五年級心理健康教育教案集中注意力

1、集中注意力一場“專心致志”的冒險(xiǎn)之旅設(shè)計(jì)理念注意力訓(xùn)練是心理輔導(dǎo)活動課中關(guān)于學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的重要內(nèi)容，本活動設(shè)計(jì)圍繞Seven up、捉手指、四面護(hù)法、回憶圖片游戲和問題解決大pk層層展開，通過一場“專心致志”的冒險(xiǎn)之旅，帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)注意力奇妙的一面，并且找到提高自身注意力的方法。 活動目標(biāo) 幫助學(xué)生認(rèn)識注意力對自身的重要性，找出提高注意的方法，培養(yǎng)其運(yùn)用到實(shí)際中去的能力，養(yǎng)成專心致志的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 活動課時(shí) 一課時(shí) 活動過程 一、引入：注意力大揭秘 師：親愛的同學(xué)們，今天我們一起上一節(jié)心理健康輔導(dǎo)課，同學(xué)們來到這

2、個(gè)教室都有點(diǎn)緊張，上課之前，先送給同學(xué)們一首大家都熟悉的小兒歌，輕松一下吧？（播放小貓釣魚）師：啊，看同學(xué)們表情，看來都認(rèn)真聽了，這下不緊張了吧。 討論1：小貓為什么沒有釣到魚？ 學(xué)生回答。 引出主題集中我的注意力師：心理學(xué)家認(rèn)為注意力是打開心靈的唯一門戶，先有注意，其次才有記憶和思考。無論是學(xué)習(xí)還是玩游戲，我們都要需專心致志，集中注意力，才能成功。 讓我們一起來做幾個(gè)小游戲，進(jìn)行一場“專心致志”的冒險(xiǎn)之旅，測測我們的注意力。二、注意力大考驗(yàn) 下面走進(jìn)第一關(guān)：拍拍手 男生聽到動物名拍手，女生聽到水果名，拍手，集中注意力，ready GO !猴子、香蕉、蘋果、獅子、梨、猴子、草莓、老虎

3、、小狗、熊貓、公雞、櫻桃、桔子、狗熊、大象、葡萄、兔子、西瓜、菠蘿，松鼠，斑馬，小鹿，橘子。談?wù)勀愕母惺馨桑?1、“聽一聽” 蘋果 雪梨 香蕉 西瓜 鳳梨 柿子問：“鳳梨”排在第幾位？月亮 地球 太陽 水星 金星 火星問：排在第3位的是什么？王小東 李志 彭清清 鐘明華 林利利 蕭春玲問：有幾個(gè)名字出現(xiàn)過重疊的字？同學(xué)們，通過這幾個(gè)簡單的小游戲，你有什么啟示呢？三、下面同學(xué)們進(jìn)入第二關(guān)，注意力轉(zhuǎn)移游戲“四面護(hù)法”  游戲要求及規(guī)則：請學(xué)生集中注意力，當(dāng)教師喊一個(gè)人的姓名時(shí)候，該同學(xué)前面、后面、左面和右面的學(xué)生要立刻起立。  教師總結(jié)：剛剛這個(gè)游戲就體現(xiàn)了注意力的轉(zhuǎn)移過程。注

4、意力的轉(zhuǎn)移是指能主動地、有目的的從一個(gè)對象調(diào)整到另一個(gè)對象。轉(zhuǎn)移的速度是思維靈活性的體現(xiàn)，對學(xué)習(xí)和生活非常重要。假設(shè)這節(jié)心理課后是數(shù)學(xué)課，我們就需要從現(xiàn)在的發(fā)散思維馬上轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)的邏輯思維上，這種轉(zhuǎn)換有助于培養(yǎng)我們靈敏的思維。  還有為什么我們平常上課35分鐘之后就要休息10分鐘呢？就是因?yàn)楫?dāng)我們的注意力集中一段時(shí)間之后，人會感覺到有些疲勞，所以我們需要一些時(shí)間來轉(zhuǎn)移一下我們的注意力，所以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，注意力的轉(zhuǎn)移還是非常有用的。當(dāng)我們在考試之前覺得緊張的時(shí)候，我們也可以通過轉(zhuǎn)移注意力的方法讓自己放松起來；但是注意力的轉(zhuǎn)移卻不總是能給我們帶來好事。 現(xiàn)在請大家再舉幾個(gè)有關(guān)注意力轉(zhuǎn)移的例

5、子，并且說說，這種轉(zhuǎn)移是好的還是不好。（圖片展示 ） 因此雖然學(xué)習(xí)中注意力轉(zhuǎn)移帶來的好處多多，但要靠大家把握好什么時(shí)候應(yīng)該轉(zhuǎn)移，什么時(shí)候應(yīng)該集中。 第三關(guān)：終極考驗(yàn)，問題解決大PK 剛剛老師及同學(xué)們一起通過游戲知道了注意力具有轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)，下面我們一起來運(yùn)用這些注意力的知識解決身邊的問題。 情景：下午第一節(jié)課，整個(gè)人昏昏欲睡的，但又不敢睡，怕沒聽到老師講的重點(diǎn)，意識提醒自己別睡，但眼皮很重，不知不覺就睡了。 請以四人討論應(yīng)對該情景的方法，討論時(shí)間為5分鐘。完成后請把寫有答案的紙貼在黑板上，看看哪一組想到的方法最多，為最終獲勝組。  通過小組合作，我們收集到了這么多的

6、集中注意力的方法。比較分析后有如下較有用的集中注意力方法。注意力轉(zhuǎn)移：課前洗洗臉清醒一下或課上困了冷毛巾敷下臉；還有課前把容易轉(zhuǎn)移注意力的東西拿開，比如雜志和小說等。注意力的分配：進(jìn)行積極的思維，積極回答老師提問，緊隨老師目光，和認(rèn)真做好筆記。課上調(diào)用的注意資源越多，大腦就越興奮。注意力的廣度有限：在某些科目上注意培養(yǎng)并保持對它的興趣，確定課堂目標(biāo)，并采用激勵(lì)法（物質(zhì)和精神）。調(diào)整好身體狀態(tài)，注意力能保持的時(shí)間有限，要有良好的精力為補(bǔ)充，中午盡量午休20分鐘時(shí)間左右。  三、結(jié)語  好了，今天我們“集中注意力”一場專心致的志冒險(xiǎn)之旅馬上就要結(jié)束了。談?wù)勀愕氖斋@吧？ 通過大家的齊心協(xié)力，我們闖過了重重難關(guān)，了解了注意力的特點(diǎn)以及對我們學(xué)習(xí)及生活的意義，也獲得了種種集中注意力的方法。最后老師要送給大家一個(gè)通關(guān)密語？ 通關(guān)密語：“集中了注意