幼兒園小班綜合活動(dòng)：《想變蝴蝶的毛毛蟲(chóng)》

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班綜合活動(dòng)：想變蝴蝶的毛毛蟲(chóng)撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1、在教師啟發(fā)提問(wèn)下，初步講述故事，知道蝴蝶是由什么變成的。2、教育幼兒不挑食，好好吃飯。3、練習(xí)爬，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教師用于表演故事的道具（毛線襪，用卡紙制作的食物，蝴蝶若干） 2、在活動(dòng)室的地上放置若干帶有雌雄扣的蔬菜和水果。活動(dòng)過(guò)程：（一）、出示蝴蝶，提問(wèn)：蝴蝶小時(shí)候是什么樣子的？（幼兒回答）（如 不知道 ， 請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)下面的這個(gè)故事，聽(tīng)完后就知道了 ；如知道， 請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)下面的這個(gè)故事，聽(tīng)完后就知道毛毛蟲(chóng)是怎么變成蝴蝶的。 ）（二）、聽(tīng)聽(tīng)，看看，說(shuō)說(shuō)故事。1、教師出

2、示教具并講述故事。提問(wèn)： 蝴蝶是什么變的？ （毛毛蟲(chóng)）提問(wèn)： 它長(zhǎng)得什么樣呀？ （又黃又瘦）提問(wèn)： 又黃又瘦的毛毛蟲(chóng)是怎么變成美麗的蝴蝶呢？ （吃了很多的東西） 2、教師與幼兒共同講述故事。提問(wèn)： 它都吃了些什么呢？ 幼兒邊回答，教師邊出示教具（青菜，蘿卜等）快速提問(wèn)： 星期一它吃了什么？星期二它吃了什么？星期三它吃了什么？星期四它吃了什么？ 提問(wèn)： 它吃的東西是不是一樣的，為什么？ （不一樣，各種水果蔬菜都有不同的營(yíng)養(yǎng)）（引導(dǎo)幼兒不挑食，好好吃飯。）3、教師小結(jié)故事：毛毛蟲(chóng)吃了帶有各種不同營(yíng)養(yǎng)的水果和蔬菜，所以很快就變成了美麗的蝴蝶。（三）、表演故事。1、教師帶領(lǐng)幼兒表演。2 / 3教師提問(wèn)

3、： 你們想不想做一只能變成美麗的蝴蝶的毛毛？ （想）提問(wèn)： 你們知道毛毛蟲(chóng)是怎么爬的嗎？ （請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)爬爬看）提問(wèn)： 還可以怎么爬？我們毛毛蟲(chóng)來(lái)爬爬看。 （鼓勵(lì)他們用不同的方法爬。） 2、鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿表演。教師： 毛毛蟲(chóng)們，那邊是我們的菜地，里面有各種蔬菜和水果。今天是星期一，我們?nèi)ミx一種大大的蔬菜或水果，我們拿回來(lái)吃。（教師和幼兒共同爬過(guò)去拿食物。要求一次只能拿一個(gè)，幼兒爬回，將水果蔬菜貼在幼兒身上。）提問(wèn)： 你吃了什么??？ （請(qǐng)部分幼兒說(shuō)說(shuō)） 今天是星期二，再請(qǐng)毛毛蟲(chóng)們選擇一種不同的，拿回來(lái)吃。（第二遍強(qiáng)調(diào)并表?yè)P(yáng)吃了不一樣食物的毛毛蟲(chóng)。）（讓幼兒練習(xí)爬四次，并請(qǐng)幼兒回答相同的問(wèn)題。結(jié)束時(shí)，查看幼兒選擇的食物是否是不一樣的，鼓勵(lì)選擇食物不重復(fù)的幼兒。）教師： 今天是星期五了，我們不挑食的毛毛蟲(chóng)們要變成美麗的蝴蝶了。 （將蝴蝶的翅膀背在吃的食物種類(lèi)不現(xiàn)的幼兒身上，鼓勵(lì)：你吃的食物真多，營(yíng)養(yǎng)真豐富。你已經(jīng)變成美麗的蝴蝶了。） 3、放音樂(lè)，教師： 你們都變成美麗的蝴蝶了，讓我們來(lái)跳個(gè)舞吧。 結(jié)束語(yǔ)： 你們是怎么變成美麗的蝴蝶的？ （要吃很多的食物，不挑食。）