2012年武漢市初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷

1、真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。2012年武漢市初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷第I卷（選擇題 30分）一、（12分，每小題3分）1.下列各組詞語中加點字的注音或書寫有誤的一組是A.水漬（zì） 吹毛求疵（c） 熱忱功名利祿B.襤褸（l） 栩栩如生（x）錘煉自出心裁C.磕絆（bàn）瞻前顧后（zhn） 惻隱 眼花繚亂D.揣摩（chui） 拈輕怕重（zhn） 陶冶 與日具增2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是生命的季節(jié)，亦如四季的更替，有春的爛漫，有夏的 ，有秋的 ，也有冬的 。此乃亙古不變的自然規(guī)律。A. 奔放 成熟蕭瑟 B. 奔放 蕭瑟成熟C. 成熟 奔放

2、蕭瑟 D. 成熟 蕭瑟奔放3.下列各項中，有語病的一項是A.京劇表演藝術家朱世慧發(fā)揮文化領軍人物的作用，為我省培養(yǎng)了很多年輕的藝術家。B.中國地質大學登山隊成功登上珠穆朗瑪峰峰頂，成為國內首支登上世界最高峰。C.神州九號飛船將于6月至8月間擇機發(fā)射，與天宮一號目標飛行器進行載人交會對接。D.為了提升城市品位，武漢市近日開展了“市容環(huán)境美好示范路”的評選活動。4.將“那么，忙了停一停，累了歇一歇”這句話還原到下面語段中，最恰當?shù)囊惶幨巧钤谌招略庐惖臅r代，忙與累也許是無法避免的。（A）當我們稍作停歇，伸手把過一枝梅花，此時不用再去羨慕梅妻鶴子的悠閑。（B）嗅一嗅梅花的清香，就能嗅到生活的芬芳。（

3、C）能嗅到生活芬芳的人，四季都有花開。（D）四季的花香會讓我們遠離忙碌和疲憊，享受到生活的愜意與美好！二、（9分，每小題3分）閱讀下面的短文，完成57題。你相信星座能影響性格嗎？星座能影響人的性格嗎？占星學傳說認為：十二星座中的白羊座、雙子座、獅子座、天秤座、射手座、水瓶座為外向星座，外向星座的人性格偏向外；金牛座、巨蟹座、處女座、天蝎座、摩羯座、雙魚座為內向星座，內向星座的人性格偏內向。另外，三種土象星座（金牛座、處女座和摩羯座）的人更能保持情緒穩(wěn)定和心態(tài)平和，而三種水象星座（巨蟹座、天蝎座和雙魚座）的人則相對更神經(jīng)質一些，情緒和心態(tài)也更容易出現(xiàn)波動。那么事實真的如此嗎？現(xiàn)代人格科學理論的主

4、要貢獻者，著名心理學家漢斯?艾森克教授決定與英國占星學家杰夫?梅奧聯(lián)手做一個心理學實驗。梅奧幾年前開辦了一個占星學院，有全世界范圍的學生。他們從中間選擇2000多名學生進行調查，學生提供自己的出生日期，并且完成艾森克的人格調查問卷。結果讓所有人大吃一驚！這些人的性格特征與星座的性格描述完全一致！在占星學界一片歡呼聲中，艾森克本人卻開始懷疑。他突然意識到實驗的樣本選得有問題：他選擇了一批對星座篤信不疑的人來做實驗，這批人被安裝了一個關于星座性格決定論的心智模式。在他們的內心世界，星座和性格就是相關的。有了這個想法，艾森克做了下一個實驗：實驗的對象是1000名孩子，他們幾乎不可能聽說過性格和星座之

5、間的關系。這一次，調查結果有了顛覆性的變化：孩子們在外向和神經(jīng)質兩個特質上的得分跟他們的星座根本就沒有任何相關。性格與星座毫無關系！這個實驗結果狠狠打擊了占星學界，曾經(jīng)被他們認為是“占星學的代言人和保護神”的心理學家，現(xiàn)在卻突然倒戈一擊。對此，占星學界給出了他們自己的解釋：這些孩子還沒有成熟，還沒有發(fā)展成他們星座賦予的性格。針對這個還擊，艾森克做了第三次實驗：這一次他選擇的調查對象是成人。這些調查對象對占星學的了解程度深淺不一。結果發(fā)現(xiàn)，如果調查對象很清楚星座對性格有何影響，他們的問卷結果跟占星學的傳說就非常吻合。相反，如果調查對象對占星學沒有太多了解，他們的問卷結果跟占星學的傳說就不那么一致

6、了。 至此，實驗的結論已經(jīng)相當明確：人們會因為對占星學的了解以及對“星座性格”的相信，就會慢慢發(fā)展成那樣的性格。星座性格的心智模式不僅讓他們看到那樣的世界，也讓他們相信那就是自己的性格，然后按照那樣的性格來生活，最后真的成為了星座所描述的那樣的人。（選自拆掉思維里的墻，有刪改）5下列概括艾森克三次心理學實驗的研究目的，準確的一項是A探究內向星座與外向星座之間的性格差異。B探究十二星座與人的性格特征之間的關系。C探究土象星座與水象星座之間的性格差異。D探究占星學家與心理學家之間的學術分歧。6下列表述不符合文章內容的一項是A占星學傳說認為，處女座的人性格較為內向，大多數(shù)時候更能保持情緒穩(wěn)定和心態(tài)平

7、和。B艾森克第一次實驗，由于樣本選擇不當，得出的結論并不科學，但受到了占星學界的歡迎。C艾森克第二次實驗的結論顛覆了占星學界的傳統(tǒng)概念，這一結論的科學性受到占星學界的質疑。D艾森克三次心理學實驗得出的結論均不同，其根本原因是調查對象的數(shù)量和年齡結構的不同。7依據(jù)文章內容判斷，下列四位同學的說法正確的一項是A甲同學說：星座不會影響人的性格，二者之間毫無關系，占星傳說不可信。B乙同學說：人的性格特征與星座的性格描述完全一致，艾森克已經(jīng)證明了這一點。C丙同學說：星座與性格之間的關系較為復雜，如果你了解并相信“星座性格”，就有可能發(fā)展成那樣的性格。D丁同學說：星座是否會影響人的性格，二者之間有怎樣的關

8、系，文章并沒有給我們一個明確的答案。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言語段，完成810題元子家有乳母為圓轉之器，以悅嬰兒，嬰兒喜之，母聚孩孺助嬰兒之樂。友人公植者，聞有戲兒之器，請見之。及見之，趨焚之。責元子曰：“吾聞古之惡圓之士歌曰：寧方為皂，不圓為卿，寧方為污辱，不圓為顯榮。次山奈何任造圓轉之器，恣令悅媚嬰兒？少喜之，長必好之。教兒學圖且陷不義，躬自戲圓又失方正。嗟！嗟！次山入門愛嬰兒之樂圓，出門當愛小人之趨圓，吾安知次山異日不言圓，行圓，以終身乎？ 吾豈次山之友也！”元子召季川謂曰：“吾自嬰兒戲圓，公植尚辱我，言絕忽乎。吾與汝圓以應物，圓以趨時，非圓不預，非圓不為，公植其操矛戟刑我乎

9、！”（作者：元結選自唐文粹，有刪改）【注釋】元子：元結，字次山，唐代古文運動的先驅之一。皂：皂隸，泛指從事低賤行業(yè)的人。圓：圓滑。 卿：公卿，泛指高官。 季川：元結的堂弟。預：參與。8下列語句中加點詞語的解釋不正確的一項是A聞有戲兒之器 聞：聽說 B及見之 及：等到C趨焚之 趨：追逐D長必好之 好：喜歡9.下列語句中加點的“以”與例句中的“以”用法相同的一項是例句：以悅嬰兒A.何以戰(zhàn) B.以是人多以書假余C.皆以美于徐公D.以光先帝遺德10.下列對文段相關內容的理解和分析不正確的一項是A.元結家的乳母做了一個能團團旋轉的玩具，孩子們都很喜歡這個玩具。B“惡圓之士”認為，寧可行為方正地做個身份低

10、賤的人，也不愿意圓滑地求得富貴。C.公植認為元結在家中教孩子學習圖畫，嬉戲玩耍，會讓孩子玩物喪志。D.元結因孩子“戲圓”之事受到公植的責罵，公植甚至表示要與他斷交。第卷（非選擇題90分）四、（14分）11請把第三大題文言語段中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分，每小題3分）（1） 吾安知次山異日不言圓，行圓，以終身乎？（2） 公植其操矛戟刑我乎！12在下面橫線處填寫相關詩文。（8分，每空2分）（1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，。（詩經(jīng)·蒹葭）（2）醉翁之意不在酒，。（歐陽修醉翁亭記）（3）過零丁洋中，“人生自古誰無死，”表現(xiàn)了文天祥崇高的愛國情懷和忠貞的民族氣節(jié)。（4）每逢佳節(jié)，人們

11、常常用蘇軾水調歌頭中的“但愿人長久，” 來表達對遠方親人的美好祝福。五、（18分）閱讀下面的文章，完成1316題。美麗的邂逅我喜歡讀書，喜歡到舊書攤淘書。那是一個深秋雨后的傍晚，在路邊一個不起眼的書屋里，我隨意地在雜亂的舊書攤上翻尋著。突然，一個熟悉的名字林清玄散文躍入眼簾。我趕快把書抽出，店里的書可都是二手書，基本上都是單獨一本。 這本書是1996年1月第三次出版的，一幅抽象的圖畫連貫著封面和封底，黃色白色相間的扉頁上錄有林清玄先生的經(jīng)典語句。句子左下方的頁腳處，有幾個豎寫的蠅頭小字：“慧藏書96.5.26”。整本書除了書脊上下兩端有些微的破損，沒折疊，沒涂畫，像新的一樣。一個個或月光流瀉、

12、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追隨者林清玄先生的腳步，錦繡山河、風土人情、異國風光、人情冷暖、小人物的生存和命運這一切充實、溫暖和美麗著我的心靈?！耙恢瓴菔俏⒉蛔愕赖?，但是有了親自種的心血，就高貴起來?！薄叭绻麡涫巧麑嵕褪撬男??！奔毤汃雎犗壬男撵`獨白，輕輕吟誦先生的絮語箴言，一脈溫情和馨香彌漫了整個心田。這些篇章大部分是先生上世紀八十年代初的結晶，十多年后被這個叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后變成了我枕邊的讀本。這也是我們的一種緣分吧，素未謀面的美麗邂逅。掩卷沉思，這是怎樣的一個女孩？都說字如其人，她是不是如她的字一樣娟秀、精致和美麗？頁腳簽署的這個日子對于她有什么特別的紀念嗎？我

13、猜想：她必定是一個喜歡讀書的女孩，是一個碧玉閨秀，因為喜歡讀書的女孩典雅、嫻靜。古時評判美女的一個標準就是詩詞為心，蘭心蕙質。我仿佛看見輕風微拂中，淡淡斜陽下，一個明眸善睞的少女沉醉于書卷中，不時淺淺地笑，融入時光深處。一個愿意把自己的名字寫在書本上的人，除了紀念這個日子，說明書的出處和歸屬，更有一份喜愛和珍藏在內。這么多年，這本書還保持完好和整潔也說明她對這本書是多么的愛護和珍惜。在這個日新月異的時代，十年足以翻天覆地。但是，生活越來越富裕日子越來越美好的時候，她為什么忍心把喜愛的書遺棄？一起遺棄的可能還有別的書吧？是喬遷新居嗎？如果喬遷新居也不差這一本書的方寸，對于一個喜愛讀書的人來說，不

14、管走多遠，書籍都是不舍的伴侶，精神的家園。十多年的光陰，有多少的塵俗和煙雨，再靚麗的青春也難以抵抗歲月的侵蝕。這個叫慧的女孩也應該不再年輕了，曾經(jīng)的夢想和追求也許被折斷了翅膀，在生活的磨礪中，原本純潔、滿懷憧憬的心靈是不是隨著網(wǎng)絡快餐文化的盛行、社會的浮躁和功利，而變得越來越荒蕪和浮躁？歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！币粋€不起眼的書屋，一本寫著藏書人名字卻被遺棄的好書，一段人生和當今文學的現(xiàn)狀，使我思緒萬千：今天，有多少人還會靜靜地捧讀一本書？有多少人還會孜孜以求三國水滸西游記和金陵十二釵？這時候，我耳畔想起來了溫總理感人肺腑的聲音：“讀書關系到一個民族的素質，關系到一個國家

15、的興旺發(fā)達。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的?！蹦莻€深秋雨后的傍晚，一段美麗的邂逅，充實、溫暖和美麗著一個個夜晚。但此刻，我甚至寧愿我沒有得到這一本書，寧愿這本書一直珍藏在慧的書架慧的心中（作者：朱東鍔有刪改）13.作者為什么把在舊書攤上淘到一本書稱作一段“美麗的邂逅”？（4分） 14.結合下面句子中加點的文字，品析作者是怎樣表現(xiàn)“邂逅”的美麗的。（4分）一個個或月光流瀉、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追隨著林清玄先生的腳步，錦繡山河、風土人情、異國風光、人情冷暖、小人物的生存和命運這一切充實、溫暖和美麗著我的心靈。15.讀第段，說說作者在“掩卷沉思”中表達了哪些情感

16、，并概括情感產(chǎn)生的原因。（4分）16.文章最后一句以兩個“寧愿”表達了作者的愿望。請結合文章的主旨，說說作者在文中表達了哪些愿望。（6分）六、（8分）根據(jù)要求完成1719題。近年來，留守兒童越來越受到社會的關注。近日，湖北省“為萬名留守兒童圓夢”活動之“溫暖之旅”啟程。學校決定組織學生開展以“關愛留守兒童”為主題的綜合性學習活動。17某小組準備設計一份關于“留守兒童現(xiàn)狀”的調查問卷，在留守兒童中展開調查。請你幫助他們設計一個調查問題。（2分）18.閱讀下面幾則材料，提取相關信息，用一句話概述我們可以如何更好地關注留守兒童的精神生活。（4分）材料一：李阿姨是個熱心人。每逢周末，她總會把社區(qū)的幾個

17、留守兒童邀請到家里，讓他們和兒子一起寫作業(yè)，看電視，包餃子。風和日麗的時候，李阿姨還帶著他們一起去公園劃船，去江灘放風箏。孩子們感受到李阿姨濃濃的親情，親切地稱她為“李媽媽”。材料二：本學期，某學校專門邀請心理咨詢專家來校講座。講座內容涉及如何緩解考試壓力，如何與人交往，留守兒童如何保持健康心態(tài)等方面。材料三：為培養(yǎng)孩子們多方面的興趣愛好，豐富他們的課余生活，某社區(qū)新近成立了一個“留守兒童活動中心”。每天晚上7點到9點，社區(qū)20多個留守兒童在大學生志愿者張帆和劉芳的帶領下，下象棋，打兵乓球，畫畫，跳舞19.遠在深圳工作的父母擔心小輝的安全，要求他每天放學回家后不要外出。小輝覺得生活很單調，聽說

18、社區(qū)成立了“留守兒童活動中心”，很想去參加。于是，他給爸爸打電話說：“ 。”爸爸說：“好的，你去吧！”（2分）七、（50分）20.閱讀下面材料，按要求作文。（50分）今年年初，咬文嚼字雜志社邀請讀者一起“咬嚼”名人博客。大家驚訝地發(fā)現(xiàn)，一些市場意識很強，人氣很旺的名人，在撰寫博客時，頻頻出現(xiàn)語言運用方面的“低級錯誤”，對語言文字缺乏敬畏之心。古今中外，一直不乏“推敲”文字的佳話。即便到了網(wǎng)絡時代，我們閱讀優(yōu)秀作品時也總能感受到作者嚴肅恭敬的寫作態(tài)度。請以“敬畏文字”為題，寫一篇不少于600字的文章。自選文體（詩歌除外），文中不要出現(xiàn)自己的姓名，校名。參考答案一、（12分，每小題3分）1.D；2.A; 3.B; 4.A二、（9分，