三年級(jí)語文練習(xí)題

1、三年級(jí)語文上冊(cè)第一單元練習(xí)題班 級(jí)：姓名：一、讀拼音，寫詞語。chu a n d a i h u di e you x i wan shu a j i d zhu a ng( ) ( )( )( )( )guan ch a y d ng q i r d ng mah e I 6 ngj i ng I T二、我會(huì)連。禁ch an攀鏈顫ddi鐵登傣jin摔亭某md五、照樣子，寫詞語。白發(fā)蒼蒼 （）（）（）笑呵呵（）（）（）六、選擇合適的詞填入括號(hào)中。忽然 居然 果然）讓我找1.這本書我丟了好多天了，沒想到，今天（至I 了。雨。2.氣象預(yù)報(bào)說今天午后有雨，（）吃完午飯，下起了大3.冷不丁，（）從路邊

2、竄出一條大黃狗，把我嚇了 一跳。好奇 奇怪放在桌上的花瓶可真（）,我忍不?。ǎ┑赜^察起來七.閱讀填空。（一）我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面 哩！我爬得上去嗎再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天 上掛下來的，真叫人發(fā)顫！1.這段話寫出了天都峰的兩個(gè)特點(diǎn)：（）和（）,我能分別用“ -“和“”來表示。2.這時(shí)候,“我”的心情是怎么樣的第二單元練習(xí)題一、讀拼音，寫漢字Z 、y j jiao ju a nk a o chZ axi o ng p uch e ng sh 1 i shI1 u x i ng()() () ()()ngi ngy d ng w a ngzh u n

3、 b e izh e n j T ngzhk e zhu d m c d二、給劃線的字選擇正確的讀音sh ey uzhu a ndangyunw dzh anj U停當(dāng)（）轉(zhuǎn)告（)鞠躬（)面包渣（)隕石（流域（攝影師（三、組詞郊（) 惜() 誠(）秦（)社（）敢(膠（) 借() 城(）春（)杜（）散(誰（) 冬() 悄(）者口（)記（）究(準(zhǔn)（) 備() 消(）著（)紀(jì)（）突()四、多音字相xiang()當(dāng)()藏()散()XIang()( )()( )五、照樣子寫詞語自言自語（嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去沉甸甸在括號(hào)里填上合適的詞）攝影師三（）灰雀五（電車雜志社兩（）照相機(jī)）石頭朋友白發(fā)七、寫出下列詞語的

4、近義詞著名（） 喜愛（） 明媚（）震驚（）八、在里，給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)1. 小男孩擺弄了很久很久口說口一切準(zhǔn)備停當(dāng)口2. 一定會(huì)飛回來男孩肯定地說口3. 是的小男孩站起來鞠了個(gè)躬請(qǐng)讓我進(jìn)去吧口九、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.郊外 或者 仰望 捉謎藏B.突然 秘書 搖弄 地質(zhì)學(xué)家D.振C.奇怪 秦嶺 考察 轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去驚旅行躲閃 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)十、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空一就無論還是 如果就1 .()我忘記了這件事，明天()應(yīng)該向她道歉。2 .()聽到小伙伴的腳步聲，他()悄悄圍著大石頭躲閃。3 .()是凜冽的寒冬，()炎熱的酷暑；一 聽到雞叫，他們就立刻起床練武。十一、按課文內(nèi)容填空1 .

5、(積累。2 .世上無難事，(3 .為(書。4 .任何()的結(jié)果。5 .書籍是(梯。6.(只要肯登攀。7.()是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。),天才在于)而讀就都是)的階),十二、選詞填空。贊美贊揚(yáng)1 .老師（）張強(qiáng)同學(xué)的字寫得好。2 .同學(xué)們高聲（）我們偉大的祖國。檢查檢驗(yàn)檢修1 .我們做完作業(yè)后要多（）o2 .廠里的機(jī)器壞了，爸強(qiáng)要加班（）機(jī)器。3 .爸爸的工作是專門（）產(chǎn)品合不合格。愛惜珍惜發(fā)現(xiàn)發(fā)明1 .我（）王小平學(xué)習(xí)成績趕上來，因?yàn)樗F(xiàn)在變得）,發(fā)憤學(xué)習(xí)了。撿扶摔 跑問拍2 .我看到老奶奶（）倒在地上，就立刻（）過去，把她（）起來，（）去她身上的塵土，幫她（）起掉在地上的東西，（）她有沒有受傷

6、？十三、閱讀積累與運(yùn)用（一）認(rèn)真閱讀灰雀片段，回答問題。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是 粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱， 非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡 快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。1.這段話共有（）句。3 .這段話里表示顏色的詞有： 、4 .用”“畫出列寧喜歡這三只灰雀的句子。（二）認(rèn)真閱讀勞動(dòng)換來的書，回答問題。曾任美國總統(tǒng)的林肯，小時(shí)候家里很窮，但是他很想看書， 沒錢買，就借書看。有一次，他從鄰居一位大叔那里借到一本向往已久的華盛 頓傳，非常高興。不料夜里下雨屋漏，書淋濕了，他心里很難過。第二天一

7、大早，他來到大叔家里，先誠懇地道歉，然后給大叔家干了三天活（他沒錢賠書）。這位大叔被林肯的行為感動(dòng)了，把 那本書送給了他。林肯喜出望外，小心翼翼地接過珍愛的華盛頓傳回家了。1 .寫出下列詞語的近義詞誠懇一（） 珍愛一（）2 .根據(jù)意思在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語，并造句。形容小心謹(jǐn)慎，不敢疏忽大意。（）3 .鄰居大叔把書送給林肯是因?yàn)椋ˋ.林肯給他家干活。B.林肯不是故意把書淋濕的。C.林肯用實(shí)際行動(dòng)誠懇地表達(dá)自己的歉意，使大叔很受感 動(dòng)。（三）閱讀短文，回答問題聞雞起舞晉朝的時(shí)候，一個(gè)叫祖逖的青年，與好友劉琨住在一起。一天夜里，祖逖翻來覆去唾不著。他想，怎樣才能為祖國效力呢 到了后半夜，他聽到雞叫的

8、聲音，受到啟發(fā)，決心練就過硬的本領(lǐng)， 報(bào)效祖國。于是，他提醒劉琨，兩個(gè)人起床到院子里練習(xí)武藝。祖逖 手執(zhí)長劍，劉琨手揮大刀，認(rèn)真的揮舞起來。從此以后，無論是凜冽 的寒冬，還是炎熱的酷暑；無論是刮風(fēng)，還是下雨，一聽到雞叫，他們就立刻起身練武。由于勤學(xué)苦練，他們的武藝都很高強(qiáng)。后來，祖逖當(dāng)上了將軍。他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，打 了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護(hù)。1 .短文共有（）個(gè)自然段。主要講了晉朝青年（）的故事。2. ”聞 雞 起 舞”的 意 思是我還能寫出帶有動(dòng)物名稱的成語（至少2個(gè)）3.寫出短文中祖逖刻苦練功的句子。第三單元練習(xí)題、讀拼音,寫詞語。10分一ngx Tny Tran

9、p T nm 1ngchu t d u s a ng q i() ()( )(ben p d om d f d ngb d 1 u0q i d n h u wan hu a n比一比,再組詞。n(shn(sh a n(三、照樣子填詞語。16分1 .例：匆匆地（走）輕輕地（）拼命地（） 使勁地（）甜甜地） 好奇地）悄悄地（）（） 快活地（）認(rèn)真地（2 .例:天對(duì)（地），雨對(duì)（風(fēng)）,）對(duì)長空。（）白，（）對(duì)海樹,）紅，（）對(duì)蒼穹。）對(duì)云橫。雨中)o）,燈下（3 .寫出表示顏色詞語:默寫古詩夜書所見五、請(qǐng)你寫出四個(gè)描寫心情語:六、請(qǐng)你寫出兩句描寫秋天的詩句:七、閱讀題。（一）閱讀短文，回答問題蜂鳥世

10、界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的 身體像一只黃蜂那么大，體重只有克-2克。不過它飛得很快，在花 間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí)，它卻 一閃就不見了。鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗 的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡直就像戲臺(tái)上仙女的 衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。1、短文寫了蜂鳥的三個(gè)特點(diǎn)分別是2、用""畫出文中打比方的句子，是把 比作 3、請(qǐng)你寫出兩個(gè)與“五光十色”相近義的成語(二)閱讀短文，回答問題。春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開 始了下面的對(duì)話。第一顆種子說："我要努力生長！我要向下扎(za zha )根，還要

11、出人頭地，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來一我要感受春暉照耀 臉龐的溫暖，還有晨露(I u I du)滴落花瓣的喜悅?！庇谑牵?力向上生長。第二顆種子說："我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。 我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難(nan nan)保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)(jie j i e )果，只怕小孩 子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！庇谑牵^續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄 西啄，這顆種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。1 .給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。的泥土2 .在（）里填上合適的詞。）的莖）的春天3 .寫出下列詞語

12、的反義詞。膽怯（4 .用“-”劃出文中的一組排比句。5 .文中誰冒險(xiǎn)它為什么要冒險(xiǎn)？6 .第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)結(jié)果怎樣？八、作文題目：秋天里要求：1、書寫美觀；2學(xué)會(huì)分段；3、卷面整潔；4、標(biāo)點(diǎn)正確;5、300字左右好漢查理課后練習(xí)題字詞積累、擴(kuò)詞二、寫出下列加粗詞語的近義詞。1 .你的話我從來都是相信的。（）2 .你給杰西帶來了快樂。（）3 .他抽刀出鞘，仔細(xì)地看著。（）4 .鎮(zhèn)上的人們發(fā)現(xiàn)查理沒有再搞惡作劇。()閱讀闖關(guān)一、把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。1 .你能常來 嗎2 .好漢查理從來二、請(qǐng)用文明的語言表達(dá)下面句子的意思。1.老頭兒，去中山路怎么走？()()()二、注音。選購（

13、）寬裕（）透過（）塑料（）立即（）給予（）仁愛（）陌生（）三、組詞。予（）谷（）旦（）情（）即（）盼（）貼（）仁（）卻（）分（）戰(zhàn)（）任（）四、填詞語。選購（）（）地討論摸摸（）（）的禮物分頭（）誠摯的（）不斷（）（）的女孩興高（）（）的笑容沉默（）（）地?fù)肀私贪嫒昙?jí)語文上冊(cè)一次成功的實(shí)險(xiǎn)課后練習(xí)題、和同學(xué)交流：你是用什么辦法記住下列生字的。育瓶系 繩茶危險(xiǎn)順倆索激堵獲二、選擇正確的讀音填在括號(hào)里。 ji (2)x 1 .教育家取出三個(gè)系（）著繩子的小鐵錘。2 .我國和世界上許多國家的關(guān)系（）很好。三、寫出下列詞語的反義詞。窄()危險(xiǎn)()成功()低()四、任選一個(gè)詞語造句。激動(dòng)不假思索五、

14、給帶點(diǎn)的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序?hào)寫在括號(hào)里。1. “思”有三種解釋：思路、想法。想念、掛念。想、考 慮、動(dòng)腦筋。A.遇到問題時(shí)，我們一定要認(rèn)真思考，才能順利地解決問題。（）B.高華家搬到外地去了，同學(xué)們都很思念她。（）2.“發(fā)出”一詞有三種解釋：發(fā)生。發(fā)表、發(fā)布。送出。A.聽了老師講的故事，同學(xué)們發(fā)出了笑聲。（）B.學(xué)校發(fā)出通知，寫明了期末考試的時(shí)間和安排。（）六、讀一讀，寫一寫。成功 實(shí)臉瓶子 繩子 代表 激動(dòng) 教育家茶杯 危險(xiǎn) 順利 如實(shí) 獲得 不假思索七、讀一讀下面的句子，聯(lián)系上下文，展開豐富的想象，然 后回答括號(hào)里的問題。1 .一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說：“快！你第一，你第二，我最后

15、?！保ㄋ秊槭裁催@么說她當(dāng)時(shí)怎么想的）2 .女孩不假思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去（從這個(gè)“先”字，你體會(huì)出了什么）3 .這位教育家激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下。他對(duì)校長說: “這個(gè)實(shí)臉我做過許多次，每次孩子們都爭著往外提鉛錘，結(jié)果鉛錘 都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來。今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功?！闭坡曊n后練習(xí)題一、給句中加點(diǎn)字注音。1.小英因?yàn)椋ǎ┥。粭l腿落（）下了殘疾。2.新調(diào)()來的老師不了()解情況。3.教導(dǎo)處()正在處()理這個(gè)問題。二、在括號(hào)里填上合適的詞()的掌聲 ()的眼淚)地鞠躬自卑得()()地注視感動(dòng)得()地坐下()()的故事演講得()三、照樣子寫詞語。1 .默默地:

16、2 .慢吞吞：3 . 一搖一晃：照樣子把句子寫具體。例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。1 .小英走上了講臺(tái)。2 . 土地上長出了小草。3 .他注視著年輕人。五、閱讀下面的話，再完成練習(xí)。小英在大家注視的目光中，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在小 英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動(dòng)下，聚然間響起了一陣掌聲。1 .“注視”的近義詞是，再寫出幾個(gè)表示“看”的意思的詞或成 語：。2 .“聚然間”的近義詞有3 .你認(rèn)為大家對(duì)小英注視的目光中包含些什么呢？4 .如果你是小英，你會(huì)對(duì)大家說些什么呢人教版三年級(jí)語文上冊(cè)獅子和鹿課后練習(xí)題一、選擇填空。1 .喝渴鹿口 了，找到一個(gè)池塘，痛痛快快地 起水來。

17、2 .至倒他看著自己 映在水面上的影子，不解地自言自語:“這底是怎么回事呢”二、讀讀寫寫“鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。”結(jié)合課文內(nèi)容，你知道猶豫是什么意思嗎？我還能用“猶豫”說話呢三、用加點(diǎn)字的詞語寫句子。1 .我的身段多么勻稱。2 .就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。四、課文再現(xiàn)1 . 一頭獅子正（）向自己逼近。2 .（）的長腿在灌木叢中（）o3 .兩只（）的角差點(diǎn)送了我的命，可四條（）的腿卻讓我獅口逃生！陶罐和鐵罐課后練習(xí)題一、看拼音，寫詞語。jiao a o aomanqianxu sh e nq i n a o n u I I hu i()()()()()()hu d

18、 ng I i d ng j T ng ya gu a ng j ie p u s u j i a zh x T ng fen()()()()()()二、填詞語。()的鐵罐()地問()的塵土()地說（）的陶罐（）地回答（）的堆積物。地叫起來（）并論（）理會(huì)（）流逝（）覆去（）相處（）干凈）動(dòng)手（）美觀三、組詞。炒（）撲（）植（）愛（）結(jié)（）四、給帶點(diǎn)的字選擇合適的解釋。東張西望（）開，展開；看，望； 陳設(shè),鋪排;姓。揚(yáng)長避短（）舉起，升起;飄動(dòng)； 發(fā)揮，發(fā)揚(yáng);傳播。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 .陶罐和鐵罐告訴我們：2 .“我們還是和睦相處吧，有什么好吵的呢！”這句話是 說的，“和睦相處”的意思是

19、,從這句話可以看出 O人教版三年級(jí)語文上冊(cè)科里亞的木匣課后練習(xí)題一、看拼音寫詞語sh 6 u j u w a keng qidng zdu nan gud()()()()D d ng ch u t d i j i e d 6 ng de xi d zi()()()()二、給句子中帶下劃線的字選擇準(zhǔn)確的讀音1 科利亞剛會(huì)數(shù)（sh 口 sh 口）數(shù)（sh 口 sh u ）,只會(huì)數(shù)（shu shCi）到十。2、木匣里盛(sh6ngch6ng)著各種各樣好玩的東西，有冰 鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。3、媽媽、奶奶帶著科利亞到喀山去了，在那兒住了差(ch a ch G )不多四年。4、我現(xiàn)在九歲，

20、步子比那時(shí)候大了一倍，所以應(yīng)該量(li a ng I i G ng)的不是十步，而是五步。三、給下面的詞語找到合適的家果然固然突然仍然1、坑已經(jīng)挖的很深了，還沒找到匣子。科利亞又朝左邊挖， 朝右邊挖，沒找到。2、科利亞量了五步，又動(dòng)手挖了起來，不多一會(huì)兒，他 找到了木匣子。3、我走著走著，聽到身后有人叫我的名字。4、鉆在鐵屋子里 安全，但自己卻變成了只能縮在殼里保命 的烏龜。四、讀一讀，然后按要求填空?？评麃喐吲d地說：“伙伴們，今天我不光找到了匣子，還懂 得了時(shí)間一天天過去，人一天天長大，步子也漸漸變大，周圍的一切, 不是都在變化么”這句話的意思是說科利亞從挖木匣中悟出了一個(gè)道理：這說明科利亞

21、是一個(gè) 的孩子。矛和盾的集合課后練習(xí)題、拼一拼，寫一寫mao d u n j fh e j i a n ch zh a o j i a()()()()hu 6 t a n k e j T hu 1j I n g d ng()()() ()二、辨一辨，在組詞。持（）炮（）般（）號(hào)里。掛（）泡（）船（）攻（）退（）神（）三、找反義詞。長處（）進(jìn)攻（）勝利（）安全（）四、找出下列句子中的反義詞，寫在括1 .自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀?。ǎ? .發(fā)明家手持矛和盾，與朋友比賽。（）3 .你的胃口不好，吃飯時(shí)不能狼吞虎咽，應(yīng)該細(xì)嚼慢咽。（）4 .你看，小張他們都是生龍活虎的，你怎么這樣無精打采呀（）5 .謙

22、虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（）人教版三年級(jí)語文上冊(cè)香港，璀璨的明珠課后練習(xí)題、補(bǔ)充詞語，并任選兩個(gè)詞語造句。旅游勝地 航運(yùn)中心 美味佳肴 大飽口福 世界各地一應(yīng)俱全五顏六色 奔流不息 光彩奪目 璀璨無比 南海之濱夜菽降臨二、根據(jù)句子的意思寫出成語。應(yīng)該有的都有了，一切齊備。（）物品質(zhì)量好且便宜。（）全世界都知道。（）全世界各地。（）比喻各種美好的東西很多。（）三、補(bǔ)充句子，使句子生動(dòng)具體。1 .（）盒子里裝著（）貝殼。2 .張老師（）給我們講課，我們（）聽著。3 .金魚在（）水里（）游來游去。4 .少先隊(duì)員（）歌聲在（）田野上蕩漾。()()()()()二、組詞。當(dāng)（）堂（）觀（）錢（）三、填空

23、。（）的小興安嶺景色（）（）的濃霧嚴(yán)（）天空密密（）（）的野花穿過（）四、注音。遮住（）樹梢（）宿舍（）（）盛開（）顯得（）捕到（）收藏（）散步（）沒過膝蓋（）（）五、在第二自然段中找動(dòng)詞寫出來。六、按原文填空。夏天，樹木長得（），（）的枝葉把森林 封得（）的，擋住了（），（）了（）的天空。早晨，霧從（）里（），整 個(gè)森林浸在（）的（）。太陽出來了，（）像（）一樣的金光，穿過（）， （）在工人宿舍門前的（）。草地上（）著（）的野花，紅的、白的、（）、 （）、真像個(gè)（）。富饒的西沙群島課后練習(xí)題1.組詞語。饒（） 料（） 哨（)的小魚)地抓住()的眼睛)地4 落下()的襯衫)，也露出()的巖石)

24、地檢查3.根據(jù)解釋寫出詞語。1 .像蚯蚓一樣慢慢移動(dòng)。(2 .極大的意思。（3 .本課指鳥類停留、休息。（）4 .形容色彩鮮艷，顏色繁多。（）5 .用標(biāo)出短文中表示顏色的詞。西沙群島一帶海水五光十色，J鬼麗無 比：有深藍(lán)的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條， 相互交錯(cuò)著。飲湖上初晴后雨課后練習(xí)題、我會(huì)填1 .飲湖上初晴后雨的作者是 代詩 人。這首詩主要描繪的是西湖 和 時(shí)的湖光山色。表達(dá)了詩人對(duì)大 自然的之情。2 .這首詩描寫西湖在陽光照耀下，波光 閃閃，十分美麗的詩句是：“3 .詩中描寫雨中的西湖，周圍的群山迷 迷茫茫，若有若無，非常奇妙的詩句是“二、我能寫出下面詞語在詩句中的意

25、 思O激海:空蒙:奇：相宜：三、我當(dāng)詩人寫一寫。晴天的西湖是濃抹的。（瞧，湖水清澈 見底，小魚兒正悠閑地在水中游來游去。）雨天的西湖是淡妝的。（小 橋在雨中靜默著，顯得更加秀美了。）晴天的西湖是濃抹的。（）雨天的西湖是淡妝的。（）一幅名揚(yáng)中外的畫課后練習(xí)題一、一錘定音（在加點(diǎn)字正確讀音后畫“ J ”）。汴梁bidn ()保存cdn () bi a n ( ) ch u n ()二、我能把字寫漂亮（看拼音，寫 詞語）。r e nao xTn shdng pu ton g0()()x ng t a i q ng j I ng sh e nzh i0()()三、小小變色龍（給多音字組詞）。鋪p匕（）

26、作ZU 6 （）p u ( ) zu d ()四、順?biāo)浦郏夷苄校ㄔ诶ㄌ?hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語）。（）的場(chǎng)面（）的歷史（）的畫面（）的情景五、選擇題。1 .說清明上河圖是我國古代繪 畫中極其珍貴的代表作品是因?yàn)椋ǎ〢.它表現(xiàn)了北宋時(shí)期都城汴梁的 風(fēng)俗世情。B.它描繪了宏大、繁雜的場(chǎng)面和眾 多人物、牲畜、車轎、房屋，是難得的長卷作品。C.它構(gòu)圖方式巧妙，狀物畫人筆筆 精到，表現(xiàn)出畫家概括生活、提煉素材的非凡才能和高超的繪畫技藝。2 .清明上河圖具有較高的歷史價(jià)值，是因?yàn)樗枥L了哪些方面的內(nèi)容0A.北宋的風(fēng)俗人情、人際關(guān)系B.當(dāng)時(shí)的橋梁建筑情況C.汴京的皇宮生活畫面 D.當(dāng)時(shí)的道路交通狀況趙州橋課后練

27、習(xí)題一、快樂認(rèn)識(shí)新朋友。t u an can j i a h e ng ku aqu d n b u j i a n g u b a o gu i y ch d n sh e j 1()()()()()()()()二、比一比，組詞語。攔（）歷（）部（）設(shè)（）瓜（） 具（）欄（）厲（）陪（）沒（）爪（） 縣（）三、.火眼金睛張牙舞爪（zh do zhu 6 ）爪（zh do zhu & ）子雞爪（zh d o zhu d ）人才濟(jì)濟(jì)（j i j T ）安濟(jì)（j i j T）橋無濟(jì)（j i j T）于事四、比一比，再組成詞語，認(rèn)真辨認(rèn)一下它們的樣子。低（）固（）推（）抵（）因（）雕（）五、

28、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。不但而且既又有 的有的有 的1 .下課了，同學(xué)們（）在操場(chǎng)上做游戲，（）在玩單杠，（）在跳繩，真開心啊!2 .趙州橋（）堅(jiān)固，（）美觀。3 .這種設(shè)計(jì)，（）減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，（）減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。盤古開天地課后練習(xí)題一.我能填。j i a ng zh d u ben x T下（）宇（）（）流不（）()u ( ) d ng ( )u a ng( ) a o x()逐漸祖宗創(chuàng)造血液二、根據(jù)部首把下列生字歸類記憶。肢遼液肌造膚滋泄月：7 ： 二：三、讀一讀，從這段話中找出意思相反的詞語寫下來。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了

29、地。四、課文里有不少像“隆隆的雷聲” “茂盛的花草樹木”這樣的詞語，我們從課文中再找一找這樣的詞語，抄寫下來。五、讀一讀，寫一寫。宇宙黑暗上升下降氣息四肢肌膚遼闊 血液茂盛滋潤 創(chuàng)造 奔流不息孔子拜師課后練習(xí)題一、比一比，說說你有什么發(fā)現(xiàn)，然后組詞語。撲（）鏡（）授（）架（）仆（）境（）受（）駕（）二、根據(jù)下面的意思寫出課文中的詞語。1 .形容旅途或野外生活的艱苦。（）2 .白天、夜晚以加倍的速度趕路。（）三、聯(lián)系上下文想一想下列詞語的意思，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。拜見拜訪1 .孔子想：這位老人大概就是我要（）的老師吧!2 .孔子連忙說：“學(xué)生孔丘，特地來（）老師等候迎候3 .老子說：“聽說你要

30、來，我就在這兒（）?！? .孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師（）。”四、根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。1 .因?yàn)閷W(xué)習(xí)是沒有止境的，所以我認(rèn)為只有,才2 .我覺得孔子,老子,所以人們敬重孔子和老子的品行。一、用“ 選正確讀音1 跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長（zhdng chdng）進(jìn)。2、人們也敬佩他們的品（p T ng pin）行（x T ng h d ng）。3.老人見這位風(fēng)塵仆仆（p。pU）的年輕人一眼就認(rèn)出了自己，有些納悶(m 3 n m e n) o二、形近字聞（）仆（）悶（）止（）簡（）撲（）閱（）址（）授（）鏡（）迎（）塵（）受（）鏡（）柳（）尖（）三、近義詞聞名（）拜訪（）迎候

31、（）長進(jìn)（）敬重（）反義詞敬重（）淵博（）長進(jìn)（）找出下面句子中的一對(duì)近義詞1、人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也敬重他們的品行。近義詞：（）（）五、補(bǔ)充孔子的名言:1、溫故（）。2、（），不亦悅乎？3、（），（），是知也。4、（），必有我?guī)熝?。六、補(bǔ)充下列詞語日夜（）（）（）餐（）宿（）無（）留永無（）（）風(fēng)塵（）（）遠(yuǎn)近（）（）找駱駝?wù)n后練習(xí)題一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.駱駝d 2.著急 d o 3.哄我d ng d ng)4.馱米do)二、畫去括號(hào)內(nèi)使用不正確的字（詳祥）細(xì)蜂（蜜密）腳（印映）究（競(jìng)竟）三、給下面一段對(duì)話加上合適的標(biāo)點(diǎn)老人說 你問的那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛是的是不是左邊

32、馱著蜜右邊馱著米不錯(cuò)是不是缺了一顆牙齒對(duì)極了您看見它往哪兒去了老人說那可不知道四、閱讀答題蒲公英蒲公英的葉從根部長出，邊緣呈羽狀分裂，幾片葉子中間， 伸出長長的花軸，花軸頂端便是淡黃色的小花。蒲公英的花，乍看只 是一朵，其實(shí)何止一朵當(dāng)你蹲下仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，那淡黃的小花 是由許多小花朵構(gòu)成的一個(gè)花亭。每一個(gè)花朵下，長著一個(gè)很小的果, 每個(gè)果上，冒出一撮又長又密的冠毛。一個(gè)個(gè)小果結(jié)成一團(tuán)，就像一 個(gè)毛茸茸的圓球，真是逗人喜愛。1、作者是按照 順序觀察蒲公英的，重點(diǎn)寫了蒲公英的 o2、運(yùn)用以上觀察方法，有順序地觀察一種植物，并有順序、 有重點(diǎn)地寫一段話。五、詞語接龍英英雄雄偉偉大大方方法細(xì)細(xì)心心

33、跳果一玩出了名堂課后練習(xí)題、看拼音，寫詞語。m I ng t a ng 1 a ng f e i j 1 ng p i a n k a n sh d u d i ng sh q T ng x i d n()()()()()()x i w e i yu e d u su y i t i a o j i e j i a n dan b、 Uya i f a ng()()()()()()f a ng da j 1 ng x i a n w e i j i ng w e i sh e ng w u jI 1d i j I qu()()()()二、組詞。1 .克（）堂（）浪（）訪（）顯（）刻（）賞（）很

34、（）芳（）濕（）2 .多音字組詞。三、填合適的詞語。（）時(shí)間（）地聽相當(dāng)（）（）書籍（）地走（）大門（）地吹擠來（）（）調(diào)節(jié)（）地看四、按原文填空。列文虎克的工作是（），并（）到（）去（）。這份工作（）, 他（），就一邊（），一邊（）。他把（）的四周（），做成（），用來看 （）的東西，或者（）字很小的（）。五、照樣子把句子補(bǔ)充完整。例，每個(gè)孩子都興高采烈，因?yàn)樗麄兊某煽兒芎谩? .媽 媽 笑 了， 因 為2 . 北 京 天 更 藍(lán) 了蜜蜂課后練習(xí)題一、我會(huì)判斷下面的句子是不是比喻句，是的打“J”。(1)蜜蜂被放出紙袋以后，四面飛散，好像在尋找回家的方 向。()(2)一位植物學(xué)家把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí) 鐘”。()(3)金黃色是給田野的，田野像金色的海洋。()(4)風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。()二、我會(huì)找出下面詞語中的錯(cuò)別字，畫上“”并在括號(hào) 中寫上正確的字。推側(cè)（）搖遠(yuǎn)（）式臉（）口代（） 記億力（）三、我會(huì)比較，再組詞。阻（）擴(kuò)（） 超（）城（） 祖（） 括（）起（）推（） 臉（） 途（）準(zhǔn)（）臉（） 除（）我會(huì)寫出下面詞語的反義詞。逆風(fēng)（）陌生（）六、我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。雖然但是既又因?yàn)樗詿o論總是（1）（）他各方面的表現(xiàn)都不錯(cuò)，（）大家選他當(dāng)班長。這篇課文她（）會(huì)讀，（）會(huì)背。