c++學生成績管理系統+課設報告書(共25頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上第一章 需求分析1. 課程設計性質和目的2. 輸入輸出的形式3. 程序的實現功能第二章 程序設計1. 概要設計2. 詳細設計 3. 調試分析 4. 使用說明5. 測試數據第三章 使用說明和程序流程圖1. 程序流程圖2. 課程設計經驗和體會專心-專注-專業(yè)第一章 需求分析1、課程設計性質和目的該課程設計的主要任務是運用在面向對象程序設計課程中學到的理論知識來指導實踐，使學生了解面向對象與面向過程之間的區(qū)別，學會用類的方法解決實際問題。掌握一般類的定義、測試、封裝、數據隱藏、繼承及多態(tài)等概念，掌握面向對象程序設計的基本概念和基本方法，掌握 C+語言的基本語法和基本內容，并

2、能運用C+語言進行基本的面向對象程序設計，并且通過綜合課程設計，提高學生的實踐動手技能，培養(yǎng)學生獨立分析分析問題和解決問題的能力。2、輸入輸出的形式本系統是一個學生成績管理系統，采用VC+6.0 編譯器作為開發(fā)環(huán)境，這個環(huán)境是我們在學習C+的平臺。輸入數據類型主要是char、int、float等數據類型，輸入內容包括：班級、學號、姓名、電子技術、C+ 程序設計、多媒體技術、大學英語、高等數學、大學體育、馬克思主義政治經濟學等數據。用戶在輸入學生數據時要保證輸入數據格式的正確性，系統不會自動檢測輸入的數據是否正確，可用。輸出形式與輸入形式類似，根據需要可以選擇顯示輸入的各項內容，還可以選擇顯示計

3、算好平均分后并排序后的記錄，顯示內容包括：班級、學號、姓名、平均分等數據。3、程序的實現功能用戶運行程序后進入系統主界面，在主界面用戶可以輸入所有學生的數據并保存到文件中，也可以讀取文件中已有的學生數據。用戶在保存數據的時候，如果保存位置沒有文件則自動新建一個文件進行保存。本系統同時只能對一個數據文件進行相關操作，不能同時打開多個數據文件，其類似于單用戶操作系統。當用戶讀取學生數據后可對其進行顯示，插入，刪除，修改，排序，計算平均分等相關操作。用戶在操作過程中可隨時對當前文件進行保存到文件操作，以防止修改的數據丟失。 第二章 程序設計1、概要設計主界面：在此界面用戶可以選擇要操作的選項，回車之

4、后即可進入相關頁面進行操作（例如 選擇1 回車，即可進入輸入學生數據頁面在本界面里用戶可以輸入學生的相關數據 按照提示操作即可.例如：2、詳細設計在main（）函數中主要是通過”switch(menu()”選擇判斷來調用相關功能模塊。系統的運行是在一個永真的循環(huán)里進行的，只有在主界面并選擇“退出本系統”時，才會跳出永真循環(huán)，并退出程序。主函數代碼為：void main() /*主函數*/ for(;) switch(menu() /*選擇判斷*/ case 1: Input(stud);/*輸入學生成績*/ break; case 2: Statistic(stud); /*輸出學生統計數據*

5、/ break; case 3: Lookup(stud); /*查找學生成績*/ cout<<"ttt" system("pause"); break; case 4: Modify(stud); /*修改學生成績*/ cout<<"ttt" system("pause"); break; case 5: Delete(stud); /*按學號查找，刪除學生信息*/ cout<<"ttt" system("pause"); break;

6、case 6: Insert(stud);/*增加學生成績*/ cout<<"ttt" system("pause"); break; case 7: Sort(stud); /*按平均分對學生成績記錄項進行降序排序*/ cout<<"ttt" system("pause"); break; case 8: Output(stud); /*顯示全部學生成績*/ cout<<"ttt" system("pause"); break; case

7、 0: cout<<endl<<" =<<感謝您使用學生成績管理系統>>=n"<<endl; /*結束程序*/ cout<<"ttt" system("pause"); exit(0); 主界面的設計：在主界面中包括“輸入學生成績 顯示統計數據 查找學生成績 修改學生成績 刪除學生成績 插入學生成績 按平均分降序排列 顯示全部學生成績 退出本系統”等全部的功能，之所以設計這么一個主界面，一是因為能使用戶對程序操作的流程更加清楚簡明，二是保證了用戶同時只能對一個文件

8、進行操作的系統要求，保證了系統不會發(fā)生打開文件紊亂或者出現致命錯誤。每個函數的具體功能：1）主函數main()：定義學生結構體數組，調用錄入、統計等函數對成績表進行處理；2）錄入函數Input()：輸入班級到政治課成績；3）統計函數Statistic()：計算平均成績；4）查詢函數Lookup()：查詢指定學號學生成績記錄；5）修改函數Modify()：修改指定學號學生成績記錄；6）刪除函數Delete()：刪除指定學號學生記錄；7）輸出函數Output()：輸出班級所有學生成績記錄；8) 排序函數Sort()：按平均分對學生成績記錄項進行降序排序；9）插入函數Insert()：按平均分順序插

9、入新記錄。3、調試分析調試是整個程序編寫過程中十分重要也是很困難的一部分，在這個過程中用了不少的時間進行程序的調試，在調試過程中遇到的相關問題如下：一、語法錯誤1、語句的最后忘記了加上“；”，使程序發(fā)生錯誤。2、把“<<”與“>>”寫反，以及字符與字符串的操作問題，這些是比較簡單的錯誤，很容易分辨出來，并改正之。3、函數的返回值問題，也是比較容易找出并解決的問題。二、邏輯錯誤1、文件的寫入與讀出，剛開始對文件的操作不太明白，一致不能很好的操作文件，其中最大的問題是對已存在的文件讀取問題，通過“顯示全部學生成績” 將數據從文件中讀取，可是在使用過程中總是出現讀出錯誤，出現

10、亂碼。2、內存的分配問題，這也是困惑了我好久的問題。對于我們初學者來說對內存的分配和釋放問題是比較抽象和模糊的難題，本來使用鏈表的方式存儲數據，然而待到排序時出現了交換數據困難的問題，以及分配空間繁瑣釋放空間不及時的問題，造成空間浪費使得程序運行效率低的問題。因此最后采用了順序存儲記錄的方式，這樣就能改變前述問題。整個調試過程中主要是這么幾個問題，其余的是一些小問題，很容易的就調試出來了。4、使用說明用戶運行程序后進入系統主界面，在主界面用戶可以打開或者新建數據文件。用戶新建或者打開文件要符合操作系統的要求，如果用戶打開不存在的文件，那么系統將按照用戶打開的文件名作為新的數據文件名，并對其進行

11、相關操作。本系統同時只能對一個數據文件進行相關操作，不能同時打開多個數據文件，其類似于單用戶操作系統。當用戶指定當前文件后可對其進行顯示，插入，刪除，修改，計算平均分等相關功能。用戶在操作過程中可隨時對當前文件進行保存到文件操作，以防止修改的數據丟失。操作完當前文件后，用戶可以關閉該文件，在不退出本系統的前提下另行打開或者新建數據文件對其進行相關操作。5、測試數據經過多次測試程序運行穩(wěn)定，無致命錯誤。根據本次課程設計的要求對數據進行輸入并分析數據輸出結果。通過測試發(fā)現當用戶正確輸入時系統能夠正確顯示用戶的輸入，當用戶輸入錯誤時，系統并不會出現致命錯誤但其將顯示非用戶期望的數據。例如當用戶輸入要

12、插入的學生記錄信息時，系統將提示：=>> 請輸入學生成績 <<= 班級：jsj07-1學號：1001姓名：阿斯頓電子技術成績:90C+程序設計成績:97多媒體技術成績:95大學英語成績:97高等數學成績:90大學體育成績:85馬克思主義政治經濟學成績:90則系統將能正確輸入并顯示數據:班級 學號 姓名 電子 c+ 多媒體 英語 數學 體育 政治 平均分Jsj07-1 1001 阿斯頓 90 97 95 97 90 95 90 93.4285但如果在輸入學生成績的時候輸入小于0或大于100時，程序會提示：對不起,請輸入1-100之間的數字!因此用戶在輸入時保證輸入數據的正

13、確性是很重要的！ 第三章 程序流程圖1、程序流程圖因為本系統是一個比較小的學生成績管理系統，因此將程序的所有功能放在了一個文件中，使得方便對程序的管理。2、課程設計經驗和體會一個星期的課程設計，雖然有些疲勞和困倦，但帶給我很多的收獲。C+已經學了一個學期了，有許多知識都存在似懂非懂的現象，這種現象通過實際的上機操作，已經減少了許多。對這些知識也有了更深的理解和很好的掌握。也有很多理論上說得過去的代碼，但到了實際操作，卻是行不通的。這種困惑，有許多已經通過實際操作解決了，并能夠深刻認識，但也有很多沒有明白。只能避過這些方法，換方法實現。在課程設計之前，因為有了綜合實驗的經驗與教訓，明白了寫代碼這

14、一步是非常重要的，因為當你把代碼輸入電腦，并用編譯器將其運行，發(fā)現通過不了，再來檢查找出問題，這是一件非常辛苦的事情，也很浪費時間。于是在課程設計的時候，我花了兩天的時間來規(guī)劃與寫代碼，將要實現的內容分析清楚，才把代碼輸入電腦。我覺得寫程序，應該先找到該程序中的核心地方，用多種方法來實現該核心，這才可能避免等到發(fā)現邏輯上或者編譯器不支持上的錯誤，才來想補救的措施，這樣花費時間在想補救措施是很不值得的。此次任務的完成，也體現出同學之間的團結精神。實踐是檢驗真理的唯一標準。沒有實踐，就不會發(fā)現和深刻體會它的真實所在。只有通過檢驗的真理，在自己的心里，才會認可它的真實性。面向對象程序設計的完成，使我

15、們懂得了真理的重要性，理論和實際的相結合，才能真正把握所學和所掌握的知識。附錄（源程序）#include<iostream.h>#include<fstream.h>#include<stdlib.h>#include<string.h>#include<stdio.h>class Stu /構建學生類public:friend void Input(Stu stud) ;friend void Statistic(Stu stud);friend void Lookup(Stu stud) ;friend void Modify(S

16、tu stud) ;friend void Delete(Stu stud) ;friend void Output(Stu stud) ;friend void Sort(Stu stud) ;friend void Insert(Stu stud) ;friend void Write(Stu stud,int n); friend int Read(Stu stud);private:char class_020;int num;char name8;float elec;float c_program;float media;float english;float math;float

17、 sport;float polity;float average;int order;stud100;void Write(Stu stud,int n) /向文件中寫入數據fstream myFile;myFile.open("student.dat",ios:out|ios:binary);if(!myFile)cout<<"student.dat can't open!"<<endl;abort();int count=n;myFile<<count<<endl<<endl;fo

18、r(int i=0;i<=count;i+)myFile<<studi.class_0<<" "<<studi.num<<" "<<<<" "<<studi.elec<<" "<<studi.c_program<<" "<<studi.media<<" "<<studi.english<&l

19、t;" "<<studi.math<<" "<<studi.sport<<" "<<studi.polity<<" "<<studi.average<<endl; myFile.close();int Read(Stu stud) /從文件中讀數據 fstream myFile; myFile.open("student.dat",ios:in|ios:binary); if(!myFile)cout

20、<<"student.dat can't open!"<<endl;abort(); int count; myFile.seekg(0); myFile>>count; for(int i=0;i<=count;i+) myFile>>studi.class_0>>studi.num>>>>studi.elec>>studi.c_program>>studi.media>>studi.english>>stu

21、di.math>>studi.sport>>studi.polity>>studi.average; myFile.close(); return count ;void Input(Stu stud) /-輸入學生成績system("cls"); /*運行前清屏*/int i=0;int flag;char sign;cout<<endl<<"=>> 請輸入學生成績 <<="<<endl;while(sign!='n'&&si

22、gn!='N') /*判斷*/ cout<<"班級:" /*交互輸入*/ cin>>studi.class_0; loop:cout<<"學號:" cin>>studi.num;int c=0;while(c<i)c+;if(studi.num=studi-c.num)cout<<" 你輸入的學號已經存在!請重新輸入。"<<endl;goto loop;cout<<"姓名:" cin>>studi.

23、name; doflag=0; cout<<"電子技術成績:" cin>>studi.elec; if(studi.elec>100 |studi.elec<1) cout<<"對不起,請輸入1-100之間的數字!n" else flag=1;while(flag=0); do flag=0; cout<<"C+程序設計成績:" cin>>studi.c_program; if(studi.c_program>100 |studi.c_program<

24、1) cout<<"對不起,請輸入1-100之間的數字!n" else flag=1;while(flag=0); doflag=0;cout<<"多媒體技術成績:" cin>>studi.media; if(studi.media>100 |studi.media<1) cout<<"對不起,請輸入1-100之間的數字!n" else flag=1;while(flag=0); doflag=0; cout<<"大學英語成績:" cin>

25、;>studi.english; if(studi.english>100 |studi.english<1) cout<<"對不起,請輸入1-100之間的數字!n" else flag=1;while(flag=0); doflag=0;cout<<"高等數學成績:" cin>>studi.math; if(studi.math>100 |studi.math<1) cout<<"對不起,請輸入1-100之間的數字!n" else flag=1;while

26、(flag=0); doflag=0; cout<<"大學體育成績:" cin>>studi.sport; if(studi.sport>100 |studi.sport<1) cout<<"對不起,請輸入1-100之間的數字!n" else flag=1;while(flag=0); doflag=0; cout<<"馬克思主義政治經濟學成績:" cin>>studi.polity; if(studi.polity>100 |studi.polity<

27、;1) cout<<"對不起,請輸入1-100之間的數字!n" else flag=1;while(flag=0); studi.average=(studi.elec+studi.c_program+studi.media+studi.english+studi.math+studi.sport+studi.polity)/7; cout<<"平均分為："<<studi.average<<endl; cout<<"=>提示：是否繼續(xù)寫入學生成績?(Y/N)" cin&

28、gt;>sign; /*輸入判斷*/ i+; Write(stud,i);void Statistic(Stu stud) /-統計學生數據 system("cls"); /*運行前清屏*/ int n=Read(stud);cout<<endl<<"=>> 輸出學生統計數據 <<="<<endl; cout<<"班級"<<"t"<<"學號"<<"t"<&l

29、t;" 姓名"<<"t"<<" 平均分"<<endl;for(int i=0;i<n;i+)cout<<studi.class_0<<"t"<<studi.num<<"t"<<<<"t"<<studi.average<<endl; system("pause"); void Lookup(Stu st

30、ud) /-查找學生成績 system("cls"); /*運行前清屏*/ int n=Read(stud);int s; int i=0;cout<<endl<<"=>> 查找學生成績 <<="<<endl;cout<<"請輸入需要查找學生的學號:"<<endl; cin>>s; while(studi.num-s)!=0&&i<n) i+; /*查找判斷*/ if(i=n) cout<<"=&

31、gt;提示：對不起，無法找到該學生的信息！"<<endl; /*輸入失敗信息*/ elsecout<<"-"<<endl; cout<<"班級:"<<studi.class_0<<endl; /*輸出該學生信息*/ cout<<"學號:"<<studi.num<<endl; cout<<"姓名:"<<<<endl; cout<<&q

32、uot;電子技術:"<<studi.elec<<endl; cout<<"C+程序設計:"<<studi.c_program<<endl; cout<<"多媒體技術:"<<studi.media<<endl; cout<<"大學英語:"<<studi.english<<endl; cout<<"高等數學:"<<studi.math<<end

33、l; cout<<"大學體育:"<<studi.sport<<endl; cout<<"馬克思主義政治經濟學:"<<studi.polity<<endl; cout<<"平均分:"<<studi.average<<endl;void Modify(Stu stud) /-修改學生成績 system("cls"); /*運行前清屏*/ int n=Read(stud);int s; int i=0;cout&l

34、t;<endl<<"=>> 修改學生成績 <<="<<endl;cout<<"請輸入需要修改成績學生的學號:"<<endl; cin>>s; while(studi.num-s)!=0&&i<n) i+; /*查找判斷*/ if(i=n) cout<<"=>提示：對不起，無該學生的成績"<<endl; /*輸入失敗信息*/ elsecout<<"-該學生的信息-"

35、<<endl; /*格式頭*/ cout<<"班級"<<"t"<<"學號"<<"t"<<"姓名"<<"t"<<"電子"<<"t"<<"c+"<<"t"<<" 多媒體"<<"t"<<"

36、英語"<<"t"<<"數學"<<"t"<<"體育"<<"t"<<"政治"<<"t"<<"平均分"<<endl;cout<<"-"<<endl; cout<<studi.class_0<<"t"<<studi.num<

37、<"t"<<<<"t"<<studi.elec<<"t"<<studi.c_program<<"t"<<studi.media<<"t"<<studi.english<<"t"<<studi.math<<"t"<<studi.sport<<"t"

38、<<studi.polity<<"t"<<studi.average<<endl;cout<<"請重新輸入該學生的信息"<<endl;cout<<"班級:"<<endl; /*交互輸入*/ cin>>studi.class_0; cout<<"學號:"<<endl; cin>>studi.num; cout<<"姓名:"<<end

39、l; cin>>; cout<<"電子技術成績:"<<endl; cin>>studi.elec; cout<<"C+程序設計成績:"<<endl; cin>>studi.c_program; cout<<"多媒體技術成績:"<<endl; cin>>studi.media; cout<<"大學英語成績:"<<endl; cin>>studi

40、.english; cout<<"高等數學成績:"<<endl; cin>>studi.math; cout<<"大學體育成績:"<<endl; cin>>studi.sport; cout<<"馬克思主義政治經濟學成績:"<<endl; cin>>studi.polity; studi.average=(studi.elec+studi.c_program+studi.media+studi.english+studi.mat

41、h+studi.sport+studi.polity)/7; cout<<"平均分為："<<studi.average<<endl; char c; cout<<"是否保存數據?(y/n)"<<endl; cin>>c; if(c!='n'&&c!='N') Write(stud,n);void Delete(Stu stud) /-按學號查找，刪除學生信息 system("cls"); /*運行前清屏*/ int

42、n=Read(stud);int s; int i=0,j;cout<<endl<<"=>> 刪除學生成績 <<="<<endl;cout<<"請輸入需要刪除學生的學號:"<<endl; /*交互式問尋*/ cin>>s; while(studi.num-s)!=0&&i<n) i+; /*查找判斷*/ if(i=n) cout<<"=>提示：對不起，無法找到該學生"<<endl; /*返

43、回失敗信息*/ elsefor(j=i;j<n-1;j+) /*刪除操作*/ strcpy(studj.class_0,studj+1.class_0); studj.num=studj+1.num; strcpy(,studj+1.name); studj.elec=studj+1.elec; studj.c_program=studj+1.c_program; studj.media=studj+1.media; studj.english=studj+1.english; studj.math=studj+1.math; studj.sport=studj+1.

44、sport; studj.polity=studj+1.polity;studj.average=studj+1.average;cout<<"=>提示：已成功刪除！"<<endl; /*返回成功信息*/ Write(stud,n-1); void Insert(Stu stud) /-增加學生成績 system("cls"); /*運行前清屏*/int n=Read(stud);char s;cout<<endl<<"=>> 增加學生成績<<="<&

45、lt;endl;while(s!='n'&&s!='N')cout<<"班級:"<<endl; /*交互輸入*/ cin>>studn.class_0; cout<<"學號:" cin>>studn.num; cout<<"姓名:" cin>>; cout<<"電子技術成績:" cin>>studn.elec; cout<<&qu

46、ot;C+程序設計成績:" cin>>studn.c_program; cout<<"多媒體技術成績:" cin>>studn.media; cout<<"大學英語成績:" cin>>studn.english; cout<<"高等數學成績:" cin>>studn.math; cout<<"大學體育成績:" cin>>studn.sport; cout<<"馬克思主義政治經濟

47、學成績:" cin>>studn.polity; studn.average=(studn.elec+studn.c_program+studn.media+studn.english+ studn.math+studn.sport+studn.polity)/7; cout<<"平均分"<<studn.average;n+; cout<<"=>提示：插入成功！"<<endl; /*返回成功信息*/cout<<"是否繼續(xù)輸入(y/n)"<&l

48、t;endl;cin>>s;Write(stud,n); void Sort(Stu stud) /-按平均分對學生成績記錄項進行降序排序 system("cls"); /*運行前清屏*/ int i,j,k; float s; char t20;cout<<endl<<"=>> 降序排序成績 <<="<<endl;int n=Read(stud);for(i=0;i<n-1;i+) /*冒泡法排序*/ for(j=0;j<n-1-i;j+) if(studj.avera

49、ge<studj+1.average) strcpy(t,studj+1.class_0); strcpy(studj+1.class_0,studj.class_0); strcpy(studj.class_0,t); k=studj+1.num; studj+1.num=studj.num; studj.num=k; strcpy(t,studj+1.name); strcpy(studj+1.name,); strcpy(,t); s=studj+1.elec; studj+1.elec=studj.elec; studj.elec=s; s

50、=studj+1.c_program; studj+1.c_program=studj.c_program; studj.c_program=s; s=studj+1.media; studj+1.media=studj.media; studj.media=s; s=studj+1.english; studj+1.english=studj.english; studj.english=s; s=studj+1.math; studj+1.math=studj.math; studj.math=s; s=studj+1.sport; studj+1.sport=studj.sport; s

51、tudj.sport=s; s=studj+1.polity; studj+1.polity=studj.polity; studj.polity=s; s=studj+1.average; studj+1.average=studj.average; studj.average=s; cout<<"-"<<endl; /*格式頭*/ cout<<"班級"<<"t"<<"學號"<<"t"<<"姓名&qu

52、ot;<<"t"<<"電子"<<"t"<<"C+"<<"t"<<"多媒體"<<"t"<<"英語"<<"t"<<"數學"<<"t"<<"體育"<<"t"<<"政治&

53、quot;<<"t"<<"平均分"<<"t"<<"名次"<<endl; cout<<"-"<<endl; for(i=0;i<n;i+) /*循環(huán)輸入*/ studi.order=i+1;cout<<studi.class_0<<"t"<<studi.num<<"t"<<<<&

54、quot;t"<<studi.elec<<"t"<<studi.c_program<<"t"<<studi.media<<"t "<<studi.english<<" t"<< studi.math<<"t"<<studi.sport<<"t "<<studi.polity<<"t"

55、;<<studi.average<<"t"<<studi.order<<endl; Write(stud,n);void Output(Stu stud) /-顯示全部學生成績 system("cls"); /*運行前清屏*/int n=Read(stud);cout<<endl<<"=>> 顯示全部學生成績 <<="<<endl;if(!stud)cout<<"沒有記錄" elsecout<

56、;<"-"<<endl; /*格式頭*/ cout<<"班級"<<"t"<<"學號"<<"t"<<"姓名"<<"t"<<"電子"<<"t"<<"c+"<<"t"<<"多媒體"<<"t&qu

57、ot;<<"英語"<<"t"<<"數學"<<"t"<<"體育"<<"t"<<"政治"<<"t"<<"平均分"<<endl;cout<<"-"<<endl; for(int i=0;i<n;i+) /*循環(huán)輸入*/ cout<<studi.

58、class_0<<"t "<<studi.num<<"t "<<<<"t "<<studi.elec<<" t"<<studi.c_program<<"t "<<studi.media<<"t "<<studi.english<<"t "<< studi.math<<" t&quo