二年級語文教研工作總結(jié)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載2016-2017 學(xué)年下學(xué)期二年級語文教研組工作總結(jié)一個學(xué)期又過去了，回想這學(xué)期的工作，累伴隨著快樂。二年 級語文組共有八位老師，大家在一起進行研究討論，不斷地改進工作中存在的問 題，構(gòu)建了一支年輕而有活力的教研組。本學(xué)期，我們組立足工作崗位，團結(jié)協(xié) 作，求真務(wù)實，教書育人，備課 深”上課 實”作業(yè) 精”教學(xué) 活”手段 新” 活動勤”考核 平”輔導(dǎo) 細”負擔(dān) 輕”質(zhì)量 高”圓滿完成了各項教育教 學(xué)任務(wù)，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、抓好常規(guī)工作，努力夯實基礎(chǔ)。1、抓學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)，是教師汲取精神食糧的必要途徑之一，先進的理念，支撐著整個 學(xué)校，而先進的教育觀念，更能支撐起我們每個教師的精

2、神世界。本學(xué)期，我們 教研組全體語文教師為使自己的教育教學(xué)理論水平都上一個新的臺階，繼續(xù)認真扎實的學(xué)習(xí)知識，開學(xué)之初我們就制定了各自的學(xué)習(xí)計劃， 學(xué)習(xí)各種教育理論著 作，并認真作好摘抄，隨時記錄心得體會，不斷上傳博客或校園網(wǎng)。平時，我們 在一起交流的話題經(jīng)常是圍繞著我們教學(xué)中的難點問題展開討論，使種種問題在我們的相互探討、交流中得到了解決。我們經(jīng)常把自己從書上、網(wǎng)上、實踐中發(fā) 現(xiàn)的好文章、獲得的好方法相互推薦、傳閱學(xué)習(xí)，并隨時交流感悟。除此，本組教師還根據(jù)自身及學(xué)生特點學(xué)習(xí)一些班級管理、語文教學(xué)方面的知識，使之更好地服務(wù)于教學(xué)工作。2、抓備課備課是教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)，我組本學(xué)期加大了集體備課的力

3、度，資源共享， 個人加減，提高了教師的有效勞動及備課水平。全組成員積極交流對教案的修改， 凝思集優(yōu)，備出了一堂堂好課，同時及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，寫好反思隨筆，提高了 教師的課堂教學(xué)時效。吳清平雖然已經(jīng)五十歲了，但仍虛心好學(xué)，勤抓實干，絲 毫不懈怠。楊小娟老師經(jīng)驗豐富，教學(xué)扎實到位，不論誰有問題請教，她總不吝 賜教。我們團結(jié)一心、取長補短，一同討論研究教學(xué)方法與策略，對重點難點進 行反復(fù)推敲研究，這對課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用。3、抓上課上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，低年級養(yǎng)成教育是工作的一個重點，大家在一起想 辦法、出點子，讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。本組教師努力上好 每一堂課，人人上先

4、行課，本學(xué)期，我教研組接受了示范課達標、視導(dǎo)聽課及新 課型研討等多個上課任務(wù)。每個人都精心設(shè)計教案，積極準備資料，放棄了大量 的休息時間，一遍遍試教，一遍遍修改，始終保持著良好的心態(tài)，終于，功夫不負有心人”每一堂課都取得了成功。這是個人的努力更是集體力量的體現(xiàn)。4、抓聽課本組教師重視聽課，只要有什么公開課，就盡量調(diào)好課去聽，由于本學(xué)期聽 課較多，牽涉到的老師也多，因此往往要費九牛二虎之力換課， 但老師們還是很 樂意。因為他們覺得聽課是一個學(xué)習(xí)的機會，決不能放棄。同時，本組內(nèi)教師只 要有空就相學(xué)習(xí)必備歡迎下載互推門聽課，每月都超額完成聽課任務(wù)。尤其是李老師經(jīng)常是幾個班 輪流轉(zhuǎn)著聽課，吸取了許多經(jīng)

5、驗，提高了教學(xué)水平。本組不僅鼓勵教師聽語文課， 還鼓勵教師聽數(shù)學(xué)課，甚至綜合、藝術(shù)課，多渠道，多方位，尋找教學(xué)的共性。 課后還積極認真的參與評課活動，互相探討交流，并在各自的教學(xué)中揚長避短， 注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出自己的個性特色。5、 抓輔導(dǎo)本組組教師對于輔導(dǎo)工作非常重視，不僅對優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之提高更快， 對于后進生，也很認真的有針對性地輔導(dǎo)，使他們趕上班中同學(xué)前進的步伐。 辦 公室、教室里常常見她們利用休息時間給后進生輔導(dǎo)，一遍又一遍，直到教懂為 止。甚至于在放學(xué)后仍在于家長交流學(xué)生問題。 后進生們在老師們的精心指導(dǎo)下， 學(xué)習(xí)成績提高很快。 不放棄一個學(xué)生”沒有教不好的學(xué)生，只有

6、不會教的老師” 這是我們的指導(dǎo)思想。二、 規(guī)范管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。立足課堂、抓好常規(guī)，努力創(chuàng)新”這是我組對每位教師提出的要求。在加強了教學(xué)質(zhì)量的管理的同時， 我們每位語文教師重視了對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的 培養(yǎng)。因為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、 生活有著決定性的作用。因此必須把 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程， 滲透到具體的教學(xué)行為中。二年級學(xué) 生，雖有一定基礎(chǔ)，但尚無定性，可塑性強。教學(xué)中嚴格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常 抓，抓經(jīng)常。一學(xué)期效果很好，如曹老師班里的學(xué)生書寫認真工整；秦老師班里 的學(xué)生閱讀、寫作能力強三、 扎實教研，深化語文課題研究在我校 生活化課題”的感召下，我們二年級確立了

7、口語交際生活化”的小課 題，研究中，我們結(jié)合各種節(jié)日，如 婦女節(jié)”五一節(jié)”端午節(jié)”等指導(dǎo)學(xué)生暢所 欲言。針對身邊的事展開討論，如：良好紀律，人人獲益；環(huán)境靠大家；我喜歡 的一本書等。結(jié)合學(xué)生愛看的電視節(jié)目進行交流，如：全運向前沖、動畫版三十六計等。在時間上除了正常的上課時間，我們還結(jié)合中午的談天說地”進行交流，學(xué)生的口頭表達能力有所提高。四、 存在的不足：1、 老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識和反思能力等，還有很多不足， 如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。2、 對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀 寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng)，整體

8、的語文成績還需再上臺階。3、 后進生的問題一直是困繞我們組的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。 努力提高他們的成績，是我們下一學(xué)期的奮斗目標。五、 下一步工作的措施：1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境， 努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性， 開展教研組之間更進一步地 交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、 嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴 格要求學(xué)生，牢記古語 教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。3、 繼續(xù)盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué) 生掉隊。六、收獲與反思教學(xué)中，識字教學(xué)能夠扎實、有效，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性和能力都有了很 大的提高，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，看圖寫話能力較一年級有了很大的進步， 但是 水平不一，仍急需提高。學(xué)生的朗讀能力還要加強指導(dǎo)，做到不唱讀、不喊讀， 爭取正確、流利、有感情的朗讀。在今后的教學(xué)中，還要互相學(xué)習(xí)、互相幫助， 取長補短，不斷創(chuàng)新。本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能