2020年學前班教研組工作計劃

1、學前班教研組工作計劃學前班教研組工作計劃一、指導思想在這學期里，我教研組將結合教師、幼兒的實際情況，制定工作 計劃，力爭在開發(fā)每個學生的潛能，發(fā)展幼兒健康的個性。確保他們 的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們將以“綱 要”為指導，以教研室教學計劃為依據(jù)， 深入學習“綱要”精神， 進 一步加強政治和業(yè)務學習，學習新課程理論， 加強幼兒早期教育研究， 積極參與課改，統(tǒng)一思想， 全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改 革，加強學前教育管理，提高保教質量，全面推進幼兒素質教育。以 教研組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分 析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。二、工

2、作目標1、依據(jù)幼兒教育指導綱要以及學前幼兒的年齡特點，以促進 幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學做好準備。2、向幼兒進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提 高學習興趣，使幼兒主動學習。3、向幼兒進行行為習慣養(yǎng)成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好孩子。4、積極參加學校組織的各項活動，使幼兒在活動中受到教育。5、認真做好幼小銜接工作，加強對學生的管理，使學生的學習、 生活等向小學靠近。6、增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能 力的發(fā)展， 培養(yǎng)幼兒的社會適應能力， 激發(fā)幼兒應用語言進行交往的 積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美、感受美能力。7、教給幼兒一定的安全自

3、我保護知識， 保證幼兒安全健康的成長。三、工作重點1、把安全工作放在首位，確保零事故率。在班額過大而且教室在二樓的情況下，全體教師必須把組織活動 和上下樓梯的安全工作放在首位， 做到時時刻刻全體教師齊抓共管安 全工作，并且教育幼兒也時時刻刻注意安全， 確保幼兒安全健康的成 長。教給幼兒一定的安全自我保護知識，加強自我保護能力，增強安 全意識：兒童入班前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。知道自 我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭， 兩手撐地，讓每個幼兒都能夠增強安全意識。2、加強理論學習、提升教學能力。積極開展教育

4、教學研討活動，捕捉教師教育、教學活動的閃光點 和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地 幫助教師提高自身素質。 教師之間進行互聽課活動， 在聽課中相互了 解他人的教育觀念、教學水平與教育行為，同時也了解幼兒的學習常 規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學習他 人的優(yōu)點，以便指導自己更好地開展工作。3、切實做好日常教學工作，提高服務質量教師在常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一位，要尊重幼兒的個 體差異。管理中為教師樹立良好班級常規(guī)形象， 提倡教師用正確的教 育觀賦予班級常規(guī)管理以新的活力。 實行對幼兒常規(guī)的互查工作， 以 取人優(yōu)點來補己不足。教育幼兒集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言， 加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。 日常生中， 注重激勵幼 兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力， 使他們順利適應小學的學習生活。4、不斷加強綱要的學習，鼓勵教師理論和實踐相結合，操作 和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每學期撰寫 教學反思和教學隨筆。5、按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的一日活動量，促進