2018年北京十一建華實驗幼兒園工作計劃范文與2018年國培幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)范文匯編

1、2018 年北京十一建華實驗幼兒園工作計劃范文與2018年國培幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)范文匯編2018 年北京十一建華實驗幼兒園工作計劃范文班級管理工作提示： 1. 通過各種感官感受冬天的寒冷。 2、愿意參加體育活動，不怕冷。 3、培養(yǎng)幼兒有序的穿脫衣服。 4. 繼續(xù)加強(qiáng)冬季防凍保暖的工作，知道洗臉后要涂油，保護(hù)皮膚本周主題介紹星期活動分類星期一星期二星期三星期四星期五將引導(dǎo)孩子認(rèn)識新年的由來，學(xué)說吉祥話，體會民俗特點。課程的結(jié)束，正是中為年來臨的時候，希望您和孩子有個吉祥的中國年。生活活動不挑食，能獨立地吃完自己的一份飯菜。. 不在風(fēng)大的地方大聲講話，咳嗽時要用手捂住避人學(xué)習(xí)活動拜年了

2、第1頁共5頁新年禮物美術(shù)新年樹健康咳嗽音樂煮面條運動活動走小橋推小車撿皮球放鞭炮爬爬爬游戲活動長高了新年跳高高放鞭炮寶寶裝糖果我的小手在哪里特色活動感統(tǒng)訓(xùn)練奧爾夫音樂社會課程能清楚地講述新年里自己最高興的事。初步學(xué)會安靜地聽別人說話的習(xí)慣。. 知道自己大一歲了，要做個更懂事的好寶寶。自然課程第2頁共5頁蛋寶寶第3頁共5頁2018 年國培幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)范文金秋 9 月，我有幸參加了農(nóng)村幼兒園教師XX國培，近期事情比較多很忙，只好利用星期天時間學(xué)習(xí)，作業(yè)再次被駁回，使我對本次培訓(xùn)的嚴(yán)格程度有了更新的認(rèn)識，是啊，干什么都要敬業(yè)吧 ! 當(dāng)然收獲也不少，通過這次培訓(xùn)我開闊了視野，在這較短

3、時間里，讓我學(xué)到了不少知識，那些教育界的前輩、精英們把自己教育積累的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我們共同分享，解決了我們在實際教學(xué)生活中所遇到的困惑，能讓我們學(xué)以致用，讓我在思想上有所改變，在觀念上有所更新，我相信在教學(xué)實際上肯定也會有所提高，在此，感謝教育部門給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會。一、 聆聽了專家的講座，耳目一新。本次培訓(xùn)專家講的都很好，很實用，讓我感受到，我們要利用多渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們要適應(yīng)信息技術(shù)帶給我們的新的學(xué)習(xí)方式的變革，在向?qū)＜覍W(xué)習(xí)的同時，也要向社會學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)，更應(yīng)該向幼兒學(xué)習(xí) ; 我們需要專家的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，需要向同行們借鑒學(xué)習(xí)，也需要放低姿態(tài)，用幼兒的眼光與思維去關(guān)心愛護(hù)他們，創(chuàng)設(shè)適

4、合他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計合理學(xué)習(xí)活動 ; 強(qiáng)化幼兒主體，教師引導(dǎo)的教育觀 ; 營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍，鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮幼兒的主體性，尊重他們，保護(hù)和發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)新意識二、 同行交流，共同成長。我們商州區(qū)幼兒園本次參加培訓(xùn)的 40 多名教師都很積極，大家在學(xué)習(xí)中遇到問題，相互交流討論，共同成長，在大家的帶動下，我自己學(xué)的更有勁了，人常說自己臉上的黑自己看不到，因此在培訓(xùn)中我第4頁共5頁抱著虛心的態(tài)度積極向前輩們學(xué)習(xí)取經(jīng)，以便于我更快的成長。再次感謝本次培訓(xùn)，為我提供了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我會抓住最后的時間，積極認(rèn)真的完成作業(yè)。三、今后的教學(xué)中，我要注意的問題。在平時的教學(xué)中，我將注意以下

5、幾個方面一、堅持以幼兒學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。二、善于觀察，做好幼兒的支持者。三、摒棄“急功近利”的思想，做幼兒的合作者。在以后的工作中，我將從實際出發(fā)，把堅持個人研修作為專業(yè)化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑出發(fā)，在研修思想的引領(lǐng)下，引發(fā)幼兒的積極性，力求提高課堂效率?？傊ㄟ^聆聽教育工作者精彩的專題講座 , 讓我收獲了許多平時無法獲取的信息和經(jīng)驗 ; 適時的視頻教學(xué)使我們深切地感受到了課堂教學(xué)的藝術(shù)，使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間，這是對自己教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升。同時，通過與同行們的討論、交流，思維的碰撞，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中的一些不足，也找到