二年級上冊語文教案媽媽睡了∣人教新課標(biāo)(1)

1、2019部編版語文二年級上冊第7課?媽媽睡了?1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 媽媽睡了單元第二單元學(xué)科語文年級二年級學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)1.學(xué)會(huì)認(rèn)讀13個(gè)生字 ,能夠正確書8個(gè)漢字。2.過程與方法：1能正確、流利地朗讀課文。2理解課文內(nèi)容 ,感受母愛 ,同時(shí)懂得關(guān)愛父母。 能力目標(biāo)1.讓學(xué)生從中體會(huì)濃濃的母愛。2.正確、流利、有感情地朗讀課文 ,采用多種方法激發(fā)讀書興趣 ,品味語言 ,感受課文的內(nèi)涵。知識目標(biāo)理解詞語 ,學(xué)會(huì)本課生字詞及多音字。重點(diǎn)1.識字、寫字。2.有感情地朗讀課文 ,讓學(xué)生感受母愛 ,同時(shí)懂得關(guān)愛父母。難點(diǎn)1.讓學(xué)生通過觀察媽媽睡覺時(shí)的樣子 ,感受母愛 ,學(xué)會(huì)關(guān)愛父母。2.采用

2、多種方法激發(fā)讀書興趣 ,品味語言 ,感受課文的內(nèi)涵。學(xué)法問題學(xué)習(xí)教法師生互動(dòng)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1.今天老師給大家?guī)砹艘皇變焊?,我們一起來聽一聽。播放視頻素材演示第2、3張幻燈片同學(xué)們 ,在你們的心中 ,媽媽是什么樣子的？2.有一個(gè)小朋友用筆寫下了和媽媽之間發(fā)生的一個(gè)小故事 ,我們一起來看一看！演示第4張幻燈片媽媽像春風(fēng)一樣讓人感覺溫暖 ,媽媽像天使一樣守護(hù)著我們成長 ,媽媽是一個(gè)慈祥的家長。讀課題 ?媽媽睡了?。以兒歌切入主題。讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容。講授新課一、初讀感知1.初讀課文 ,感知課文。演示第5-8張幻燈片1自由朗讀課文 ,圈出本課生字。hn xin

3、bì lin 哄 先 閉 臉 shì chén fà chun 事 沉 發(fā) 窗 2說一說這些生字偏旁是什么？“閉的偏旁是“門 “哄的偏旁是“口 “臉的偏旁是“月 “窗的偏旁是“穴3指導(dǎo)生字的筆順。以“窗為例指導(dǎo)。2.學(xué)習(xí)組詞。小組內(nèi)合作學(xué)習(xí) ,掃除生字、詞障礙 ,不能解決的 ,師生共同解決。出示詞語：A.教師領(lǐng)讀 B.男女生比讀 C.同桌互讀。二、精讀領(lǐng)悟1.這篇課文主要說的是一件什么事情呢？演示第9張幻燈片這篇課文講的是媽媽在哄我午睡的時(shí)候自己先睡著了。小短文從三方面描寫了媽媽睡著時(shí)的樣子：睡夢中的媽媽真美麗、睡夢中的媽媽好溫柔、睡夢中的媽媽好累。2.

4、 全文可分為幾個(gè)局部？每個(gè)局部都寫了什么？演示第10張幻燈片全文分為兩局部來寫。 第一局部第1自然段：總寫媽媽睡著的原因和樣子。 第二局部第2-4自然段：分別寫睡夢中的媽媽真美麗、好溫柔、好累。3.媽媽是怎樣睡著的呢？演示第11張幻燈片 媽媽睡得怎么樣呢？“好熟 ,好香說明了什么呢？4.閱讀第二段 ,看一看睡著的媽媽是怎樣的吧！演示第12-18張幻燈片睡夢中的媽媽真美麗。明亮的眼睛閉上了 ,緊緊地閉著；彎彎的眉毛也在睡覺 ,睡在媽媽紅潤的臉上。1這一段是怎樣描寫睡夢中的媽媽的？采用了什么樣的表達(dá)方式？哪一句是這段的中心句？2這段都描寫了媽媽的哪些地方？明亮的眼睛閉上了 ,緊緊地閉著；彎彎的眉毛

5、也在睡覺 ,睡在媽媽紅潤的臉上。眉毛也會(huì)睡覺嗎？這句話用了什么樣的修辭手法呢？擬人：就是把本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。3我會(huì)說紅潤：紅而滋潤 ,多指皮膚。我還會(huì)說：一雙眼睛 一條眉毛 一張臉蛋4同學(xué)們 ,人睡著時(shí)眼睛會(huì)怎樣呢？這里是怎樣寫媽媽的眼睛的呢？“緊緊說明了什么？5同學(xué)們 ,你們覺得這樣的媽媽美麗嗎？5.接下來我們一起看一看小作者又怎樣描寫睡夢中的媽媽的？演示第19-23張幻燈片 睡夢中的媽媽好溫柔。媽媽微微地笑著。是的 ,她在微微地笑著 ,嘴巴、眼角都笑彎了 ,好似在睡夢中 ,媽媽又想好了一個(gè)故事 ,等會(huì)兒講給我聽1這段話中的中心句是哪句話？溫柔：溫

6、順體貼。2這里怎樣描寫媽媽的溫柔？媽媽微微地笑著。是的 ,她在微微地笑著 ,嘴巴、眼角都笑彎了。3同學(xué)們 ,你們覺得人睡著了還會(huì)笑嗎？那為什么小作者說媽媽的“嘴巴、眼角都笑彎了？4這些說明了什么？5小作者覺得媽媽笑的原因是什么？好似在睡夢中 ,媽媽又想好了一個(gè)故事 ,等會(huì)兒講給我聽這說明了什么？6.同學(xué)們 ,你們覺得媽媽睡得這么熟是因?yàn)槭裁囱?？演示?4-33張幻燈片師：對呀 ,媽媽干了好多的活 ,累了 ,很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng) ,下面我們一起來讀一讀第四段。睡夢中的媽媽好累。媽媽的呼吸那么深沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外 ,小鳥在唱著歌 ,風(fēng)兒在樹葉間散步 ,發(fā)出沙沙的響聲 ,可是媽

7、媽全聽不到。她干了好多活兒 ,累了 ,乏了 ,她真該好好睡一覺。1這段話的中心句是哪句話？睡夢中的媽媽好累。這段話中 ,哪句話可以看出媽媽好累？沉：形容程度深?！罢f明了什么？2還從哪里可以看出媽媽睡得很熟？她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外 ,小鳥在唱著歌 ,風(fēng)兒在樹葉間散步 ,發(fā)出沙沙的響聲 ,可是媽媽全聽不到。滲出：液體慢慢地漏出。多音字： f發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造 發(fā) fà頭發(fā)理發(fā)3“小鳥在唱著歌 ,風(fēng)兒在樹葉間散步 ,發(fā)出沙沙的響聲這句話用了什么樣的修辭手法？這里用這樣的修辭手法有什么好處？4哪句話表達(dá)了“我對媽媽的關(guān)心？她干了好多活兒 ,累了 ,乏了 ,她真該好好睡一覺。5同學(xué)們

8、 ,你們覺得睡夢中的媽媽是什么樣子的呢？6以后你們應(yīng)該為父母做些什么呢？三、歸納總結(jié)演示第34、35張幻燈片1.學(xué)習(xí)?媽媽睡了?這篇短文 ,你有什么感想？要學(xué)會(huì)感受母愛 ,懂得關(guān)心父母。2.這篇短文是從哪三個(gè)方面來描寫媽媽的？睡夢中的媽媽真美麗、睡夢中的媽媽好慈祥、睡夢中的媽媽好累。四、課堂練習(xí)演示第36、37張幻燈片1.我會(huì)擴(kuò)詞。2.我會(huì)寫。 明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 黑溜溜的眼睛 烏黑的頭發(fā) 波浪似的頭發(fā) 瀑布似的頭發(fā)五、作業(yè)布置演示第38張幻燈片1.帶感情地朗讀課文。2.完成課后習(xí)題。哄我午睡的時(shí)候 ,自己先睡著了。睡得好熟 ,好香。媽媽睡得很沉。這一段是對媽媽外貌的描寫。總分。睡夢中的

9、媽媽真美麗。眼睛、眉毛、臉。不會(huì)。擬人。閉上。明亮的眼睛閉上了 ,緊緊地閉著。媽媽睡得熟 ,睡得香。美麗。睡夢中的媽媽好溫柔。不會(huì)?？吹綃寢屗孟闾鸬臉幼?,感覺媽媽在笑。說明了媽媽的和藹可親。說明媽媽對“我的關(guān)愛 ,展現(xiàn)了濃濃的母子情。媽媽累了。媽媽的呼吸那么沉。說明了媽媽睡得很熟。擬人。使文章詩意化 ,讓事物更加生動(dòng)形象 ,具有靈性。溫柔而美麗的。舉例子：掃地、幫媽媽摘菜等。讓學(xué)生在輕松的狀態(tài)中識記生字。讓學(xué)生明白課文講述的故事內(nèi)容。給短文分段落并概括大意。了解媽媽在什么情況下睡著了。感受睡夢中媽媽的美麗。了解擬人的修辭手法。練習(xí)擴(kuò)詞。練習(xí)量詞的使用。感受媽媽睡夢中的樣子。找中心句 ,知道詞語意思。體會(huì)小作者心理。感受濃濃的母子親情。拓展學(xué)生想象。體會(huì)媽媽睡得深沉。多音字導(dǎo)讀。感悟修辭手法的運(yùn)用。讓學(xué)生交流討論。讓學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)課文內(nèi)容及其所蘊(yùn)含的道理。課堂小結(jié)?媽媽睡了?這篇課文字里行間都流露出深切的母子之情。文章從睡夢中的媽媽真美麗、睡夢中的媽媽好溫柔、睡夢中的媽媽好累三方面描寫了媽媽睡著了的樣子 ,尤其是結(jié)尾一句 ,表達(dá)了我對媽媽的愛。板書設(shè)計(jì)媽媽睡了睡夢中的媽媽真美麗睡夢中的媽媽好慈祥睡夢中的媽媽好累教學(xué)反思?媽媽睡了?是一篇淺顯的抒情性的閱讀課文。這篇課文通過生動(dòng)形象的語言 ,描繪了睡夢中的媽媽真美麗、好溫柔、好累。文章以流暢自然的