高考地理二輪復(fù)習(xí) 第二部分 專(zhuān)題五 考點(diǎn)一 自然地理環(huán)境的整體性課件-人教版高三全冊(cè)地理課件

1、專(zhuān)題五地理環(huán)境的整體性和差異性規(guī)律專(zhuān)題五地理環(huán)境的整體性和差異性規(guī)律五年命題報(bào)告五年命題報(bào)告全國(guó)卷命題點(diǎn)全國(guó)卷命題點(diǎn)考題統(tǒng)計(jì)考題統(tǒng)計(jì)題型題型命題分析命題分析整體性整體性2014課標(biāo)課標(biāo)，89題，題，8分分選擇題選擇題1.命題規(guī)律命題規(guī)律：全國(guó)卷近五年對(duì)本專(zhuān)題：全國(guó)卷近五年對(duì)本專(zhuān)題內(nèi)容考查較少，主要集中在環(huán)境整內(nèi)容考查較少，主要集中在環(huán)境整體性和水平分異規(guī)律方面，試題難體性和水平分異規(guī)律方面，試題難度中等，以選擇題形式呈現(xiàn)。度中等，以選擇題形式呈現(xiàn)。2.命題趨勢(shì)命題趨勢(shì)：運(yùn)用地理環(huán)境整體性原：運(yùn)用地理環(huán)境整體性原理解釋地理問(wèn)題，以區(qū)域圖或自然理解釋地理問(wèn)題，以區(qū)域圖或自然帶垂直剖面圖為載體考查地

2、理環(huán)境帶垂直剖面圖為載體考查地理環(huán)境差異規(guī)律。今后命題熱點(diǎn)是：人類(lèi)差異規(guī)律。今后命題熱點(diǎn)是：人類(lèi)活動(dòng)對(duì)整體性和差異性的影響及環(huán)活動(dòng)對(duì)整體性和差異性的影響及環(huán)境變化過(guò)程、問(wèn)題或解決措施。境變化過(guò)程、問(wèn)題或解決措施。水平分異規(guī)律水平分異規(guī)律2014全國(guó)文綜，全國(guó)文綜，45題，題，8分分2013課標(biāo)課標(biāo)，6題，題，4分分2013課標(biāo)課標(biāo)，8題，題，4分分選擇題選擇題垂直分異規(guī)律；垂直分異規(guī)律；非地帶性分異規(guī)非地帶性分異規(guī)律律知識(shí)體系構(gòu)建知識(shí)體系構(gòu)建地地貌貌水水文文整整環(huán)境各要素之間相互制約環(huán)境各要素之間相互制約緯度地域緯度地域垂直垂直洋流洋流體性體性高頻考點(diǎn)突破高頻考點(diǎn)突破考點(diǎn)一自然地理環(huán)境的整體性

3、考點(diǎn)一自然地理環(huán)境的整體性真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟命題角度命題角度1地理環(huán)境對(duì)動(dòng)物影響地理環(huán)境對(duì)動(dòng)物影響1.(2014新課標(biāo)新課標(biāo)，89)下圖示意科隆群島下圖示意科隆群島(加拉帕戈斯群島加拉帕戈斯群島)的的地理位置。地理位置。讀圖，完成讀圖，完成(1)(2)題。題。(1)科隆群島特有動(dòng)物種屬比例較大。形成這一現(xiàn)象的地理?xiàng)l件是科隆群島特有動(dòng)物種屬比例較大。形成這一現(xiàn)象的地理?xiàng)l件是該群島該群島()A.地處赤道附近地處赤道附近 B.遠(yuǎn)離大陸遠(yuǎn)離大陸 C.構(gòu)造運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈構(gòu)造運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈 D.地形復(fù)雜地形復(fù)雜(2)科隆群島是耐寒的企鵝和喜暖的鬣蜥的共同家園，主要因?yàn)樵摽坡∪簫u是耐寒的企鵝和喜暖的鬣蜥的共同家園，主要因

4、為該群島群島()A.氣溫日較差大氣溫日較差大 B.處在動(dòng)物遷徙路線(xiàn)上處在動(dòng)物遷徙路線(xiàn)上C.地處熱帶但受寒流影響地處熱帶但受寒流影響 D.氣候垂直差異顯著氣候垂直差異顯著【審題專(zhuān)練】【審題專(zhuān)練】 圖像信息圖像信息南美洲南美洲小小不不顯著顯著解析解析第第(1)題，本題強(qiáng)調(diào)該地生物種群的獨(dú)特性。由于科隆群島題，本題強(qiáng)調(diào)該地生物種群的獨(dú)特性。由于科隆群島長(zhǎng)期與世隔絕，動(dòng)植物自行生長(zhǎng)發(fā)育，從而形成了獨(dú)自的特點(diǎn)，長(zhǎng)期與世隔絕，動(dòng)植物自行生長(zhǎng)發(fā)育，從而形成了獨(dú)自的特點(diǎn)，造就了島上獨(dú)特而完整的生態(tài)系統(tǒng)。第造就了島上獨(dú)特而完整的生態(tài)系統(tǒng)。第(2)題，氣溫日較差大，一題，氣溫日較差大，一般是大陸性強(qiáng)的地區(qū)所具備的

5、特征，該地四面環(huán)海，般是大陸性強(qiáng)的地區(qū)所具備的特征，該地四面環(huán)海，A項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。該地遠(yuǎn)離大陸，與世隔絕，也確實(shí)有部分動(dòng)物遷徙從此經(jīng)過(guò)，但該地遠(yuǎn)離大陸，與世隔絕，也確實(shí)有部分動(dòng)物遷徙從此經(jīng)過(guò)，但與與“耐寒耐寒”、“喜暖喜暖”無(wú)關(guān)，無(wú)關(guān)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。該地地處赤道附近，溫度項(xiàng)錯(cuò)誤。該地地處赤道附近，溫度較高，符合較高，符合“喜暖喜暖”動(dòng)物要求，同時(shí)秘魯寒流會(huì)影響到該地，又動(dòng)物要求，同時(shí)秘魯寒流會(huì)影響到該地，又符合符合“耐寒耐寒”的要求，故的要求，故C項(xiàng)正確。該地地處熱帶項(xiàng)正確。該地地處熱帶,最高海拔最高海拔1 707米，垂直分異不顯著，米，垂直分異不顯著，D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。答案答案(1)B(2)C

6、命題角度命題角度2貝加爾湖與湖區(qū)環(huán)境的相互關(guān)系貝加爾湖與湖區(qū)環(huán)境的相互關(guān)系2.(2015四川文綜，四川文綜，1112)貝加爾湖湖面每年貝加爾湖湖面每年15月封凍，冰厚月封凍，冰厚可達(dá)可達(dá)90厘米。下圖為貝加爾湖地區(qū)等高線(xiàn)圖。厘米。下圖為貝加爾湖地區(qū)等高線(xiàn)圖。據(jù)材料回答據(jù)材料回答(1)(2)題。題。(1)貝加爾湖貝加爾湖()A.結(jié)冰主要原因是海拔高結(jié)冰主要原因是海拔高B.湖面中心結(jié)冰早于邊緣湖面中心結(jié)冰早于邊緣C.位于山谷導(dǎo)致冰層較厚位于山谷導(dǎo)致冰層較厚D.北部的封凍期長(zhǎng)于南部北部的封凍期長(zhǎng)于南部(2)貝加爾湖對(duì)湖區(qū)環(huán)境的影響是貝加爾湖對(duì)湖區(qū)環(huán)境的影響是()A.結(jié)冰時(shí)使氣溫降低結(jié)冰時(shí)使氣溫降低

7、B.融冰時(shí)使氣溫升高融冰時(shí)使氣溫升高C.減小了氣溫年較差減小了氣溫年較差 D.冰層增加空氣濕度冰層增加空氣濕度解析解析第第(1)題，貝加爾湖結(jié)冰主要原因應(yīng)是緯度高，冬季氣溫低；題，貝加爾湖結(jié)冰主要原因應(yīng)是緯度高，冬季氣溫低；湖面中心結(jié)冰應(yīng)晚于邊緣；位于山谷氣溫應(yīng)偏高不會(huì)導(dǎo)致冰層較湖面中心結(jié)冰應(yīng)晚于邊緣；位于山谷氣溫應(yīng)偏高不會(huì)導(dǎo)致冰層較厚；北部緯度高于南部，氣溫比南部低，封凍期長(zhǎng)于南部，厚；北部緯度高于南部，氣溫比南部低，封凍期長(zhǎng)于南部，A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤，項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。第項(xiàng)正確。第(2)題，貝加爾湖與陸地相比，湖水熱容題，貝加爾湖與陸地相比，湖水熱容量大于陸地，故夏季增溫慢，氣溫低，冬季降溫

8、慢，氣溫高，減量大于陸地，故夏季增溫慢，氣溫低，冬季降溫慢，氣溫高，減小了氣溫年較差，小了氣溫年較差，A項(xiàng)正確。結(jié)冰時(shí)放熱不會(huì)使氣溫降低，融冰項(xiàng)正確。結(jié)冰時(shí)放熱不會(huì)使氣溫降低，融冰時(shí)吸熱不會(huì)使氣溫升高；湖水結(jié)冰冰層使水汽含量少，不會(huì)增加時(shí)吸熱不會(huì)使氣溫升高；湖水結(jié)冰冰層使水汽含量少，不會(huì)增加空氣濕度，空氣濕度，A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。答案答案(1)D(2)C命題探源命題探源地理環(huán)境的整體性特點(diǎn)地理環(huán)境的整體性特點(diǎn)地理環(huán)境的整體性主要表現(xiàn)為以下三個(gè)特點(diǎn)：地理環(huán)境的整體性主要表現(xiàn)為以下三個(gè)特點(diǎn)：(1)自然地理環(huán)境的各要素相互聯(lián)系地組合在一起，形成一個(gè)有自然地理環(huán)境的各要素相互聯(lián)系地組合在一起，形

9、成一個(gè)有機(jī)整體，會(huì)產(chǎn)生生產(chǎn)功能、平衡功能等整體性功能，這是單個(gè)地機(jī)整體，會(huì)產(chǎn)生生產(chǎn)功能、平衡功能等整體性功能，這是單個(gè)地理要素所不具有的。理要素所不具有的。(2)自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過(guò)程：自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過(guò)程：地理環(huán)境各要素的發(fā)展變化是統(tǒng)一的，每個(gè)地理要素的演化都是地理環(huán)境各要素的發(fā)展變化是統(tǒng)一的，每個(gè)地理要素的演化都是自然地理環(huán)境演化的一個(gè)方面，如我國(guó)西北地區(qū)，氣候、水文、自然地理環(huán)境演化的一個(gè)方面，如我國(guó)西北地區(qū)，氣候、水文、土壤等自然要素共同構(gòu)成了西北獨(dú)特的荒漠環(huán)境。土壤等自然要素共同構(gòu)成了西北獨(dú)特的荒漠環(huán)境。(3)地理要素的變化會(huì)地理要素的變化會(huì)“牽一發(fā)而動(dòng)全身牽一發(fā)而

10、動(dòng)全身”：地理環(huán)境的整體性還表現(xiàn)在某一地理要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素地理環(huán)境的整體性還表現(xiàn)在某一地理要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素乃至整個(gè)地理環(huán)境狀態(tài)的改變。下面為大量使用礦物燃料、濫伐乃至整個(gè)地理環(huán)境狀態(tài)的改變。下面為大量使用礦物燃料、濫伐森林引起整個(gè)生態(tài)環(huán)境失調(diào)的例子。森林引起整個(gè)生態(tài)環(huán)境失調(diào)的例子。地理環(huán)境整體性的分析思路地理環(huán)境整體性的分析思路地理環(huán)境的整體性，決定了在協(xié)調(diào)人類(lèi)與地理環(huán)境之間的關(guān)系時(shí)，地理環(huán)境的整體性，決定了在協(xié)調(diào)人類(lèi)與地理環(huán)境之間的關(guān)系時(shí)，必須考慮陸地環(huán)境的整體性特征。在分析具體問(wèn)題時(shí)要遵循必須考慮陸地環(huán)境的整體性特征。在分析具體問(wèn)題時(shí)要遵循“牽牽一發(fā)而動(dòng)全身一發(fā)而動(dòng)全身”的

11、思路，首先明確人類(lèi)活動(dòng)所牽的的思路，首先明確人類(lèi)活動(dòng)所牽的“一發(fā)一發(fā)”是哪是哪一要素，進(jìn)而逐一分析這一要素，進(jìn)而逐一分析這“一發(fā)一發(fā)”的變化所引起的其他要素發(fā)生的變化所引起的其他要素發(fā)生的變化，最終導(dǎo)致的變化，最終導(dǎo)致“全身全身”呈現(xiàn)出怎樣的變化。呈現(xiàn)出怎樣的變化。該類(lèi)型多以自然地理環(huán)境中某要素的變化為切入點(diǎn)，運(yùn)用整體性該類(lèi)型多以自然地理環(huán)境中某要素的變化為切入點(diǎn)，運(yùn)用整體性原理分析它對(duì)地理環(huán)境的影響。該類(lèi)型試題答題思路一般為：原理分析它對(duì)地理環(huán)境的影響。該類(lèi)型試題答題思路一般為：地理環(huán)境整體性答題模板地理環(huán)境整體性答題模板分析角度分析角度解題方法解題方法(1)分析區(qū)域自分析區(qū)域自然地理環(huán)境特

12、然地理環(huán)境特征征主要從分析地理位置入手，抓住區(qū)域內(nèi)的地貌、主要從分析地理位置入手，抓住區(qū)域內(nèi)的地貌、氣候、水文、植被、土壤等環(huán)境要素進(jìn)行分析，氣候、水文、植被、土壤等環(huán)境要素進(jìn)行分析，點(diǎn)明每一要素呈現(xiàn)的主要特點(diǎn)即可點(diǎn)明每一要素呈現(xiàn)的主要特點(diǎn)即可(2)解釋區(qū)域內(nèi)解釋區(qū)域內(nèi)某種地理現(xiàn)象某種地理現(xiàn)象的形成原因的形成原因由于區(qū)域地理環(huán)境要素的相互影響、相互制約，由于區(qū)域地理環(huán)境要素的相互影響、相互制約，區(qū)域地理現(xiàn)象往往是不同地理要素間的因果聯(lián)區(qū)域地理現(xiàn)象往往是不同地理要素間的因果聯(lián)系導(dǎo)致的，其中氣候、地貌是許多地理現(xiàn)象形系導(dǎo)致的，其中氣候、地貌是許多地理現(xiàn)象形成的基礎(chǔ)因素，分析時(shí)應(yīng)理清要素間的因果聯(lián)成

13、的基礎(chǔ)因素，分析時(shí)應(yīng)理清要素間的因果聯(lián)系鏈，由因到果步步推進(jìn)，完整呈現(xiàn)因果關(guān)系系鏈，由因到果步步推進(jìn)，完整呈現(xiàn)因果關(guān)系(3)分析區(qū)域環(huán)分析區(qū)域環(huán)境的變化過(guò)程境的變化過(guò)程及特點(diǎn)及特點(diǎn)區(qū)域內(nèi)某要素的變化不可避免地會(huì)影響區(qū)域其區(qū)域內(nèi)某要素的變化不可避免地會(huì)影響區(qū)域其他要素的變化，乃至整個(gè)區(qū)域環(huán)境的整體變化他要素的變化，乃至整個(gè)區(qū)域環(huán)境的整體變化(4)分析區(qū)域間分析區(qū)域間的環(huán)境聯(lián)系的環(huán)境聯(lián)系主要從自然地理環(huán)境的物質(zhì)循環(huán)和能量交換的主要從自然地理環(huán)境的物質(zhì)循環(huán)和能量交換的角度分析不同區(qū)域間存在的因果聯(lián)系，組織成角度分析不同區(qū)域間存在的因果聯(lián)系，組織成邏輯思路清晰的因果鏈條，規(guī)范學(xué)科語(yǔ)言的使邏輯思路清晰的

14、因果鏈條，規(guī)范學(xué)科語(yǔ)言的使用。如青藏高原的隆起，有效阻擋了海洋水汽用。如青藏高原的隆起，有效阻擋了海洋水汽的進(jìn)入，使得我國(guó)西北地區(qū)的氣候干旱加劇的進(jìn)入，使得我國(guó)西北地區(qū)的氣候干旱加劇對(duì)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)演練演練題組一地理環(huán)境整體性特征分析題組一地理環(huán)境整體性特征分析1.(2015北京文綜，北京文綜，12)從太白山的北麓往上，越上樹(shù)木越密從太白山的北麓往上，越上樹(shù)木越密越高，上到山的中腰再往上，樹(shù)木則越稀越矮。待到大稀大越高，上到山的中腰再往上，樹(shù)木則越稀越矮。待到大稀大矮的境界，繁衍著狼的族類(lèi)，也居住了一戶(hù)獵狼的人家矮的境界，繁衍著狼的族類(lèi)，也居住了一戶(hù)獵狼的人家(引自引自賈平凹太白山記。太白山為秦嶺主峰

15、，海拔賈平凹太白山記。太白山為秦嶺主峰，海拔3 767米米)。據(jù)據(jù)此，回答此，回答(1)(2)題。題。(1)太白山太白山()A.北麓為亞熱帶常綠闊葉林帶北麓為亞熱帶常綠闊葉林帶B.北坡山中腰降水量比山麓少北坡山中腰降水量比山麓少C.又密又高的樹(shù)木為針葉林帶又密又高的樹(shù)木為針葉林帶D.樹(shù)木大稀大矮處為稀樹(shù)草原樹(shù)木大稀大矮處為稀樹(shù)草原(2)如果過(guò)度獵狼，將會(huì)如果過(guò)度獵狼，將會(huì)()造成山區(qū)生物多樣性減少造成山區(qū)生物多樣性減少增加山區(qū)的環(huán)境承載力增加山區(qū)的環(huán)境承載力導(dǎo)致不良消費(fèi)觀(guān)念的形成導(dǎo)致不良消費(fèi)觀(guān)念的形成破壞可持續(xù)發(fā)展的公平性破壞可持續(xù)發(fā)展的公平性A. B.C. D.解析解析第第(1)題，太白山為

16、秦嶺的主峰，其北側(cè)為溫帶地區(qū)，山題，太白山為秦嶺的主峰，其北側(cè)為溫帶地區(qū)，山麓地帶的自然帶為溫帶落葉闊葉林帶，麓地帶的自然帶為溫帶落葉闊葉林帶，A項(xiàng)錯(cuò)誤；從山麓向山項(xiàng)錯(cuò)誤；從山麓向山腰林木越來(lái)越密，說(shuō)明山麓比山腰降水少，腰林木越來(lái)越密，說(shuō)明山麓比山腰降水少，B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)山項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)山地垂直地帶性自然帶變化規(guī)律，由山麓向山腰自然帶由溫帶落地垂直地帶性自然帶變化規(guī)律，由山麓向山腰自然帶由溫帶落葉闊葉林帶轉(zhuǎn)變?yōu)獒樔~林帶，所以葉闊葉林帶轉(zhuǎn)變?yōu)獒樔~林帶，所以C項(xiàng)正確；稀疏草原為熱帶項(xiàng)正確；稀疏草原為熱帶草原帶的自然帶，不可能出現(xiàn)在太白山區(qū)，草原帶的自然帶，不可能出現(xiàn)在太白山區(qū)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。第項(xiàng)錯(cuò)誤。第

17、(2)題，題，根據(jù)自然環(huán)境的整體性規(guī)律可知，如果過(guò)度獵狼，將會(huì)使狼數(shù)根據(jù)自然環(huán)境的整體性規(guī)律可知，如果過(guò)度獵狼，將會(huì)使狼數(shù)量減少，引起生物多樣性的減少，量減少，引起生物多樣性的減少，正確；狼數(shù)量的減少和環(huán)正確；狼數(shù)量的減少和環(huán)境承載力關(guān)系不大，境承載力關(guān)系不大，錯(cuò)誤；過(guò)度獵狼不可能是形成不良消費(fèi)錯(cuò)誤；過(guò)度獵狼不可能是形成不良消費(fèi)觀(guān)念的主要因素，觀(guān)念的主要因素，錯(cuò)誤；過(guò)度獵狼嚴(yán)重影響了狼的自然存在，錯(cuò)誤；過(guò)度獵狼嚴(yán)重影響了狼的自然存在，破壞了公平性原則，破壞了公平性原則，正確，所以答案選正確，所以答案選D項(xiàng)。項(xiàng)。答案答案(1)C(2)D2.(2015黃岡中學(xué)黃岡中學(xué)4月模擬月模擬)讀圖，回答相關(guān)

18、問(wèn)題。讀圖，回答相關(guān)問(wèn)題。(1)描述圖示區(qū)域太陽(yáng)輻射量的分布特點(diǎn)，并分析其主要原因。描述圖示區(qū)域太陽(yáng)輻射量的分布特點(diǎn)，并分析其主要原因。(2)從環(huán)境整體性的角度分析黃土高原興建水土保持林對(duì)黃河三從環(huán)境整體性的角度分析黃土高原興建水土保持林對(duì)黃河三角洲的影響。角洲的影響。解析解析第第(1)題，受夏季風(fēng)影響，該區(qū)域降水量自東南向西北逐漸減題，受夏季風(fēng)影響，該區(qū)域降水量自東南向西北逐漸減少，云量減少，大氣透明度增高，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用減弱，少，云量減少，大氣透明度增高，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用減弱，太陽(yáng)輻射量逐漸增多。第太陽(yáng)輻射量逐漸增多。第(2)題，黃土高原興建水土保持林后，植被題，黃土高原興建水土保持林后，植被保持水土能力增強(qiáng)，黃河含沙量降低，黃河三角洲泥沙堆積作用減保持水土能力增強(qiáng)，黃河含沙量降低，黃河三角洲泥沙堆積作用減弱；加上海洋對(duì)沿海侵蝕作用，最終可能使海岸線(xiàn)后退。弱；加上海洋對(duì)沿海侵蝕作用，最終可能使海岸線(xiàn)后退。答案答案(1)特點(diǎn)：年太陽(yáng)總輻射量大致自東南向西北遞增，大部分地特點(diǎn)：年太陽(yáng)總輻射量大