《汗水換來的歡笑》教學課件_第1頁
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文檔簡介

1、汗水換來的歡笑教學課件第1課時教學目標：1、復習以前學過的的開頭和結尾的方法。2、會給汗水換來的歡笑加上開頭和結尾，初步做到緊扣題意和內容，語句簡潔。重點：能緊扣題目內容，用簡潔的評議給汗水換來的歡笑加上開頭和結尾。難點：寫好記一次勞動這篇短文的開頭和結尾，寫勞動的歡樂。教學過程：1、自學課文，明確訓練要求。（1）揭題，自學課文，思考問題：這次習作訓練的要求是什么？要寫好文章的開頭和結尾，必須注意什么？（2）檢查自學情況。2、復習幾種常見開頭方法。（1）讀背篼的開頭，說說這樣開頭有什么。好處。（2）讀日新月異的電視機的開頭，說說這樣的開頭有什么處。（3）讀敲開世界冠軍的大門的開頭，說說這種寫法

2、的作用。小結：讀課關于“文章開頭的寫法”的常見的幾種寫法的一段話。（4）讀貓的結尾，說說這種寫法的好處。（5）讀囑咐的結尾，說說這種寫法好在哪里。（6）讀背篼的結尾，說說這種寫法的作用。（7）讀萬里長城的結尾，說說這種垢作用和好處，小結：文章開頭和結尾的寫法很多。，但不管哪種寫法，都要緊扣內容，語句簡潔，不繞彎子。3、給汗水換來的歡笑加上開頭和結尾。（1）讀短文汗水換來的歡笑短文的主要內容是什么？怎樣根據“緊扣內容，語句簡潔，不繞彎子”的要求給短文加上開頭和結尾。（2）指名說說思考的結果。（3）比較下面幾種開頭的寫法，說說哪一種寫法好，為什么。下午上課鈴響過以后，班主任老師劉教師走進教室對大家

3、說：“我們的操場雜草叢生，高低不平，我們要用汗水使操場變個樣?！叭Ｍ瑢W做好事，大家說好嗎？”同學們齊聲回答：“好！”今天，我們要下決心，用汗水使操場變個樣。上課了，教師說：“今天我們要平整操場?！保?）比較下面幾種結尾的寫法，說說怎樣寫結尾好。通過大家的努力，平整操場的任務勝利地完成了。我們完成了平整操場的任務，個個都高高興興地回教室去了。在嘩嘩的中，我們站在走廊上，看著用汗水平整的操場，都甜甜地笑了。最后，操場綞平整好了。（5）小結。4、指導寫短文。（1）確定寫短文的題目。（2）回顧自己以參加過的一次勞動的情況。（3）說說自己寫這篇短文的主要內容。第2課時教學目標：能按開頭和結尾的要求寫一篇短文。教學過程：1、指名說說寫這篇短文的要求是什么。2、練習習作，教師巡視指導。3、交流習作。（1）提出評議要求：開頭和結尾是否能做到內容，語句簡潔，

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