小學(xué)語(yǔ)文金色的草地PPT

1、2.金色的草地金色的草地 快樂(lè)的柿子節(jié) 秋天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，更是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。今天我們迎來(lái)了一年一度的柿子節(jié)，同學(xué)們可高興了。 我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到植物園門(mén)口。一棵棵柿子樹(shù)整整齊齊地排列在池塘旁邊，好像是守衛(wèi)我們學(xué)校的戰(zhàn)士。柿子樹(shù)上的葉子都掉光了，露出了彎彎曲曲的枝干，枝干上掛滿了一個(gè)個(gè)小紅燈籠似的柿子，非常惹人喜愛(ài)。 同學(xué)們有的像小猴子一樣敏捷地爬到樹(shù)上摘下一個(gè)個(gè)柿子，有的在樹(shù)下給上面的同學(xué)幫忙，還有的負(fù)責(zé)把摘下來(lái)的柿子放到筐子里。不一會(huì)筐子里就堆滿了柿子，看著滿筐的柿子同學(xué)們臉上露出了滿意的笑容。 老師給我們每人發(fā)了一個(gè)柿子，老師說(shuō)這是我們勞動(dòng)的果實(shí)一定要好好品

2、嘗。我們手里捧著沉甸甸的柿子，心里樂(lè)開(kāi)了花。柿子節(jié)有趣，我愛(ài)柿子節(jié)。 金色的 金色的 金色的 金色的 （陽(yáng)光） （麥浪） （童年） （草地） 我會(huì)讀：我會(huì)讀：盛開(kāi)盛開(kāi) 玩耍玩耍 使勁使勁 絨毛絨毛 假裝假裝 這些這些 釣釣魚(yú)魚(yú) 觀察觀察 花瓣花瓣 合合攏攏 手掌手掌 有趣有趣 一本正經(jīng)一本正經(jīng) 引人注目引人注目我會(huì)認(rèn)釣 攏dio lng釣釣攏攏釣魚(yú)有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。合攏我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。假假jiji朝朝ch ozh o 弟弟也弟弟也假裝假裝打哈打哈欠，把蒲公英的絨毛欠，把蒲公英的絨毛朝朝我臉上吹。我臉上吹。花花 瓣瓣分分

3、 辨辨辯辯 論論辮辮 子子 我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)， 蒲公英的花就像我們的 手掌，可以張開(kāi)、合上。 花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的， 草地也是金色的；花朵合攏 時(shí)，金色的花瓣被包住，草 地就變成綠色的了。同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)蒲公英嗎？同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)蒲公英嗎？ 蒲公英蒲公英，多年草本植物，全株含白色乳狀汁，多年草本植物，全株含白色乳狀汁液，葉子倒披針形，羽狀分裂，花黃色，頭液，葉子倒披針形，羽狀分裂，花黃色，頭狀花序，結(jié)廋果，褐色，有白色軟毛。根莖狀花序，結(jié)廋果，褐色，有白色軟毛。根莖都可入藥。都可入藥。 蒲 公 英一本正經(jīng)引人注目 有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的

4、樣子，喊：“謝廖沙！” 就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。 我和弟弟常常在草地上玩耍。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝有一次，弟弟跑在我前面，我裝著著一本正經(jīng)一本正經(jīng)的樣子，喊：的樣子，喊：“謝廖謝廖沙！沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁使勁一一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也弟弟也假裝假裝打哈欠，把蒲公英的打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上絨毛朝我臉上吹吹。一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩、很莊重一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩、很莊重的樣子。的樣子。我會(huì)說(shuō)一句話我會(huì)說(shuō)一句話演示一本正經(jīng)的表情會(huì)演也會(huì)說(shuō) 這些并不這些并不引人注目引人注

5、目的蒲公的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。 引人注目：引人注目：引起人的注意，引起人的注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。使人把視線集中在一點(diǎn)上。我會(huì)說(shuō)一句話我會(huì)說(shuō)一句話我會(huì)寫(xiě)耍裝勁絨假朝些釣察瓣攏掌趣比一比，辨一辨釣釣 鉤鉤攏攏 擾擾瓣瓣 辮辮耍耍 要要辨析釣掃讀：小聲讀課文，把課文中的字音讀準(zhǔn)，把不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞做上記號(hào)，查字典解決。連讀：與好朋友分自然段連讀課文，讀通課文，檢查字的讀音。想讀：默讀課文，邊讀邊想課文寫(xiě)了什么？自己讀懂了哪些？還有哪些不明白？選讀：選擇你最喜歡的， 或是朗讀、理解起來(lái)有 難度的段落多讀幾遍。 突然有一天，他們發(fā)現(xiàn)草地是會(huì)變顏色的，知道了

6、變色的原因。 草地是會(huì)變顏色的。草地是會(huì)變顏色的。知道了草地會(huì)變顏色的原因。知道了草地會(huì)變顏色的原因。草地是會(huì)變顏色的。草地是會(huì)變顏色的。起得很早發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。無(wú) 意 發(fā) 現(xiàn)中 午看見(jiàn)草地是金色的。傍 晚草地又變綠了。并并起得很早發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。1、并列，挨著；2、表示兩件以上的事同時(shí)進(jìn)行或被同樣對(duì)待，相當(dāng)于“一起”；3、表示范圍的全部，相當(dāng)于“全部”；4、加強(qiáng)否定語(yǔ)氣，略帶反駁或說(shuō)明實(shí)際情況的意思。知道了草地會(huì)變顏色的原因。知道了草地會(huì)變顏色的原因。（花朵）（花朵）（張開(kāi)）（張開(kāi)）（合攏）（合攏）金色金色草地也草地也是金色是金色金色的花金色的花瓣被包住瓣

7、被包住草地就草地就是綠色是綠色早晨早晨中午中午傍晚傍晚蒲公英蒲公英的花的花草地草地合合 攏攏張張 開(kāi)開(kāi)合合 攏攏綠綠 色色金金 色色綠綠 色色它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。閱讀提示：1、課文寫(xiě)了哪兩件事？、課文寫(xiě)了哪兩件事？2、“我我”有兩次有兩次“發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”，第一次發(fā)現(xiàn)了什，第一次發(fā)現(xiàn)了什么？第二次又發(fā)現(xiàn)了什么？你從中受到什么？第二次又發(fā)現(xiàn)了什么？你從中受到什么啟發(fā)？么啟發(fā)？、聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)蒲公英為什么會(huì)成為、聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)蒲公英為什么會(huì)成為“我我們們”最喜愛(ài)的一種花？最喜愛(ài)的一種花？、為什么說(shuō)、為什么說(shuō)“它和我們一起睡覺(jué)，和我們它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起

8、起床。一起起床?！保?“我我”先發(fā)現(xiàn)了什么，又發(fā)現(xiàn)先發(fā)現(xiàn)了什么，又發(fā)現(xiàn)了什么？?jī)纱伟l(fā)現(xiàn)有哪些不同，了什么？?jī)纱伟l(fā)現(xiàn)有哪些不同，你你從中受到了什么啟示？從中受到了什么啟示？對(duì)周?chē)氖挛镆嘤^察，多思考。對(duì)周?chē)氖挛镆嘤^察，多思考。 原來(lái)，蒲公英的花就像我們?cè)瓉?lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以（的手掌，可以（ ）、（）、（ ）。）?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是（花朵張開(kāi)時(shí)，它是（ ），草），草地也是（地也是（ ）；花朵合攏時(shí)，金）；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被（色的花瓣被（ ），草地就），草地就變成（變成（ ）。）。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。就變成綠色的了。加上手勢(shì)我們交流交流：從課文的哪些地方可以看出草地的可愛(ài)、蒲公英的有趣？ 因?yàn)椴莸亟o我們帶來(lái)了不少快樂(lè)所以說(shuō)它可愛(ài)；因?yàn)槠压⒌幕〞?huì)張開(kāi)、合上所以說(shuō)它有趣。1、我要再讀幾遍課文，把對(duì)草地和蒲公英的喜愛(ài)之情讀出來(lái)。2、我要積累自己喜歡的好詞佳句。3、我要寫(xiě)寫(xiě)我最喜歡的植物含羞草。 積累寫(xiě)作