七年級(jí)(上)作文導(dǎo)寫(一)

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。寫真事，說實(shí)話訓(xùn) 練 點(diǎn)：寫真事，說實(shí)話訓(xùn)練目標(biāo)：1、通過習(xí)作，讓不熟悉你的人（新的老師、同學(xué)）能了解你的思想、為人、志趣和性格乃至不足，明白寫好自已是寫好生活的第一步。 2、寫自己時(shí)要“真”，能寫出自己的個(gè)性特征。訓(xùn)練重點(diǎn)：內(nèi)容真切，材料典型訓(xùn)練題目：自擬題目 。(如：向你介紹我；這就是我；自畫小像；我等。)要求：1、實(shí)話實(shí)說，不虛假；2、以第一人稱寫；3、選有代表性的材料；4、不少于550字。）課前準(zhǔn)備：打印輔導(dǎo)材料，制作多媒體課件。訓(xùn)練時(shí)數(shù)：二導(dǎo)寫過程一、導(dǎo)入激趣：葉圣陶說：“作文即是生活。”作為初學(xué)寫作且涉世不深的你，想一下子就用自己的筆

2、寫好世界、寫好生活是十分困難的。那么從何處下筆呢？要選擇自己熟悉的人或事來寫，這樣才能有話可說。寫自己是寫好生活的第一步，走好這一步，可為你將來寫更廣闊更深刻的生活打下基礎(chǔ)。從寫自己開始，走上文學(xué)創(chuàng)作的人很多，如魯迅、高爾基現(xiàn)在，你想了解別人嗎？你想讓別人認(rèn)識(shí)你嗎？請(qǐng)你拿起自己五彩的筆，向不熟悉你的人介紹自己。二、明題定標(biāo)： 向新的老師、新的同學(xué)介紹我。（題目自擬） 要求：寫真事，說實(shí)話。三、知識(shí)導(dǎo)航：合作探究：寫好本文，我們應(yīng)注意些什么？1、內(nèi)容要真實(shí)?！罢妗本褪菍?shí)話實(shí)說，寫自己真實(shí)的經(jīng)歷和見聞、真切的思想和感受，表達(dá)自己真摯的感情。因?yàn)椤罢妗笔亲魑牡纳?、要寫出人物自身的特點(diǎn)，即有個(gè)性

3、。介紹自己，有很多的事可寫，寫時(shí)應(yīng)選最能體現(xiàn)自己的思想、為人、志趣和性格的材料，不記流水賬。3、要詳略得當(dāng)。寫前，要定好一個(gè)中心，然后緊扣中心寫。能突出中心的就詳寫，其余的可略寫或一筆帶過。如果一味地平鋪直敘，無主題，無特色，其結(jié)果，不但寫不好自己，還倒了讀者的味口。板：內(nèi)容：姓名、年齡、籍貫、外貌等（略） 思想、性格、為人、愛好、特長(zhǎng)等（詳） 缺點(diǎn)和遺憾（可寫可不寫）4、要線索清晰。通常情況下，按人物的出生、成長(zhǎng)、成才的順敘方法寫。 總結(jié)：介紹自我，要尊重事實(shí)，實(shí)話實(shí)說，不憑空想象，也不夸大其辭 ，言過其實(shí)。要抓住“我”經(jīng)歷中的主要事情來寫，寫出個(gè)性特征及身上閃光的東西。四、范文引路：

4、60; 我時(shí)光如流，轉(zhuǎn)眼之間13歲的燭光即將點(diǎn)燃。在記憶的長(zhǎng)河中采集幾朵浪花，將思緒傾注于筆端，向朋友們介紹一下我自已。我叫艾學(xué)習(xí)，男性，1992年出生，家住建湖匯文路234號(hào)。我高興時(shí)開懷大笑，無拘無束；文靜時(shí)靦腆羞澀而又含蓄；有時(shí)像個(gè)不拘小節(jié)、直言不諱的假小子；有時(shí)又是充滿幻想，追求超脫與不凡的少女。我的性格就是這樣復(fù)雜。引用瓊瑤書中的話，真是個(gè)矛盾的綜合體。我喜歡真摯與坦率，我貪心地渴望得到每一個(gè)人的友愛與幫助；我珍重友情，決不輕易放棄朋友。有一次，由于我不小心將同桌的小秘密告訴別人，她知道后，氣呼呼地訓(xùn)斥我是個(gè)快嘴的人，就再也不和我搭話了。我后悔，我自責(zé)：自己沒有付出真心，別人怎會(huì)視我

5、為知已呢？我要追回往日的友誼，我向她道歉。她拿起我悄悄夾在她書中的信，我趕忙低下頭，裝作看書，窺視著她的表情。 她凝視著我給她的紙條許久。我伸手去緊緊握住她因激動(dòng)而在顫抖的雙手，頓時(shí)一切的不快都隨著這心靈的溝通遠(yuǎn)去 偷偷記下父母的生日，在那天奉上女兒的孝心生日蛋糕與填上祝詞的賀卡。爸爸媽媽看著禮物，笑著撫摸著我的頭說：“不買這些，爸爸媽媽也明白你的心意。真是個(gè)傻孩子！”我是個(gè)很普通的女孩，沒有漂亮的名貌，也沒有出眾的特長(zhǎng)。但我要用一顆善良的心靈去溫暖別人，不懈地追求自我的價(jià)值，塑造一個(gè)完善的自我形象，去贏得更多人的喜愛。閱讀探究：1、用自己的語言概括例文中“我”的個(gè)性特征。文中的“我”待人真誠(chéng)

6、坦率，剛?cè)嵯酀?jì)，感情豐富細(xì)膩，是以一顆善良的心善待他人的人。2、文章在構(gòu)思上有什么特點(diǎn)，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。文章先介紹自己的個(gè)性特征，而后圍繞一件事情著重介紹自己個(gè)性中追求友情、真誠(chéng)的特點(diǎn)。五、構(gòu)思點(diǎn)津：首先，明白“為何寫”。讓新老師、新同學(xué)了解你。其次，確定“寫什么”。(見三3板書)再次，構(gòu)思“怎么寫”。橫向組材。用并列式結(jié)構(gòu)，選取幾件事，寫出自己幾方面的特點(diǎn)。如：用一個(gè)事例反映我性格開朗，遇事從不計(jì)較；又一事例反映我關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)；再一個(gè)事例寫我學(xué)習(xí)認(rèn)真，一絲不茍。這樣可把一個(gè)復(fù)雜的我介紹清楚?？v向組材。以時(shí)間為序，寫出自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。如：小時(shí)候我淘氣、頑皮，經(jīng)常犯錯(cuò)誤，惹父母生氣，找老師麻

7、煩；然后用幾個(gè)材料，寫出自己如何逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)聰明懂事的好學(xué)生。這樣讀者能很好地了解你的情況。板：結(jié)構(gòu)：1、可用并列式2、可以時(shí)間為序六、自主完成： 1、占有材料：填寫下表。姓名性別生日籍貫學(xué)歷性格愛好特長(zhǎng)理想事跡          互動(dòng)交流：教者向?qū)W生作簡(jiǎn)要自我介紹。學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單自我介紹?？梢哉f名字，談家庭；也可以講個(gè)性，展特長(zhǎng)?；プ髟u(píng)點(diǎn)，力爭(zhēng)體現(xiàn)出真“我”。2、選擇材料：想一想“我”有哪些與眾不同的方面，最突出的個(gè)性特點(diǎn)是什么？要選取最具個(gè)性特點(diǎn)的材料，展示“我”的個(gè)性特點(diǎn)。3、構(gòu)思擬稿。應(yīng)不拘泥于先寫外貌、再寫一兩件事的寫法，可以是自我介紹式的自白，也可以是個(gè)人簡(jiǎn)歷式的小傳；可以是講故事式的生活回顧，也可以是內(nèi)心反省式的人生感悟；可以選取一兩個(gè)側(cè)面，也可以從多角度寫作。教師巡查并個(gè)別指導(dǎo)。七、改稿謄抄。附：板書擬設(shè)：