班主任工作經(jīng)驗交流材料一

1、班主任工作經(jīng)驗交流材料 如何實行班級自主量化管理各位領(lǐng)導，各位老師: 按照班主任工作會議安排，今天我就先拋磚引玉，談?wù)勎沂侨绾巫龊冒嘀魅喂ぷ饕宦殻務(wù)勛霭嘀魅蔚囊恍┚唧w做法和感受。 今天我要講的題目是:如何實行班級自主量化管理。 各位老師，現(xiàn)在我們各個班可能都差不多，問題學生特別突出，危險學生總有那么幾個，他們經(jīng)常違反校紀班規(guī)。 針對這些情況，我確定了各個時段的工作重點:首先抓學生行為習慣的培養(yǎng)，如兩操的隊列、動作規(guī)范等一些基本要求，采取抓前后促中間的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；其次，我全力控制學生兩極分化，抓學生弱科問題；第三，我狠抓培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，投入真情注重問題學生，采取有效方法，杜絕出現(xiàn)危險學生。 我的教

2、育理念是:寓情于理、嚴慈相濟轉(zhuǎn)化學生。使用南風效應(yīng)，攻城先攻心，班級事務(wù)學生自己管理，即班級自主量化管理。下面我重點說說我們班的自主量化管理。一、 先與學生討論量化考核項目，確定考核范圍:1、考勤 2、兩操 3、文明監(jiān)督 4、衛(wèi)生監(jiān)督5、紀律 6、作業(yè) 7、安全 8、特殊表現(xiàn)9、課堂表現(xiàn)由各小組組長對各位同學以加減分的形式實行量化考核積分登記，值日班長每天對各小組長的匯總情況實行檢查。二、任務(wù)分工:1、考勤:由當天的值日班長考核。一天查兩次，早6:45，午12:45；2、兩操:由體育部部長趙新宇與當日的值日班長實行考核；3、文明監(jiān)督:由紀檢部委員魏轉(zhuǎn)妮與各組長負責；4、衛(wèi)生監(jiān)督:由衛(wèi)生部部長李

3、想和各組衛(wèi)生組長考核；5、紀律:由當天的值日班長和各組長考核；6、作業(yè):由各科代表與各科老師考核；7、安全:由安全部長盧禮及其安全委員王璽華、楊犇、侯軒哲與張曦豪考核；8、特殊表現(xiàn):專指好人好事欄，由監(jiān)督委員會與班主任考核；9、 課堂表現(xiàn):由各科老師與各組組長實行考核；三、評比獎懲方法:以上九個項目每天都有記錄，每周由周六的值日班長統(tǒng)計出總分前10名，評出本周的自主量化管理先進個人、兩個優(yōu)秀小組，在班級文化展示專欄對先進個人和優(yōu)秀小組公開表揚，并在下一周的班會上實行物質(zhì)獎勵（1元的獎品）。對積分后十名同學也采取了切實可行的措施:1、 班主任親自與其溝通交流，并協(xié)助他們找出原因，鼓勵他們積極進取

4、；2、 優(yōu)幫差，每組A1同學負責監(jiān)督，有針對性的幫扶。比如作業(yè)遲交，就要督促；愛做小動作，就要制止等；3、 針對不遵守課堂紀律的同學，讓他們承擔班會發(fā)言材料，說說自己的打算；4、 針對衛(wèi)生差生，讓他們做班上的環(huán)保小衛(wèi)士，讓他們懂得珍惜別人的勞動成果。四、 班主任職能班級的管理，雖然放手給學生，但班主任老師一定要參與進來，宏觀調(diào)控，起協(xié)調(diào)作用，特別是要即時行使獎勵機制，班級無小事，只要有進步就表揚，鼓勵學生不斷進步，讓學生時時保有進取的勁頭。1、月考、期中考試 總分前十名 加10分 單科成績優(yōu)異 每人每科加5分2、體操比賽 優(yōu)秀指揮獎 指揮加10分 集體獎 每人加5分3、獲得校園之星 每人次 加

5、10分4、背誦課文 下早讀背過 加5分 下午放學前背過 加3分5、大掃除 表現(xiàn)積極，衛(wèi)生打掃很徹底 每人加3分6、家長會 服務(wù)、發(fā)言的同學 每人加5分7、獻愛心捐款 每人次加35分即時叮嚀小組長利用雙休日，算出分數(shù)。班主任每周查看兩次分數(shù)，這樣，自主量化管理就不至于流于形式。不但如此，還要經(jīng)常給值日班長和小組長開會，并提出要求:1、對自己要求要嚴，如背誦課文必須自己先背誦過，組長應(yīng)即時給科任老師背。減分制度必須遵守，給各組員做好示范引領(lǐng)作用。2、各組長應(yīng)隨時叮嚀量化管理積分少的同學，讓他們上課積極回答簡單問題，書寫作業(yè)認真規(guī)范，爭取每天給自己多積分。3、值日班長和各小組長不能包庇、袒護與自己關(guān)系友好的同學。應(yīng)公正無私實行加減分制度。4、值日班長和各小組長要經(jīng)常帶領(lǐng)本組組員學習自主量化管理加減分制度，各組員對制度應(yīng)該理解透徹。5、在班會上要經(jīng)常對值日班長、組長在班級管理工作中做出的貢獻及取得的成績應(yīng)及時給與肯定，多表揚，多鼓勵。總之，我認為做好班主任工作的前提是：要有高度的責任心、上進心和使命感，要有寬闊的胸懷，科學的方法，要多一分