![2020年中考科學(xué)復(fù)習(xí)精選練習(xí)第5講生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)_第1頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/5/bb397122-92ce-4aab-b2c0-f72e60898c0c/bb397122-92ce-4aab-b2c0-f72e60898c0c1.gif)
![2020年中考科學(xué)復(fù)習(xí)精選練習(xí)第5講生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)_第2頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/5/bb397122-92ce-4aab-b2c0-f72e60898c0c/bb397122-92ce-4aab-b2c0-f72e60898c0c2.gif)
![2020年中考科學(xué)復(fù)習(xí)精選練習(xí)第5講生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)_第3頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/5/bb397122-92ce-4aab-b2c0-f72e60898c0c/bb397122-92ce-4aab-b2c0-f72e60898c0c3.gif)
![2020年中考科學(xué)復(fù)習(xí)精選練習(xí)第5講生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)_第4頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/5/bb397122-92ce-4aab-b2c0-f72e60898c0c/bb397122-92ce-4aab-b2c0-f72e60898c0c4.gif)
![2020年中考科學(xué)復(fù)習(xí)精選練習(xí)第5講生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)_第5頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/5/bb397122-92ce-4aab-b2c0-f72e60898c0c/bb397122-92ce-4aab-b2c0-f72e60898c0c5.gif)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2020年中考科學(xué)復(fù)習(xí)精選練習(xí)第5講生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)1.人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成是(A)A. 腦和脊髓B.腦和腦神經(jīng)C.脊髓和脊神經(jīng)D.腦神經(jīng)和脊神經(jīng) 2.(2019,瀘州)運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上看到本班同學(xué)比賽時(shí),會(huì)激動(dòng)得尖叫吶喊,控制該 行為的神經(jīng)中樞位于(D)A.脊髓 B.小腦 C.腦干 D.大腦 3.(2019,婁底)癥狀與可能原因不相匹配的一組是(D)A. 失聰鼓膜穿孔B. 大小便失禁一一腰部脊髓受損C. 植物人一一大腦嚴(yán)重受損D. 下肢麻木疼痛下肢神經(jīng)斷掉4.(2019,青島)如圖表示人體膝跳反射示意圖。敘述錯(cuò)誤的是 (D)A. 膝跳反射屬于非條件反射B. 該反射的神經(jīng)中樞在脊髓C. 若受損,則
2、有感覺(jué)但不能發(fā)生膝跳反射D. 若受損,則無(wú)感覺(jué)但能發(fā)生膝跳反射5.(2019,大慶)如表所示神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能相對(duì)應(yīng),不正確的是(D)選項(xiàng)結(jié)構(gòu)功能A脊髓反射、傳導(dǎo)B大腦調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞c :小腦協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),維持身體平衡D腦干調(diào)節(jié)心跳、血壓、呼吸、運(yùn)動(dòng)等6.(2019,通遼)下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(D)A. 激素由內(nèi)分泌腺分泌后,直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管,并隨血液循環(huán)輸送到全 身各處B. 嬰兒不能像成年人一樣控制排尿是因?yàn)榇竽X發(fā)育不完善C. 胰島素分泌不足時(shí),細(xì)胞吸收和利用血糖的能力就會(huì)減弱D. 人在幼年時(shí)期,甲狀腺激素分泌不足會(huì)導(dǎo)致侏儒癥7. (2019,安徽)某生物學(xué)
3、興趣小組準(zhǔn)備以蝌蚪為實(shí)驗(yàn)材料,探究甲狀腺激素在動(dòng) 物發(fā)育中的作用。下列是同學(xué)在小組討論實(shí)驗(yàn)方案時(shí)的發(fā)言,錯(cuò)誤的是(C)A. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的蝌蚪應(yīng)大小相同B. 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的水溫、水質(zhì)及餌料等條件應(yīng)一致C. 每組用一只蝌蚪進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),就可獲得可靠的結(jié)果D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)及時(shí)將實(shí)驗(yàn)動(dòng)物放回適合它們生存的環(huán)境8. (2019,濟(jì)寧)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。如圖為反射 弧示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是(C)A. 簡(jiǎn)單反射不需要神經(jīng)中樞參與B. 神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑和方向是:ffffC. 該神經(jīng)結(jié)構(gòu)完成的反射屬于非條件反射D. 若受損傷,刺激后無(wú)感覺(jué)也不能運(yùn)動(dòng)9. (2019,綿陽(yáng))正
4、常人體內(nèi)激素含量應(yīng)維持在參考值范圍內(nèi),若不在參考值范圍內(nèi),可能會(huì)導(dǎo)致人體出現(xiàn)相應(yīng)病癥,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(C)A. 幼年生長(zhǎng)激素過(guò)少f侏儒癥B. 胰島素分泌過(guò)少f糖尿病C. 幼年生長(zhǎng)激素過(guò)多f肥胖癥D. 甲狀腺激素過(guò)少f大脖子病10. 如圖是用來(lái)研究根向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),其中幼苗B已切去根尖,培養(yǎng)數(shù)日后,下列說(shuō)法正確的是(B)水.走"幼苗A 玻璃板 “金屬網(wǎng) 無(wú)水氯化鈣C的胚根向上彎曲生長(zhǎng)A. 數(shù)日后,幼苗A、B的胚根向下彎曲生長(zhǎng),B. 圖中無(wú)水氯化鈣的設(shè)置是為了控制無(wú)關(guān)變量C. 幼苗胚根的生長(zhǎng)方向與水的方向有關(guān),與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)D. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)水11.圖1是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊
5、放在切去尖端的胚芽鞘上胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用a表示);圖2是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用示意圖。據(jù)圖判斷下B. 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí),隨著生長(zhǎng)素濃度的增加a逐漸增大C. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí),a具最小值D. 由圖2可知生長(zhǎng)素在b到c的過(guò)程中,抑制程度越來(lái)越大12. 甲、乙兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下,同時(shí)一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液,然后每隔1小時(shí)測(cè)定一次血糖含量,將測(cè)量結(jié)果分別繪成如圖所示的a、b曲線(xiàn), 下列對(duì)曲線(xiàn)的解釋錯(cuò)誤的是(D)A. 01小時(shí)內(nèi)曲線(xiàn)a和b上升是因?yàn)槠咸烟潜晃罩裂築. 12小時(shí)內(nèi)曲線(xiàn)a下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)C. 4小時(shí)候后甲乙兩人的血糖含量恢復(fù)至空腹
6、時(shí)的水平D. 曲線(xiàn)b高于曲線(xiàn)a是因?yàn)橐业慕M織細(xì)胞吸收和利用血糖的能力更強(qiáng)13. 皮膚是人體主要的散熱器官。如圖所示為人體皮膚對(duì)寒冷(填“寒冷”或“炎熱”)刺激的反應(yīng)示意圖。立毛肌收縮等反射活動(dòng)都要通過(guò)反射弧才能實(shí)現(xiàn)。鵝皮疙瘩敷熱量減少立毛肌收縮14. 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中蘊(yùn)含著許多科學(xué)知識(shí)。如長(zhǎng)跑測(cè)試中,同學(xué)們聽(tīng)到發(fā)令槍響,迅 速起跑,完成該反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱(chēng)為反射弧。長(zhǎng)跑過(guò)程中骨骼肌劇烈收縮、舒張、呼吸加深,心跳加快,產(chǎn)熱增加;同學(xué)們面紅耳赤,大汗淋漓,散熱 增加,這是一個(gè)在 神經(jīng)系統(tǒng)和激素 參與下的調(diào)節(jié)過(guò)程,說(shuō)明人體是一個(gè)統(tǒng)一 的整體。15. 生命活動(dòng)的完成需依賴(lài)一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),如圖表示針刺手指后
7、完成縮手反射 并形成痛覺(jué)的過(guò)程示意圖,其中1-5表示反射弧各部分結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答:(用圖中(1) 針刺能感覺(jué)到疼痛,數(shù)字作答)(2) 圖中的5是效應(yīng)器,表示 肱二頭 肌群, 于圖中的 7 (用圖中數(shù)字作答)中。(3) 圖中把刺激轉(zhuǎn)化為興奮的部位是1(4) 分析圖示,說(shuō)明脊髓的功能包括反射和條件反射(復(fù)雜反射)的神經(jīng)中樞位(用圖中數(shù)字作答)。 傳導(dǎo)16. (2018,紹興)胰島素(成分是蛋白質(zhì))的發(fā)現(xiàn)和提取,凝聚了許多科學(xué)家的心血。(1) 1869年,朗格漢斯發(fā)現(xiàn):胰腺分成兩部分,除了分泌胰液的部分外,胰腺中 還有能分泌胰島素的胰島細(xì)胞。胰島細(xì)胞是由于細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化形成 的。(2) 因?yàn)橐?/p>
8、島素會(huì)在胰液中胰蛋白酶的作用下分解,所以很難從胰腺中提取胰島素。1920年,班廷提出了一個(gè)巧妙的想法:如果將狗的胰導(dǎo)管結(jié)扎,一段時(shí)間 后,狗的胰腺就會(huì)萎縮,胰腺中不再產(chǎn)生胰液,再設(shè)法從未萎縮的胰島中分離出 胰島素,班廷的想法巧妙之處體現(xiàn)在可以很好地避免胰腺分泌的胰蛋白酶分解胰島素 。(3) 1921年,在麥克勞德的生理實(shí)驗(yàn)室里,班廷先在狗的身上提取出了胰島素,很快又研究出在酸性和冷凍環(huán)境下從牛胰腺中提取出胰島素的新方法,產(chǎn)量明顯提升。他在該環(huán)境下提取胰島素的理由是酸性和低溫的環(huán)境能抑制胰蛋白酶的活性 。(4) 用提取出的胰島素在患糖尿病的狗及志愿者身上多次試驗(yàn),取得了很好的效 果。胰島素能夠治
9、療糖尿病,是因?yàn)樗哂姓{(diào)節(jié)血糖濃度的功能。1923年,班廷和麥克勞德分享了當(dāng)年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。17. (2019,益陽(yáng))如圖為人體胰腺和一段小腸的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。胰腺由內(nèi)分泌部和外分泌部?jī)刹糠纸M 成。外分泌部分泌的胰液由胰腺導(dǎo)管輸送到小腸內(nèi);內(nèi)分泌部(即胰島)分泌的胰島素直接進(jìn)入毛細(xì)血管*i ,;內(nèi)??茖W(xué)家為了驗(yàn)證“調(diào)節(jié)血糖濃度的胰島素是否由胰島細(xì)胞分泌?”的觀點(diǎn),做了如下實(shí)驗(yàn):通過(guò)手術(shù)切除一只正常狗的胰腺,觀察其出現(xiàn)的癥狀?,F(xiàn)在讓我們重溫科學(xué)家的研究 思路。(1) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:切除正常成年狗的胰腺后,尿液的成份中出現(xiàn)了葡萄糖,并出現(xiàn)了糖尿病的一些癥狀。胰腺由兩個(gè)部分組成,那么是胰腺的哪一部分起作用 呢?(2) 作出假設(shè):胰腺的胰島部分有調(diào)節(jié)血糖濃度的作用。(3) 制訂計(jì)劃: 取三只品種、體重、年齡、性別、健康狀況都相同的狗,編號(hào)為A、B、C。 A狗不做任何處理,B狗切除胰腺,C狗的處理方法是 結(jié)扎胰腺導(dǎo)管 在同等條件下喂養(yǎng)一周,觀察并作好記錄。(4) 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A狗正常;B狗表現(xiàn)出糖尿病的癥狀
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生態(tài)經(jīng)濟(jì)在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的作用
- 現(xiàn)代文閱讀教學(xué)策略研究進(jìn)展匯報(bào)-探索教育新紀(jì)元
- 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的人性化管理與實(shí)踐
- 現(xiàn)代辦公環(huán)境下的金融服務(wù)優(yōu)化
- 公路交通安全設(shè)施施工方案
- 2023三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)第4課時(shí) 分一分(二)(2)說(shuō)課稿 北師大版
- 2024年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 第11課 送東陽(yáng)馬生序說(shuō)課稿 新人教版001
- 2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一 認(rèn)識(shí)更大的數(shù)第4課時(shí) 國(guó)土面積說(shuō)課稿 北師大版001
- Unit 2 Lesson 4 Againplease(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年魯科版(五四學(xué)制)(三起)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)001
- 《2 叢林之美-電子相冊(cè)制作》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年清華版(2012)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)
- 藥膳與食療試題及答案高中
- 手術(shù)室植入物的管理
- Unit6AtthesnackbarStorytimeDiningwithdragons(課件)譯林版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)
- 2023年四川省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題卷及答案解析
- 機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)-第5章-特性分析
- 2025年高考物理復(fù)習(xí)壓軸題:電磁感應(yīng)綜合問(wèn)題(原卷版)
- 《辛德勒的名單》電影賞析
- 20S515 鋼筋混凝土及磚砌排水檢查井
- 雨棚鋼結(jié)構(gòu)施工組織設(shè)計(jì)正式版
- 醫(yī)院重點(diǎn)監(jiān)控藥品管理制度
- 2024尼爾森IQ中國(guó)本土快消企業(yè)調(diào)研報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論