中學(xué)生如何對(duì)待作業(yè)問(wèn)題主題班會(huì)

1、2021/8/21 中學(xué)生如何對(duì)待作中學(xué)生如何對(duì)待作業(yè)問(wèn)題業(yè)問(wèn)題初一初一6班主題班會(huì)班主題班會(huì)2021/8/22學(xué)霸去哪兒2021/8/23責(zé)任心責(zé)任心v1 1、做好每一件該做的事就是責(zé)任。、做好每一件該做的事就是責(zé)任。 v 王愛(ài)珍王愛(ài)珍2 2、盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，、盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。只能是懦夫，不折不扣的廢物。 劉易斯劉易斯2021/8/24v 一個(gè)一個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12美元美元。這。這12美元在當(dāng)

2、時(shí)可謂是天文數(shù)字，足夠買下美元在當(dāng)時(shí)可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。只生蛋的母雞了。v 男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見(jiàn)男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子，父親拿出了兒子為難的樣子，父親拿出了12美元，說(shuō)：美元，說(shuō)：“這筆這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我。錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我?！蹦泻①r了錢之后，便開(kāi)始艱苦地打工。男孩賠了錢之后，便開(kāi)始艱苦地打工。v 終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，他把這終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，他把這“天文數(shù)字天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國(guó)分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)羅納德

3、總統(tǒng)羅納德里根。他還回憶說(shuō)：里根。他還回憶說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了到底什么是責(zé)任。來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了到底什么是責(zé)任?！?021/8/25 羅納德羅納德威爾遜威爾遜里根（里根（19111911年年2 2月月6 6日日-2004-2004年年6 6月月5 5日），生于美國(guó)伊利諾伊州坦皮日），生于美國(guó)伊利諾伊州坦皮科城。美國(guó)杰出的右翼政治家，曾擔(dān)任第科城。美國(guó)杰出的右翼政治家，曾擔(dān)任第3333任加利福尼亞州州長(zhǎng)，第任加利福尼亞州州長(zhǎng)，第4040任（第任（第49-5049-50屆）屆）美國(guó)總統(tǒng)（美國(guó)總統(tǒng)（1981-19891981-1989年）。他也是一名偉大年）。

4、他也是一名偉大的演講家。的演講家。 在踏入政壇前，里根也擔(dān)任過(guò)運(yùn)動(dòng)廣播在踏入政壇前，里根也擔(dān)任過(guò)運(yùn)動(dòng)廣播員、救生員、報(bào)社專欄作家、電影演員、電員、救生員、報(bào)社專欄作家、電影演員、電視節(jié)目演員、勵(lì)志講師，并且是美國(guó)影視演視節(jié)目演員、勵(lì)志講師，并且是美國(guó)影視演員協(xié)會(huì)（員協(xié)會(huì)（Screen Actors GuildScreen Actors Guild）的領(lǐng)導(dǎo)人。）的領(lǐng)導(dǎo)人。2021/8/26v成就事業(yè)，需要以責(zé)任為支成就事業(yè)，需要以責(zé)任為支撐。高度的責(zé)任感，是推動(dòng)撐。高度的責(zé)任感，是推動(dòng)成就事業(yè)的根本動(dòng)力。一塊成就事業(yè)的根本動(dòng)力。一塊手表可能有最精致的指針，手表可能有最精致的指針，可能鑲嵌了最昂貴

5、的寶石，可能鑲嵌了最昂貴的寶石，然而如果缺少了發(fā)條，它仍然而如果缺少了發(fā)條，它仍然一無(wú)用處。一個(gè)人不管多然一無(wú)用處。一個(gè)人不管多么健壯高大，但是如果沒(méi)有么健壯高大，但是如果沒(méi)有責(zé)任信，缺乏工作動(dòng)力，做責(zé)任信，缺乏工作動(dòng)力，做事就會(huì)打不起精神，迷迷糊事就會(huì)打不起精神，迷迷糊糊地度日。糊地度日。責(zé)任，是動(dòng)力的源泉。責(zé)任，是動(dòng)力的源泉。2021/8/27責(zé)任，是激情的基點(diǎn)。責(zé)任，是激情的基點(diǎn)。 托爾斯泰說(shuō)：托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人若沒(méi)一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任感的基點(diǎn)正是責(zé)任感”。一個(gè)有責(zé)。一個(gè)有責(zé)任感的人，會(huì)把工作看成追求和任感的人，會(huì)把工作看成追

6、求和奉獻(xiàn)，而把名利看得輕如鴻毛，奉獻(xiàn)，而把名利看得輕如鴻毛，滿懷熱情和干勁地投入工作；而滿懷熱情和干勁地投入工作；而一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，則會(huì)把工一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，則會(huì)把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，自然就會(huì)失去作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，自然就會(huì)失去工作的樂(lè)趣和熱情。有責(zé)任心，工作的樂(lè)趣和熱情。有責(zé)任心，就會(huì)有激情、有熱情，想做事；就會(huì)有激情、有熱情，想做事；就能滿腔熱情地投身于工作，在就能滿腔熱情地投身于工作，在本職崗位上做出一流的業(yè)績(jī)。本職崗位上做出一流的業(yè)績(jī)。2021/8/28責(zé)任，是勇氣的由來(lái)。責(zé)任，是勇氣的由來(lái)。v 有責(zé)任心就會(huì)有勇氣。如果一個(gè)人有了有責(zé)任心就會(huì)有勇氣。如果一個(gè)人有了高度的責(zé)任感，那么他才

7、會(huì)有勇氣去面對(duì)挫高度的責(zé)任感，那么他才會(huì)有勇氣去面對(duì)挫折，有勇氣去克服困難，有勇氣去開(kāi)拓創(chuàng)新折，有勇氣去克服困難，有勇氣去開(kāi)拓創(chuàng)新。相反，如果責(zé)任感不強(qiáng)，那么即使是很小。相反，如果責(zé)任感不強(qiáng)，那么即使是很小、很容易的事也可能辦不好，甚至適得其反、很容易的事也可能辦不好，甚至適得其反，留下后患。在很多情況下，一件事情沒(méi)有，留下后患。在很多情況下，一件事情沒(méi)有辦好，并不是能力與水平的問(wèn)題，而恰恰是辦好，并不是能力與水平的問(wèn)題，而恰恰是責(zé)任心的問(wèn)題。只有具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，責(zé)任心的問(wèn)題。只有具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，才不會(huì)因事大、事難而畏為，不因事小而不才不會(huì)因事大、事難而畏為，不因事小而不為。為。202

8、1/8/29完成作業(yè)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)任。完成作業(yè)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)任。2021/8/210我們?yōu)槭裁匆鲎鳂I(yè)我們?yōu)槭裁匆鲎鳂I(yè)? ?2021/8/211知識(shí)究竟有沒(méi)有領(lǐng)會(huì)，有沒(méi)有知識(shí)究竟有沒(méi)有領(lǐng)會(huì)，有沒(méi)有記住，記到什么程度，知識(shí)能記住，記到什么程度，知識(shí)能否應(yīng)用，應(yīng)用的能力有多強(qiáng)，否應(yīng)用，應(yīng)用的能力有多強(qiáng)，這些學(xué)習(xí)效果問(wèn)題，單憑自我這些學(xué)習(xí)效果問(wèn)題，單憑自我感覺(jué)是不準(zhǔn)確的。感覺(jué)是不準(zhǔn)確的。只有在做只有在做作業(yè)時(shí)通過(guò)對(duì)知識(shí)的應(yīng)用才作業(yè)時(shí)通過(guò)對(duì)知識(shí)的應(yīng)用才能得到及時(shí)的檢驗(yàn)。能得到及時(shí)的檢驗(yàn)。 1 1、及時(shí)檢查學(xué)習(xí)的效果、及時(shí)檢查學(xué)習(xí)的效果 2021/8/212 實(shí)際上，不少學(xué)生正是通過(guò)做實(shí)際上，不少

9、學(xué)生正是通過(guò)做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開(kāi)來(lái)，作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開(kāi)來(lái)，對(duì)事物之間的關(guān)系了解得更清楚，對(duì)事物之間的關(guān)系了解得更清楚，公式的變換也更靈活?？梢哉f(shuō)做作公式的變換也更靈活。可以說(shuō)做作業(yè)促進(jìn)了知識(shí)的業(yè)促進(jìn)了知識(shí)的“消化消化”過(guò)程，過(guò)程，使使知識(shí)的掌握進(jìn)入到應(yīng)用的高級(jí)階段知識(shí)的掌握進(jìn)入到應(yīng)用的高級(jí)階段。2 2、強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解、強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解2021/8/213 作業(yè)題一般都是經(jīng)過(guò)精選的，作業(yè)題一般都是經(jīng)過(guò)精選的，有很強(qiáng)的代表性、典型性。因此，有很強(qiáng)的代表性、典型性。因此，就是做過(guò)的習(xí)題也不應(yīng)一扔了事，就是做過(guò)的習(xí)題也不應(yīng)一扔了事，而應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行分類整理，作為而應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行分類整

10、理，作為復(fù)習(xí)時(shí)的參考資料。復(fù)習(xí)時(shí)的參考資料。 3 3、為復(fù)習(xí)積累資料、為復(fù)習(xí)積累資料2021/8/2142021/8/215 先復(fù)習(xí)后做作先復(fù)習(xí)后做作業(yè)復(fù)習(xí)是做好作業(yè)的業(yè)復(fù)習(xí)是做好作業(yè)的關(guān)鍵，只有復(fù)習(xí)得好，關(guān)鍵，只有復(fù)習(xí)得好，作業(yè)才能做得好。做作業(yè)才能做得好。做作業(yè)前先把老師這一作業(yè)前先把老師這一節(jié)課所講的內(nèi)容認(rèn)真節(jié)課所講的內(nèi)容認(rèn)真地看一看，弄清楚基地看一看，弄清楚基本原理和概念后再去本原理和概念后再去做作業(yè)，作業(yè)才能做做作業(yè)，作業(yè)才能做得既快又好。得既快又好。2021/8/216 有的孩子是因貪玩而有的孩子是因貪玩而拖沓作業(yè)；有的孩子是拖沓作業(yè)；有的孩子是對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣而拖沓作對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣而拖

11、沓作業(yè)；有的孩子是因?yàn)槟軜I(yè)；有的孩子是因?yàn)槟芰ο拗仆瓿勺鳂I(yè)有困難力限制完成作業(yè)有困難而拖沓作業(yè)。無(wú)論是屬而拖沓作業(yè)。無(wú)論是屬于哪些情況，都不能養(yǎng)于哪些情況，都不能養(yǎng)成拖沓作業(yè)的習(xí)慣。當(dāng)成拖沓作業(yè)的習(xí)慣。當(dāng)天的學(xué)習(xí)當(dāng)天完成，明天的學(xué)習(xí)當(dāng)天完成，明天還有明天的學(xué)習(xí)任務(wù)，天還有明天的學(xué)習(xí)任務(wù)，困難只會(huì)越積越多。做困難只會(huì)越積越多。做到今日事，今日畢。到今日事，今日畢。2021/8/217 學(xué)習(xí)有主次、詳略學(xué)習(xí)有主次、詳略之分，因此，在安排之分，因此，在安排的學(xué)習(xí)時(shí)間上要根據(jù)的學(xué)習(xí)時(shí)間上要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容合理地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容合理地安排時(shí)間，才不使時(shí)間浪時(shí)間，才不使時(shí)間浪費(fèi)，比如，每天回家費(fèi)，比如，每天回家先

12、把當(dāng)天的作業(yè)完成。先把當(dāng)天的作業(yè)完成。充分利用零星時(shí)間。充分利用零星時(shí)間。零星時(shí)間看似很小很零星時(shí)間看似很小很小，但集腋成裘，聚小，但集腋成裘，聚沙成塔，將零星時(shí)間沙成塔，將零星時(shí)間集合起來(lái)，就是寶貴集合起來(lái)，就是寶貴的整段時(shí)間。的整段時(shí)間。 2021/8/2182021/8/2192021/8/2202021/8/2212021/8/222v 對(duì)于有的學(xué)生來(lái)說(shuō)，放寒假意對(duì)于有的學(xué)生來(lái)說(shuō)，放寒假意味著生活學(xué)習(xí)都變輕松了，但是對(duì)味著生活學(xué)習(xí)都變輕松了，但是對(duì)于一些學(xué)霸來(lái)說(shuō)，寒假不過(guò)是學(xué)習(xí)于一些學(xué)霸來(lái)說(shuō)，寒假不過(guò)是學(xué)習(xí)地點(diǎn)從學(xué)校變成了自己家。春運(yùn)期地點(diǎn)從學(xué)校變成了自己家。春運(yùn)期間，近日在河北衡水火

13、車站，網(wǎng)友間，近日在河北衡水火車站，網(wǎng)友“巴黎夜雨巴黎夜雨”看到了一群正在埋頭看到了一群正在埋頭做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課的中學(xué)生。即便做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課的中學(xué)生。即便是放假回家等火車的空檔，他們都是放假回家等火車的空檔，他們都不愿意浪費(fèi)時(shí)間，而是抓緊時(shí)間學(xué)不愿意浪費(fèi)時(shí)間，而是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。習(xí)。 鳳凰網(wǎng)資訊鳳凰網(wǎng)資訊2021/8/2232021/8/224v 這是小區(qū)臨街的一個(gè)炒菜屋，炒菜這是小區(qū)臨街的一個(gè)炒菜屋，炒菜屋的門口加裝了一個(gè)一平米半的隔間，屋的門口加裝了一個(gè)一平米半的隔間，透過(guò)隔間的玻璃經(jīng)常看到一個(gè)小男孩，透過(guò)隔間的玻璃經(jīng)常看到一個(gè)小男孩，在聚精會(huì)神地做作業(yè)，兩三個(gè)小時(shí)都不在聚精會(huì)神地做作業(yè)，

14、兩三個(gè)小時(shí)都不挪窩，黑天以后，還能看到孩子做作業(yè)挪窩，黑天以后，還能看到孩子做作業(yè)的身影。小區(qū)的人們無(wú)不為之感動(dòng)，這的身影。小區(qū)的人們無(wú)不為之感動(dòng)，這么小的孩子這樣認(rèn)真，真的不多見(jiàn)。么小的孩子這樣認(rèn)真，真的不多見(jiàn)。2021/8/2252021/8/226v 仔細(xì)看看門口的這個(gè)隔間，是半仔細(xì)看看門口的這個(gè)隔間，是半開(kāi)放的結(jié)構(gòu)，就是讓正門拐了一個(gè)彎開(kāi)放的結(jié)構(gòu)，就是讓正門拐了一個(gè)彎，從側(cè)面進(jìn)入有一個(gè)緩沖。最里面是，從側(cè)面進(jìn)入有一個(gè)緩沖。最里面是放青菜的架子，架子上面有芹菜辣椒放青菜的架子，架子上面有芹菜辣椒豆角等許多新鮮蔬菜，孩子靠著一個(gè)豆角等許多新鮮蔬菜，孩子靠著一個(gè)破舊的桌子，桌子底下還放著炊具，破舊的桌子，桌子底下還放著炊具，孩子坐在一個(gè)矮凳子上，正在專心致孩子坐在一個(gè)矮凳子上，正在專心致志地做作業(yè)，外面熱鬧的景象都跟他志地做作業(yè)，外面熱鬧的景象都跟他無(wú)關(guān)，孩子十分投入。無(wú)關(guān)，孩子十分投入。2021/8/2272021/8/228秘密秘密v 有這樣一個(gè)故事：一位哲人，臨有這樣一個(gè)故事：一位哲人，臨終前留給弟子一道作業(yè)：怎樣