七年級語文下冊《真正的英雄》導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版

1、真正的英雄學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1速讀課文，理清思路，把握內(nèi)容。 2熟讀課文，積累語言，培養(yǎng)語感。 3體會演講詞中的思想感情，感受為人類進步事業(yè)作出貢獻(xiàn)的人文精神。 二、學(xué)習(xí)過程：1、自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主閱讀課文，圈點勾畫，積累字詞，初步感知課文。（1）給加黑字注音 哀悼（ ） 鍥而不舍（） 勛章（） 錘煉（ ） 陰霾（ ） 孜孜不倦（ ） 企求（） 凝聚（ ） 戰(zhàn)栗（ ） 拓荒（） 彌補（ ）  （2）詞語積累 哀悼 鍥而不舍 迫不及待 建

2、樹 錘煉 孜孜不倦夢寐以求 剛毅不屈補充反饋 2、自主探究速讀課文，整體把握，理清思路。 (1)這篇演講詞講到了哪些內(nèi)容? 提示：本文可以分為三部分，試概括。第一部分(14自然段)： 第二部分(5一13自然段)： 第三部分(142l自然段)：由此可見，本文的結(jié)構(gòu)特點是： 。 (2) 全文蘊涵著兩種思想感情： ， 3、合作學(xué)習(xí)：（小組研討、探究、明確）細(xì)讀課文，賞析品悟 （1）自讀課文，從文中畫出令自己感動的、有些想法的句子，有什么想法在句子旁邊做批注。（小組交流，全班交流） （2）從這篇演講詞中，你體會到里根總統(tǒng)宣揚的美國精神是什么?你如何看待這種精神?  （小組

3、討論，全班交流明確） （3）聯(lián)系生活，體驗情感，拓展文本 a、在里根總統(tǒng)向全國人民、全世界人民發(fā)出這樣的號召之后，美國的航天事業(yè)有著長足的發(fā)展，取得了卓越的成績。 b、我們國家的航天事業(yè)也在蓬勃發(fā)展著，你們能例舉出一些例子嗎？ c、我們的三位宇航員是勝利地回來了，回到了親人們中間，回到了祖國的懷抱，我們?yōu)樗麄凃湴?，為他們自豪！結(jié)合本課的學(xué)習(xí)，你們想對他們說些什么？用幾句話寫下來。 補充反饋四、課堂回顧1、主要內(nèi)容： 2、規(guī)律總結(jié)五、當(dāng)堂檢測：(一）給下列加下劃線字的注音或根據(jù)拼音寫漢字。哀悼（  ） 鍥而不舍（  ） 勛章（ ）chuí

4、;（ ） 煉陰霾（ ） 孜孜不倦（  ） q （ ）求  夢mèi（） 余xiá（）迫不jí（）待戰(zhàn)栗（ ）  彌補（  ）  （二）詞語積累 鍥而不舍： 迫不及待： 錘煉： 孜孜不倦： 夢寐以求： 彌補： 我的收獲：我的疑問：附答案：第24課答案三、1、哀悼（dào ） 鍥而不舍（qiè ） 勛章（xn ） 錘煉（ chuí） 陰霾（má

5、;i ） 孜孜不倦（z ） 企求（q? ） 凝聚（níng ） 戰(zhàn)栗（lì ） 拓荒（tuò ） 彌補（ mí ）  2、（1） （1-4）：表達(dá)深深的哀痛和對英雄的贊頌。 （5-13）：追憶幾位獻(xiàn)身的英雄，要人民永遠(yuǎn)記住這些“真正的美國英雄”。 （14-21）：號召人民化悲痛為力量，繼承英雄未盡的事業(yè)，繼續(xù)向太空進軍。 總分總（2） 全文蘊涵著兩種思想感情：悲痛，英雄已死，對人類，對親人，對朋友都是巨大的損失；力量

6、，我們不能停留于悲痛，而應(yīng)化悲痛為力量，沿著英雄的足跡繼續(xù)前進。3、（1）主要是這幾句： 英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，去實踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命。 在痛苦中我們認(rèn)識到了一個意義深遠(yuǎn)的道理一切艱難險阻斗爭的歷史。 我們所能找到的惟一安慰是生命的歸宿。 （2）里根總統(tǒng)宣揚的美國精神包括：開拓創(chuàng)新精神，獻(xiàn)身精神，巨大的勇氣，令人信賴的聲譽等。這種精神是全人類優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神的代表，是人類精神的精華。 五、（一）哀悼（dào ） 鍥而不舍（qiè ） 勛章 錘煉 陰霾（mái ） 孜孜不倦（z ） 企求  夢寐 余暇 迫不及待 戰(zhàn)栗（lì ） 拓荒（tuò ） 彌補（ mí ）&#