2018年科學(xué)六年級下冊作業(yè)本參考答案

1、教科版 2018 年科學(xué)作業(yè)本參考答案六年級下冊鄭重說明：由浙江教育出版社出版的教科版小學(xué)科學(xué)作業(yè)本，一直是科學(xué)老師進(jìn)行教 學(xué)的得力助手，能有效記錄和評價學(xué)生學(xué)習(xí)情況。近幾年，由于該作業(yè)本數(shù)次 修訂，之前由科學(xué)老師志愿者編寫的作業(yè)本參考答案已不便繼續(xù)使用，許多地 方都出現(xiàn)題目和答案不一致的現(xiàn)象。為此，我們重新招募科學(xué)老師編寫 2018 年 下冊科學(xué)配套作業(yè)本參考答案，在此羅列志愿者名單，并表示衷心地感謝。三下：姚力軍（小兔子）、張淑飛（灰灰恢） 四下：陳曉吉、孫小寶（叨叨客）、曹建清（清心） 五下：陳亞飛（海闊天空）、吳鳳（ happy 小豌豆）、朱建英（小七） 六下：許劍珍（葫蘆）、李雪穎（

2、捕風(fēng)）、劉竹英（代玳） 統(tǒng)稿：陳建秋（不睡覺的兔） 本冊作業(yè)本參考答案由許劍珍（葫蘆）、李雪穎（捕風(fēng)）、劉竹英（代玳）負(fù)責(zé)提供，若有異議可聯(lián)系相關(guān)老師交流，也可以到小學(xué)科學(xué)教學(xué)論壇發(fā) 貼討論。論壇地址：本冊參考答案目錄：六下第一單元， 2 13 面，許劍珍（葫蘆）編寫， 14 17 面，李雪穎（捕風(fēng)）編寫六下第二單元， 1826 面，許劍珍（葫蘆）編寫六下第三單元， 27 31面，李雪穎（捕風(fēng)）編寫， 3236 面，劉竹英（代玳）編寫六下第四單元， 3742 面，劉竹英（代玳）編寫六下綜合練習(xí)： 43 面，劉竹英（代玳）編寫微小世界1、放大鏡觀察小動物學(xué)生探險家學(xué)生探險家部隊指揮官 查看微縮地

3、圖聚光取火2、用肉眼和放大鏡觀察物體的特 述或用圖表示）。點(diǎn)，并填表（可用文字描物體名稱肉眼觀察的發(fā)現(xiàn)放大鏡下的新發(fā)現(xiàn)報紙字的筆劃很清晰， 紙面呈灰色，有顆粒感字的筆劃是由放多黑色 小點(diǎn)組成，紙面灰面， 凹凸不平，撕開的口子 能看到清晰的毛邊。布料能清楚的看到交錯的 線，表面有細(xì)毛。橫豎交錯的線很清晰， 能清楚的看到表面卷曲 的細(xì)毛。3、選擇題拆除危險物品觀察微小零件考古學(xué)家查看胚芽研究文物（ 1）（ C）發(fā)明了眼鏡。A、格羅斯泰斯特B、牛頓C、培根D、伽利略2、放大鏡下的昆蟲世界1、用放大鏡觀察昆蟲的身體構(gòu)造并畫下來。這是（ 蠶蛾）的觸角，它的形狀是（ 羽毛狀）。這是（ 蜻蜓）的翅膀。這是（

4、 蝗蟲的后足）。2、選擇題1）在放大鏡下觀察，可以看到蠅的復(fù)眼是由許多小眼組成的，每只小眼都呈D）A、三角形B、四邊形C、五邊形D、六邊形( 2)昆蟲的頭部都長著( A)觸角。A、一對B、兩對C、三對D、四對資料閱讀3. 閱讀下面的資料 ,回答問題。蚜蟲是一種危害農(nóng)作物的害蟲。有趣的是 , 它們卻受到螞蟻的喜愛。當(dāng)蚜蟲 受到瓢蟲等天敵的襲擊時 ,螞蟻會挺身而出 ,把它們趕跑 ;如果蚜蟲被大風(fēng)吹落到 地上, 螞蟻還會把蚜蟲輕輕地叨起來 ,放到植物的莖、葉上 ; 有時候螞蟻會把蚜蟲 帶回巢穴中 , 養(yǎng)一段時間后再把它送回到植物上。螞蟻為什么要如此熱心地保護(hù) 蚜蟲呢原來 , 蚜蟲吸食作物的汁液后 ,

5、從肛門排出一種透明、黏稠、含有大量糖 分的物質(zhì)蜜露。蜜露是螞蟻的佳肴 ,螞蟻為了吃蜜露 , 所以要保護(hù)蚜蟲。這 種不同生物之間彼此互利的現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為“共生”。 螞蟻保護(hù)蚜蟲的真實目的是為了 (A) 。A. 吃到更多的蜜露B.把蚜蟲當(dāng)食物C. 躲避天敵的傷害D.讓蚜蟲為螞蟻清理垃圾3、放大鏡下的晶體1、畫出在放大鏡下看到的晶體形狀。名稱： 白糖名稱： 食鹽2. 選擇題。(1) 下列關(guān)于晶體的說法 ,不正確的是 (B)。B.晶體都是無色透明的D.晶體的形狀多種多樣C.塑料D.布A.晶體具有規(guī)則的幾何外形C.晶體一般都是固體(2) 下列物質(zhì)中 ,屬于晶體的是 (B)。A. 玻璃B.味精3. 閱

6、讀下面的資料 ,回答問題。雪花是由空氣中的塵埃引起水分子層層凝結(jié)而成的。盡管每一朵雪花都呈 六邊形,但是細(xì)心觀察 ,我們找不到兩片完全相同的雪花。有的雪花矮矮胖胖 ,有 的雪花纖細(xì)修長 ,有的雪花扁平如板 , 有的雪花帶著精致的枝權(quán)。雪花的結(jié)構(gòu)取決于雪花晶體穿越高空大氣層時經(jīng)歷的溫度、水汽及氣流的變化情況(1) 雪花的結(jié)構(gòu)取決于 (B)A.雪花晶體穿越高空大氣層時下落的速度B. 雪花晶體穿越高空大氣層時經(jīng)歷的溫度、水汽及氣流的變化情況C. 雪花晶體穿越高空大氣層時所遇到的空氣阻力D. 雪花晶體穿越高空大氣層時隨機(jī)形成的形狀 2)雪花晶體的形狀是 (C) 。注：此題雪花圖片有誤，應(yīng)為六邊形)4、

7、怎樣放得更大1、用簡易顯微鏡觀察物體，將你的觀察結(jié)果記錄下來。物體名稱：物體名稱：我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)2. 把兩個放大鏡組合起來可以制成一個簡易顯微鏡 , 請給下列制作過程按先后排 序。(4) 將調(diào)整好距離的兩個放大鏡固定。(1) 準(zhǔn)備兩個放大鏡。(3) 找到物體最清晰的圖像。(2) 調(diào)整兩個放大鏡之間的距離3. 選擇題。(1) 常用的光學(xué)顯微鏡的鏡片 (A)A. 都是凸透鏡都是平面鏡C.一塊是凸透鏡 , 另一塊是平面鏡D.都是凹面鏡(2) 用下列器材觀察物體 , 能將物體圖像放得最大的是 (D)A. 光學(xué)顯微鏡B.電子顯微鏡C.放大鏡掃描隧道顯微鏡(3) 科學(xué)家選擇 (B) 來觀察 SARS病毒

8、。A. 光學(xué)顯微鏡B.電子顯微鏡C.放大鏡望遠(yuǎn)鏡(4) 世界上最早可以放大近 300 倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微鏡是 (A) 發(fā)明的。A. 列文虎克B.伽利略 C.牛頓 D.胡克B.D.D.5、用顯微鏡觀察身邊的生命世界(一)1. 觀察顯微鏡下的洋蔥表皮結(jié)構(gòu)并把它畫下來。2. 填圖題(將字母填在括號內(nèi) )B.目鏡D.物鏡A. 載物臺C.反光鏡3. 選擇題(1) 如果顯微鏡的目鏡、物鏡上分別標(biāo)著10X”、E. 調(diào)節(jié)旋鈕倍倍“20×”, 那么觀察到的 物體圖像可以放大 (C) 倍 倍倍(2) 使用顯微鏡時 , 如果鏡面比較臟 , 應(yīng)該用 (C) 擦凈A. 紙巾B.手C.擦鏡紙D.紗布(3) 下列制

9、作洋蔥表皮細(xì)胞裝片的步驟 , 正確的順序是 (B ) 。A. B. C. D.(此題圖文有誤，按圖圖四在書本上為蓋蓋玻片，而此圖為滴液體，按文字， 則與圖對不上號。如去掉圖片看文字，則為 B。)6、用顯微鏡觀察身邊的生命世界(二)1、記錄用顯微鏡觀察到的現(xiàn)象。名稱用顯微鏡觀察到的物體特點(diǎn)(用文字或者圖片)氣孔葉綠體2. 通過鬩讀教科書 ,我們知道細(xì)胞的作用有 (在里畫“”) 呼吸運(yùn)動消化排泄生長 發(fā)育繁殖遺傳3、選擇題(1) 第一個發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的人是( C)A. 格羅斯泰斯特B.培根C.胡克D.列文虎克(2)大量的研究證明 ,生命體是由( C)構(gòu)成的A. 動物B.植物C.細(xì)胞4. 閱讀下面的資料

10、,回答問題。各種各樣的人體細(xì)胞細(xì)胞是人體的結(jié)構(gòu)和功能單位 , 人體大約有 200 種共 40 萬億一 60萬億個 胞。女性體內(nèi)成熟的卵細(xì)胞是最大的人體細(xì)胞 ,它的直徑在毫米以上 ; 血液中的 血小板是最小的人體細(xì)胞 ,直徑約 2 微米。最神奇的是大腦神經(jīng)細(xì)胞 , 當(dāng)人受到 外界刺激時 , 產(chǎn)生的神經(jīng)沖動的傳遞速度超過 400千米/時, 相當(dāng)于波音 777飛機(jī) 飛行速度的一半。人體骨內(nèi)的骨髓每秒制造約萬個新的紅細(xì)胞。心臟、胃、 勵、血管等器官肌肉中的肌細(xì)胞具有收縮功能 , 能幫助軀體完成各種生命活動。 人體每天大約有 2 萬億個細(xì)胞死亡 , 同時有差不多同樣數(shù)量的新細(xì)胞產(chǎn)生。白細(xì) 胞只能存活幾小

11、時 ,黏膜細(xì)胞的壽命約為 3 天, 肝細(xì)胞的壽命約為 500 天, 而腦與 脊髓里的神經(jīng)細(xì)胞的壽命為幾十年。一個人每天大約脫落 4000 萬個死的皮膚細(xì) 胞。(1) 人體大約由 ( D) 個細(xì)胞構(gòu)成。萬60萬億60 億萬億60 萬億(2) 人體中最小的細(xì)胞是 ( B) 。A. 卵細(xì)胞 B.血小板 C.紅細(xì)胞 D.神經(jīng)細(xì)胞(3) 肌細(xì)胞具有收縮作用 , 能幫助軀體完成各種生命活動。下列器官中沒有肌細(xì) 胞的是 (A)。A. 心臟 B.大腦 C.胃和腸 D.血管(4) 以下細(xì)胞按照壽命由長到短的順序排列 ,正確的是 (C)。 白細(xì)胞腸黏膜細(xì)胞肝細(xì)胞腦與脊髓里的神經(jīng)細(xì)胞 A. B. C. D.7、用顯

12、微鏡觀察身邊的生命世界（二）1、用文字描述或用圖表示觀察到的微生物的形狀2. 選擇題（1） 適合用來培養(yǎng)微生物的是 （D）A. 自來水B.礦泉水C.純凈水D.稻田中的水（2）下列生物中 , 不屬于微生物的是 （A）B. 眼蟲C.草履蟲D.變形蟲草履蟲鼓藻船形硅藻A.蚜蟲3. 連線題變形蟲4. 認(rèn)真閱讀教科書中的內(nèi)容 , 完成下面的練習(xí)。（1）除了第 3 題中提到的四種微生物 , 我知道的微生物還有（團(tuán)藻）、（眼 蟲）、（喇叭蟲）。（2） 這些微生物都是生物 , 因為它們具有與其他生物共同的特點(diǎn) （在里畫“” ）都能吃東西 都由細(xì)胞組成都會對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)都會制造食物 都會繁殖都會排泄5. 閱

13、讀下面的資料 ,回答問題。草履蟲草履蟲是一種身體很小、呈圓筒形的原生生物。它只由一個細(xì)胞構(gòu) 成,是單細(xì)胞動物 , 雌雄同體。草履蟲體長只有 80300微米。因為它的身體看上 去像一只倒放的草鞋底而得名。草履蟲體內(nèi)有一對成形的細(xì)胞核 , 即營養(yǎng)核 （大 核）和生殖核（小核）,它進(jìn)行有性生殖時 ,小核分裂成新的大核和小核 ,原來的大核退化消失 , 故稱其為真核生物。其身體表面包著一層膜 , 膜上密密地長著許多 纖毛。草履蟲就是靠纖毛的劃動在水中旋轉(zhuǎn)運(yùn)動的。草履蟲身體的一側(cè)有一條 凹陷的小溝 ,叫“口溝” ,相當(dāng)于“嘴巴”。(1) 草履蟲的身體由 ( A)個細(xì)胞構(gòu)成。A、1D.不能確定(2) 草履蟲

14、靠 (A) 運(yùn)動。A.纖毛B.足C.偽足D.鰭(3) 草履蟲的“嘴巴”是它的(B)。A. 食物泡B.口溝C.胞肛D.伸縮泡1. 整理本單元的內(nèi)容 用感官觀察8、微小世界和我們用流程圖表示人類觀察工具的發(fā)展與觀察視野展的關(guān)系。發(fā)明放大鏡以后 發(fā)明顯微能看到較 小的物體 , 但 不能看清細(xì)微 的特征。能觀察到昆蟲的 器官和物體的細(xì) 微結(jié)構(gòu)。能觀察到各種微 生物和細(xì)胞等微 小結(jié)構(gòu)。2. 選擇題。(1) 被譽(yù)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是 (B)A. 鄧稼先B.袁隆平C.錢三強(qiáng)D.錢學(xué)森(2) 下列對微生物的認(rèn)識 , 錯誤的是 (D)。A. 有些微生物會分解動植物尸體B.有些微生物能發(fā)酵食物C. 有些微

15、生物能制成藥品D.微生物都是有害的單元練習(xí)1. 選擇題。(1) 下列物品中 , 沒有放大功能的是 (C)A. 老花鏡B.一滴水珠C.平玻璃片D.放大鏡(2)( C) 發(fā)明了能增進(jìn)視力的眼鏡。A. 格羅斯泰斯特B.牛頓C.培根D.列文虎克(3) 放大鏡的放大倍數(shù)跟鏡片的 ( A)有關(guān)。A. 凸度B.材料C.面積D.厚度(4) 正確使用顯微鏡的步驟是 (C) 。A.安放一上片一對光一調(diào)焦一觀察B. 上片一安放一對光一調(diào)焦一觀察C. 安放一對光一上片一調(diào)焦一觀察D. 上片一安放一調(diào)焦一對光一觀察(5) 顯微鏡上靠近載物臺的鏡頭叫 (B)。A. 反光鏡B.物鏡C.目鏡D.凹透鏡(6) 下列物體中 ,

16、不屬于晶體的是 (C) 。A. 食鹽B.雪花C.玻璃D.白糖(7) 下列儀器中 , 適合用來觀察細(xì)菌的是(B)。A. 放大鏡B.顯微鏡C.老花鏡D.望遠(yuǎn)鏡(8) 首次發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞的科學(xué)家是 (B)A.列文虎克B.胡克C.弗菜明D.培根(9) 植物進(jìn)行光合作用的基本場所是 (D) 。A.細(xì)胞核B.液泡C.氣孔D.葉綠體(10) 適合用來培養(yǎng)微生物的水是 (A) 。A.池塘水B.礦泉水C.純凈水D.自來水(11) 魚缸里的水發(fā)綠是 ( A)作用的結(jié)果。A.綠藻B.霉菌C.酵母菌D.浮萍(12) 觀察微生物時 ,常在栽玻片上放棉花纖維 , 目的是( C) 。A. 固定微生物B.增加水的營養(yǎng)C.使微

17、生物運(yùn)動減緩D.沒任何用處(13) 顯微鏡的物鏡由低倍轉(zhuǎn)換成高倍 , 其視野(B)。A. 變大B.變小C.不變D.不一定(14) 下列物體中 ,不是由細(xì)胞構(gòu)成的是 (C) 。A. 洋蔥B.蒼蠅C.花崗巖D.香樟樹(15) 用顯微鏡觀察標(biāo)本時 ,標(biāo)本的圖像出現(xiàn)在左下方 (如右下圖), 要把它移到視 野的中央 , 應(yīng)該把載玻片往 (B)移。A. 左上方B.左下方C.右上方D.右下方(16) 下列動物中 ,屬于蚜蟲的天敵的是 (A) 。A. 草蛉B.蝗蟲C.螞蚱D.蜻蜓(17) 植物表皮上的兩個保衛(wèi)細(xì)胞之間的開孔 ( 如右圖 )是(A) 。A. 氣孔B.細(xì)胞C.葉綠體D.葉綠素(18) 下列晶體的形

18、狀為柱狀的是( B)A. 食鹽B.味精C.方糖D.堿面2. 填空題。(1) 放大鏡也叫凸透鏡 ,鏡片的特點(diǎn)是中間 厚、邊緣 薄。(2) 通過觀察可知 , 蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片其實是 扁平的細(xì)毛 ：蟋蟀的 “耳朵”長在 足 的內(nèi)側(cè)；蒼蠅的眼睛是 復(fù)眼。(3) 科學(xué)研憲發(fā)現(xiàn) ,昆蟲頭上的 觸角就是它們的“鼻子”。(4) 霍亂、肺結(jié)核、傷寒等疾病都是由 細(xì)菌 引起的。(5) 大量的研究事實表明 ,生命體是由 細(xì)胞構(gòu)成的。(6) 我們把像食鹽、白糖這樣具有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)叫作 晶體 。(7) 制造晶體的方法有 減少水分法 和 降低溫度法 兩種。(8) 如果顯微鏡的目鏡、物鏡上分別標(biāo)有“ 1

19、0×”、“ 40×", 那么這個顯微微鏡 的放大倍數(shù)是 400 倍。(9) 自制洋蔥表皮細(xì)胞標(biāo)本實驗中 , 蓋在標(biāo)本上的簿薄的正方形小玻璃片是 蓋玻 片。3. 連線題。(1) 把下列人物與他的成就用線連起來。 列文虎克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞胡克發(fā)現(xiàn)青霉素弗萊明發(fā)明能放大近 300 倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微鏡巴斯德第一個指出微生物與人類健康的關(guān)系(2) 將下列昆蟲與相應(yīng)的觸角形狀用線連起來。棒狀螞蟻羽毛狀 天牛 鞭狀雄蠶蛾膝狀蝴蝶4. 探究題。(1) 按正確使用顯微鏡的方法 , 在括號里填上序號。( 6)調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 , 將鏡筒幔慢升高 , 直到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止。( 3)調(diào)節(jié)載物臺

20、下的反光鏡 ,從目鏡往下看 ,能看見一個亮的光圈。( 2)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 , 將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下( 5)調(diào)節(jié)祖準(zhǔn)焦螺旋 , 降低鏡筒 , 使低倍物鏡恰好在栽玻片的上面。( 7)慢慢移動載玻片 , 觀察標(biāo)本的各個部分。注意標(biāo)本移動的方向和從目鏡里看 到的圖像移動方向正好相反。( 1)一手握住鏡臂 , 另一只手托著鏡座 , 將顯微鏡向光擺在平整的桌面上。( 4)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 ,將鏡茼抬起 ,使低倍物鏡距離栽物臺大約 23厘米。將要觀 察的標(biāo)本的載玻片放在載物臺上 ,用壓片夾夾住 , 并使標(biāo)本恰好處在載物臺通光 孔的中央。(2) 我們曾經(jīng)制作過洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的切片標(biāo)本 , 請回答下列問題 : 將材料

21、與相應(yīng)的作用用線連起來鑷子染色滴管夾取實驗材料載玻片吸取少量液體裁紙刀放置切片標(biāo)本吸水紙 切割洋蔥碘酒吸取多余的水分 現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡 (甲:目鏡10×,物鏡 40×乙:目鏡5×,物鏡10×),用 它們觀察同一洋蔥表皮切片 , 若要在視野中看到較多的細(xì)胞 ,應(yīng)選擇乙顯微鏡;若 想看到更大的圖像 ,應(yīng)選擇 甲顯微鏡。 顯微鏡調(diào)焦時應(yīng)先將鏡筒 (B), 眼睛觀察( D); 然后慢慢( A)鏡筒,眼睛觀察 (C)。A. 抬升B.降低C.目鏡D.物鏡 小明在使用顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞標(biāo)本時 , 遇到了一個難題：從目鏡中往 下看, 發(fā)現(xiàn)里面黑乎乎的 , 什么

22、也看不見。他的操作中最可能存在的錯誤是 (C)。 A. 載玻片沒有放在中間B.焦距沒有調(diào)好C.反光鏡沒有調(diào)整好D.沒有選擇合適的目鏡一、微小世界單元活動記錄1. 略2. 略課堂練習(xí)3. 選擇題。（） （）、2、放大鏡下的昆蟲世界活動記錄1略課堂練習(xí)2. 選擇題。（） D（） A 資料閱讀 A3、放大鏡下的晶體活動記錄1略課堂練習(xí)2. 選擇題。（1） B （2）B資料閱讀3. （1）B （ 2）C4、怎樣放得更大活動記錄1略課堂練習(xí)2.（ 4 ） 將調(diào)整好距離的兩個放大鏡固定（1）準(zhǔn)備兩個放大鏡（3）找到物體最清晰的像（2）調(diào)整兩個放大鏡之間的距離3. 選擇題。（1）A （2）D （3）B （

23、4） A5、用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）活動記錄1略課堂練習(xí)2. 填圖題。3. 選擇題。（1）C （2） C （3） B6、用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）活動記錄1略課堂練習(xí)2.除“運(yùn)動”外，全打（參見書P21第 3 段）3. 選擇題。（1） C （2）C資料閱讀4. （1）D （2）B （3） B （4） C7、用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）活動記錄課堂練習(xí)2. 選擇題。（1） D （2）A3. 連線題。變形蟲4. （ 1）我知道的微生物還有：（喇叭蟲）、（眼蟲）、（衣藻）、（團(tuán)藻）等。（2）這些微生物都是生物，是因為它們與其他生物共同的特點(diǎn)（在里畫“”）：能吃東西 都有細(xì)胞組成 都

24、會對外界的刺激產(chǎn)生反應(yīng) 都會制造食物 都會繁殖 都會排泄資料閱讀5. （1）A（2）A （3） B8、微小世界和我們活動記錄1略課堂練習(xí)2. 選擇題。單元練習(xí)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞 發(fā)現(xiàn)青霉素發(fā)明能放大近 300 倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微鏡巴斯德第一個指出微生物與人類健康的關(guān)系2）棒狀羽毛狀鞭狀膝狀螞蟻天牛雄蠶蛾蝴蝶1. 選擇題。(1) C (2)C (3)A (4)C (5) C (6) C (7) B (8) B (9)D (10) A (11)A (12)C (13)B (14)C (15)B (16)A (17)A (18)B 2. 填空題。（1） 厚、薄 （2） 細(xì)毛、足、復(fù) （3） 觸角 （4） 微生物

25、 （5）細(xì)胞（6）晶體 （7）減少溶液和降溫（降低溶解度）（ 8）400 倍 （9）蓋玻片3. 連線題。1）列文虎克 胡克弗萊明4. 探究題。1）6 3 2 5 7 1 42）鑷子染色滴管夾取實驗材料載玻片吸取少量液體裁紙刀放置切片標(biāo)本吸水紙切割洋蔥碘酒吸取多余的水分乙甲B D A CC物質(zhì)的變化1、我們身邊的物質(zhì)火柴折斷火柴燃燒2. 選擇題。(1) 下列不屬于物質(zhì)的是 ( C) 。A. 空氣B.聲音 C.夢想 D.動物(2) 關(guān)于物質(zhì)的變化 , 下列說法正確的是 (D) 。A. 房屋、巖石不會發(fā)生變化B.物質(zhì)變化的速度是樣的C. 物質(zhì)的變化都容易被人們察覺D.所有物質(zhì)都會發(fā)生變化(3) 下列

26、變化中 , 與其他三種變化不一樣的是 ( B)。A. 水結(jié)成冰B.火柴燃燒 C.敲碎磚塊 D.彎折鐵絲2、物質(zhì)發(fā)生了什么變化1. 給白糖加熱 , 記錄白糖在如然過程中發(fā)生的變化。加熱前的狀態(tài)預(yù)測加熱后的變化白糖白色顆粒狀的晶 體白糖會慢慢熔化 顏色會變深固體的白 糖先熔 化成液態(tài)的糖 漿；不斷加熱 后，顏 色 慢慢變 成了黃 色，并逐 漸加深 成 棕黃色 ， 有煙 冒 出來， 有甜焦 味出現(xiàn)， 最后 糖 漿 變成了 黑色的物質(zhì)，并 散發(fā)出 焦味；繼續(xù)加熱 ，黑色 的炭會燃 燒。冷 卻后變硬。2、選擇題。(1) 把豆子和沙混合 ,攪拌后發(fā)現(xiàn) (C)A.產(chǎn)生了新物質(zhì)了(2) 下列過程中只發(fā)生物理變

27、化的是A. 蠟燭燃燒B.火藥爆炸熱變黑(3) 下列變化中 , 屬于化學(xué)變化的是 A. 晾干衣服B.折紙飛機(jī)(4) 用蠟燭火焰加熱全屬勺中的白糖 A.只變成液態(tài)的糖 色的物質(zhì)C.先變成水 , 后來變成黑色的物質(zhì)B. 豆子明顯變小了 C.沒有明顯變化(C)。C.冰融化成水D.沙變少D.白糖加(C)。C.食物腐敗5 分鐘,白糖(B) 。B.先變成液態(tài)的糖 , 后來生成黑D.鮮榨果汁D.沒有發(fā)生變化3 米飯、淀粉和碘酒的變化1. 品嘗米飯 , 記錄米飯的變化。剛品嘗時的味道咀嚼 1 分鐘 后的 味道我推測的原因淡而無味變得有點(diǎn)甜米飯在咀嚼過程中和唾 液發(fā)生了變化，產(chǎn)生了 一種新物質(zhì)，這種新物質(zhì)可能是有

28、甜味的。2. 用碘酒檢測身邊常見的食物 , 把檢測結(jié)果記錄下來。3. 選擇題。(1) 米飯等含有淀粉的物質(zhì)遇到碘酒后會出現(xiàn) ( C) 。A. 綠色B.黃色C.藍(lán)紫色D.紅色(2) 下列變化中 , 屬于化學(xué)變化的是 ( C) 。A. 用顏料在白紙上作畫B.高錳酸鉀溶解在水中C. 碘酒滴在面包上出現(xiàn)藍(lán)紫色D.水蒸發(fā)了4 小蘇打和白醋的變化1. 記錄小蘇打和白酷的特點(diǎn)。小蘇打的特點(diǎn)白色粉末狀固體，無氣味白醋的特點(diǎn)無色透明的液體，有明顯的酸味2. 記錄小蘇打和白醋混合后發(fā)生的現(xiàn)象1. 有大量的氣泡產(chǎn)生。2. 白醋的酸味變淡了。3. 白色的小蘇打變少了4. 玻璃杯的外壁有點(diǎn)涼。 53. 遺擇題(1) 下

29、列變化都有氣體產(chǎn)生 , 但不屬于化學(xué)變化的是 (C) 。 A. 往大理石上滴稀鹽酸B.水蒸發(fā)和白醋混合(2) 下列對小蘇打和白醋混合產(chǎn)生的氣體的描述A. 透明B.不支持燃燒(3) 小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體是 (A) 。C.蠟燭燃燒D.小蘇打, 錯誤的是 (D)C.比空氣重D.白色A、氧氣B. 二氧化碳 C.氫氣(4) 小蘇打和白醋混合后 , 留在杯中的液體是 (D)。A. 白醋B.水C.小蘇打溶液液體(5) 把燃燒著的細(xì)竹條伸入小蘇打和白醋混合后的杯中 A. 繼續(xù)燃燒B.馬上熄滅燃燒得更旺D.氮?dú)釪.含有新物質(zhì)的, 細(xì)竹條 (BC.火苗變小 , 然后熄滅D.5 鐵生銹了1. 用不同方法觀察

30、比較鐵和鐵銹 , 把觀察結(jié)果記錄在下表中。顏色結(jié)構(gòu)光澤度手感敲擊導(dǎo)電性磁鐵吸引鐵片銀白緊密金屬光澤光滑堅硬導(dǎo)電被吸引鐵銹紅褐疏松無光澤粗糙易碎不導(dǎo)電不被吸引2. 研究鐵生銹原因的記錄研完的問題 : 鐵生銹與 空氣條件有關(guān)。 實驗現(xiàn)象記錄表 :第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天鐵生銹 的變化 記錄實驗結(jié)論 : 鐵生銹是水和空氣共同作用的結(jié)果。3. 選擇題。(1) 鐵生銹過程中 , 不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 (D)。A. 顏色變化B.光滑程度變化C.導(dǎo)電性變化D.發(fā)光發(fā)熱(2) 鐵生銹后 ,下列說法正確的是 (B) 。A. 更具有金屬光澤B.柔韌性更差C.導(dǎo)電性更強(qiáng)D.延展性更好6 化學(xué)變化伴隨的

31、現(xiàn)象1. 硫酸銅溶液與鐵釘反應(yīng)的觀察記錄。反應(yīng)前反應(yīng)后硫酸銅溶液顏色呈藍(lán)色顏色會變淺。 放置一段時間后，溶液的 顏色逐漸變?yōu)榧t褐色。鐵釘表面銀白色鐵釘表面有紅褐色物質(zhì)附 著。2. 選擇題。(1) 硫酸銅溶液是 (C) 的。A. 白色B.無色 C.藍(lán)色 D.綠色(2) 把鐵釘浸入硫酸銅溶液中 , 不能觀察到的現(xiàn)象是 ( A) 。A. 產(chǎn)生大量氣泡B.溶液變顏色 C.鐵釘上有物質(zhì)附著D.底部有沉淀(3) 硫酸銅溶液與鐵釘發(fā)生的變化屬于 ( B) 。A. 物理變化B.化學(xué)變化 C.顏色變化 D.以上都不是3. 連線題。物理變化 生顏色變化在米飯上滴碘酒小蘇打和白醋混合產(chǎn)生氣體化學(xué)變化水變成水蒸氣發(fā)光

32、、發(fā)熱7)控制鐵生銹的速度1. 選擇題。(1) 影響鐵生銹的因素 (C) 。A. 只有空氣B.只有水C.是水和空氣的共同作用 D.與水和空氣無關(guān)(2) 下列方法不能有效她防止鐵器生銹的是 (D) 。A. 涂上油漆B.制成合金C.放在干燥處D.放在潮濕處2. 下表是一位同學(xué)研究鐵釘在不同條件下生銹情況的觀察記錄表 , 根據(jù)表格回答 下列問題。第一天第二天第三天第四天A鐵釘: 放在 空盤子里無明顯變化無明顯變化無明顯變化有一點(diǎn)銹B鐵釘: 完全 浸沒在水中無明顯變化無明顯變化有一點(diǎn)銹銹越來越多C鐵釘: 一半 浸在水中 , 一 半露出水面無明顯變化下面開始生銹銹越來越多下面幾乎都生 銹(1) 以上實驗

33、方法是 對比實驗法 ( 填“對比實驗法”或“調(diào)查法 ")(2) 推測一星期后 , C鐵釘生銹最嚴(yán)重 , A鐵釘生銹最不嚴(yán)重。你推測的理由是 鐵 生銹是水和空氣共同作用的結(jié)果。8 物質(zhì)變化與我們1. 整理本單元物質(zhì)變化伴隨的現(xiàn)象及其特點(diǎn)物質(zhì)變化伴隨的現(xiàn)象特點(diǎn)屬于什么變化易拉罐被壓扁形狀改變不產(chǎn)生 新物質(zhì)物理變化彎折鐵絲形狀改變混合沙和豆子沒有明顯變化火柴燃燒發(fā)光發(fā)熱在米飯上滴碘酒顏色改變產(chǎn)生 新物質(zhì)化學(xué)變化小蘇打和白醋合產(chǎn)生氣體鐵生銹顏色改變鐵釘浸人硫酸銅溶液中顏色改變沉淀產(chǎn) 生蠟燭燃燒發(fā)光發(fā)熱加熱白糖改變顏色有焦味(此題的火柴燃燒應(yīng)該劃歸到化學(xué)變化一欄中)2. 選擇題。(1) 折一張

34、 A4白紙時會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 (A)。A. 形狀變化B.顏色變化C.發(fā)光發(fā)熱D.產(chǎn)生氣體(2) 下列變化中 , 屬于化學(xué)變化的是 (D) 。A. 風(fēng)力發(fā)電B.酒精揮發(fā)C.云消霧散D.天然氣爆炸單元練習(xí)1. 選擇題。(1) 食鹽溶液中的水蒸發(fā)后 , 食鹽顆粒結(jié)晶出來了 , 這種變化是 (B) 。A. 化學(xué)變化B.物理變化C.顏色變化D.化學(xué)變化和物理變化(2) 把白糖放入水中 , 水變甜了 , 這種變化是 (B)A. 化學(xué)變化B.物理變化C.形狀變化D.顏色變化(3) 往自制的檸檬水中加入一小句小蘇打 ,產(chǎn)生許多氣泡 ,這是因為檸櫞酸與小蘇 打發(fā)生了 (A)A. 化學(xué)變化B.物理變化C.形狀變化D

35、.顏色變化(4) 食物進(jìn)入人體變成身體所需要的營養(yǎng)物質(zhì) ,要經(jīng)歷許多 (D)。A. 形態(tài)變化B.物理變化C.化學(xué)變化D.物理變化和化學(xué)變化(5) 咀嚼米飯會覺得甜 ,是因為米飯含有 (B) 。A. 脂肪B.淀粉C.維生素D.蛋白質(zhì)(6) 馬鈴薯遇到碘酒會變成藍(lán)紫色 , 這種藍(lán)紫色的物質(zhì) (C)。 A. 是馬鈴薯B.是碘酒C.不是馬鈴薯 , 也不是碘酒D.一半是馬鈴薯 , 一半是碘酒D.氫氣D.氣體熱脹冷縮D.木已成舟(7) 小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體是 (C) 。A. 氧氣B.一氧化碳C.二氧化碳(8) 下列變化中 , 屬于化學(xué)變化的是 (B) 。A. 水結(jié)冰B.鐵釘生銹C.鐵絲彎折(9)

36、下列成語中 , 包含化學(xué)變化的是 (C) 。A. 滴水成冰B.鐵杵成針C.蠟炬成灰(10) 下列情況下 ,鐵釘最不容易生銹的是 (B)。2. 填空題。(1) 我們觀察到的實際存在的東西都是由 物質(zhì)構(gòu)成的 , 它們總在不斷地 變化。(2) 物質(zhì)的變化可分為物理變化和化學(xué)變化。物理變化的特點(diǎn)是 不產(chǎn)生新物質(zhì) 。 化學(xué)變化的特點(diǎn)是 產(chǎn)生新物質(zhì)(3) 將紙折成各種各樣的形狀 ,紙發(fā)生了 物理(填“物理”或“化學(xué)下同 )變化;美 麗的煙花在空中綻放時 , 發(fā)生了 化學(xué)變化。3. 探窕題。一天,小明路過一個倉碑 ,發(fā)現(xiàn)倉庫的一道鐵門生銹了 , 其中上部生銹不嚴(yán)重 下部生銹非常嚴(yán)重 ,這引起了小明的注意。他

37、想知道到底是什么原因 , 于是進(jìn)行 了一系列的觀察與研究。請你幫助小明完成觀察與研究。(1) 下圖是小明觀察比較鐵與鐵銹的過程。通過觀察發(fā)現(xiàn) : 它們在顏色、敲擊、 導(dǎo)電性等方面都不同。這些現(xiàn)象表明 ,鐵和鐵鎊是 不同的物質(zhì),鐵生銹是一種化學(xué)變化。(2) 為了弄清楚為什么這道鐵門的下部比上部更容易生銹 , 小明設(shè)計了對比實驗 將一枚鐵釘放置在空氣中 ,另一枚鐵釘放置在潮濕的餐巾紙上 , 如下圖所示。 這個實驗中 ,不同的條件是 水分 填寫下面的“鐵釘生銹觀察記錄表”鐵釘生銹觀察記錄表放置位置空氣中潮濕處生銹情況無明顯變化生銹速度較快 通過分析,我知道鐵在潮濕的環(huán)境中容易生銹， 水和空氣是鐵生銹

38、的主要原 因。 防止鐵生銹的方法有 放干燥處 、涂油漆 等。三、宇宙單元1、地球的衛(wèi)星月球 課堂練習(xí)1. 選擇題。(1)B (2)A (3 )C (4) B (5)D (6)A資料閱讀2.項 目地月平均距離近地點(diǎn)平均 距離遠(yuǎn)地點(diǎn)平均 距離月球直徑月球物質(zhì)的平均密度月球上的 逃逸速度數(shù) 據(jù)384401 千米363300 千米405500 千米3476 千米每立方厘米 克每秒千米2、月相變化活動記錄3. 略課堂練習(xí)2. 選擇題1）C （2）B （3）A （4）C （5） D3.場地內(nèi)的同學(xué)球繞著地球公轉(zhuǎn)地球上的觀察者被太陽照亮的月球球的亮面朝著太陽太陽3、我們來造環(huán)形山課堂練習(xí)1. 選擇題。（1）

39、D （2）B （3）B資料閱讀2. （1）A （2） B （3）B4、日食和月食課堂練習(xí)1. 選擇題。（1）（ 2） （ 3）A2. 發(fā)生月食時，月球處在什么位置請在下面的示意圖中畫出月球的位置畫圖（圖略）地球在太陽和月亮的中間3. （1）C （2）B （3） B5、太陽系活動記錄“行星”與“太陽”的距離（米）“行星的直徑”（毫米）水星金星地球火星木星土星天王星海王星課堂練習(xí)2. 連線題。（1）D （2）C （3）D （4）A3. 連線題水星公轉(zhuǎn)周期最長的行星金星公轉(zhuǎn)周期最短的行星海王星自轉(zhuǎn)周期最長的行星木星自轉(zhuǎn)周期最短的行星6、在星空中（一） 活動記錄1. 略 2. 略課堂練習(xí)3. 選擇題。

40、（1）D （2）A （3）B （4）C（5）D （6）B 資料閱讀4（1）A（2） B（3）A7、在星空中（二）活動記錄1. 略課堂練習(xí)2. 選擇題（1）D （2）B （3） D （4）A D8、探索宇宙 課堂練習(xí)1. 選擇題。（1）D （2）C （3）C （4）A （5）C資料閱讀單元練習(xí)1. 選擇題。（1）C（2）B （3）D （4）C （5）D （6）C （7）B （ 8）A （9）C （10）B （11）D（12）C（13）C（14）C（15）C（16）A（17）C（18）A（19）B（20）A2. 連線題。（1）天蝎座北斗星（大熊座）天鵝座農(nóng)歷初三前后農(nóng)歷初八前后農(nóng)歷十五前后農(nóng)歷二十

41、三前后玻璃球繞乒乓球轉(zhuǎn)動月球繞著地球公轉(zhuǎn)乒乓球的影子落在玻璃球上3. 作圖題。地球上的觀察者看到月食現(xiàn)象圖略）太陽月球地球在同一直線，月球在中間4. 探究題。（1）A （2）C （3）C （4）B （5）改變撞擊速度。撞擊的速度快，環(huán)形山相對較 深，撞擊速度較慢，環(huán)形山相對較淺。宇宙單元、地球的衛(wèi)星月球1. 選擇題（1）B（2）A（3）D（4）B（5）D（6）A2. 資料閱讀項目地月平均距離近地點(diǎn)平均距離遠(yuǎn)地點(diǎn)平均距離月球直徑月球物質(zhì)的平 均密度月球上的逃 逸速度數(shù)據(jù)384401 千米363300 千米405500 千米3476 千 米每立方厘米3.34 克每秒 2.4 千 米二、月相變化 活

42、動記錄（略） 課堂練習(xí)月球繞著地球地球上的觀察者被太陽照亮的月球月球太陽2. 選擇題。 （1）C（2）B（3）A（4）C（5）C （） 一半被涂黑的皮球 公轉(zhuǎn)舉著皮球繞場地走一圈 皮球的黑色一半始終背對黑板 黑板的亮面朝著太陽 場地內(nèi)的同學(xué)、我們來造環(huán)形山. 選擇題） D（） B（） B. 資料閱讀 （） A（） B（） B四、日食和月食. 選擇題。（）（）（） A. 畫圖。月球在地球的右邊。3. 選擇題 （） C（） B（） B五、太陽系活動記錄行星與“太陽”的距離（米）“行星”的直徑（毫米）水星金星地球15火星木星土星天王星海王星5注：“行星”的直徑小數(shù)點(diǎn)后保留一位，四舍五入2. 選擇題。

43、（） D（）（） D（） B3、連線題。水星公轉(zhuǎn)周期最短的行星金星自轉(zhuǎn)周期最長的行星海王星公轉(zhuǎn)周期最長的行星木星 自轉(zhuǎn)周期最短的行星六、在星空中（一）活動記錄（略）3. 選擇題。（） D（） A（） B（4）C（5） D（6）B資料閱讀4. （） A（） B（） A七、在星空中（二）活動記錄天鷹座 天琴座 天鵝座 仙后座課堂練習(xí)2. 選擇題。（） D（） B（） D（4）AD八、探索宇宙課堂練習(xí)1. 選擇題。（） D（） C（） C（4）A（5） C資料閱讀 C單元練習(xí)1. 選擇題。（）（）（） D（） C（5）D（6）C（7）B（8）A（9）D10）C（11）D（12）C（13）C（14）A（15）C（16）A（17）C（18）A（19）B（20）A2. 連線題。1）天鵝座2）農(nóng)歷初三前后玻璃球繞乒乓球轉(zhuǎn)動月球繞著地球公轉(zhuǎn)乒乓球的影子落在玻璃球上 地球上的觀察者看到月食現(xiàn)象3. 作圖題（略）太陽月球地球在同一直線，月球在中間4. 探究題。） A（） C（）C（） B5）用不同的球從不同的高度投到細(xì)沙上環(huán)境和我們單元一、一天的垃圾 活動記錄1. 略2. 略課堂練習(xí)二、垃圾的處理活動記錄1. （1）土壤、垃圾、下雨（ 2）紙巾中的墨水?dāng)U散到水中（ 3）垃圾會污染地下 水。2. 略3.填埋的方法焚燒的方法