1語言文字工作制度

1、xxx 小學(xué)語言文字工作工 作 制 度語言文字工作制度為全面推進我校語言文字工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，根 據(jù)中華人民共和國國家通用語言文字法、教師法、教育法和 國家語委、國家教委頒布的關(guān)于開展普通話水平測試工作的決定 以及江蘇省實施國家通用語言文字法規(guī)定，結(jié)合我校語言文 字工作的實際情況，特制定本制度：第一條 學(xué)校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組（下設(shè)辦公室），工作網(wǎng) 絡(luò)覆蓋教育教學(xué)、管理的各個層面，實行分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制、逐級管理。 制定學(xué)校語言文字工作規(guī)劃、制度，切實加強對國家通用語言文字工 作（以下簡稱語言文字工作）的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，將推廣普通話和推行規(guī) 范漢字工作納入學(xué)校工作計劃，作為素質(zhì)教育和

2、精神文明創(chuàng)建活動的 一項重要內(nèi)容。第二條 學(xué)校張貼各種宣傳標(biāo)語，制作固定宣傳欄，加大宣傳力 度，營造良好的語言文字環(huán)境。第三條學(xué)校開展各種語言文字類活動，將普及普通話和漢字規(guī) 范化工作納入教育教學(xué)基本內(nèi)容和常規(guī)管理。第四條 普通話、規(guī)范字是校園基本用語用字。下列情形應(yīng)當(dāng)以 國家通用語言文字為基本用語用字：（一）校內(nèi)交談用語；（二）公務(wù)接待用語；（三）各種會議用語；（四）校園廣播用語；（五）課堂用語（外語教學(xué)除外）；（六）說課、演講、辯論、詩詞朗誦、講故事、知識搶答等各種 師生評比競賽用語；（七）文件、規(guī)章制度、決定、辦法、通知、公告、信函等一切 公文用字；（八）公用印章、標(biāo)牌、標(biāo)志牌、指示牌、

3、名稱牌、標(biāo)語牌、海 報、會標(biāo)、獎狀、證書以及公務(wù)用名片用字；（九）學(xué)校組織的出版物、師生征文、教師論文、信息簡報等用 字；（十）校園網(wǎng)及辦公平臺、課件、電子教案等漢語信息技術(shù)產(chǎn)品 用語用字；（十一）教案、板書、作業(yè)批改、試題試卷、黑板報、墻報等教 育教學(xué)用字；（十二）教室、宿舍、辦公室、餐廳、會議室等各種環(huán)境文化設(shè) 計用字；（十三）票據(jù)、報表、菜單等用字；（十四）法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他情形。第五條 除法律、法規(guī)和規(guī)章另有規(guī)定外，校園內(nèi)不得使用下列 漢字：（一）已簡化的繁體字;（二）已淘汰的異體字和舊字形；（三）已廢止的第二次漢字簡化方案（草案） 中的簡化字；（四）已更改的生僻地名和舊譯計量

4、單位名稱用字；（五）有損社會文化環(huán)境，帶有不良文化傾向的用字。第六條 使用漢字、標(biāo)點符號、漢語拼音等，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家現(xiàn)行有效的現(xiàn)代漢語通用字表 、 簡化字總表 、 標(biāo)點符號用法 、 漢語拼音方案和漢語拼音正詞法基本規(guī)則等標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校教務(wù)科負責(zé)組織專人檢查測試。第七條 學(xué)校教職工實行普通話等級制度，不定期組織普通話水平培訓(xùn)與測試。語文教師不得低于二級甲等。 達到一級水平人數(shù)不得低于所有語文教師的 20%。非語文教師不得低于二級乙等。達到一級水平人數(shù)不得低于所有非語文教師的10%。非教學(xué)人員不得低于三級甲等。達到二級水平人數(shù)不得低于所有非教學(xué)人員的40%。第八條 學(xué)校教職工實行普通話證書上崗制度。 未

5、達標(biāo)的教職工，一律不能上崗； 未達標(biāo)的教職工應(yīng)分期分批參加朝陽市語委辦組織的普通話培訓(xùn)、測試。加強普通話達標(biāo)后的“測后管理” ，杜絕“證書一到手，方言又出口”現(xiàn)象，引導(dǎo)與鼓勵教師自覺地把普通話作為自己的職業(yè)語言，并不斷提高普通話水平。第九條學(xué)校在招聘教師時應(yīng)當(dāng)進行普通話水平測試，達到相應(yīng)等級標(biāo)準(zhǔn)的方可錄用。第十條學(xué)生必須按照學(xué)生日常行為規(guī)范的規(guī)定，說普通話和規(guī)范使用漢字。學(xué)校提倡學(xué)生參加普通話水平測試， 達到二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，學(xué)校將優(yōu)先推薦就業(yè)。第十一條 學(xué)校將語言文字工作制度落實情況，納入各科室、教職工、班級、 學(xué)生工作與業(yè)務(wù)考核管理，并作為各級各類評先選優(yōu)的硬性指標(biāo)。第十二條 精心組織每年的“推普周”宣傳活動，促進學(xué)校語言文字工作的制度化、規(guī)范化