七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)_第一章 三角形的初步認(rèn)識(shí)_學(xué)案浙教版_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)_第一章 三角形的初步認(rèn)識(shí)_學(xué)案浙教版_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)_第一章 三角形的初步認(rèn)識(shí)_學(xué)案浙教版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 第一章：三角形復(fù)習(xí)邊的知識(shí)：三角形任意兩邊之和大于第三邊三角形任意兩邊之差小于第三邊角的知識(shí)：三角形三個(gè)內(nèi)角的和等于180三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和。三角形的任何一個(gè)外角大于和它不相鄰的一個(gè)內(nèi)角。三角形線的知識(shí)：三角形的中線、高、角平分線都是線段。銳角三角形的三條高都在三角形的內(nèi)部。直角三角形的三條高,一條在三角形的內(nèi)部，其他兩條是直角邊。鈍角三角形的三條高，一條在三角形的內(nèi)部，其他兩條在三角形的外部。垂直平分線的性質(zhì)：線段的垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離相等。角平分線性質(zhì)：角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等。三角形全等的知識(shí)：全等三角形的性質(zhì):全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等,

2、對(duì)應(yīng)角相等.全等三角形的判斷：sss、sas、asa、aas這四種。畫(huà)圖方面的知識(shí)：（必須都要寫(xiě)簡(jiǎn)單的作法和結(jié)論）作圖1：abc的c點(diǎn)經(jīng)過(guò)平移到0點(diǎn)，畫(huà)出abc經(jīng)過(guò)平移后的像。作圖2：abc以o點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)50度，畫(huà)出abc經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)后的像。 例1 有 a, b ,c 三農(nóng)戶(hù)準(zhǔn)備一起挖一口井，使它到三農(nóng)戶(hù)家的距離相等. 這口井應(yīng)挖在何處？例2直線l1、l2、l3表示三條相互交叉的公路，現(xiàn)要建 一個(gè)加油站，要求它到三條公路的距離相等，請(qǐng)你通過(guò)畫(huà)圖找出建加油站的位置.例3 直線l 表示一條河,a、b表示兩個(gè)廠家，為運(yùn)輸貨物要在河邊建造一個(gè)碼頭，若要使碼頭到兩個(gè)廠家的距離最短，那么碼頭應(yīng)建在何處（用畫(huà)圖標(biāo)明）？例4.公路oa、ob相交于o點(diǎn)，在aob內(nèi)又有兩個(gè)村莊m、n，現(xiàn)要建一個(gè)貨物中轉(zhuǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論