大學(xué)三年計(jì)劃書范文

1、大學(xué)三年計(jì)劃書范文大學(xué)三年計(jì)劃書范文一：堅(jiān)信：海大平魚越，天高任鳥飛！經(jīng)過高考，才感覺到 自己身上的不足。為了日后能更好的在社會(huì)上立足，我要通 過在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認(rèn)識(shí)事物判斷事物的能力。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是 在鍛煉我的生存能力，我會(huì)把自己的生活作的井井有條，作 的簡(jiǎn)單而充實(shí)，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣， 鍛煉自己的生活意志， 提高自己的生活自理能力。大學(xué)校園是個(gè)大課堂，里面有各 各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來到這我會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好，處理 好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得

2、住寂寞，激情之時(shí)把 握住分寸。大學(xué)，是我在進(jìn)入社會(huì)前的最重要的一站，更好 的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會(huì)的前提，在這里不僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語(yǔ)，掌握英語(yǔ) 是現(xiàn)代人不可或缺的一項(xiàng)能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語(yǔ)言能力同時(shí)也可以擴(kuò)大交流范圍，是立足于社會(huì)的重要能力， 雖然我英語(yǔ)差，但在大學(xué)期間我會(huì)努力提高自己的英語(yǔ)能 力，力爭(zhēng)順利通過英語(yǔ)四六級(jí)考試，提高自己的口語(yǔ)能力， 突破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。大一除學(xué)好英語(yǔ)外，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好！積極參加各種活動(dòng)。并參加一些必要的勞動(dòng)，增加收 入為不富裕的家減輕負(fù)擔(dān)。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手 段，是我們找到工

3、作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng) 與老師同學(xué)的交流，平日里認(rèn)真研究練習(xí)，從各個(gè)渠道獲取 最新的技能知識(shí)，我要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本 領(lǐng)，我步入社會(huì)尋找工作增加自己的籌碼。關(guān)于考試我一定 遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng) 和看課外書而放松， 要力爭(zhēng)每門功課都考到我所能達(dá)到的最 高分?jǐn)?shù)。關(guān)于考研，從大一做起。時(shí)刻把考研作為目標(biāo)。大 三時(shí)，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。在大學(xué)期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分 發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，樹立對(duì)自己的絕對(duì)的信心，同時(shí)也希望學(xué) 院，老師，同學(xué)家長(zhǎng)都會(huì)支持我，鼓勵(lì)我，幫助我，但最關(guān) 鍵的還是要依靠我自身的努

4、力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會(huì)警惕各種事情的影響。始終堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)第一的原則。大學(xué)三年計(jì)劃書范文二：一、目的：為了讓自己的大學(xué)生活過的充實(shí)，更是為了 自己能學(xué)有所成。使自已不要在畢業(yè)后從這里走出而后悔。 充分利用自已的時(shí)間過好人生最關(guān)鍵的三年，二、目標(biāo)：讓自己具備會(huì)計(jì)專業(yè)要求的所有技能，并熟 悉廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)所需的全部基本技能與知識(shí)。能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代審美欣賞能力的廣告專業(yè)人才和廣告設(shè) 計(jì)師，要能熟練熟練的掌握各種廣告設(shè)計(jì)軟件與又能運(yùn)用廣 告設(shè)計(jì)理論創(chuàng)作設(shè)計(jì)各種大眾傳播的廣告的視覺藝術(shù)作品 （大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文）三、需掌

5、握的知識(shí)體系：主體知識(shí)層：素描、色彩、設(shè)計(jì)概論、裝飾圖案、字體設(shè)計(jì)、平面構(gòu) 成。色彩構(gòu)成、標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告攝影、書籍裝幀、廣告設(shè)計(jì)、 vi策劃與設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、廣告概論、報(bào)刊廣告 設(shè)計(jì)、報(bào)刊廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、輔助知識(shí)層：photoshop 和 coreldraw 。 autocad 和 3dmax。制作技術(shù)主要是：掌握各設(shè)計(jì)及制作手段及廣告制作與輸出技術(shù)。學(xué) 生畢業(yè)后可面向各類廣告公司和企業(yè)廣告部門、專業(yè)設(shè)計(jì)公司、網(wǎng)站媒體設(shè)計(jì)、報(bào)刊出版及雜志、印刷設(shè)計(jì)公司、包裝 公司、從事專業(yè)設(shè)計(jì)制作及設(shè)計(jì)管理工作。四、要取得的證書：大學(xué)三年計(jì)劃書范文中華人民共和國(guó)設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證和高等學(xué)院畢業(yè)證英

6、語(yǔ)四級(jí)以上五、實(shí)現(xiàn)方法：采用課外學(xué)習(xí)除正常教學(xué)以外的內(nèi)容六、實(shí)現(xiàn)步驟：分四個(gè)階段實(shí)現(xiàn)第一階段：時(shí)間：年月日到年月日目標(biāo)：學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)的具體方案具體計(jì)劃：早上點(diǎn)分到點(diǎn)分 學(xué)習(xí)大學(xué)三年計(jì)劃書范文晚上點(diǎn)分到點(diǎn)分學(xué)習(xí)計(jì)劃?rùn)z驗(yàn)與修整 年月日對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)估aaa-評(píng)估結(jié)果： 好 良?jí)拇髮W(xué)三年計(jì)劃書范文三：高中時(shí)，老師、父母、朋友都說大學(xué)很是輕松，是玩的 好地方，是戀愛的天堂，但當(dāng)我跨進(jìn)大學(xué)的時(shí)候我并沒有以 為這是天堂。不知道是我把對(duì)天堂的要求太嚴(yán)格，還是這個(gè) 社會(huì)太過殘酷。當(dāng)我想到三年后的我的工作，我的生活，還 有我的夢(mèng)想，我覺得，我的大學(xué)我并不應(yīng)該讓其在網(wǎng)絡(luò)中度 過，也不能在睡夢(mèng)中度過，既然稱之為大學(xué)

7、，那便是學(xué)習(xí)的 圣地，而我們小小的人兒又怎么能夠把這塊圣地給污染了 呢。實(shí)在，總而言之一句話，要好好學(xué)習(xí)。對(duì)于大學(xué)，大概我還維持著以前對(duì)大學(xué)的老觀念，大學(xué) 是一個(gè)比高中輕松的地方，沒有寫不完的作業(yè)，考不完的試 卷，老師天天盯著你不讓干這不讓干那，大學(xué)便不會(huì)這樣。 老師讓你自由發(fā)展，作業(yè)也不很多，而且時(shí)間也比較寬裕， 自己能夠支配的時(shí)間也多了起來，是的，大學(xué)就是這樣，但 大學(xué)又不全是這樣。（面試網(wǎng)）有人說大學(xué)是道門檻，節(jié)于社會(huì)與學(xué)校之間，跨過大學(xué) 這道門檻便是社會(huì)，所以大學(xué)也可以說是一個(gè)準(zhǔn)社會(huì)，是由 幼稚走向成熟過渡期， 是由狹窄的生活圈轉(zhuǎn)變到大社會(huì)的轉(zhuǎn) 折點(diǎn)。也是一個(gè)如加進(jìn)帶社會(huì)的緩沖地帶，這

8、一切的變更便 決定了我對(duì)自己要求的改變，除了如同高中的充實(shí)自己外還要更多的展示自己。 我想要使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生的 話，第一步便要適應(yīng)大學(xué)，修睦每門必修課便是首要條件， 比如說數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)確實(shí)很重要，很難想象一個(gè)不懂得什么是 萬物基礎(chǔ)的人能在以后的工作中有所作為，但事實(shí)上我在這方面確實(shí)很差，這便是我在大一的學(xué)習(xí)中最最少的努力，由 于多把握了一點(diǎn)基礎(chǔ)，就多一點(diǎn)生存的空間。大一的我們，才進(jìn)進(jìn)大學(xué)的我們，是那么的彷徨，四周 的一切是那么的陌生，是那么的不同。心不免慌張。記得有本書說過：“一個(gè)人的成功，70%會(huì)是社交能力，30%是自 身的努力”。也許此話過于盡對(duì)，然而是以次說明社交能力 的重要性，

9、尤其是剛步進(jìn)大學(xué)生活的我們，以前的生活，學(xué) 習(xí)環(huán)境的變更，原建立起來的較穩(wěn)固的人際關(guān)系被打破，而熟悉的人際關(guān)系忽然變的陌生，一切又只能重新來適應(yīng)了。 所以首先必須要求自己具有良好的社會(huì)適應(yīng)性。比如說要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境。人常言：人之不順心，十有*。那么最好的辦法就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境了。而且我們還要 初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué) 專業(yè)的對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)步人際溝通能力，具體內(nèi)容包括多和 師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大三的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況。 有句話說，既然你沒有能力改變環(huán)境，那就只能改變自己往 適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。面對(duì)這種種的因素，我覺得我的第一步便是 往適應(yīng)環(huán)境，讓自己的心

10、平靜下來。另外，由于大一任務(wù)不 重，所以多參加學(xué)?；顒?dòng)，特別是為班級(jí)爭(zhēng)光的活動(dòng)，增加 交流技巧。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，爭(zhēng)取可以通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔 助自己的學(xué)習(xí)，還要往擴(kuò)大知識(shí)面與人際交往關(guān)系，這是我 們獲取事業(yè)成功的社會(huì)支持，而個(gè)人的品質(zhì)和心理狀態(tài)又是影響人際關(guān)系的重要因素。在這里向老師和班助理道歉，不 是我沒有為班級(jí)服務(wù)的心， 而是我自以為我沒有那個(gè)能力往 打理大家的學(xué)習(xí)生活，在班里其不到一個(gè)帶頭的作用，反而 會(huì)由于我的個(gè)人行為而影響班里的同學(xué)，在這里，很感謝班 助理的抬愛，謝謝。大二的時(shí)候，沒有晚自修，空余的時(shí)間會(huì)更加的多。我 就應(yīng)該考慮清楚未來是否深造或就業(yè)。了解相關(guān)的應(yīng)有活 動(dòng)，并以進(jìn)步自身

11、的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會(huì)或團(tuán)體組織，鍛煉自己各種能力。同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能，開始 嘗試兼職社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí) 間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，進(jìn)步自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增 強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過英語(yǔ)計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，把英 語(yǔ)四級(jí)通過，并開始有選擇的輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自 己。并且開始關(guān)注就業(yè)信息，讓自己一直處于備戰(zhàn)狀態(tài)，一 最好的一面迎接社會(huì)的挑戰(zhàn)°COMEON!大學(xué)三年計(jì)劃書范文四：告別了炎熱的夏天，迎來了秋高氣爽的秋天，秋給人的 感覺就是豐收的象征， 我們乘著豐收的列車邁進(jìn)了大學(xué)的校 門。我們告別

12、了家人的陪伴，帶著我們對(duì)未來的向往和憧憬 獨(dú)自走上了我的求學(xué)路，走在這校園里，看到了一張張充滿 著新的環(huán)境的好奇，往日高中時(shí)候的稚幼的臉龐沒有了，是 ??！現(xiàn)在我們是一位大學(xué)生的了，我們要有著大學(xué)生的面貌 和氣質(zhì)，有著大學(xué)生的夢(mèng)想，我們大學(xué)三年的夢(mèng)想將在此綻 放。三年，要想在這三年中過得有意義，我們就得要規(guī)劃一 下我們的以后的學(xué)習(xí)規(guī)劃吧！其實(shí)每一位大學(xué)生一開始的時(shí)候都要為自己制定一份 適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，只有相應(yīng)制出學(xué)習(xí)計(jì)劃，才有可能有 計(jì)劃地逐步地完成自己預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，愛因斯坦說：沒有 規(guī)劃的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直荒唐的。可見嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃是任務(wù)的保證。由于大學(xué)的生活是考察學(xué)生的自覺性和獨(dú)立性，它不象 我

13、們高中時(shí)候那樣煤田都要老師在屁股后面盯著學(xué)習(xí)，大學(xué)生的大部分的時(shí)間都是由學(xué)生自己來掌握的，我們得要有自學(xué)能力的培養(yǎng)，是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)的關(guān)鍵。根據(jù)調(diào)查，三 年左右的時(shí)間人類的知識(shí)量就會(huì)翻一番，培養(yǎng)自學(xué)能力是我們開始學(xué)習(xí)必定一項(xiàng)重要的任務(wù)。下面我總結(jié)了機(jī)電主動(dòng)性的特點(diǎn)：第一，按教育大綱規(guī)定的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，補(bǔ)充課堂 學(xué)習(xí)的自覺活動(dòng)，第二，獨(dú)立鉆研的創(chuàng)造性活動(dòng)，是同學(xué)們 相互討論，相互啟發(fā)的學(xué)習(xí)的活動(dòng)。第三，在個(gè)中不同的學(xué) 習(xí)形式中，都要發(fā)揮學(xué)習(xí)的方面的自主性，因?yàn)榇髮W(xué)的學(xué)習(xí) 過程中，各類的知識(shí)面不是靠死記硬背的，而是按照自己的 學(xué)習(xí)目標(biāo)和專業(yè)要求，有選擇地吸收有用的知識(shí)，第四，我 們得在方法上自主

14、選擇，靠自己理解和消化知識(shí)。其次，我們應(yīng)該掌握學(xué)習(xí)方法， 錢偉大對(duì)大學(xué)生這樣說： 一個(gè)青年人要用功學(xué)習(xí)，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我 們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候需要要做到一下及格步驟：課前預(yù)習(xí)，聽課，總結(jié)，做筆記，做作業(yè)，考試，可后及時(shí)復(fù)習(xí)，我們最好一 個(gè)月一個(gè)階段總結(jié)，我們要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通我們所學(xué)的知識(shí)， 溫故而知新。這樣慢慢地變成了我們的路，在此我要說下讀 書方面的計(jì)劃，我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)以外，還得在空閑的時(shí) 間充實(shí)自己，莎士比亞說：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品 “培根說； 書籍是時(shí)代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把貨物一 代有一代，浩如煙海。選擇自己喜好的書去讀，我比較喜歡 文學(xué)，我會(huì)在讀關(guān)于這方面的書

15、， 有時(shí)候讀書也得講究藝術(shù)， 首先得確定讀什么樣的書，然后分類，瀏覽性質(zhì)，通讀，精 讀，在我們讀的時(shí)候?yàn)g覽要粗，通讀要快，精讀要精。還有 在我們讀的時(shí)候得讀思結(jié)合，讀書要深入思考，不要浮光掠 影，不求甚解，這樣的話沒有效果的。再一個(gè)，我們大學(xué)生要全面打仗和注重能力的培養(yǎng)的特 點(diǎn)：我們都知道德，智，體是基本要求，要有完善的知識(shí)結(jié) 構(gòu)，注重能力的培養(yǎng)，在獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力是人才成長(zhǎng)的 基本兩個(gè)方面第一，我們要建立知識(shí)結(jié)構(gòu)，在整體性原則則 磚博相通，一專多通，廣采百家為我所用，其次，要有層次 性原則，即合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的建立，有高低，縱橫的聯(lián)系中， 要求有空中樓閣。在能力培養(yǎng)方面愛因斯坦說，高等教育必

16、須重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備的思考，探索，本領(lǐng)，人們解決所有 問題是用大腦的思維能里和智慧，而不是搬書本，凡是將來 從事的工作所需的能力和素質(zhì)，我們都必須重視，并在學(xué)習(xí) 中自覺培養(yǎng)。好了，我得進(jìn)入正題了，我在城院學(xué)習(xí)，我得好好利用 我們學(xué)院的資源來發(fā)揮我自己的才能，去充實(shí)自己，好好把 握三年的大學(xué)時(shí)光，我要真正地學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，我得選 擇適合我自身的學(xué)習(xí)方法， 掌握比較深厚的理解基礎(chǔ)和專業(yè) 知識(shí)，各種能力的培養(yǎng)，我必須在學(xué)習(xí)書本知識(shí)以外，我還 得培養(yǎng)我的研究和解決問題，獨(dú)立地支配著我的時(shí)間，認(rèn)真 地把每一分鐘利用好，得自覺，主動(dòng)得學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一種良好 的習(xí)慣。還得注重我的思維能力， 創(chuàng)造能力，組織管理能

17、力。 表達(dá)能力的培養(yǎng)，所以我選擇加入學(xué)生會(huì)，為我將來適應(yīng)社 會(huì)工作能力打下良好的基礎(chǔ)。由于我們的專業(yè)是會(huì)計(jì)，所以 我想考到一個(gè)會(huì)計(jì)師證，這是我一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我會(huì)向著 我的目標(biāo)去努力，去拼搏，為我們以后的人生藍(lán)圖奠定了良 好的基礎(chǔ)，還有在大學(xué)三年中考過英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)證，以 上都是我大學(xué)三年的目標(biāo)，我希望通過我的努力能夠?qū)崿F(xiàn)， 我會(huì)做時(shí)間的主人，充分利用時(shí)間，我相信我的明天會(huì)更好！ 大學(xué)三年計(jì)劃書范文人生最重要的不是握一手好牌，而是把壞牌打好，“弱者困于環(huán)境，智者利用環(huán)境”大學(xué)三年計(jì)劃書范文五：在高中，教師，家長(zhǎng)，朋友說，大學(xué)是很容易，發(fā)揮的 好地方是愛的天堂，但是當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)的加強(qiáng)，我不認(rèn)為

18、這 是天堂。我不知道太苛刻的天堂，還是這個(gè)社會(huì)太殘酷了。 當(dāng)我覺得我的工作，我的生活，我的夢(mèng)想三年后，我想，我 不應(yīng)該讓我在網(wǎng)絡(luò)中度過的大學(xué)，它可以不花自己的睡眠， 俗稱為大學(xué)，是學(xué)習(xí)圣地，和我們的小孩圣地的人，怎么能 受污染的。事實(shí)上，短詞，學(xué)習(xí)。為大學(xué)，可能之前，我仍然保持大學(xué)的舊觀念，大學(xué)是 一個(gè)放松的地方比高中，沒有完成任務(wù)，完成的試卷，老師 不這樣做，每天盯著你不這樣做，大學(xué)將不具備的。教師， 讓你，而不是大量的工作，但也有更多的時(shí)間關(guān)閉，他們可 以控制更多的時(shí)間自由發(fā)展，是高校是如此，但并非所有大 學(xué)。有人說，大學(xué)的門檻，在社會(huì)和學(xué)校的部分之間，超過 此閾值的大學(xué)社區(qū)，大學(xué)可以說是

19、一個(gè)準(zhǔn)社會(huì)，是從幼稚走 向成熟的過渡，是由居住面積狹窄的過渡的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以更大 的社會(huì)。添加作為與社會(huì)的緩沖地帶，所有的變化，我決定 改變自己的要求，除了高中，來充實(shí)自己，甚至展會(huì)本身外。 我想成為一個(gè)好學(xué)生，那么第一步必須適應(yīng)大學(xué)穆每個(gè)需要 的當(dāng)然是首要條件，如數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是很重要的的，這是很難 想象，一個(gè)不知道是什么所有的東西，人們可以在今后的工 作有區(qū)別的，但事實(shí)上我沒有在這方面很差的基礎(chǔ)上，這是 我最起碼的努力研究的一年級(jí)，因?yàn)槎嗔藥追职盐盏幕A(chǔ) 上，比生存多一點(diǎn)點(diǎn)空間。我們的大一新生，我們只有進(jìn)入大學(xué)，是急于求成，周 圍的一切就是這么奇怪，所以不同的。心臟不禁恐慌。我記 得書上說：“一個(gè)人的成功，70%將社會(huì)的技能，30%自身 的努力?！蔽逶戮湓捥徽_的，但以次顯示社交技能，特 別是那些只是加強(qiáng)我們的大學(xué)生活的重要性，前者的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，原來設(shè)置了更穩(wěn)固的合作關(guān)系被打破，和熟悉的關(guān)系突然變得陌生但只有重新適應(yīng)。因此，首先要問 自己的良好社會(huì)適應(yīng)。例如，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境。俗 話說：人不順心，有 10個(gè)*因此，最好的辦法是面對(duì)現(xiàn) 實(shí)，適應(yīng)環(huán)