初三化學初三化學上冊期中試題及答案

1、初三化學上冊期中試題及答案一、選擇題（培優(yōu)題較難）1 .根據(jù)如圖所示的四種微粒結構示意圖，判斷下列說法中正確的是（）A.它們都帶有電荷B.它們表示同一種元素C.它們核外電子排布相同D.它們都具有相對穩(wěn)定結構2 .四種物質在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示.則 有關說法中不正確的（）丙25%丙41%A. 丁一定是化合物B.乙可能是這個反應的催化劑C,生成的甲、丙兩物質的質量比為8:1D.參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和3 .質量守恒定律是自然界基本的規(guī)律之一。下列裝置及實驗（天平未畫出）能用來驗證質 量守恒定律的是（）4 .以下是四種微粒的結構示意圖，

2、下列有關各微粒的說法中，錯誤的是 ©A.的化學性質比較穩(wěn)定C,是一種陰離子5.實驗室里制取氧氣大致可分為下列步驟B.屬于同種元素D.容易得到電子點燃酒燈，加熱試管：檢查裝置的氣密性：將藥品裝入試管，用帶導管的塞子塞緊試管并固定在鐵架臺上：用排水法收集氧氣：連接好裝置；熄火酒精燈：將導管從水槽中取出，正確的操作順序是（）A.B.D.C.©©6.甲、乙、丙、丁四位同學分別進行了有關化學反應A + B=C的四組實驗，各物質的質 量如下表所示，已知四位同學取的A和B的總質量均為10g,且反應均完全進行。下列選A. Y可能等于8BC. X可能等于8D7.在密閉容器內(nèi)，有甲、

3、乙、丙、丁四種物質 物質的質量分數(shù)如圖所示，下列說法錯誤的是X可能等于4Z 一定等于7.5在一定條件下充分反應，測得反應前后各）反應前項不正確的是A/gB/gc/g甲739乙649丙XY6T55ZA.該反應符合質量守恒定律B.生成的甲，丙兩物質的質量比為8： 1C.乙可能是該反應的催化劑D.參加反應的丁的質量等于生成的甲和丙的質量之和8 .某元素R的化合價是奇數(shù)（不變化合價），已知其氧化物的相對分子質量為m,其氯 化物的相對分子質量為n,則R的化合價為（）A.55C.2m - n55B.D.2( - m)""55""2/1 - m559 .如圖所示，甲是

4、澳（Br）的原子結構示意圖,乙摘自元素周期表。下列說法正確的是A.甲元素屬于金屬元素B.甲、乙兩種元素形成化合物的化學式是NaBrC.乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為11D.甲原子核外共有5個電子層10 .下列關于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是（）煤球 蜂窩煤圖b圖dA.圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時間B.圖b中火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點C.圖c中蠟燭火焰很快熄火，是因為金屬絲阻礙空氣的流動D.由圖d中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災不能用二氧化碳火火11 .下列對幾種有機化合物的敘述正確的是（）A.甲烷中含有1個碳原子和4個氫原子B.乙醉（C=HsO）中碳、氫

5、、氧元素的質量比為2： 6： 1C.尿素CO （NHJ的相對分子質量為60gD.葡萄糖（C6H1：O6）中碳元素的質量分數(shù)為40$12.用如圖進行實驗，下列說法中不正確的是（）滴有等量濃滴有等量濃鹽酸的棉花氫水的棉花1h濕潤的紫色石蕊濾紙條 現(xiàn)象；ab段呈紅色,be段呈 籃色，b處產(chǎn)生白煙A.能證明分子在不斷運動B.濃鹽酸與濃氨水都具有揮發(fā)性C.氯化氫分子比皴分子運動得快D.實驗過程中發(fā)生了化學變化13 .下圖是某粒子的結構示意圖，關于該粒子的說法正確的是A.質子數(shù)為10B.是一種陽離子C.屬于金屬元素D.已形成相對穩(wěn)定的結構14 .酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松散一些，可能火焰更旺，其原理

6、是（）A.降低可燃物的著火點B.提高可燃物的著火點C,增加空氣中氧氣含量D,增大可燃物與空氣的接觸面15 .下列有關碳和碳的化合物說法錯誤的是（）A.金剛石、石墨、服都是碳元素組成的單質B.在加熱或高溫的條件下，C0能與許多金屬氧化物反應C.二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性D.水墨畫可長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學性質不活潑16 .市場上有“葡萄糖酸鋅”、“高鈣牛奶"、“綠色碘鹽”等商品，這里的“鋅、鈣、碘指的是A.元素B.分子C.單質D.原子17 .蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸，對防癌抗癌有積極作用，其化學式為 C|9HI9N7O6o下列有關葉酸的說法

7、中正確的是A.葉酸的相對分子質量為441gB.葉酸中氮元素的質量分數(shù)大于氧元素的質量分數(shù)C.葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質量比為19： 19： 7： 6D.葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構成18 .在進行實驗室制取和收集Oz的過程中，有關做法不正確的是選項客觀事實微觀解釋A品紅在熱水中擴散比在冷水中快水分子間存在間隙B水通電生成氫氣和氧氣水中含有氫分子和氧分子C攪拌能加快蔗糖在水中的溶解攪拌使擴散到水中的蔗糖分子更多D一氧化碳能燃燒，二氧化碳能火火二者分子構成不同A.選擇裝置或作為O2的發(fā)生裝置C.裝置有氣泡冒出時立即收集氣體 以下19.下列客觀事實的微觀解釋正確的是

8、(B.選擇裝置或作為02的收集裝置D.將裝置中的長頸漏斗下端管口插入液面A. AB. BC CDa D20 .質量相等的兩份固體，然后分別放在酒精燈上均勻受熱，放出氧氣的質量(m)隨反應時 間(t)變化的函數(shù)圖像(如圖，a為純凈的氯酸鉀，b為加入了高鎰酸鉀的氯酸鉀)，正確的是D.二、實驗題（培優(yōu)題較難）21 .某同學用如圖裝置進行有關碳及氧化物的實驗（圖中夾持儀器已略去）。在完成氣密 性檢查后加入藥品，并已設法在裝置中充滿二氧化碳.硬質玻璃管（1）填寫表格中的空白內(nèi)容:實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分析緩緩通入C02,點燃甲 處酒精噴燈，加熱一段 時間木炭粉減少，丁中有氣泡 產(chǎn)生、石灰水變渾濁且 O硬質

9、玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為, 丁中現(xiàn)象說明0點燃乙處酒精燈，加 熱一段時間乙處玻璃管內(nèi).乙處現(xiàn)象說明，反應的化學方程式為.停止通入二氧化碳， 熄滅甲、乙處的酒精燈丙中有丁中液體進入丙的作用是O（2）有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認為是否需要并說明理由22 .請結合圖示實驗裝置，回答下列問題，（1）寫出有標號的儀器名稱：.（2）用高缽酸鉀制氧氣的化學方程式為 o（3）如果用E裝置來收集02,驗滿時應該把帶火星木條放在 處（選填"a或b"）；有研究顯示：。2的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復燃.因此，02驗滿時采用使 帶火星的木條復燃的方法 （填“可靠”或

10、“不可靠”），為了收集一瓶較純凈的 。2,最好采用 集氣法。（4）若B裝置中固體為鋅粒，中加入 試劑可制要獲得干燥的d,應先將氣體 通過盛有 的D裝置，再用E裝置收集，氣體應從 端通入（選填Q”或b）；如果用C裝置代替B裝置，則鋅粒放在C裝置的 處。23 .實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體.請回答以下問題.（2）實驗室用KMnOa制取02,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為 或（填字母序號），該發(fā)生裝置的不足之處是，該反應的化學方程式是.能用排水法收集的氣體一定具有的性質有（填數(shù)字序號） 易溶于水 難溶于水 不與水反應（3）實驗室要制取少量CO?應選擇的較簡單的發(fā)生裝置是（填字母序號） （4

11、）化學反應可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應的條件、藥品用量、 改進裝置等途徑來達到控制反應的目的.常溫下塊狀電石（CaC?）與水反應生成乙煥 （c2h2）氣體和氫氧化鈣，該反應的化學方程式是,實驗室制取乙塊時，須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙烘氣體的發(fā)生裝置有 或（填裝置序號）.（5）實驗室用如圖裝置收集二氧化碳應從 （填A或B） 口進入。AB24 .根據(jù)下圖回答問題:（1）圖中儀器的名稱為 o（2）實驗室常加熱混有二氧化鎰的氯酸鉀來制備氧氣。該方法制取氧氣的化學方程式是，反應后二氧化鎰的質量 （填 “變大”“變小,，或“不變，），可選用 （填序

12、號）裝置做氣體發(fā)生裝置，組裝好裝置后在 放入藥品前要。為了收集一瓶較為純凈的氧氣應選用 （填序號）裝置，若把F裝置裝滿水用來收 集氧氣，應讓 （填序號）端連接氣體發(fā)生裝置。檢驗收集到的氣體是否是氧氣的方法是 O（3）氫氣被認為是理想的清潔、高能燃料。實驗室用鋅與稀硫酸反應制取氫氣可選用 （填序號）裝置做氣體發(fā)生裝置，若 用F裝置收集氫氣，應讓 （填序號）端連接氣體發(fā)生裝置。收集好的氫氣應該用 毛玻璃片蓋好后 放在桌而上。用G裝置電解水也可以制得氫氣，電解水的化學方程式是，甲試管中收集 到的氣體是 o本實驗說明水是由°甲乙兩試管中收集到的氣體質量比理論 上應為 C25 .實驗室常用的氣

13、體制裝置如下，請回答：（1）寫出編號I儀器的名稱：0（2）實驗室既可以制取CO：,又可以制取0二并能控制反應速率的發(fā)生裝置為 （填裝 置編號），實驗室制取CO二的化學方程式為:（3）某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖G）,驗滿時，把燃著的木條放在玻璃 管 （填“a”或"b” ）端，如果熄滅則滿了。（4）實驗室如果用過氧化氫制取較純凈的氧氣時，收集裝置應選用:藥品用（A. 6%的過氧化氫溶液B. 20%的過氧化氫溶液）比較合適。（5）工業(yè)制氧氣，利用的原料是空氣。步驟：首先將空氣凈化，除去二氧化碳和水蒸氣， 然后在低溫下加壓使空氣液化，利用氮氣和氧氣的 不同分離出氧氣。26.水蒸

14、氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學興趣小組在老師的指導 下，對此進行了實驗探究。（提出猜想）1該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣2該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣3該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣4該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣（查閱資料）a.無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色。b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。c.濃硫酸具有強烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑（實驗過程）同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置，并進行了實驗（部分夾持儀器 已略去）。« H（1）裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結論為混合氣 體中

15、有。B中變化的化學方程式為,（2）裝置C中的藥品為°（3） E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還 存在的氣體是: E中的變化說明氧化銅具有 性。（實驗結論）猜想 正確。（實驗反思）經(jīng)過討論，同學們將上圖中裝置CH進行了簡化，只用下圖所示裝置并自選必要試劑就能 完成探究。其中，干燥管中堿石灰的作用為，燒杯上能觀察到的現(xiàn) 象是-最后一步的實驗操作及現(xiàn)象是o27 .化學興趣小組在老師的幫助下探究氫氣的燃燒實驗。甲Z（1）用鋅和稀硫酸制取氫氣，從圖甲中選擇儀器組裝一套便于添加液體藥品的發(fā)生裝置, 所需儀器為 （填儀器編號）：儀器B的名稱是 0（2）按圖乙

16、操作研究氫氣的燃燒實驗，需用試管收集不同體積比的氫氣與空氣的混合物, 現(xiàn)用（1）中組裝的正確裝置制取氫氣，如何用試管（假設試管容積為10mL）收集氫氣與 空氣體積比為4： 1的混合氣體，寫出其操作方法：。（3）用不同體積比的混合氣體做氫氣的燃燒實驗，結果如表：序號氫氣與空氣體積比點燃現(xiàn)象19： 1安靜燃燒28： 2安靜燃燒37： 3弱的爆鳴聲45： 5強的爆鳴聲53： 7強的爆鳴聲61： 9弱的爆鳴聲70.5： 9.5不燃燒不爆鳴分析上表信息，你對燃燒或燃燒條件的新認識是28.某學習小組對二氧化碳展開了一系列的探究。說明:裝置B中的飽和碳酸氫鈉溶液可吸收CO2中混有的HCI氣體，裝置C中的Na

17、OH溶液能很好地吸收co2oI.CO2的制備。（1）寫出圖中標號儀器的名稱:。（2）寫出實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式: o（3）檢查裝置A的氣密性的一種方法是:向分液漏斗中加適量水，用止水夾夾緊右側的橡 膠管，打開分液漏斗活塞，若觀察到，則裝置不漏氣。H.COz的收集。用以下三種方法收集二氧化碳，并用裝置C測定集氣瓶內(nèi)氣壓。每種方法均做三次實驗， 取平均值，實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。方法1、當裝置B開始產(chǎn)生氣泡15s后，用排水法收集氣體，記錄集滿二氧化碳氣體所用 的時間為方法2、當裝置B開始產(chǎn)生氣泡15s后，用向上排空氣法收集，收集時間采用方法一所用 的平均時間too方法3、

18、當裝置B開始產(chǎn)生氣泡15s后，用向上排空氣法收集，同時用燃著的木條放在集 氣瓶口，待木條熄滅，立即蓋上玻璃片。方法1方法2方法3瓶內(nèi)初始氣壓（kPa）104.2104.2104.2三次實驗最終氣壓平均值（kPa）9.331.839.7CO2純度91.1%69.5%X（4）三種方法均在15s后開始收集的原因是（5）己知：CO?純度=（1-最終氣壓初始氣壓）X100%,則方法3所收集CO2的純度為通過對比，欲收集更高純度的CO2,應采用 法收集。川.二氧化碳轉化新進展（6）在光催化條件下，CO?和出反應生成甲烷（CHa）和水，反應的化學方程式為【參考答案】*試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題（培優(yōu)

19、題較難）1. D解析：D【解析】【分析】【詳解】A、當質子數(shù)/核外電子數(shù)時，帶上電荷，為離子，而第二個質子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，錯誤：B、元素種類由質子數(shù)決定，故它們表示四種不同元素，錯誤；C、根據(jù)微粒結構示意圖，前三個核外電子排布相同，第四個不同，錯誤：D、它們的最外層電子數(shù)都為8,故都具有相對穩(wěn)定結構，正確；故選D。2. C解析：C【解析】【分析】化學反應遵守質量守恒定律，反應后質量增多的物質是生成物，減少的物質是反應物。據(jù) 圖可知，甲是生成物，丁是反應物，丙是生成物，乙質量不變，可能作催化劑。即該反應 是丁=丙+甲?！驹斀狻緼.丁發(fā)生分解反應，故丁一定是化合物，正確：B.乙可能是這個反

20、應的催化劑，正確：C.生成的甲、丙兩物質的質量比為(19%-17%) ： (41%-25%) =8： 16=1： 2,錯誤：D.根據(jù)質量守恒定律，參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和，正確。故選C?！军c睛】考查學生應用質量守恒定律的能力。3. A解析：A【解析】【分析】【詳解】質量守恒定律是指參加反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和;所以 質量守恒定律只研究化學變化質量問題。A硝酸銀和鹽酸反應生成氯化銀沉淀和硝酸：可以用來驗證質量守恒定律：B實驗中沒有發(fā)生化學變化；C鎂的燃燒實驗，涉及到氣體，但是沒有在密閉容器內(nèi)進行，不能稱量參加反應的氧氣的 質量：D實驗生成氧氣，

21、逸出，不能稱量生成氧氣的質量。故選A.4. C解析：C【解析】【詳解】A.的最外層電子數(shù)為8,化學性質比較穩(wěn)定，選項A正確；B.元素是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數(shù)（即核電荷 數(shù)），的質子數(shù)相同，屬于同種元素，選項B正確：C.質子數(shù)=11,核外電子數(shù)=10,質子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子，選項C錯誤：D.的最外層電子數(shù)是7,大于4,在化學反應中易得到1個電子而形成陰離子，選項D 正確。故選C。5. . A解析：A【解析】根據(jù)實驗室制取氧氣的步驟（連、查、裝、定、點、收、離、熄）解答。解：由分析可知，應選A。6. . D解析：D【解析】【分析】甲同學的反應不是恰好反

22、應，如果A剩余，則B完全參加反應，參加反應的B的質量為 3g,參加反應的A的質量為:9g-3g=6g,即A、B、C三種物質反應時的質量比為6： 3： 9,乙同學的反應中有IgB剩余。【詳解】3x6A.根據(jù)A、B、C三種物質反應時的質量比為6： 3： 9, Y二二二2,此選項錯誤；9B.X=6-2=4,此選項錯誤：C. X=4,此選項錯誤;D.A、B兩種物質反應時的質量比是6： 3, 5gx與2.5g的B恰好反應，生成Z的質量為 5g+2.5g=7.5g,故Z一定等于7.5,此選項正確。故選D。7. B解析：B【解析】【分析】【詳解】由四種物質反應前后各物質的質量分數(shù)可知，反應前后甲的質量分數(shù)增

23、加了 19%- 17%=2%,故甲是生成物：乙的質量分數(shù)不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反 應：反應后丙的質量分數(shù)增加了 41%-25%=16%,故丙是生成物；丁的質量分數(shù)減少了 48%- 30%=18%,故丁是反應物。A、該反應屬于化學變化，符合質量守恒定律，A選項說法正確，不符合題意；B、生成的甲、丙兩物質的質量比例為2%： 16%=1： 8, B選項說法錯誤，符合題意；C、乙的質量分數(shù)不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，C選項說法正確， 不符合題意：D、由質量守恒定律，參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量，D選項說法正確，不符合題意。故選B,【點睛】本題考查質

24、量守恒定律及其應用，以質量分數(shù)直方圖的形式出現(xiàn)，要先看懂圖形的變化， 分析數(shù)據(jù)，弄清化學反應中的反應物和生成物，再結合質量分數(shù)的數(shù)據(jù)確定物質變化的質 量比：需要特別注意的是，反應前后質量沒有發(fā)生變化的物質，可能是催化劑，也可能是 不參加反應的物質。8. D解析：D【解析】【分析】【詳解】設R元素的化合價為x （奇數(shù)），相對原子質量為y：則其氧化物和氯化物的化學式分別是 RzOx和RCL并且根據(jù)相對分子質量的概念和化學式的有關計算公式，可列出一下兩個方 程式：2y+16x=m, y+35.5x=n.聯(lián)立這兩個方程，并解得x=二"）:故選D【點睛】要想解答好該題，首先要設R元素的化合價為

25、x,再結合氧元素在化合物中常顯-2價，書 寫出其氧化物和氯化物的化學式：然后再設R的相對原子質量為y,根據(jù)其氧化物和氯化 物的化學式，結合題干給出的它們的相應的相對分子質量和試卷的前言給出的氧的相對原 子質量（即16）,列一個二元一次方程組，計算出x的值即可。9. B解析：B【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，甲元素的名稱是澳，帶“7 ”字旁，屬于非金屬元素，錯誤；B、甲是澳（Br）,澳的原子最外層電子數(shù)為7,在化 學反應中易得到1個電子形成穩(wěn)定結構，通常顯-1價，乙元素是鈉元素，原子最外層電子 數(shù)為1，在化學反應中易失去1個電子形成穩(wěn)定結構，通常顯+1價，甲、乙兩

26、種元素形成 化合物的化學式是NaBr ,正確：C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，乙的原子序數(shù)為11 , 根據(jù)原子序數(shù)=質子數(shù)，乙原子的核內(nèi)質子數(shù)為“，不是中子數(shù)為11，錯誤；D、根據(jù)原 子結構示意圖可知，甲原子核外共有4個電子層，錯誤。故選B。10. D解析：D【解析】【分析】【詳解】A、圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是增大煤與氧氣（或空氣）的接觸而積， 故不符合題意：B、圖b中火柴頭斜向下時更容易燃燒，原因是火柴梗不斷被加熱和受到熱氣流帶來空氣的助燃，故不符合題意：C、圖c中蠟燭火焰很快熄火，原因是金屬絲圈吸收熱量，溫度降低到蠟燭著火點以下，故 不符合題意：D、由圖d中的現(xiàn)象可知，金屬

27、鎂燃燒的火災不能用二氧化碳火火，故符合題意11. D解析：D【解析】【分析】分子、原子和離子是構成物質的基本微粒?！驹斀狻緼、甲烷是由甲烷分子構成的，每個甲烷分子是由1個碳原子和4個氫原子，錯誤：B、乙 醇中碳、氫、氧元素的質量比為(12X2) ： (1X6) ： (16X1) =12： 3： 8,錯誤：C、 相對分子質量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，錯誤；D、葡萄糖(CsH1:O6)中碳 元素的質量分數(shù)為士x 100% =40.0%,正確。故選D。12x6 + 12x1 + 16x612. C解析：C【解析】【分析】濃鹽酸和濃紈水都具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的縱氣和氯化氫氣體反應生成氯化

28、鉞。【詳解】A、ab段變紅，be段變藍可以證明分子在不斷地運動；B、濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā) 性，揮發(fā)出來的氨氣和氯化氫氣體反應生成氯化銹：C、b處產(chǎn)生白煙，說明氨分子運動的 快，氯化氫分子運動的慢；D、在該過程有新的物質氯化鉉生成，屬于化學變化。故選C。13. . D解析：D【解析】【詳解】粒子的結構示意中，圓圈內(nèi)的數(shù)字是核電荷數(shù)，也是質子數(shù)，此選項錯誤；B、該粒子中， 質子數(shù)V核外電子數(shù)，是陰離子，此選項錯誤；C、核內(nèi)質子數(shù)為8的粒子是氧元素，屬于 非金屬元素，此選項錯誤；D、最外層電子數(shù)為8的結果是相對穩(wěn)定結構，此選項正確。故 選D。14. D解析：D【解析】【分析】【詳解】A、可燃物的

29、著火點一般情況下不變，故A錯誤：B、可燃物的著火點一般情況下不變，故B錯誤：C、將燈芯撥得松散一些，不會改變空氣中氧氣含量，故C錯誤：D、將燈芯撥得松散一些，增大可燃物與空氣的接觸面積，使火焰更旺，故D正確.故選D15. . C解析：C【解析】【詳解】A、金剛石、石墨、C6。都是碳元素組成的不同單質，故A說法正確：B、CO具有還原性，在加熱或高溫的條件下，CO能與許多金屬氧化物反應，故B說法正 確：C、二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，是由于二氧化碳能與水反應生成了碳酸，碳酸能使石 蕊變紅，不能說明二氧化碳具有酸性，故C說法錯誤；D、水墨畫可長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學性質不活潑，故D說法

30、正確。故選Co16. . A解析：A【解析】元素有兩種存在形式，以上所列的各種用品中均含有元素，并且是以化合物的形式存在 的，故選A。17. . B解析：B【解析】A、相對分子質量的單位是1,錯誤：B、葉酸分子中氮原子的相對原子質量之和大于氧原 子的相對原子質量之和，故氮元素的質量分數(shù)大于氧元素的質量分數(shù)，正確：C、葉酸中 碳、氫、氮、氧四種元素質量比=12><19：19：14乂7：16乂6 =228:19:98:96,錯誤；D、一個 葉酸分子是由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構成，錯誤。故選B。18. C解析：C【解析】【分析】【詳解】A、當用二氧化鎰催化過氧

31、化氫溶液制氧氣時，選擇裝置作為02的發(fā)生裝置，當用高鎰 酸鉀或氯酸鉀與二氧化鋅的混合物加熱制氧氣時，選擇裝置作為。2的發(fā)生裝置，做法正 確，故不符合題意：B、。2密度比空氣稍大，且不易溶于水，選擇裝置或作為。2的收集裝置，做法正確， 故不符合題意：C、裝置有連續(xù)、均勻氣泡冒出時，才可收集氣體，做法錯誤，故符合題意；D、將裝置中的長頸漏斗下端管口插入液面以下，形成液封，防止產(chǎn)生氣體從長頸漏斗 逸出，做法正確，故不符合題意。19. D解析：D【解析】【詳解】A、品紅在熱水中擴散比在冷水中快，是因為溫度越高分子的運動速率越大，與水分子間 的間隙無關，選項A不正確：B、水通電生成氫氣和氧氣，只能證明水

32、是由氫元素和氧元素組成的，水是由水分子構成 的。水分解時，水分子首先分成氫原子和氧原子，然后氫原子和氧原子各自兩兩重新組合 生成氫分子和氧分子，許多氫分子聚集成氫氣，許多氧分子聚集成氧氣，因此水中不含氫 分子和氧分子，選項B不正確：C、攪拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因為攪拌使得蔗糖和水充分接觸，加快了蔗糖分子在 水中的擴散速度，選項C不正確：D、物質的結構決定物質的性質。一氧化碳能燃燒，二氧化碳能火火，其原因就是一氧化 碳和二氧化碳的分子構成不同，選項D正確。故選D。20. D解析：D【解析】【分析】【詳解】a為純凈的氯酸鉀，分解的溫度較高，反應時間較長；b為加入了高鎰酸鉀的氯酸鉀，反應 中高

33、鋅酸鉀受熱分解溫度低，生成的二氧化銘又充當氯酸鉀的催化劑，能加快氨酸鉀反應 的速度，所以a分解的速率慢，b分解速率快；根據(jù)疑酸鉀生成氧氣的對應關系以及高缽酸鉀生成氧氣的對應關系，2KC1O. 30,245962KMnO4 O231632可知等質量的氯酸鉀和高鎰酸鉀分解生成氧氣的量是氯酸鉀多，所以最終是a產(chǎn)生的氧氣 量大于b產(chǎn)生的氧氣量：分析所給的選項D正確：故選D?！军c睛】催化劑的特點是只改變反應的速度，而本身的質量和化學性質都不變，解題時注意本題不 是簡單的加入二氧化鋅，二是利用高鎰酸鉀分解生成的二氧化猛作催化劑，同時生成了氧 氣，進行分析。二、實驗題（培優(yōu)題較難）21. 液面下降（石灰水沿

34、右側導氣管進入燒杯） C+C022C0 C02流經(jīng)甲 處時有部分經(jīng)過導管進入了丁 黑色粉末（固體）變紅 一氧化碳具有還 性 C0+Cu0Cu+C02解析：液而下降（石灰水沿右側導氣管進入燒杯）C+CO22C0 C02流經(jīng)甲處時有部分經(jīng)過導管進入了丁 黑色粉末（固體）變紅 一氧化碳具有還性 加擬ICO+CuO=Cu+CO2防止液體倒吸至硬質玻璃管中（或安全瓶） 不需要，未反應的co進入丁裝置后不會逸散到空氣中（合理即可）【解析】【詳解】（1）緩緩通入C02,點燃甲處酒精噴燈，加熱一段時間，木炭粉減少，產(chǎn)生一氧化碳氣體， 一氧化碳不溶于水，丁中有氣泡產(chǎn)生、石灰水變渾濁且液而下降；硬質玻璃管中碳在高

35、溫 同溫下與二氧化碳反應原理：C+CO22CO. 丁中現(xiàn)象說明：CO?流經(jīng)甲處時有部分經(jīng)過導管進入了?。狐c燃乙處酒精燈，加熱一段時間，乙處玻璃管內(nèi)：黑色粉末（固體）變紅；乙處現(xiàn)象說 明：一氧化碳具有還性；一氧化碳加熱條件下還原氧化銅：CO + CuO=Cu + CO2：停止通入二氧化碳，熄火甲、乙處的酒精燈，丙中有丁中液體進入，丙的作用是：防止 液體倒吸至硬質玻璃管中：（2）有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認為是否需要并說明理由：不需要，未 反應的CO進入丁裝置后不會逸散到空氣中。22 .酒精燈 分液漏斗2KMnO4K2Mn04+Mn02+02 ta 不可靠 排水 稀硫酸 濃硫酸 a試

36、管內(nèi)的多孔隔板上面【解析】【分A解析：酒精燈分液漏斗2KMnO4-K2MnO4+MnO2+O2 t a不可靠排水稀硫酸 濃硫酸a試管內(nèi)的多孔隔板上而【解析】【分析】【詳解】（1）儀器是酒精燈，儀器是分液漏斗，故填：酒精燈；分液漏斗:（2）加熱高鎰酸鉀生成缽酸鉀、二氧化鎰和氧氣，故填：A2KMnO4= K2MnO4+MnO2+O2 t ；（3）如果用E裝置來收集O2,氧氣從b處進入，驗滿時應該把帶火星木條放在a處；有 研究顯示：。2的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復燃，因此，02驗滿時采用使帶 火星的木條復燃的方法不可靠；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上 排空氣法和排水

37、法收集，排水法收集的氧氣比較純凈：故答案為：a,不可靠，排水；（4）實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，濃硫酸具有吸水性，氫氣可以用濃 硫酸F燥：再用E裝置收集，氣體應從短管進入，因為氫氣的密度比空氣?。喝绻肅裝 置代替B裝置，則鋅粒放在C裝置的：試管內(nèi)的多孔隔板上而，通過控制導氣管上的活塞 來控制反應的發(fā)生與停止；故答案為：稀硫酸，濃硫酸，a,試管內(nèi)的多孔隔板上面。【點睛】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方 程式的書寫、注意事項等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應 的條件有關：氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性

38、有關。本考點是中考的重要考 點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。23 .長頸漏斗 分液漏斗AFAH 試管口沒有棉花團2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 t ®ECaC2+2H20=C2H2 t +Ca （OH解析：長頸漏斗分液漏斗AF AH試管口沒有棉花團2KMnCk = GMnCU+MnOz+Oz個®® E CaC2+2HzO=C2H2個+Ca （OH） 2 C D A【解析】【分析】【詳解】（1）儀器a、b的名稱是：a長頸漏斗，b分液漏斗。（2）實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，氧氣不易溶于水、密度比空氣大，應 選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為AF或AH

39、,該發(fā)生裝置的不足之處是：試管口沒有棉 花團，加熱高鎰酸鉀反應生成缽酸鉀、二氧化缽和氧氣，該反應的化學方程式是2KMnO4 2KNlnOq+MnOz+O2個，能用排水法收集的氣體一定具有的性質有難溶于水、且不與水反應，故填：。（3）實驗室要制取少量二氧化篋應選擇的較簡單的發(fā)生裝置是Eo（4）常溫下塊狀電石與水反應生成乙烘氣體和氫氧化鈣，該反應的化學方程式是 CaC2+2H2O=C2H2 T +Ca（OH）2,實驗室制取乙快時，須嚴格控制加水速度，以免劇烈 反應放熱引起裝置炸裂，適合制取乙快氣體的發(fā)生裝置有C或D。（5）二氧化碳密度比空氣大，應從A 口進入?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的

40、狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體 的密度和溶解性有關。24 .長頸漏斗 不變 B 先檢查裝置的氣密性 C b 把帶 火星的木條伸入集氣瓶中，觀察木條是否復燃 A b 倒 氫氣 氫元MnO,解析：長頸漏斗2KC1O.2KC1+3O,T不變B先檢查裝置的氣密性C bA通電 小 小把帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察木條是否復燃A b倒2H2O=2H2T+O2T 氫氣氫元素和氧元素組成的1：8【解析】【詳解】（1）圖中儀器的名稱為長頸漏斗；（2）氯酸鉀在加熱和二氧化鋅作催化劑的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式MnO,是：2KC1O,2KC1+3O,T；二氧化鎰為該反應的催化劑，所

41、以反應后二氧化猛的 A質量不變：該反應需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B,組裝好裝置后在放入藥 品前要先檢查裝置的氣密性：氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，可用排水法和向上排空氣法收集，排水法收集的氧 氣較為純凈，故可選用C裝置收集氧氣：若將E裝置裝滿水來收集氧氣，應從短管進入， 因為氧氣的密度比水?。貉鯕獾臋z驗方法是：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃， 證明是氧氣；（3）實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣，是固液常溫型反應，故可選用A裝置做氣體發(fā)生 裝置：氫氣的密度比空氣小，若用F裝置收集氫氣，應讓b端連接氣體發(fā)生裝置。收集好 的氫氣應該用毛玻璃片蓋好后倒放在桌而上：水電解生成氫氣和氧氣，反

42、應的化學方程式為：2H2O=2H2T+O2T；由電解水的裝置可知與負極相連的甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，電解水生成了氫氣和氧 氣，本實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的；生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,質量比為（2x2）： 32=1:8。25 .錐形瓶 BCaCO3+2HC 1 =CaC 12+H2O+CO2 t b F A 沸點【解析】【分析】【詳解】（1）寫出編號I儀器的名稱：錐形瓶；（2解析：錐形瓶 B CaCO3+2HCl=CaCI2+H2O+CO2 t b F A 沸點【解析】【分析】【詳解】（1）寫出編號I儀器的名稱：錐形瓶；（2）實驗室既可以制取COz，又可以制取02的裝置應該是固液

43、不加熱裝置，分液漏斗可 以控制反應的速率，故選用裝置B：實驗室制取CO2,是在常溫下用大理石或石灰石和稀 鹽酸制取的，二者反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應方程式為： CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2 f :（3）二氧化碳的密度比空氣密度大，故用G裝置收集二氧化碳，應從a端通入，空氣從b 端排出，驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管b端，如果熄滅則滿了。（4）氧氣可用向上排空氣法，也可以用排水法，收集較純凈的氧氣時，應選用排水法，收 集裝置應選用F：藥品用6%的過氧化氫溶液比較合適，因為濃度過大會導致反應速率快， 不易收集。（5）工業(yè)制氧氣，利用的原料是空氣。步驟：首先將空氣凈化，除

44、去二氧化碳和水蒸氣， 然后在低溫下加壓使空氣液化，利用氮氣和氧氣的沸點不同分離出氧氣?！军c睛】本題難度不大，掌握常見氣體的制取及收集方法是解題關鍵。注意：使用多功能瓶收集氣 體時，應考慮待收集氣體密度與空氣密度的相對大小，先判斷出空氣從哪個管排出，待收 集氣體則從另一個管進入。26 .水蒸氣和二氧化碳NaOH溶液 氫氣和一氧化碳 氧化 2除去混合氣體中的水蒸氣和二氧化碳 有水珠（或水霧） 迅速將小燒杯 倒轉，并向其中倒入澄清石灰解析：水蒸氣和二氧化碳 Ca（OH）2 +CO2=CaCO3 +H2O NaOH溶液 氫氣和一氧 化碳氧化2除去混合氣體中的水蒸氣和二氧化碳有水珠（或水霧）迅速將小燒杯

45、 倒轉，并向其中倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）由無水硫酸銅遇水變藍和澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁的特點可知，混合氣體中有水 蒸氣和二氧化碳：裝置B中澄清石灰水與二氧化碳反應的化學式是：Ca（OH）, +CO2=CaCO3 J +H2O .故答案為水蒸氣和二氧化碳、Ca（OH）2 +CO2=CaCO5 J +H,O ；（2） C裝置中應是氫氧化鈉溶液，目的是吸收混合氣體中的二氧化碳.故答案為氫氧化鈉溶液：（3） E中氧化銅變紅，說明有一氧化碳氣體或氫氣或二者的混合氣體：F中無水硫酸銅變 藍，說明有氫氣，因為氫氣還原氧化銅可生成水；G中澄清石灰水變渾濁，說明有一氧化 碳氣體，因為一氧化碳還原氧化銅可生成二氧化碳：同時E中的變化說明，氧化銅具有氧 化性.故答案為氫氣和一氧化碳、氧化：【實驗結論】根據(jù)以上實驗可知，混合氣體中有氫氣、一氧化碳、水蒸氣、二氧化碳，故猜想（2）正