重慶市2020年八年級(jí)期末考試語文試題B卷

1、重慶市2020年八年級(jí)期末考試語文試題B卷第8頁共8頁姓名：班級(jí):成績:、選擇題1 .下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.學(xué)生在考場中緊張等彳f考試，監(jiān)考老師說：“別緊張，深呼吸，調(diào)整一下自己的情緒。B.貴校師生熱情地請(qǐng)我作報(bào)告，校長親自在門口恭候光臨，使我深受感動(dòng)。C.小明詢問一位文盲老奶奶的家庭情況時(shí)說：“奶奶，您的配偶還健在嗎？”D.李迪對(duì)參加父親壽宴的親朋好友說：“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會(huì)?！? .下列各項(xiàng)中，有語病的一項(xiàng)是（）A.猴年春節(jié)，鋪天蓋地的各類網(wǎng)絡(luò)紅包，讓人感受到了濃濃的年味。B.學(xué)校宣布開展安全常識(shí)教育活動(dòng)，希望能借此增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。C.熟練規(guī)范地書寫

2、漢字，是語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生漢字書寫的要求。D.實(shí)踐證明，能否堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)提高同學(xué)們的體育成績很有成效。銜接（xi an）3 .下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）B.吞沒(ten)A.謫守（zh e ） 郡縣（j u n）詩賦（f u）波瀾(l an)朝暉（hu i ） 騷人（s a o）霆雨（yfn）C.榔( qi a n g )冥冥(mi ng)潛行(qi a n)D.汀蘭（t i n g ） 皓月（h a o） 偕忘（xi 6 ）4 .下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.語文老師指出并耐心地糾正了我課堂作業(yè)中存在的問題，讓我受益匪淺。B.齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的

3、畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也紛至沓來。C.環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)也許是具體而微的，但又是不可缺少的，因?yàn)槲覀兊某鞘行枰懊廊輲煛?，他們?yīng)受到尊重。D.閱讀是源頭活水，課堂是半畝方塘，只有把活水引入方塘，語文教學(xué)才能清澈如許，這是不言而喻的。5 .下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，完全正確的一項(xiàng)是A.現(xiàn)代文學(xué)大師魯迅在小說故鄉(xiāng)中給我們塑造了很多經(jīng)典人物形象：如在生活中變得麻木遲鈍、與“我”有B.歐陽修，唐宋八大家之一，曾是韓愈的老師,深深的隔膜的閏土，尖酸刻薄、自私自利的楊二嫂，粗俗迷信但又淳樸善良的長媽媽。醉翁亭記描寫了醉翁亭周圍環(huán)境及太守與客人游覽醉翁亭的經(jīng)過，表現(xiàn)了 “與民同樂”的思想。、左丘明的紀(jì)

4、傳體通史左C.陳涉世家曹劌論戰(zhàn)鄒忌諷齊王納諫分別選自司馬遷的編年體史書史記 傳和劉向的國別體史書戰(zhàn)國策。D.莎士比亞，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國偉大的戲劇家和詩人，課文威尼斯商人中，作者塑造了夏洛克這樣一個(gè) 唯利是圖的吝嗇鬼的典型形象。6 .下列詞語中書寫正確的一項(xiàng)是()A.追悼衰思寄托言不由衷B,授予瀆罪煎熬安之若素C.枷鎖榮幸匿跡搖搖欲墮D.彷徨蛻變巍峨不知所措、字詞書寫袖手旁gua n ()7 .根據(jù)拼音寫漢字。領(lǐng) w/u ()p G ng hu a ng )現(xiàn)代文閱對(duì)閱讀下面的文章，完成下列小題。宜居城市美好的生活，離不開優(yōu)美的環(huán)境，一座適宜居住的城市，會(huì)讓我們的生活更加美好。近年來，為了促

5、進(jìn)城市 的建設(shè)和發(fā)展，一些國際組織經(jīng)常舉辦評(píng)選宜居城市的活動(dòng)，評(píng)選出來的宜居城市各具特色。一般來說，宜居城市應(yīng)該具備這樣一些共同特點(diǎn)。首先，宜居城市具有良好的生態(tài)環(huán)境。加拿大的重要港口城市多倫多，被人們認(rèn)為是最適合人類居住的地方，這里一年四季風(fēng)景如畫，春天花木欣欣向榮，夏季海灘陽光燦爛，深秋樹木艷麗多彩，冬日冰雪充滿神奇。法國南部的小鎮(zhèn)普羅旺斯， 藍(lán)天澄澈，空氣新鮮。每到七八月間，紫色的薰衣草裝飾著翠綠的山谷，濃郁的芳香沁人心脾,整個(gè)小鎮(zhèn)充滿了浪漫的氣息。一座具有良好生態(tài)環(huán)境的城市，可以讓居住在這里的人們，每時(shí)每刻都享受著大自然帶來的溫馨和愜意。其次，宜居城市具有合理的城市規(guī)劃，奧地利首都維也

6、納位于美麗的多瑙河畔，維也納老城保存著大量巴洛克式、哥特式、羅馬式建筑，這些建筑內(nèi)部的衛(wèi)生設(shè)備、供水、供暖、排污系統(tǒng)等都在不斷地更新改建，但其外部卻始終保持原樣。雖然經(jīng)歷過兩次世界大戰(zhàn)，那些被破壞的建筑也仍然按照原樣進(jìn)行修復(fù)或重建。維也納的新建筑則集中在老城之外，現(xiàn)代氣息濃厚。這樣的規(guī)劃原則，使這座城市兼具古典與現(xiàn)代氣質(zhì)。荷蘭首都阿姆斯特丹有“北方威尼斯”之稱，是一個(gè)地少人稠的城市，但是，與其他一些大城市的喧囂和擁擠不同，阿姆斯特丹的城市交通網(wǎng)覆蓋面廣，發(fā)達(dá)高效，人們出行方便快捷。，這樣的城市，為居住在這里的人們提供了良好的生活環(huán)境。第三，宜居城市具有濃厚的文化氛圍，墨爾本是澳大利亞的工業(yè)重鎮(zhèn)

7、，但同時(shí)又是一個(gè)具有濃郁文化氣息的城市，維多利亞國立美術(shù)館建筑宏偉，收藏著數(shù)量眾多的藝術(shù)精品。維多利亞藝術(shù)中心為人們提供了芭蕾舞、戲劇、音樂會(huì)等豐富多彩的世界級(jí)演出。值得一提的是，墨爾本擁有全澳洲唯一被列入聯(lián)合國世界文化遺產(chǎn)的墨爾本皇家 展覽館，它和著名的圣保羅教堂、弗林德斯街火車站等共同顯示出這座城市輝煌的人文歷史，令人駐足贊嘆。墨爾 本還以時(shí)裝、美食、娛樂及體育活動(dòng)著稱。濃郁的文化氣息，讓居住在這里的人們得到了精神上的愉悅和滿足。良好的生態(tài)環(huán)境， 給人以舒適、愜意的享受； 合理的城市規(guī)劃，給人以有序、便利的感覺； 濃厚的藝術(shù)氛圍、 豐富的文化浸染，讓人們心靈受到洗禮，精神得到升華。生活在這

8、樣的城市里，人們舒心、安心、放心。這樣的城 市就是宜居城市。8 .讀完這篇文章，說說宜居城市有哪些特點(diǎn)。9 .本文主要的說明方法是什么？結(jié)合文中具體內(nèi)容分析這一說明方法的作用。10 .根據(jù)第段內(nèi)容，在文中畫線處應(yīng)填寫的語句是 。（只填序號(hào)）（甲）規(guī)劃合理，再加之治安穩(wěn)定，供給充足（乙）治安穩(wěn)定，供給充足，再加之規(guī)劃合理11 .閱讀下面的材料，結(jié)合上文對(duì)宜居城市的說明，談?wù)勀阍鯓涌创嚺c宜居城市之間的關(guān)系。（材料一）早期的城市，沒有汽車，街道的寬度適合馬車與行人的出行， 人們有步行的空間，人是城市的主人。 汽車的出現(xiàn)，即給人們生活帶來便利，又促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。于是，人們大力發(fā)展汽車工業(yè)，還修建了快

9、速路、 主干路、支路等不同等級(jí)的道路。汽車改變了生活，也改變了城市。（材料二）英國倫敦為減少汽車尾氣排放量，采取的措施有：開車進(jìn)城要收費(fèi)；動(dòng)員社會(huì)知名人士徒步、騎車 或乘坐公交車出行，因?yàn)樗麄兊纳鐣?huì)影響力大；動(dòng)員中小學(xué)生勸說家長不要開車送自己上學(xué)，并展開評(píng)比。僅幾年 時(shí)間，倫敦的出行情況就有了明顯改變，雖然汽車保有量在增長，但汽車的出行量卻沒有增長。秋天的懷念（10分）雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著 我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄

10、悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了， 我推著你去走走?！?她總是這么說，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！"我狠命地錘打這兩 條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了 覺。那天我又獨(dú)自在屋里，看著窗外的樹葉“嘲嘲啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了， 我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？” “你要是愿意，就明天？”她說，

11、我的回 答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！?“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！ ”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說：“看完菊花，咱們就去仿膳， 你小時(shí)候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個(gè)”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩” 一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。領(lǐng)導(dǎo)們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠(yuǎn)去，也決沒想到 那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居家的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的

12、生活。別人告訴我，她昏迷前 的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋 風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活12 .第一段中“母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。”對(duì)這句話的含義理解正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時(shí)，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔(dān)心兒 子做出“傻事”，偷偷地聽著兒子的動(dòng)靜。B.母親非常疼愛兒子， 看見兒子痛苦時(shí)的舉動(dòng)，母親忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自傷心，但又

13、怕兒子做出“傻事”，所以偷偷地關(guān)注著兒子的動(dòng)靜。C.母親了解兒子的倔強(qiáng)性格，可是面對(duì)兒子癱瘓的雙腿，卻又無可奈何，每當(dāng)兒子折磨自己時(shí)，為了不傷他的自尊心，就悄悄躲出，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。D.母親理解兒子的痛苦，心疼他，但又受不了兒子“暴怒無?！钡钠?，就悄悄躲出去，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。13 .（小題2）對(duì)第6段中“她正艱難地呼吸著，像她那一身艱難的生活”這句話理解正確白一項(xiàng)是（2分）（ ）A.側(cè)面表現(xiàn)了崇高的母愛B.揭示了母親不幸的命運(yùn)C.說明了母親的病很危險(xiǎn)D.揭示了母親性格形成的主要原因14 .（小題3）對(duì)本文寫作特點(diǎn)的分析不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.本文以日?，嵤聻轭}材，用對(duì)比

14、的方法突出了母親的崇高形象。B.本文運(yùn)用了襯托的手法，用“我”的暴怒無常襯托了母親的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。C.本文采用了語言、細(xì)節(jié)、動(dòng)作、心理等多種描寫手段刻畫人物。D.本文不是以情節(jié)曲折巧妙取勝，而以從“平淡”中體提煉出的高度濃縮的情感震撼人。15 .（小題4）簡要分析文中；兩處景物描寫的作用（2分）窗外的樹葉“嘲嘲啦啦”地飄落；黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。16 .這篇文章的主旨是 （2分）四、句子默寫17 .（一）文言文古詩詞默寫填空。1 .望江南寫思婦盼夫未回失望極深的句子是 。2 .漁家傲秋思表現(xiàn)詞人自己和征人們的矛盾心理的句子是。全詞的主旨句是

15、 ） 。3 .江城子密州出獵中作者委婉地表示希望得到朝廷重用的句子是 , 。4 .武陵春中寫出作者哀傷的原因和哀傷的程度的句子是 , O5 .破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之表達(dá)作者理想的句子是 ,6 .請(qǐng)寫出兩句運(yùn)用生動(dòng)的比喻寫“愁”的古詩詞名句是（課內(nèi)外均可）五、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。生于憂患，死于安樂舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故 天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所 不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作， 征于色發(fā)于聲而后喻。 入則無法家拂士

16、，出則無敵國外患者， 國恒亡。 然后知生于憂患而死于安樂也。18 .解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。人恒過然后能改過：困于心衡于慮而后作作：19 .把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。20 .格言聯(lián)璧中有一聯(lián)：“天欲禍人，先以微福驕之；天欲福人，先以微禍警之?！蔽闹小袄в谛暮庥?慮而后作” 一句表達(dá)的是上聯(lián)的意思還是下聯(lián)的意思？請(qǐng)用自己的話做簡單說明。21 .文章開頭列舉六個(gè)人物的事例，他們的共同點(diǎn)是什么？從他們的事例中你獲什么感悟？六、詩歌鑒賞閱讀下面詩（詞）句，完成下列各題。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

17、）（李煜相見歡）無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？（王建十五夜望月）22 .在中國古典詩詞中，月亮是極具文化內(nèi)涵的典型意象。請(qǐng)分別說出以上詩（詞）句中，作者借“月亮” 表達(dá)的思想感情。23 .請(qǐng)任選一句分析其表達(dá)技巧。七、名著閱讀24 .填空。在鸚鵡螺號(hào)周圍，半海里范圍之內(nèi)，海水被電光照得亮閃閃的。海底沙地亮晶晶的，可以看得清清楚楚。鸚鵡 螺號(hào)上的艇員穿著潛水服，正忙著在黑乎乎的沉船殘骸中，清理那些被海水浸泡得半腐爛的木桶和已經(jīng)破損不堪的 木箱。從木桶與木箱中流出金條銀錠以及數(shù)不清的金幣和珠寶。我這才頓悟。原來這兒就是1702年那場海戰(zhàn)的戰(zhàn)場，這就是 A

18、 （國家）那些滿載金銀珠寶的大帆船沉沒之地，這里就是尼摩艇長根據(jù)需要把價(jià)值數(shù)百萬法 郎的財(cái)寶裝上鸚鵡螺號(hào)的地方。這些從美洲運(yùn)出的金銀珠寶全送給了他，送給了他一個(gè)人。“您知道，教授先生，”艇長微笑著問我，“大海里蘊(yùn)藏著多少財(cái)富嗎？”以上文段選自海底兩萬里。它的作者是 （國家） （姓名）。文段中A是 （國家）。尼摩 船長用這筆巨大的財(cái)寶八、綜合性學(xué)習(xí)25 .某校八年級(jí)班開展“中學(xué)生飲食與健康”的調(diào)研活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（1）請(qǐng)你根據(jù)下面兩則材料提供的信息，說出關(guān)注中學(xué)生飲食與健康的必要性。（材料一）調(diào)查顯示，95%勺學(xué)生喜歡吃肉類、膨化食品，88%勺學(xué)生喜歡或比較喜歡吃“洋快餐”，43.6 %的學(xué)生每月都吃“洋快餐”，73.6%的學(xué)生選擇放學(xué)后在路邊攤買羊肉串、麻辣燙等食品。（材料二） 世界衛(wèi)生組織公布了影響健康的十大類垃圾食品：油炸類食品；腌制類食品；加工類肉食品；餅 干類食品（不含低溫烘烤和全麥餅干）；汽水可樂類食品；