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1、初一生物試卷講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì) 東南送初級(jí)中學(xué) 崔朝鳳 1、 講評(píng)內(nèi)容:初一生物期中模擬考試題二、講評(píng)目標(biāo): 1.培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià),自我調(diào)整,自我完善的能力。 2.查漏補(bǔ)缺,解決學(xué)習(xí)中存在的問題,完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 3.提高學(xué)生審題,分析問題,解決問題的能力,總結(jié)解題方法和規(guī)律。 4.通過多種不同思路的展示,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。5.訓(xùn)練應(yīng)試技巧和答題策略。3、 講評(píng)重點(diǎn): 錯(cuò)誤典型題、學(xué)生質(zhì)疑的題4、 講評(píng)難點(diǎn):典型錯(cuò)誤出錯(cuò)原因的剖析及糾錯(cuò),典型題目解題思路探究,解題方法分析,解題規(guī)范化五、講評(píng)方法: 1.評(píng)(評(píng)錯(cuò)誤原因,評(píng)優(yōu)秀解法,評(píng)新題生題),議,練結(jié)合 2.問題教學(xué)3.整理升華,總結(jié)提
2、高六、突破措施:1.統(tǒng)計(jì)各題的解答情況,特別是試卷中的典型錯(cuò)誤2.在錯(cuò)因分析,錯(cuò)題糾錯(cuò),規(guī)范表述,反思提高,方法總結(jié)等環(huán)節(jié)上讓學(xué)生積極參及,相互討論學(xué)習(xí),以充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。七、講評(píng)過程: (一)組織教學(xué) (二)總結(jié)考試情況 1、優(yōu)點(diǎn): 選擇題內(nèi)容學(xué)生大部分掌握的比較好,基本上能理解和掌握,失分率較低。 2、缺點(diǎn): 部分學(xué)困生,基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差,整體書寫、卷面方面不好。 (三)分析講評(píng)試卷 1、試卷結(jié)構(gòu) 試卷情況:選擇題30分,填空題26分,綜合分析題29分,簡(jiǎn)答題15分 2試卷中集中反映的問題:基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢固,對(duì)概念的認(rèn)識(shí)不清,回答問題不夠全面完整。 語言表述不規(guī)范,文字表達(dá)
3、不準(zhǔn)確,字跡潦草,卷面不潔。 識(shí)圖能力能力差 如17.題,19題對(duì)知識(shí)的遷移運(yùn)用不靈活,運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解決問題的能力差,1,3.6,7,11,13對(duì)問題缺乏深層次,全面思考審題不細(xì)致如:20題不能真正理解尿液的形成過程,對(duì)腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用理解不透徹3分析試卷方式: 學(xué)生小組討論,解決試卷中存在的問題,提出疑問。學(xué)生糾正錯(cuò)誤。 學(xué)生質(zhì)疑,集體解決(生問生答、生問師答),教師剖析講解 變式訓(xùn)練反思總結(jié)(4) 教師講評(píng)典型錯(cuò)題1. (第3小題)食物在消化道里被分解時(shí),大多數(shù)的物理消化發(fā)生在( )A.口腔 B。胃 C.小腸 D.大腸錯(cuò)解:C 正解:A 分析:物理消化是指食物只發(fā)生形態(tài)的
4、變化:而化學(xué)消化是指食物前后有物質(zhì)變化,即新物質(zhì)的生成2.(第7小題 )某人的排尿量突然比平時(shí)多處數(shù)倍,這令其煩惱不已,請(qǐng)用你用學(xué)過的知識(shí)推測(cè)一下,問題可能出在哪里( )錯(cuò)解:B, A正解:C分析:腎小球的濾過作用每天產(chǎn)生的原尿大約有150L;而經(jīng)過腎小管的重吸收作用后產(chǎn)生的尿液只有1.5L3.(第 13小題)血液中某種成分含量變化趨勢(shì)及圖是曲線不相符的是( )A.血液流經(jīng)肺部時(shí)氧氣含量的變化B.血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳含量的變化C.血液流經(jīng)腎臟后尿素含量的變化D進(jìn)食后,血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化錯(cuò)解:A B正解;C分析:學(xué)生對(duì)途中曲線的認(rèn)識(shí)不足,同時(shí)對(duì)選項(xiàng)的分析不夠4.(第16小題)(3)醫(yī)生決定為“腹瀉”病人進(jìn)行靜脈注射藥物治療。當(dāng)藥液從患者前臂血管注入并首次進(jìn)入小腸處毛細(xì)血管是,藥液經(jīng)過心臟四個(gè)腔的次序依次是 、 、 、 錯(cuò)解: 順序錯(cuò)誤正解:右心房 右心室 左心房 左心室分析;對(duì)血液循環(huán)的理解不透;5.(第19小題)(五)學(xué)生糾正、復(fù)習(xí)鞏固1、將自己的試卷訂正好。2、鞏固練習(xí)(單元過關(guān))九、教學(xué)反思:今后教學(xué)中強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的落實(shí),對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求不
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