2019年七年級下學期語文期中考試試卷及答案

1、2019年七年級下學期期中考試語文試卷一、積累與運用（20分）（一）古詩文背誦。（12分）1 .名句默寫。（12分）（1）深林人不知，。（王維 竹里館）（2）故園東望路漫漫一 。（岑參 逢入京使（3） 楊花榆莢無才思， 。 , 。（ 韓 愈晚春）（4） ,何人不起故園情。（李白春夜洛城聞笛）（5）脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。,上（6）成語“撲朔迷離”源自木蘭詩中的“ , ?！保?）請寫出以“雨”為主題字的詩句：, 一。（二）語言運用。（8分）2 .閱讀下面一段文字，按要求回答問題。（6分）（1）、水是一個高妙的化 zhu cng（）師，幾筆點染，山的豐姿便越然眼前。那種心情舒暢，精神愉快的感覺，有

2、時甚至更勝一躊。名山往往助長浮zco（）,而只有這些平平常常的眾山，牙魚7江你的心沉靜，讓你寵辱皆忘。根據拼音寫漢字。（2分）化 zhu mg（） 師浮 z do（）文中有兩個錯別字，請找出并改正：（2分）用一個合適的成語替換波浪線上的文字： （2分）（2）、根據下面語言材料，運用對偶知識對出下聯。（2分）春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。|上聯是：春水船如天上坐；下聯為：二、閱讀（70分）（一）閱讀木蘭詩，根據要求回答問題。（5分）唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶，女亦無所思, 女亦無所憶。昨

3、夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿 為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍蹄，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮至黃河邊，不聞爺娘喚 女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金析，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。愿馳千 里足，送兒還故鄉(xiāng)。3、對這選文的理解分析不正確的一項是（）（2分）A、從軍緣由，辭官還鄉(xiāng)詳寫，而對征戰(zhàn)的艱辛，生活的寒苦，便幾筆帶過。B、“東市買駿馬，西市買鞍贛，南市買轡頭，北

4、市買長鞭。”句話應用的"互文”的手法.o C、“策勛十二轉，賞賜百千強”正面描寫木蘭戰(zhàn)功赫赫。D、“萬里赴戎機”指遠行萬里，投身戰(zhàn)事。戎機，指戰(zhàn)事。4、一千多年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛 ，原因是什么？（3分）（二）閱讀孫權勸學，回答下列問題。（16分）【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過行陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。孫權勸學【乙】晉平公問

5、于師曠日：“吾年七十，欲學，恐已暮矣?！睅煏缛眨骸昂尾槐T乎？”平公日：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠日：“盲臣安敢戲其君乎 ？臣聞之，少而好學，如日出之陽 ；壯而好學， 如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公日：“善哉！”秉燭夜讀【注】安：哪里。疑問代詞。戲：取笑。安敢：怎么敢。疑問副詞。孰與昧行乎：與摸黑行走 相比，那一個（更好）呢？昧：黑暗。5、解釋加點詞。（4分） （1）但當涉獵但：（2）見建費耳往事：（3）蒙乃始就學乃：（4）恐已暮矣暑:6、下列句子中加點字詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）A.結友叩別B.兄何見事之晚乎C孰若孤D晉平公問于師曠自錢孔入，而

6、.錢不濕康肅笑而遣之.孰T昧仃乎貧者語于富者日：“吾欲之南海，何如？”7、翻譯句子。（5分）（1） 土別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎?。?分）（2）少而好學，如日出之陽。（2分）8、呂蒙不愿學的理由和晉平公擔心學不好的理由分別是什么？兩文都是談學習，共涉及四個人，讀完后你得到什么啟發(fā)？（4分）（三）閱讀下文，完成問題題。（20分）柵欄兩邊蘋果甜艾爾和胡安住在普韋布洛村村口兩幢并排的房子里，盡管他們的房子十分相似，但艾爾家的庭院里有一棵枝繁葉茂的大蘋果樹，而胡安家卻沒有。在艾爾看來，除了家人和好脾氣，胡安擁 有的東西很少。春天，蘋果樹蓬蓬勃勃地開出滿樹的粉色花朵；秋天，蘋果樹的枝頭綴滿紅

7、艷、甜美的 果實。這時，艾爾每天都會對著蘋果樹吹噓一番：“我的蘋果樹開出的花最美麗，結出的果實最甜 美，這使我成為普韋布洛村最棒、最幸福的人！” “那的確是棵很美的蘋果樹?！焙操澩卣f， “你也讓我們一同欣賞它的美麗，我感覺很開心?！甭牭絼e人也從他的蘋果樹上獲取益處，艾爾的幸福減少了一大半。他越想越不高興，為了獨享蘋果樹恩賜的幸福，他悄悄地建造了一道高高的 柵欄。盡管如此，有一年春天，艾爾還是沮喪地看到，蘋果樹的一根枝條已悄悄伸進了鄰居家 的庭院。艾爾想：“我不能剪掉它，秋天它還會結出很多的蘋果呢。不過，胡安怎么可以從我的樹 上獲得好處呢？”在粉紅色花朵盛開的春天，他異常煩惱；到綠葉滿枝頭的

8、夏天，他心事重重；當 果實掛滿枝頭的秋天來到時，他決定解決此事。艾爾站在庭院里采摘蘋果，他很努力，卻怎么也夠不到柵欄另一邊枝條上的蘋果，他很 沮喪。然而，第二天，他在家門口發(fā)現了一個蘋果蛋糕，卡片上面寫著“謝謝”，署名“胡安”。 艾爾惱火極了，他白皙的臉漲得通紅，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的蘋果！他帶著蛋糕，急匆匆趕往市長家。他把蛋糕擲到桌上說：“看這個，這是用從我家樹上 采摘的蘋果制作的，胡安犯了偷盜罪！”市長問：“你肯定做蛋糕的蘋果是你的嗎？"艾爾怒氣沖 沖地說：“當然！許多年前，我父親在庭院里親手栽下這棵蘋果樹，土地和樹都屬于我，蘋果當然 也屬于我?！笔虚L說：“從現在起四天后

9、，法官將去普韋布洛村考察。你既然提交了案子，肯定能 得到公正的裁決?！卑瑺柊櫰鹈碱^問：“我應該怎么為法官準備證詞？” “你已經站在自己一方講 述了事情，但一個柵欄有兩邊，就像所有爭論一樣。法官希望你了解問題的兩個方面，請你明天帶 著胡安的觀點再來?！笔虚L說。艾爾朝家的方向走，他努力想象胡安可能會說什么。樹枝確實越過了柵欄，胡安又那么 貧窮，任何食品當然都受他歡迎?！安贿^，那是我的蘋果樹！”艾爾對著一條路過的狗語氣堅定地 說。第二天清晨，艾爾返回市長家，說出了他想象的胡安一方的辯詞?！八麜f蘋果落到了他家庭院， 因此變成他的了。 ”艾爾說，“但是，如果一條狗跑進他家院子， 狗卻不會變成他的?！?

10、艾爾為自己想出的精彩辯詞感覺十分自豪。 “但胡安為什么要送給你蘋果蛋糕呢？" 市長問道?！盀?什么？嘲笑我唄！”艾爾說。市長說：“可是，胡安沒有能力送給別人食物啊。你的說法有欠妥當。一個柵欄有兩邊，就像所有爭論一樣，你還需要考慮一天。”艾爾勉強地說：“我將去和胡安談一談，但這只會使我的證據更加充分！”晚上，艾爾坐在院子中，出神地凝視著樹木和柵欄。A微風下，蘋果樹發(fā)出沙沙的聲響；柵欄邊，盛開的小花也快活地眨著眼睛。艾爾想:蘋果樹是我的，所以它的果實也是我的，但是蘋 果落到了胡安家院子里胡安為什么要送給我蛋糕呢?艾爾來到胡安家門口，輕輕敲了幾下門。胡安打開門，一看是艾爾，就十分友好地笑起

11、 來：“你喜歡那個蛋糕嗎？我必須感謝你。你家蘋果樹伸過來的樹枝，給我和家人增添了許多快樂， 春天的花開、夏天的綠蔭，都令我們無比幸福。我知道，擁有普韋布洛村最棒蘋果樹的人肯定也是 最慷慨之人，但那些蘋果，當然屬于你。我想，我們從你的蘋果樹那里得到了如此多幸福，只把蘋 果歸還給你就顯得過于微薄了，所以，我妻子用所有的蘋果烤成了一個香甜的蛋糕，我們希望你喜 歡它！”艾爾白皙的臉漲得通紅，他感覺自己比一只螞蟻還要矮小。此時，他最初的氣憤已經像綿 白糖一般完全融化在水中了。? ”你愿意和我們共進晚餐嗎？”胡安指著餐桌說。餐桌上擺著一些簡單的飯菜：豆子、 米飯和玉米餅。艾爾知道，明天法官到來時，他不用提

12、供任何證詞了。他說：“很樂意，和你們在 一起，我很幸福！但請允許我?guī)c東西過來。“B說完，艾爾連忙跑回家，仔仔細細地選了一籃最大、最紅的蘋果，帶著這邊的甜甜的蘋果去了柵欄的另一邊。（選自2013年第9期特別關注有改動）9 .怎樣理解文章標題“柵欄兩邊蘋果甜”的含義。（3分）10 .閱讀選文？段，根據本文的故事情節(jié)，將橫線上的內容補充完整。（4分）艾爾不滿分享果樹，修建柵欄。一_ LU_ L2）艾爾到胡安家考察，得知真相。11 .選文中艾爾兩次“臉漲得通紅”，結合文章內容分析人物不同的心理。（4分）（1）艾爾惱火極了，他白皙的臉漲得通紅，他把卡片摔到地上（2分）（2）艾爾白皙的臉漲得通紅，他感覺

13、自己比一只螞蟻還要矮小。（2分）12 .文中有A、B兩處畫線的句子，請選擇其中一處分析表達效果。（4分）我選#,表達效果：【鏈接材料】周國平在他的一篇文章中寫到：“幸福喜歡捉迷藏。我們年輕時，它躲藏在未來，引誘我們前去找尋它。 曾幾何時，我們發(fā)現自己已經將它錯過，于是回過頭來，又在記憶中找尋它。的確如此，很多時候我們所追求的幸福，不經意間已被握在手中，可是我們卻不曾感覺到它，仍在 苦苦地尋覓著。幸福在哪里？文中的艾爾和胡安已經找到，你是否也已經把幸福握在自己的手中了呢？請聯系生活實際談談如何獲得幸福。（不少于50字）（四）、閱讀下面文章，完成問題。（13分）基因組測序：全面了解胡蘿卜曾有人預言

14、下一個改變世界的技術不是大數據，不是人工智能，而是基因組測序。它不僅可 以讓我們了解生物的本源，還能夠讓我們更好地對生命進行“改造”。甚至可以說，這項技術將影響并改變我們的生老病死。胡蘿卜和生菜、芹菜屬于植物中的一大類，但它質脆味美，更受大部分家庭主婦青睞。胡蘿 卜栽培廣泛，其根部富含營養(yǎng)物質，如胡蘿卜素和多種維生素等，是世界各國飲食中的重要組成部 分。美國威斯康辛大學麥迪遜分校的菲利普西蒙和他的研究團隊完成了對30余種胡蘿卜樣品的基因測序，繪制出了胡蘿卜基因組序列草圖。這很可能是迄今最完整的蔬菜基因組序列草圖，相 關論文在線發(fā)表在自然遺傳學雜志網站上。菲利普西蒙和他的研究團隊使用一根胡蘿卜的

15、DNAfi裝了一個高質量的參照基因組，確認了胡蘿卜共有32113個基因，其中有10530個基因是胡蘿卜特有的。而后，他們對包括野生種和栽I培種在內的35個不同品種的胡蘿卜樣品和亞種進行了測序。研究人員稱，這一研究不僅使我們比以往任何時候都了解胡蘿卜的所有營養(yǎng)物質和組成成分，而且闡明了胡蘿卜的起源和演化過程。他們 把胡蘿卜的基因組序列和其他植物進行了比較，來確認在進化道路上，胡蘿卜的祖先究竟是何時與 葡萄、凍猴桃以及西紅柿“分道揚鑲”的。|此外，他們在胡蘿卜根部發(fā)現了一個負責積累維生素A前體的基因，正是這個基因讓胡蘿卜積累起特別多的3胡蘿卜素。研究人員表示，這一研究為改善胡蘿卜和其他農作物的營養(yǎng)

16、價值提供 了可能，不僅能夠幫助胡蘿卜育種者改善胡蘿卜的口感和營養(yǎng)價值，未來還有望讓其他農作物具備 胡蘿卜的“特長”，使口味更好，更有營養(yǎng)。（選自2016年5月12日科技日報，有 刪改）14 .胡蘿卜基因組測序研究所取得的成果，具有哪些價值？請分項列出。（6分）15 .請寫出第段中使用的兩種說明方法，然后選擇其中一種簡析其說明效果。（41T）16 .根據文章內容，下列選項哪一項有錯誤？（）（3分）A.下一個改變世界的技術可能是基因組測序，它甚至將影響并改變我們的生老病死。B.胡蘿卜栽培廣泛、質脆味美、富含營養(yǎng)，是世界各國飲食中的重要組成部分。C.胡蘿卜有10530個特有基因，這些基因積累了大量的

17、維生素A前體和3胡蘿卜素。D.隨著科學研究的不斷深入，其他作物也可能具有胡蘿卜的“特長”。（五）、名著閱讀（6分）17、（ 3分）判斷題（正確的打，錯誤的打“X”）（1） “駱駝祥子”是對祥子性格和命運的一種概括。（）（2）祥子曉得婦女的厲害，也曉得婦女的好處；一個虎妞已足使任何人怕女子，又舍不得女子。何況,A又遠非虎妞所能比得上的呢。祥子不由的看了她兩眼，假若她和虎妞一樣的可怕，她可是有比虎妞強著許多倍使人愛慕的地方。這里的A指的是小福子。（）（3）祥子的第一輛車被搶走以后，千辛萬苦聚積的準備第二次買車的錢被張偵探給洗劫了。（）18、下面是駱駝祥子中的片段，閱讀后回答問題。（3分）【AJ &

18、quot;拉到了地點，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，象剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可 是很痛快的，值得驕傲的，一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。假若膽壯不就是大意，祥子 在放膽跑的時候可并不大意。不快跑若是對不起人，快跑而碰傷了車便對不起自己?！薄綛】“慢慢的把宅門都串凈，他又串了個第二回，這次可就已經不很靈驗了。他看出來，這條路子 不能靠長，得另想主意，得想比拉車容易掙錢的主意。在先前，他唯一的指望便是拉車；現在，他 討厭拉車?！?“對什么事他也不想用力，因為以前賣過力氣而并沒有分毫的好處。在這種打旗吶喊 的時候，設若遇見點什么危險，他頭一個先跑開，而且跑得很快?！备爬ㄎ亩蜛J B

19、中祥子的性格特點。并說說是什么原因造成祥子的變化。（六）、閱讀下面材料，完成問題（10分）車窗拋物屢見不鮮“車窗拋物”是馬路上常見的一種交通陋習。記者從杭州高速交警二大隊獲悉，3月18日上午，在安徽黃山做生意的張先生駕駛奔馳E300小轎車，途經杭徽高速到杭州旅游時，被前方行駛的一輛昌河面包車上拋出的礦泉水瓶砸中，頃刻間前 擋風玻璃碎成蜘蛛網狀，所幸車上人員沒有受傷。據了解，這塊擋風玻璃在4s店的報價是1. 2萬元左右。一個小小的礦泉水瓶，就這么輕輕一扔，竟然造成這么嚴重的損失。也許在面包車司機看來， 這最多就是丟了點文明。然而，“車窗拋物”拋掉的，又何止是文明？探訪：難堪的風景3月23日下午4

20、時許，杭州市中河路地面道路的中央隔離帶上，身著橙黃色工作服的環(huán)衛(wèi)工黃 紅梅正在彎腰撿拾垃圾。近在咫尺的機動車道上，來往車輛川流不息。短短10余分鐘后，只見她左手拿一個大號飲料紙杯和紙團，右手拿一個空可樂瓶，已經騰不出 手來撿拾更多垃圾?！霸缟?，這條路的綠化帶上垃圾更多，很多都是從車子里丟出來的?！秉S紅梅說，每天上午7時到9時，她都會沿著中河路的鳳起路到環(huán)城北路段的綠化帶，來回走兩公里，拾滿整整3桶的垃圾。說話間，一輛牌照為“京 GRE<xx”的黑色豐田車，在中河路靠近體育場路附近等待綠燈時 搖下車窗，扔出一個紙團。紙團在地上滾了幾圈，有點扎眼地停在干凈的路面上。黃紅梅無奈地搖了搖頭。不過

21、，更讓環(huán)衛(wèi)工人無奈的是，他們有時上前制止時，遇到對方的搶 白。在百井坊路和延安路清掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工葉金玉告訴記者，她曾上前對停車扔垃圾的司機提出勸 告，沒想到對方立即“還擊”：“掃你的地，我們不扔，你們都沒事情好做了！”調查：隱形的殺手輕輕一拋，破壞的是整潔和文明，更威脅行車安全。曾有一個實驗，在賽車道旁放置一塊檢驗合格的汽車擋風玻璃，賽車手以每小時70公里的速度向這塊擋風玻璃駛來，并隨手扔出一個蘋果，被擊中的擋風玻璃瞬間裂花，如果沒有防護膜，就成 了碎片。在另一個實驗中，僅僅一兩重的空礦泉水瓶，在時速約100公里的狀態(tài)下，可將鋼化玻璃砸碎。在杭州開了 11年出租車的司機李洋告訴記者，在開車途中

22、，如果前方突然有異物“飛”過來， 他的第一反應就是避讓，這樣很容易因為多打方向而發(fā)生交通事故。而環(huán)衛(wèi)工人則成了 “車窗拋物” 的一大受害者。2014年11月12日，湖北一位環(huán)衛(wèi)工在道路中間撿拾一個煙盒時，先被一輛越野車撞向對向車 道，又被對向車道的面包車迎面撞上，不幸身亡。去世時，環(huán)衛(wèi)工手里還緊緊攥著剛剛撿起的煙盒。據不完全統計，2014年，溫州市撞傷、撞死環(huán)衛(wèi)工的交通事故達117起，每3天就有一起；其中兩起為死亡事故，25起為較嚴重事故。而車窗拋物是造成這些交通事故的主要誘因。去年3月的一天，杭州環(huán)衛(wèi)工葉金玉在快車道上清理垃圾時，曾被一輛出租車撞飛，所幸只是 皮外傷。建議：處罰下猛藥杭州高速

23、交警二大隊副大隊長竺春璋告訴記者，在日常巡邏中，車窗拋物及貨車拋灑滴漏的情 況時有發(fā)現。不過，因為車窗拋物時間、地點不固定，是瞬間發(fā)生的違法行為，稍縱即逝，執(zhí)法取 證難度大，導致一些乘客、司機心存僥幸，忽視公德，肆意妄為。記者從交警部門了解到，道路安全交通法規(guī)定，乘車人不得向車外拋撒物品，違者可處以警告或5元以上50元以下罰款；機動車載物不得遺灑、 飄散載運物，違者可以處警告或者 20元以上200 元以下罰款。浙江省城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例規(guī)定：亂扔果皮、紙屑、煙蒂、飲料罐、口香糖、塑料袋等廢棄物，可以處 20元以上50元以下罰款?！昂苊黠@，現行法規(guī)對車窗拋物的處罰太輕，不能形成有力震懾，從

24、而造成這么多悲劇?！斌么鸿氨硎?，只有盡快完善法律，用“重典”、下“猛藥”，加大對類似車窗拋物這種惡劣行為的懲處力 度，才有望從根本上解決問題，免于“天降橫禍”的風險。（選自2015年3月24日浙江日 報）19.下列對這則新聞的分析和概括，正確的一項是（）（3分）A.新聞的引題“車窗拋物屢見不鮮”表明了作者的觀點，主標題“扔掉的，不僅是文明”概括了主 要內容。B. “探訪”部分介紹了杭州中河路地面道路上環(huán)衛(wèi)工黃紅梅工作的辛苦，呼吁人們要珍惜保潔人員 的勞動成果。C.文中的插圖，描繪了行駛中的小轎車被前方面包車上拋出的酒瓶砸中的場景，意在配合這則新聞，說明酒駕的危害性很大。D.記者報道這則新聞，主

25、要是告訴人們：“車窗拋物”是馬路上常見的一種交通陋習，更是一種違法行為，甚至會威脅行車安全，不容忽視。|:一20 .新聞講究時效性、真實性，請分析這則新聞是如何體現的。（4分）答：21 .根據這則新聞內容，探究“車窗拋物屢見不鮮”的原因。（3分）答：三、作文（60分）22 .閱讀下面的材料，根據要求作文?！皳P長避短”有三層解釋：第一層解釋，發(fā)揮自己的長處，回避自己的短處；第二層解釋，宣揚別人的長處，回避別人的短處；第三層解釋，善于學習使自己擅長的技能更長，避開自己的 短處。這三層解釋包含了應用、交流和學習等方面的道理。請根據以上材料，選取其中一層解釋，自選角度，自定立意，自選文體，自擬標題，寫

26、一篇不少于 600字的文章。2019年七年級下學期語文期中測試卷答案一、積累與運用（20分）（一）（12 分）1.（1）明月來相照（2）雙袖龍鐘淚不干（3）百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。（4）此夜曲中聞折柳（5）當窗理云鬢，對鏡貼花黃（6）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離 ；（7）好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（填對一處得一分，有錯別字該處不得分，滿分 12分。）2.（1分）躁（1分）皆一一偕（1）（1分）妝（1分）躊一一籌（2分）心曠神怡（2）秋山人在畫中行二、閱讀（70分）（一）（5 分）3、（2 分）C4、（3分）木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回

27、朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩. 木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒.她勤勞 善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活 .所以, 一千多年來，木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉 ，木蘭的形象一直深受人們喜愛 .（二）（16 分）5、（共4分，每個1分）（1）只（2）歷史 （3）于是，就 （4）遲、晚6、D（3 分）7、（1）人分別了一些時日，就要重新用新眼光來看待，兄長怎么這么晚才了解到呢！" （ 3分）（2）年少而學，（就）如同初升的太陽。（2分，大意相近即可）8、軍中多務（事務多）（

28、1分）恐已暮矣（年紀大） （1分）；從熱愛學習、珍惜時間、善于引導、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。（2分，語意明確、句子通順、所答內容與文段有關即可 ）（三）（20分）9 .參考答案：既指艾爾家的蘋果香甜（1分），也指善良、寬容消除了二人的隔閡（1分），給柵欄兩邊的兩個家庭帶來愉悅、幸福、甜蜜（1分）。（計3分）10 .參考答案：（1）艾爾發(fā)現樹枝伸過柵欄，心事重重（2分）。（2）艾爾發(fā)現蘋果被偷，向市長投訴（2分）。（計4分）11 .參考答案：（1）表現了艾爾因發(fā)現自己的蘋果被“偷”而氣憤、惱火的心理（2分）。（2）表現了艾爾明白真相后羞愧、內疚的心理（2分）。（計4分）12 .參考

29、答案：A運用了景物描寫和擬人修辭（2分）。寫微風中蘋果樹的聲響和柵欄旁邊星星點點的小花在風中搖曳的情態(tài)，渲染溫馨的氣氛，襯托艾爾此時內心微妙的變化（1分），推動了故事情節(jié)的發(fā)展（1分）。B動作描寫、細節(jié)描寫（2分），細致、生動形象地描寫出艾爾此時因被鄰居感動而心甘情愿送給鄰 居最好的蘋果的幸福心理（2分）。（計4分）13.參考示例：要想獲得幸福，首先要擺正心態(tài)，對于生活不能奢求；其次要有善于發(fā)現幸福的慧 眼，親人的細心呵護、朋友的溫馨話語、師長的真誠幫助等都是我們的幸福，幸福其實就在我們的 身邊，我們要懂得珍惜擁有的幸福。（能夠聯系生活實際，言之成理，表述清楚即可。計5分）（四）（13分）14 .繪制出的胡蘿卜基因組序列草圖很可能是迄今最完整的蔬菜基因組序列草圖。使我們比以往 任何時候都了解胡蘿卜的所有營養(yǎng)物質和組成成分，闡明了胡蘿卜的起源和演化過程。對改善胡蘿卜和其他農作物的營養(yǎng)價值捉供了可能。（6分）15 .（共5分）。作比較、舉例子（2分），作比較：將胡勢卜與生菜、芹菜作比較，突出胡蘿卜 質脆味美.更受大部分家庭主婦青睞。舉例子：舉胡蘿卜素和多種維生素的例子.準確說明胡蘿卜（根部