競(jìng)賽過(guò)關(guān)小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷IV卷

1、競(jìng)賽過(guò)關(guān)小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷IV 卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1.下列詞語(yǔ)中劃線字的音、形、義全對(duì)的一組是（）A . 深思熟慮（shú，熟練）任勞任怨（r èn，承受） B .懲前毖后（ bì，警戒）克勤克儉（ kè，能夠） C . 好高鶩遠(yuǎn)（ wù，追求）不經(jīng)而走（ j ìng，小腿） D . 興國(guó)安邦（ bng，國(guó)）一絲不茍（ gu，馬虎）2. 下列四句話中不是病句的一項(xiàng)是（）A . 他喜歡踢足球和乒乓球。B . 我們要虛心幫助同學(xué)。C .這門(mén)功課對(duì)我很感興趣。D . 人民

2、的生活水平比過(guò)去提高了。3. 下列三組詞語(yǔ)中有一組劃線字的讀音全對(duì)的是（）A . 花 瓣 (b àn)解 剖 (p ó)勉 強(qiáng)(qi ng)罪 犯 (zu ì) B. 熱 忱 (ch én)堵 塞(s è)蔓 延 (wán)糾 纏 (ch án) C .惆 悵(ch àng) 悠揚(yáng) (y u) 猜度 (du ó) 要挾 (y o)4.下列人物、朝代、作品、名句匹配有誤的一項(xiàng)是（）A . 杜甫唐朝春望感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。B .李煜南宋浣溪沙無(wú)可奈何花落去， 似曾相識(shí)燕歸來(lái)。 C . 白居易唐朝錢塘湖春行

3、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。 D . 王安石北宋元日千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。5.下列劃線字的讀音完全正確的一組是（）A . 茫 然 （ máng）瘦 削 （ xi o）領(lǐng) 悟（l ng）傾聽(tīng)（ qng）B . 轟動(dòng)（ hng）枯竭（k）瀑布（ pò）如愿（ yuàn） C .親吻（wn）精致（zhì）給予（gi ）撫養(yǎng)（ f ú） D . 松脂（ sng）寶貴（ bo）復(fù)蘇（s）引用（ yn）6. 選一選。選擇正確答案的序號(hào)填空。1.（1）兩小兒辯日選自 () 。A . 論語(yǔ) B . 列子·湯問(wèn) C . 孟子·告

4、子上 D . 師說(shuō)2.（2）下列屬于土家族民居的是() 。A. 土樓B. 竹樓C.四合院D.吊腳樓3.（3）我國(guó)第一位進(jìn)入太空的宇航員是() 。A. 楊利偉B. 劉伯明C.聶海勝D.景海鵬第1頁(yè)/共5頁(yè)4.（4）“水是眼波橫”的下一句是() 。A . 眉眼盈盈處 B . 山是眉峰聚 C . 青天無(wú)片云 D . 流響出疏桐7. 本學(xué)期，我市啟動(dòng)了以“好習(xí)慣益終生”為主題的活動(dòng)， 請(qǐng)你結(jié)合主題，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言擬一條宣傳語(yǔ)以營(yíng)造氣氛。8. 用你的火眼金睛寫(xiě)出每組中不同類的詞。鋼筆圓珠筆毛筆文具小刀 _碧綠顏色杏黃淡紅黑色 _耕地播種施肥擺弄澆水 _9. 給多音字組詞。切： qi _qi è_

5、調(diào)： ti áo_di ào_10. 給下列多音字組詞。興xng_xìng_行xíng_háng_11. 思考判斷，把正確的填寫(xiě)在括號(hào)里（只填寫(xiě)序號(hào)）。1. （1）從窮人一文：他搔搔后腦勺說(shuō)：“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！边@句話可以看出他（桑娜的丈夫）是一個(gè)（ ）A . 愛(ài)管閑事的人。 B . 隨便說(shuō)說(shuō)的人。 C . 心地善良，做事果斷的人。2. （2）回憶在仙臺(tái)一文，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)：“我到仙臺(tái)也頗受了這樣的優(yōu)待，不但學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，幾個(gè)職員還為我的食宿操心?！边@句話中“

6、這樣的優(yōu)待”魯迅先生指的是（ ）A . 出自內(nèi)心真誠(chéng)的優(yōu)待。 B . 他人地兩生給予優(yōu)待 C . 物以稀為貴的優(yōu)待3. （3）詹天佑一文中，“遇到困難，他總是想，這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路， 一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心?！甭?lián)系上下文，思考這句話，注意劃線的詞語(yǔ)起的作用是（ ）A . “自己”是指詹天佑和修筑鐵路的中國(guó)工人，“第一條”是說(shuō)中國(guó)以前沒(méi)有鐵路。起說(shuō)明作用。 B . 劃線的詞語(yǔ)突出了中國(guó)人有能力、有志氣修筑這條鐵路，充分表現(xiàn)了詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)的感情和為祖國(guó)爭(zhēng)氣的堅(jiān)強(qiáng)決心。起強(qiáng)調(diào)作用。 C . 劃線的詞語(yǔ)只是想說(shuō)明詹天佑怕外國(guó)人譏笑他，怕

7、中國(guó)工程師失掉信心。起提醒作用。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀下文，回答問(wèn)題“成”與“功”失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由 _成_與_功_兩個(gè)字組成的成是功的積累叫做 _功到自然成 _。第2頁(yè)/共5頁(yè)晉代大書(shū)法家王羲之， 20 年臨池學(xué)書(shū)，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書(shū)法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。一滴水從檐楣上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過(guò)一年、兩年 堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。如果成功很容易

8、，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著本草綱目的問(wèn)世；司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有史記的誕生。在走向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者

9、身上。1. （1）給第一小節(jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。殊不知成功是由 _成_與_功_兩個(gè)字組成的_成是功的積累 _叫做 _功到自然成 _。2. （2）根據(jù)文章內(nèi)容填空?！俺伞焙汀肮Α庇兄芮械年P(guān)系，成是功的_，功是成的_。成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是_的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是_的。3. （3）短文列舉了哪些人物的事例說(shuō)明“功到自然成”？分別用一句話作簡(jiǎn)要的概括。4. （4）“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕膯⑹尽?. （5）用上“成功”一詞， 用一句話寫(xiě)寫(xiě)你讀了本文以后的收獲。13. 閱讀下文，回答問(wèn)題一碗清湯蕎麥面（節(jié)選）對(duì)于面館來(lái)說(shuō)，生意最興隆的日子，就是大年除夕了。北海亭每逢

10、這一天，總是從一大早就忙得不可開(kāi)交。 不過(guò)，平時(shí)到夜里 12 點(diǎn)還熙攘熱鬧的大街， 臨到除夕，人們也都匆匆趕緊回家，所以一到晚上 10 點(diǎn)左右，北海亭的食客也就驟然稀少了。當(dāng)最后幾位客人走出店門(mén)就要打烊的時(shí)候，大門(mén)又發(fā)出無(wú)力的“吱吱”響聲，接著走進(jìn)來(lái)一位帶著兩個(gè)孩子的婦人。兩個(gè)都是男孩，一個(gè) 6 歲，一個(gè) 10 歲的樣子。孩子們穿著嶄新、成套的運(yùn)動(dòng)服，而婦人卻穿著不合季節(jié)的方格花呢裙裝。“歡迎！”女掌柜連忙上前招呼。婦人囁嚅地說(shuō)：“那個(gè) 清湯蕎麥面 就要一份 可以嗎？”躲在媽媽身后的兩個(gè)孩子也擔(dān)心會(huì)遭到拒絕， 膽怯地望著女掌柜。“噢，請(qǐng)吧，快請(qǐng)里邊坐。 ”女掌柜邊忙著將母子三人讓到靠暖氣的第二

11、張桌子旁，邊向柜臺(tái)后面大聲吆喝，“清湯蕎麥面一碗！”當(dāng)家人探頭望著母子，也連忙應(yīng)道：“好咧，一碗清湯蕎麥面！”他隨手將一把面條丟進(jìn)湯鍋里后，又額外多加了半把面條。煮好盛在一個(gè)大碗里，讓女掌柜端到桌子上。于是母子三人幾乎是頭碰頭地圍著一碗面吃起來(lái)， “咝咝”的吃、吸聲伴隨著母子的對(duì)話，不時(shí)傳至柜臺(tái)內(nèi)?！皨寢?，真好吃呀！”兄弟倆說(shuō)?！班?，是好吃，快吃吧?！眿寢屨f(shuō)。不大功夫，一碗面就被吃光了。 婦人在付飯錢時(shí)， 低頭施禮說(shuō)：“承蒙關(guān)照，吃得很滿意。”這時(shí)，當(dāng)家人和女掌柜幾乎同聲地回答說(shuō)：“謝謝您的光臨，預(yù)祝新年快樂(lè)！”一年很快過(guò)去了， 轉(zhuǎn)眼又是大年夜。 過(guò)了晚上十點(diǎn)， 店門(mén)第3頁(yè)/共5頁(yè)又被拉開(kāi)了，

12、一個(gè)女人帶著兩個(gè)男孩走了進(jìn)來(lái)。老板娘看那女人身上那件不合時(shí)令的斜格子短大衣， 就想起去年大年夜最后那三位顧客?！?這個(gè) 清湯蕎麥面一碗 可以嗎 ?” “請(qǐng)，請(qǐng)到里邊坐， ”老板娘又將他們帶到去年的那張二號(hào)桌，“清湯蕎麥面一碗”“喂，孩子他爹，給他們下三碗， 好嗎 ?” 老板娘在老板耳邊輕聲說(shuō)道?！安恍?，如果這樣的話，他們也許會(huì)尷尬的。 ”老板說(shuō)著，抓了一份半的面下了鍋。“今年又能吃到北海亭的清湯蕎麥面了?！?“明年還能來(lái)吃就好了 ”1. （1）文中劃線的內(nèi)容可以換成 _這個(gè)成語(yǔ)。2.（2）以下哪一項(xiàng)的省略號(hào)與例句用法一樣？（）婦人囁嚅地說(shuō)：“那個(gè) 清湯蕎麥面 就要一份 可以嗎？”A . 穿長(zhǎng)袍

13、的問(wèn)：“這位是 ”“我的兄弟?！贝鞫Y帽的回答。 B . 她磕磕巴巴地說(shuō)：“可是 太太 我不知道 你一定認(rèn)錯(cuò)了。” C . “親愛(ài)的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，精彩極了 ”母親上前說(shuō)道。 D . “謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。 我不在，你在家里做些什么呢？”3. （3）概括短文的主要內(nèi)容。4. （4）第 2 自然段畫(huà)橫線的外貌描寫(xiě)有什么作用？5. （5）善良的老板和老板娘為什么不干脆給母子三人下三碗面？說(shuō)說(shuō)你的看法。6. （6）想象“躲在媽媽身后擔(dān)心會(huì)遭到拒絕的兩個(gè)孩子”在等待回答時(shí)，心理的想法。14. 閱讀下文，回答問(wèn)題。院長(zhǎng)是一位六十來(lái)歲的長(zhǎng)者，滿頭花白的頭發(fā)。 他用一種讓人坐立不安

14、的目光打量了我三十秒之后，走進(jìn)休息室叫了個(gè)人出來(lái)。我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？院長(zhǎng)叫黑大哥確認(rèn)是不是我， 黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。 接著，院長(zhǎng)從辦公桌的抽屜里抽出一張紙，遞了過(guò)來(lái)。天哪，是一張四十美元的罰單！ 上面赫然寫(xiě)著由于我在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。院長(zhǎng)遞給我一本校規(guī)手冊(cè)， 并告誡我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛(ài)護(hù)名譽(yù)的話，我連忙點(diǎn)頭稱是。我頓時(shí)明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！我用一種極其困惑的眼光看了他一眼 ， 他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來(lái)，真不仗義！之后，我憤憤不平地去學(xué)校管理處繳納罰金 1. （1）在不改變句子意思的情況下， 給文中劃線的詞語(yǔ)換一種說(shuō)法。極其 _告誡 _居然 _2. （2）文中句通過(guò)對(duì)“我”的 _描寫(xiě)，寫(xiě)出了“我”的心理及思想感情的變化：_，既表現(xiàn)出“我”對(duì) _的不理解，也可以看出“我”對(duì) _的不滿。3. （3）“我”