中班社會《有個弟弟挺好的》微教案

1、 中班社會活動微課設計方案課程名稱：中班社會活動知識點名稱：有個弟弟挺好的教學對象：中班幼兒設計者：高燕 劉淼 朱冬花1、 教學內容能和弟弟（妹妹）友好相處，懂得愛護弟弟，理解媽媽對每個孩子的愛都是一樣的，知道自從有了弟弟（妹妹）后，除了爸爸媽媽，還會多了一個人愛你，把他們所有的愛加起來之后，一定會比原來的還要多。盡管弟弟還是經常會半夜哭，盡管他還不能跟你一起玩皮球，盡管他會跟你搶玩具，但是這些還是不能阻止你越來越喜歡他，每當你抓住他的小腳丫，再咯吱咯吱他，他都會開心的笑起來。有了爸爸媽媽和弟弟（妹妹）和你在一起，你會比以前更快樂呀。2、 教學目標1、 通過欣賞繪本觀看視頻，嘗試理解父母對每個

2、孩子的愛都是一樣的。2、 能和比自己小的小朋友友好相處，懂得做出愛護弟弟妹妹的一些實際行動。3、能愉快地參與活動，并能和同伴分享。3、 教學重點、難點重點：通過欣賞繪本觀看視頻，嘗試理解父母對每個孩子的愛都是一樣的。難點：能和比自己小的小朋友友好相處，懂得做出愛護弟弟妹妹的一些實際行動。4、 教學方法觀察法、談話法、討論法、情景演示法五、教學手段多媒體教學 實訓教學六、教學內容及過程：（一）開始部分1、欣賞繪本故事湯姆有個小妹妹引起幼兒的興趣。老師提問：你家有沒有弟弟（妹妹）你們在家相處的怎么樣？（二）基本部分老師引導幼兒討論繪本故事中的故事情節(jié)，理解故事內容，引出視頻。教師：樂樂是一個中班的

3、小朋友，她活潑開朗，喜歡笑，老師和小朋友都很喜歡她?？墒牵詮乃斄私憬悖孟褡兞?，她不像以前那么愛笑了，還動不動就發(fā)脾氣，你們猜猜，她怎么了？（幼兒猜想并討論）2、 觀看視頻有個弟弟挺好的開始部分（一起玩玩具）并討論：（1）、視頻一開始說了什么？樂樂為什么不喜歡弟弟？（2）、你有弟弟或者妹妹嗎？你們是怎么相處的？（3）、如果玩的時候弟弟或者妹妹哭了，媽媽會怎么說？如果媽媽批評了你，你會怎么樣？3、觀看視頻有個弟弟挺好的第二部分（老師和樂樂談話）并討論：（1）小花老師對樂樂說了什么？你覺得老師說的對嗎？為什么？聽了老師的話以后樂樂是什么心情？（2）、誰能來表演一下？（請幼兒來表演和老師談話）（3）、如果你有不開心的事，你會和老師說嗎？4、觀看視頻有個弟弟挺好的結束部分（媽媽和樂樂談話）并討論：（1）、媽媽和樂樂在干什么？媽媽會給樂樂說什么呢（2）、媽媽愛樂樂嗎？你是怎么知道的？（3）、后來樂樂和弟弟怎么樣了？她喜歡弟弟嗎？5、活動結束，教師總結：當你有了弟弟或者妹妹的時候，媽媽可能就會用很多時間去照顧小弟弟或者小妹妹。有時候會因為小弟弟或者小妹妹哭鬧，媽媽或許會讓你覺得受了委屈，這并不表示媽媽不愛你了。如果你也產生了這樣的