五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 18 《慈母情深》第1課時(shí)課件 新人教版-新人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件

1、慈母情深第1課時(shí)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)4 4個(gè)生字。個(gè)生字。有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。通過(guò)對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫的重點(diǎn)句、段，通過(guò)對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫的重點(diǎn)句、段，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，感受母愛(ài)，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，感受母愛(ài)，喚起愛(ài)母情感。喚起愛(ài)母情感。本課目標(biāo)作者介紹 梁曉聲，作品有短篇小說(shuō)集梁曉聲，作品有短篇小說(shuō)集天天若有情若有情、白樺樹皮燈罩白樺樹皮燈罩。中篇。中篇小說(shuō)集小說(shuō)集人間煙火人間煙火。長(zhǎng)篇小說(shuō)。長(zhǎng)篇小說(shuō)一一個(gè)紅衛(wèi)兵的自白個(gè)紅衛(wèi)兵的自白、從復(fù)旦到北影從復(fù)旦到北影他的名字被收入到英、美、澳三國(guó)他的名字被收入到英、美、澳三國(guó)“世界名人錄世界名人錄”。

2、我們依賴于母親而活著。像蒜苗依賴于一棵蒜。當(dāng)我們到了被別人估價(jià)的時(shí)候，母親她已被我們吸收空了。她奉獻(xiàn)的是滿腔滿懷恒溫不冷的心血供我們吮吸！ 梁曉聲的作品母親母愛(ài)龜裂 陷入 忙碌 攥錢 脊背 湊足失魂落魄 震耳欲聾 jnxinlzunjcuplng龜 jn xin l zun陷 碌 攥陷xin不要寫成“一”陷阱這座大森林里有許多獵人設(shè)計(jì)了捕獵的陷阱。碌l不要寫成“水” 每天早晨總能看到媽媽忙碌的身影。忙碌攥住攥zun不要寫成“系”戶外郊游，我們要攥住媽媽的手，不然會(huì)走丟的。用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊想：1.課文主要講了一件什么事? 作者因?yàn)橄胭I書，而到媽媽工作的地方去要錢，看到媽媽工作的辛

3、苦，而理解媽媽對(duì)我的愛(ài)。想一想2.你能歸納故事里連續(xù)出現(xiàn)的幾處動(dòng)人的情節(jié)轉(zhuǎn)折嗎？我向媽媽要錢買青年近衛(wèi)軍這本書。我沒(méi)有用這錢買書，而是買了水果罐頭。媽媽又給了我錢買書。我理解了母愛(ài)。 想一想 大家拿起筆根據(jù)大家拿起筆根據(jù)“我我”的思想轉(zhuǎn)變的順序，在書上給的思想轉(zhuǎn)變的順序，在書上給課文劃分段落。課文劃分段落。寫一寫1.1.同桌小聲討論一下：通過(guò)我們剛才的學(xué)習(xí)，為什么同桌小聲討論一下：通過(guò)我們剛才的學(xué)習(xí)，為什么“我我”買本書會(huì)如此的困難？買本書會(huì)如此的困難？“我我”又為何非買這本書？又為何非買這本書？ 因?yàn)槲业募揖池毢?。又因?yàn)槲姨貏e喜歡這本書。議一議2.2.哪些句子表現(xiàn)出我的家境貧寒？哪些句子表現(xiàn)

4、出我的家境貧寒？ 母親還從來(lái)沒(méi)有一次給過(guò)我這么多錢。我也從來(lái)沒(méi)有向母親一次要過(guò)這么多錢。 那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。找一找3.3.文中哪些句子表現(xiàn)文中哪些句子表現(xiàn)“我我”對(duì)這本書的喜愛(ài)之情？對(duì)這本書的喜愛(ài)之情？ 但我想有一本青年近衛(wèi)軍，想得整天失魂落魄。形容驚慌憂慮、心神不定、行動(dòng)形容驚慌憂慮、心神不定、行動(dòng)失常的樣子。失常的樣子。找一找 我的家境如此貧寒，所以我不敢向媽媽要錢買課外書，但青年近衛(wèi)軍這本課外書對(duì)我的誘惑力實(shí)在太大，讓我失魂落魄。內(nèi)容歸納內(nèi)容歸納 我怎么去找媽媽買的書，為什么我用買書的錢去買了水果罐頭，書最后我究竟買到了嗎？ 我一直想買（ ），想得整天（ ）。于是，我來(lái)到母親工作的地方，發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱，當(dāng)知道我想要一元五角錢買書時(shí)，母親用( )的手將錢塞給我，立刻又陷入了( )。我鼻子一酸，( )