八年級美術(shù)上冊5《靜物畫有聲》教案湘美版

1、靜物畫有聲單元第五課：靜物畫有聲課程設(shè)計人主題第一課時靜物畫的情感表達適合年級八年級背景分析我設(shè)計這節(jié)課的目的是通過教師示范，使考生能進一步掌握靜物寫生的基本步驟， 使學(xué)的表現(xiàn)能力得到充分發(fā)揮。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過線造型畫法，進一步培養(yǎng)學(xué)生的基本造型能力。 過程與方法：要學(xué)會并初步掌握線造型過渡畫法的基本要求。情感、態(tài)度與價值觀：在組合靜物寫生中要注意對物體的形象觀察，理解，比較和概括 能力。重點、難點重點：提高并掌握線造型的基本要求。 難點： 提高線造型能力。評價設(shè)計經(jīng)過我對這節(jié)課的精心設(shè)計和實施，收到了明顯的教學(xué)效果。從學(xué)生完成的作業(yè)來 看，大部分學(xué)生對畫面的控制能力有了很大的提高，達

2、到了我預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)與教活動 設(shè)計學(xué)與教活動 設(shè)計組織階段 引導(dǎo)階段線造型是素描重要語言之一，是素描教學(xué)中不可少的過渡畫法，是畫好一幅素描畫的重要基礎(chǔ)，是我們學(xué)習(xí)繪畫提高造型能力的重要 途徑和手段。發(fā)展階段一、素描靜物寫生（線造型）：（一） 方法：1 1、確疋構(gòu)圖：位置、大小、長短、咼低等。2 2、運用直線畫出物體基本形：運用直線的好處是可度量出物體比例、位置、長短、走向。3 3、充分表現(xiàn)物體基本形與特征：結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、前后位置、透視關(guān)系、空間關(guān)系、比較等。（二） 演示教學(xué)：繪畫演示。二、課堂練習(xí)1 1、部分學(xué)生臨摹教材 2626 3131 頁的作品。2 2、部分學(xué)生直接寫生。三、小結(jié)：抽取

3、習(xí)作講評，自評、互評、師評相結(jié)合。四、作業(yè)布置課下觀察生活，記錄生活，積累創(chuàng)作素材。確定構(gòu)圖：位置、大小、長短、高低等；運用直線畫出物體基本 形。五、作業(yè)與課堂評價：運用直線的好處是可度量出物體比例、位置、長短、走向；充分 表現(xiàn)物體基本形與特征：結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、前后位置、透視關(guān)系、空間關(guān) 系等。（備注或反思）媒體課件展示作 品媒體課件演示學(xué)生臨摹，教師巡視輔導(dǎo)展示作品2板書設(shè)計靜物畫有聲素描靜物寫生1 1、 確定構(gòu)圖2 2、運用直線畫出物體基本形3 3、充分表現(xiàn)出物體基本形與特征課后評價與 反思我設(shè)計這節(jié)課的目的是通過教師示范，使考生能進一步掌握靜物 寫生的基本步驟，使學(xué)的表現(xiàn)能力得到充分發(fā)揮。在

4、教學(xué)過程中，我 采用了直觀式教學(xué)，通過示范、講解等方法，讓學(xué)生親耳目睹，直接 感受后進行練習(xí)。經(jīng)過我對這節(jié)課的精心設(shè)計和頭施，收到了明顯的 教學(xué)效果。從學(xué)生完成的作業(yè)來看，大部分學(xué)生對畫面的控制能力有 了很大的提高，達到了我預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。備注單元第五課：靜物畫有聲課程設(shè)計人主題第二課時 靜物畫的構(gòu)圖處理適合年級八年級背景分析在教學(xué)過程中，我采用了直觀式教學(xué)，通過示范、講解等方法，讓學(xué)生親耳目睹， 直接感受后進行練習(xí)。經(jīng)過我對這節(jié)課的精心設(shè)計和實施，收到了明顯的教學(xué)效果。從 學(xué)生完成的作業(yè)來看，大部分學(xué)生對畫面的控制能力有了很大的提高，達到了我預(yù)設(shè)的 教學(xué)目的。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：獨立完成較完

5、整的色彩畫。過程與方法：通過教師示范，使考生能進一步掌握靜物色彩寫生的基本步驟，怎樣在考 試規(guī)定時間內(nèi)完成較完整的色彩畫。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)考生的臨場應(yīng)變能力和自信心。重點、難點重點：靜物色彩畫的表現(xiàn)技法。難點：如何把握畫面整體效果、色彩變化、虛實關(guān)系、體積關(guān)系、水的運用。評價設(shè)計我設(shè)計這節(jié)課的目的是通過教師示范，使考生能進一步掌握靜物色彩寫生的基本步驟，并在考試規(guī)定時間內(nèi)完成較完整的色彩畫，培養(yǎng)考生的臨場應(yīng)變能力和自信心。教 師通過示范，使學(xué)生對色彩的感受能力、認(rèn)識能力和色彩技法表現(xiàn)能力等潛能得到充分 發(fā)揮。學(xué)與教活動 設(shè)計組織階段1 1、 檢查工具準(zhǔn)備情況。2 2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求

6、學(xué)生認(rèn)真看、認(rèn)真聽。引導(dǎo)階段 復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容引入。發(fā)展階段一、示范、講授1 1、 觀察：靜物形體的變化、色彩的對比、透視規(guī)律。2 2、起稿：用 2B2B 鉛筆起稿，注意構(gòu)圖飽滿、形體透視、比例準(zhǔn)確。3 3、著色（考試時一般用二至三遍色完成）： 注意：（備注或反思）媒體課件演示學(xué)與教活動設(shè)計1固有色、2環(huán)境色、3色彩變、4明暗變化、5前后關(guān)系、6主次關(guān)系。4 4、刻畫：注意:形體結(jié)構(gòu)明顯、色彩變化統(tǒng)一、物體邊線虛實變化、 主次明顯、畫面生動、具有沖擊力。5 5、調(diào)整：整體局部整體。二、課堂作業(yè)作業(yè)要求：根據(jù)老師的示范過程，對同組靜物進行寫生練習(xí)。 學(xué)生寫生練習(xí)、教師巡回輔導(dǎo)。三、總結(jié)對學(xué)生的習(xí)作進行肯定，增強學(xué)生的自信心。四、作業(yè)評價學(xué)生互評、自評，教師總結(jié)。循環(huán)播放優(yōu)秀作 品和音樂板書設(shè)計靜物畫有聲1觀察2.起稿3.著色4.刻畫5調(diào)整課后評價與 反思色彩是美術(shù)聯(lián)考的必考科目，主要是考查考生對色彩的感受能力、認(rèn)識能力和色彩技法表現(xiàn)能力。有一定的專業(yè)訓(xùn)練并有一定基礎(chǔ)的考 生在考場上如何正常發(fā)揮、施展自己的才華，是一個值得關(guān)注的重點 問題。因為很多考生在平日里有較強的繪畫寫生能力， 在考場上卻