盧卡斯模型內(nèi)容完整版?zhèn)湔n講稿

1、盧卡斯經(jīng)濟增長模型進入 20 世紀 80 年代以后，隨著西方經(jīng)濟發(fā)達國家已逐漸進入后工業(yè) 化時期，知識、人力資本對技術(shù)進步以及對經(jīng)濟增長的作用日益顯著， 于是又出現(xiàn)了“新經(jīng)濟增長理論” 。新經(jīng)濟增長理論以美國經(jīng)濟學(xué)家 羅默和盧卡斯各自創(chuàng)立的羅默經(jīng)濟增長模型和盧卡斯經(jīng)濟增長模型 為代表。一、盧卡斯模型的產(chǎn)生所謂 人力資本 就是體現(xiàn)在勞動者身上的可用于生產(chǎn)產(chǎn)品或提供 各種服務(wù)的智力、 技能以及知識的總和。 人力資本增值就是通過對人 力資本的積累、投資和擴充，促使人力資本的價值得以提升。 當(dāng)代西 方經(jīng)濟學(xué)認為，資本采取兩種形式，即物質(zhì)資本和人力資本 。體現(xiàn)在 物質(zhì)形式方面的資本 （ 即投入生產(chǎn)過程的

2、廠房、機器、設(shè)備、資金等 各種物質(zhì)生產(chǎn)要素的數(shù)量和質(zhì)量）為物質(zhì)資本。20世紀80年代，羅 默、盧卡斯等人在舒爾茨人力資本理論基礎(chǔ)上， 進一步分析了提高勞 動力質(zhì)量對經(jīng)濟增長的具有極大的推動作用， 學(xué)術(shù)界稱其為“新增長 理論”。二、盧卡斯模型的假設(shè)條件1. 人力資本的增長率是人們用于積累人力資本的時間比例的線性函數(shù)，從而引入了人力資本生產(chǎn)部門；2. 工人的人力資本水平不僅影響自身的生產(chǎn)率，而且能夠?qū)φ麄€ 社會的生產(chǎn)率產(chǎn)生影響 （每一經(jīng)濟個體在進行決策時不考慮這部分影 響），這是該模型能夠產(chǎn)生遞增規(guī)模收益（整個經(jīng)濟水平）和政府政 策增長效應(yīng)的基礎(chǔ)。三、盧卡斯模型的內(nèi)容盧卡斯的內(nèi)生經(jīng)濟增長模型的特點

3、是引入了人力資本， 假設(shè)生產(chǎn) 函數(shù)具有如下所示的形式：1y Ak uh其中 u 和 h 分別表示行為人用于生產(chǎn)的時間和行為人的人力資 本。把行為人可用的時間正規(guī)化為 1，有 u0,1 ，從上式可以看出，只要物質(zhì)資本 k 和人力資本 h 同比例增長， 線性齊次假設(shè)依然 使得總的資本收益率保持不變。假定每個勞動者能力和他貢獻給人力資本的時間 （ 可視作受教育 和培訓(xùn)的時間 ） 決定了他進一步獲取知識的速度。 模型還進一步假定， 所有個人都是同質(zhì)， 因而可以得到加總的生產(chǎn)函數(shù)和人力資本形成函 數(shù)：1yt Atkt ut htht B 1 u t ht盧卡斯將人力資本作為一個獨立的因素納入經(jīng)濟增長模式

4、 , 運用 更加微觀的、個量的分析方法 , 將舒爾茨的人力資本和索洛的技術(shù)進 步結(jié)合起來。盧卡斯將人力資本引入索洛模型 , 視其為索洛模型中“技 術(shù)進步”的另一種增長動力形式 , 視人力資本積累為經(jīng)濟長期增長的決定性因素 , 并使之內(nèi)生化、具體化為個人的、專業(yè)化的人力資本,認為只有這種特殊的專業(yè)化的人力資本的積累才是增長的真正源泉。盧卡斯將資本劃分為有形資本和無形資本 , 并據(jù)此把勞動力劃分 為純體力的原始勞動和表現(xiàn)勞動技能的人力資本 , 認為只有后者才是 經(jīng)濟增長的源泉。 盧卡斯給出了人力資本對生產(chǎn)的內(nèi)在效應(yīng)和外在效 應(yīng)。內(nèi)在效應(yīng)是指單個個人的人力資本對他自身的生產(chǎn)率的影響 , 外 在效應(yīng)是

5、由平均的人力資本所引致的。 他認為人力資本的積累可以通 過兩種方式來進行 : 一是通過脫離生產(chǎn)的正規(guī)和非正規(guī)學(xué)校教育 , 使 經(jīng)濟活動中每個人的智力和技能得以提高 , 從而提高職工的勞動生產(chǎn) 率, 這類似于舒爾茨的人力資本觀點 ;二是通過生產(chǎn)中的邊干邊學(xué) （即 不脫離生產(chǎn)崗位 , 不通過學(xué)校教育 ） 、工作中的實際訓(xùn)練和經(jīng)驗積累也 能夠增加人力資本 , 這類似于阿羅 1962年提出的邊干邊學(xué)模型理論。 盧卡斯認為 , 舒爾茨的人力資本產(chǎn)生的是人力資本的內(nèi)在效應(yīng) , 而邊 干邊學(xué)所產(chǎn)生的是人力資本的外在效應(yīng)。 這種區(qū)分的意義在于它拓寬 了人力資本形成的途徑 , 尤其是為那些教育經(jīng)費缺乏的窮國設(shè)計

6、了一 種提高人力資本形成的方法 , 即: 引進外國的高技術(shù)產(chǎn)品 , 通過直接操 作新機器或消費高技術(shù)產(chǎn)品在實踐中積累經(jīng)驗、掌握先進技術(shù) , 從而 提高窮國的勞動力素質(zhì)并使它轉(zhuǎn)化為人力資本。四、盧卡斯模型的價值評價盧卡斯的模型實際上是“專業(yè)化人力資本積累增長模式” 。盧卡 斯模型揭示了人力資本增值越快， 則部門經(jīng)濟產(chǎn)出越快； 人力資本增 值越大， 則部門經(jīng)濟產(chǎn)出越大。 盧卡斯模型的貢獻在于承認人力資本 積累不僅具有外部性， 而且與人力資本存量成正比。 盧卡斯模型的貢 獻在于承認人力資本積累 （人力資本增值 ） 是經(jīng)濟得以持續(xù)增長的決 定性因素和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的真正源泉。五、盧卡斯模型的啟示盧卡斯通過將

7、人力資本內(nèi)生于增長模型之中， 提示了人力資本與 技術(shù)進步及經(jīng)濟增長之間的關(guān)系。1. 人力資本積累是經(jīng)濟增長的基礎(chǔ)在盧卡斯模型中， 人力資本變化率代表技術(shù)進步率， 它取決于現(xiàn) 有人力資本水平和從事人力資本建設(shè)的時間。 人力資本通過推動技術(shù) 進步，使資本的收益率提高，從而使經(jīng)濟增長速度加快。因而，人力 資本越多，技術(shù)進步越快，經(jīng)濟增長也越快。按照盧卡斯模型中的思想， 專業(yè)化的人力資本隨著生產(chǎn)某種商品 數(shù)量的增加而增加，但其增加的速度是遞減的。但是，由于專業(yè)化的 人力資本增長是在已有的人力資本水平上進行的， 某種商品生產(chǎn)的技 能可以成為另一種商品生產(chǎn)的基礎(chǔ)， 從而提高了這種產(chǎn)品生產(chǎn)所需人 力資本的形

8、成速度。因此， 人力資本的積累從總體上看是遞增的，這 導(dǎo)致人力資本的邊際產(chǎn)出在總體上的遞增性。 它克服了勞動和物質(zhì)資 本的邊際產(chǎn)出遞減的限制，使經(jīng)濟得以持續(xù)增長。所以，人力資本積 累是經(jīng)濟持續(xù)增長的根源。2. 教育是人力資本形成的最佳途徑根據(jù)盧卡斯模型，人力資本的形成有兩條途徑。一是通過學(xué)校教 育，假定每個生產(chǎn)者除生產(chǎn)外都必須用一定的時間從事人力資本建 設(shè)，強調(diào)了脫離生產(chǎn)活動的學(xué)校教育對人力資本形成的作用。這樣獲得的人力資本，能夠產(chǎn)生人力資本的“內(nèi)部效應(yīng)”。二是在實踐中學(xué) 習(xí)，認為這樣也可以形成人力資本，即專業(yè)化的人力資本。其具有外 部效應(yīng)，使企業(yè)受益。盧卡斯把人力資本分為社會一般人力資本和專業(yè)化人力資本，社會一般人力資本通過學(xué)校教育獲得，專業(yè)化人力資本通過在實踐中學(xué) 習(xí)獲得。但是，他又認為專業(yè)化人力資本形成的規(guī)模和速度，直接取 決于社會一般人力資本已達到的水平。在現(xiàn)有人力資本總體水平較低 的情況下，利用“干中學(xué)”獲得的專業(yè)化人力資本的水平也不會很高。 而且，如果單純依靠“實踐中學(xué)習(xí)”的方式，專業(yè)化人