努力生長小種子(中班)教案

1、努力生長的小種子（中班）-幼教論文努力生長的小種子（中班）江蘇蘇州市相城區(qū)蠡口中心幼兒園 楊志群設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒在集體學(xué)習(xí)活動中的有意行為逐漸增加，能夠接受教師或同伴的 建議，愿意獨(dú)立或與同伴一起努力完成一些力所能及的學(xué)習(xí)任務(wù)。在本次教學(xué)活動中，我巧妙地將努力生長的小種子的繪本故事和雪人之舞三段體MP3 音樂進(jìn)行整合、匹配，引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的旋律和節(jié)奏，自由想象并合拍、創(chuàng)造 性地表現(xiàn)“努力生長的小種子”，因勢利導(dǎo)地幫助每一位幼兒立足于自身原有經(jīng) 驗(yàn)，獲得“即興表演、個(gè)性演繹”的樂趣.目標(biāo)：1 .感知樂曲的三段體結(jié)構(gòu)，嘗試跟隨樂曲的旋律和節(jié)奏，自由想象并合 拍表現(xiàn)“努力生長的小種子”。2 .樂

2、意和同伴分享動作創(chuàng)編、合拍表現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)分組表演、結(jié)伴游 戲的樂趣。準(zhǔn)備：1 .經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：開展幾種常見小種子的發(fā)芽小實(shí)驗(yàn)，了解常見小種子的發(fā) 芽及生長過程：熟悉繪本故事努力生長的小種子。2 .物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件“努力生長的小種子”，奧爾夫 MP3音樂雪人之舞（剪輯：完整樂曲、3個(gè)樂段樂曲）。 過程：一、回憶經(jīng)驗(yàn)：交流、討論小種子的生長過程1 .自由交流、分享關(guān)于“小種子健康成長”的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。師：前幾天，我們分享了一本特別有趣的電子圖書，書名叫努力生長的 小種子。現(xiàn)在，誰來告訴大家，小種子到底是怎樣努力生長的呢？2 .結(jié)合PPT課件，教師聲情并茂地講述繪本故事努力生長的小種子師：我們再來分享

3、一下這本電子圖書，看看小種子到底是怎么努力生長的， 好嗎？3 .集體梳理并匯總“小種子健康成長”的過程。師：原來一顆小種子需要經(jīng)過“努力生長、傳播花粉、開花結(jié)果”這三個(gè) 過程，才能發(fā)育成熟并且健康長大。二、感知音樂：探索、表現(xiàn)小種子的生長過程1 .完整欣賞第一遍（初步感知音樂旋律及音樂結(jié)構(gòu)）。師：今天，我還帶來了一段非常好聽的音樂，講的就是關(guān)于“努力生長的 小種子”的音樂故事。我們一起來聽一聽吧！請你一邊聽、一邊想，你能聽懂這 個(gè)音樂故事嗎？音樂里的小種子到底在干什么呢？如果你聽懂了，一會兒請告訴大家。（幼兒欣賞音樂。）師：你聽懂這個(gè)音樂故事了嗎？音樂里的小種子好像在干什么呢？師：這首曲子可以

4、分成幾段呢？第一段、第二段、第三段分別有什么特點(diǎn)呢？師：對，你們講得真好。這首樂曲可以分成三段，第一段、第三段的速度 快一點(diǎn)，好像是小種子在努力生長、開花結(jié)果：第二段的速度慢一點(diǎn)，好像是小 種子在耐心等待風(fēng)娃娃和蝴蝶來傳播花粉。接下來，我們一段一段地來聽。2聚焦熟悉第一樂段（自由想象小種子努力生長的過程）。師：先來聽第一段音樂。請你一邊聽、一邊想，小種子是怎樣努力生長的呢？你也可以跟著音樂學(xué)一學(xué)小種子努力生長的動作。(1)自由探索“努力生長的小種子”的肢體動作， 并合拍表現(xiàn)相應(yīng)的音樂情 境。(2)交流、分享各自創(chuàng)編的“努力生長的小種子”的肢體動作。師：小種子是怎樣努力生長的呢？誰愿意來表演小種

5、子努力生長的動作？師：我們跟著小老師來學(xué)一學(xué)這幾個(gè)身體動作，好嗎？師：剛才幾個(gè)小朋友表演的小種子努力生長的動作真好看，而且都是有節(jié) 奏的，速度不快也不慢，一拍一拍很穩(wěn)定，我們一起再來練習(xí)一下。3 .聚焦熟悉第二樂段(合拍表現(xiàn)風(fēng)娃娃來了、蝴蝶傳播花粉)。師：前面我們聽過，知道第二段音樂有點(diǎn)慢，但是聽起來很優(yōu)美，講的是 風(fēng)娃娃、蝴蝶為小種子傳播花粉的音樂故事?，F(xiàn)在請你們跟著音樂的旋律和節(jié)奏， 試著一起來表演這一段，希望你們的動作合拍又好看。(1)自由探索“風(fēng)娃娃來了、蝴蝶飛舞”的肢體動作，并合拍表現(xiàn)相應(yīng)的音 樂情境。(2)交流、分享各自創(chuàng)編的“風(fēng)娃娃來了、蝴蝶飛舞”的肢體動作。師：我們可以用什么樣

6、的身體動作表演風(fēng)娃娃呢？蝴蝶飛舞的時(shí)候，又可 以做一些什么樣的身體動作呢？你愿意表演給大家看嗎？師：請大家聽著音樂、跟著小老師，一起來學(xué)一學(xué)這幾個(gè)動作。師：剛才，你們表演的風(fēng)娃娃、蝴蝶傳播花粉的動作很合拍、也很有創(chuàng)意, 而且這幾個(gè)動作是有節(jié)奏的，動作整齊又合拍，速度梢微有點(diǎn)慢，很柔軟、也很 優(yōu)美，大家跟著音樂一起再來練習(xí)一下。4 .聚焦欣賞第三樂段(創(chuàng)造性地表現(xiàn)植物長大、開花結(jié)果)師：風(fēng)娃娃、蝴蝶傳播花粉之后，小種子就會怎么樣了呀？師：對，不僅會繼續(xù)長大，還會開花結(jié)果呢。師：接下來，我們就來聽第三段音樂，表演“努力生長的小種子”是怎樣 繼續(xù)長大、開花結(jié)果的。這一次，當(dāng)音樂結(jié)束的時(shí)候，請你做一個(gè)

7、小種子長大以 后“開花結(jié)果”的身體動作造型。注意，你的動作姿勢要保持不變，讓大家欣賞 一下，好嗎？(1)自由探索“植物長大、開花結(jié)果”的肢體動作，并創(chuàng)造性地表現(xiàn)相應(yīng)的 音樂情境。(2)交流、分享各自創(chuàng)編的“植物長大、開花結(jié)果”的肢體動作。師：你的果樹上開出了什么樣的花朵？結(jié)出了什么樣的果子？師：誰愿意來表演一下，你剛才用了什么樣的動作來表現(xiàn)小種子長大以后“開花結(jié)果”的音樂故事呢？師：這是一棵多么神奇的果樹，開出了許多美麗的花朵，結(jié)出了許多特別 好吃的果子。師：請大家聽著音樂、跟著小老師學(xué)一學(xué)吧。師：剛才，你們表演的小種子長大以后“開花結(jié)果”的動作真好看，而且節(jié)奏也很穩(wěn)定，動作整齊又合拍。我們跟

8、著音樂再來練習(xí)一下，好嗎？三、游戲體驗(yàn)：分角色表演“努力生長的小種子”的音樂故事1幼兒扮演努力生長的小種子，教師扮演風(fēng)娃娃和蝴蝶。師：這是一個(gè)特別有趣的音樂故事。努力生長的小種子在美妙的音樂聲中 健康、活潑、快樂地生長；小種子在耐心等待的時(shí)候，風(fēng)娃娃和蝴蝶為小種子傳 播花粉：小種子繼續(xù)努力生長著，開花了、結(jié)果了，大家都很喜歡它。接下來，請你們來扮演努力生長的小種子，我來扮演風(fēng)娃娃和蝴蝶，我們一起跟著音樂的旋律和節(jié)奏，把這個(gè)特別的、有趣的音樂故事酷酷地、美美地表演出來，好嗎 72男孩扮演小種子，女孩扮演風(fēng)娃娃和蝴蝶飛舞。師：現(xiàn)在，我們要分成男孩、女孩兩組進(jìn)行音樂故事的表演。哪一組愿意先來表演努力生長的小種子呢？3.女孩扮演小種子，男孩扮演風(fēng)娃娃和蝴蝶。師：這次，我要請男孩、女孩這兩組交換進(jìn)行表演。女孩來表演努力生長 的小種子，男孩表演風(fēng)娃娃和蝴蝶。比一比、看一看，這次表演時(shí)的身體動作是 不是更合拍、更優(yōu)美、更有趣、更好玩呢？大家一起來試一試吧！延伸活動：創(chuàng)