我心目中的好老師模板

1、我心目中的好老師性別女年齡學(xué)歷本科職稱(chēng)小高教齡17職務(wù)教師所任學(xué)科語(yǔ)文課題名稱(chēng)“我心目中的好老師”有感學(xué)生作業(yè)六年時(shí)光匆匆逝去，對(duì)以往時(shí)光回眸一笑，在茫茫人海中發(fā)現(xiàn)了我心中的好老師周老師。  講臺(tái)上那充滿(mǎn)活力的身影，語(yǔ)言幽默生動(dòng)，留著短黑發(fā)的是誰(shuí)？周老師！  周老師講課頗有一種獨(dú)特的魅力，每每能把我們逗樂(lè)。上個(gè)禮拜，周老師上課時(shí)，用實(shí)物投影儀投影了練習(xí)冊(cè)，不過(guò)不料卻掉了一根頭發(fā)，同學(xué)們紛紛熱心地提醒著她，可周老師面帶微笑地說(shuō):“哦？頭發(fā)呀，還挺粗的，看來(lái)我最近身體不錯(cuò)呀！”說(shuō)完，她便拿起頭發(fā)放在手上瞅了瞅，還吐了吐舌頭，全班哄堂大笑，無(wú)一不被周老師的魅力所吸引，所逗樂(lè)。&#

2、160; 雖說(shuō)周老師上課時(shí)偶爾會(huì)和我們開(kāi)些小玩笑，不過(guò)如果我們犯了錯(cuò)誤，她可毫不含糊，一定嚴(yán)厲批評(píng)。 我們小組在前不久匯報(bào)了品社課的相關(guān)資料，結(jié)果與想象中大相徑庭，由于我們犯了一個(gè)這樣的錯(cuò)誤:本是“當(dāng)災(zāi)害降臨的時(shí)候”，給大家表現(xiàn)的應(yīng)該是一種凝重的氣氛，而我們卻給大家表現(xiàn)的是一種歡快的氛圍。有位同學(xué)是四川汶川大地震的幸存者，所以對(duì)我們深感憤怒，還流下了失望的淚水。周老師也批評(píng)了我們:“你們今天匯報(bào)的內(nèi)容令我大失所望！你們作為小老師，應(yīng)該有小老師的樣子，一開(kāi)始的設(shè)計(jì)我們看了之后莫名其妙，不知道是何用意。再給你們一個(gè)補(bǔ)充的機(jī)會(huì)，把本地災(zāi)害情況小調(diào)查重新整理匯報(bào)?！蔽疑钪芾蠋熗耆菫榱宋覀兒谩Ｋ挥?jì)

3、前嫌還給了我們一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。這使我不禁從心里對(duì)陶老師產(chǎn)生了由衷的敬佩。  還記得四年級(jí)上學(xué)期，春游剛回來(lái)的我們個(gè)個(gè)喜出望外，我也不例外，而這時(shí)我卻樂(lè)極生悲，在上課時(shí)，從我的鼻子里流出了鮮紅的血，周老師心疼地大聲對(duì)我說(shuō):“快去衛(wèi)生間，用水沖洗！”我箭步?jīng)_了出去，在衛(wèi)生間里，我費(fèi)了九牛二虎之力才將鼻血暫時(shí)止住。在那之后，我回班里上課了，可這時(shí)，我的鼻血又像喝了興奮劑似的“噌噌噌”往下流，周老師給班里的其他同學(xué)布置了任務(wù)，又借了紙巾，用紙緊緊按住我的鼻子，鼻血依然止不住，周老師望了望垃圾桶里沾滿(mǎn)鮮血的紙巾，又望了望此時(shí)絕望的我，匆忙打電話(huà)讓父母趕緊把我送進(jìn)醫(yī)院。第二天，周老師依然對(duì)我

4、放心不下，又是叮嚀我多喝水，又是給我補(bǔ)課，甚至還吩咐我父母給我買(mǎi)加濕器，我被深深感動(dòng)了，淚水直往心里流。  周老師嘔心瀝血的為我們默默地付出著點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我心中，周老師比我媽媽還要親。  當(dāng)前，我們即將畢業(yè)，與周老師在一起的時(shí)間越來(lái)越少，我一定會(huì)好好珍惜這最后三個(gè)月，一定會(huì)好好珍惜我心中最好的老師！我的感言學(xué)生的作文感動(dòng)著我，每個(gè)人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個(gè)老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問(wèn)題，也是每一個(gè)老師的理想和追求。我想，好老師沒(méi)有統(tǒng)一的模式，能夠各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。首先做好老師，要有道德情操。必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和

5、協(xié)助學(xué)生把握好人生方向，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。好老師應(yīng)該見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提高人格品質(zhì)，并把準(zhǔn)確的道德觀傳授給學(xué)生。其次做好老師，要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。在信息時(shí)代做好老師，自己所知道的必須大大超過(guò)要教給學(xué)生的范圍，不但要有勝任教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。過(guò)去講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個(gè)要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該擁有像自來(lái)水一樣的長(zhǎng)流水。最后做好老師，要有仁愛(ài)之心。教育是一門(mén)“愛(ài)”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞加強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。有人說(shuō)老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；老師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。而我則認(rèn)為:老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之