多媒體管理年工作總結(jié)

1、多媒體治理年度工作總結(jié)小編精心推薦治理工作總結(jié) | 治理年度工作總結(jié) | 治理年終工作總 結(jié) | 治理個(gè)人工作總結(jié)下面是小編為大家整理的多媒體治理年度工作總結(jié),歡 迎大家閱讀.更多多媒體治理年度工作總結(jié)請(qǐng)關(guān)注多媒體年 度工作總結(jié)欄目.多媒體治理年度工作總結(jié)【一】在部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本人根據(jù)部門(mén) 2021 年度工作綱 要,樹(shù)立科學(xué)開(kāi)展觀,實(shí)事求是,不斷創(chuàng)新改良 工 作質(zhì)量與 效率,以“設(shè) 備正常,積極配合,力求 做 到更好為治理突 破口 .認(rèn)真落實(shí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)安排 的工作,積極配合學(xué)院各 部門(mén) 的工作,順利完成了 2021 年度的各項(xiàng)工作 . 現(xiàn)將本人 2021 年度 工作總結(jié)匯報(bào)如下：一 、保證多

2、媒體教學(xué)設(shè)備的 正常運(yùn)行1、每天必須 8 點(diǎn) 10 分之前為老師準(zhǔn) 備好設(shè)備的開(kāi)啟與 正常的 運(yùn)行.下午 6點(diǎn)之后把所 有課室檢查一遍,主要是 檢 測(cè)設(shè)備是否有運(yùn)行的故 障狀況.2、課間時(shí)間 協(xié) 助所有老師調(diào)試好設(shè)備 的正常使用狀態(tài),并講解 正 常操控的細(xì)節(jié),以及可 以自己及時(shí)處理的小問(wèn)題二、多媒體設(shè)備的日 常 維護(hù)治理工作1、投 影機(jī)的維護(hù)：保證機(jī)器的 清潔以及燈泡的使用壽 命, 如出現(xiàn)機(jī)器的故障或是 燈 泡老化、損壞等問(wèn)題, 將 及時(shí) 上報(bào)學(xué)院后勤更換 聯(lián)系產(chǎn)家 .2、音 響 功放設(shè)備維護(hù)： 保證音 響設(shè)備的線路完好無(wú)損, 設(shè)備的音質(zhì)正常的調(diào)節(jié)以 及 音頻的正常的輸入等等 .如是設(shè) 備硬件

3、配件出現(xiàn) 問(wèn) 題將及時(shí)上報(bào)學(xué)院后勤 聯(lián) 系供給商或維 修公司.3、中控系統(tǒng)的維護(hù)： 保 證中控系統(tǒng)的內(nèi)部硬件 的 清潔 和檢修中控系統(tǒng)的 線 路狀況并保持正常.以 及 檢查固定好如 要松動(dòng)的 中 控內(nèi)部零件.如是中控 系統(tǒng)出現(xiàn)硬件故障問(wèn)題將 及時(shí)上報(bào)學(xué)院后勤聯(lián)系供 應(yīng) 商或維修公司.4、以上的設(shè)備在維修期間將 做到不會(huì)影響到教學(xué), 并 積 極配合教務(wù)處與各系部 的教室調(diào)度,保證教學(xué)的 正 常進(jìn)行. 同時(shí)力求供給 商 與維修廠家盡快在一個(gè) 星 期之內(nèi)完成維修 并送回 學(xué) 校.三、多媒體教學(xué) 設(shè) 備的統(tǒng)計(jì)與登記1、統(tǒng) 計(jì)好每間多媒體教室的 設(shè)備數(shù)量以及類(lèi)型.2、登記好多媒體教學(xué)的輔 助 設(shè)備的領(lǐng)取

4、例如：視頻 線 、 音頻線3、每個(gè)工 作 日都要登記教室的使用 情 況和設(shè)備運(yùn)行狀 況以及 老 師課后反響設(shè)備的運(yùn)行 狀況,還有老師課后是否 正 常關(guān)閉狀況.4、統(tǒng) 計(jì)好每間教室的設(shè)備維修 記錄.5、登記好每間 教 室的非教學(xué)用途申請(qǐng)并 保 存好申請(qǐng)書(shū) 以備檢查.四、多媒體教室建設(shè)的協(xié) 助與監(jiān)督1、今年 9 月份的多媒體教室的建設(shè)比 原 來(lái)的教室數(shù)量 增加 2 倍多,包括原來(lái)的教室數(shù)量 有一百多間多媒體教室. 所有教室的設(shè)備都要配合 好 廠家安裝時(shí)間并協(xié)助廠 家 來(lái)安 裝與監(jiān)督好廠家的 工 作質(zhì)量與效率.2、及時(shí)與后勤的工程部門(mén)聯(lián) 系并解決安裝時(shí)期出現(xiàn)的 各種問(wèn)題.3、配合并 安 排好各個(gè)設(shè)備

5、廠家的安 裝 流程使設(shè)備在最 短的時(shí) 間 內(nèi)安裝完成以免影響教 務(wù) 處與各系部的教學(xué)課室 安排.4、在設(shè)備的使 用與磨合時(shí)期,做好檢查 驗(yàn) 收工作.五、多媒體 設(shè)備的操作與培訓(xùn)其實(shí) 多媒體設(shè)備的操作流程其 實(shí) 是蠻簡(jiǎn)單的,但是很多 老師還是不太多懂, 9 月份 開(kāi)學(xué)初期,我校新進(jìn)很 多教職員 工,為此我們與 教 務(wù)處一起舉辦了一次多 媒體設(shè)備使用培訓(xùn) 課,培 訓(xùn)新老師和員工,凡培訓(xùn) 不合格者均不予以使用多 媒 體設(shè)備.通過(guò)屢次的考 核,很多老師都學(xué)會(huì)了多 媒 體設(shè)備的 操作.對(duì)于我 的治理工作起到了很好的 作 用.至少能使設(shè)備 減少 非法或非正規(guī)操作引起故 障問(wèn)題,減少設(shè)備的硬件 損壞 問(wèn)題等

6、等.六、多 媒 體教室治理制度上起到 監(jiān)督與管制經(jīng)院董領(lǐng)導(dǎo) 批 示,發(fā)文同意將多媒體 課 室分為兩塊管 理,即多 媒體設(shè)備和課室,課室里 的 門(mén)窗、電器等設(shè)備由后 勤保衛(wèi)處負(fù)責(zé),多媒體設(shè) 備 由網(wǎng)絡(luò)信息中央治理員 負(fù)責(zé).鑒 于治理職能的明 細(xì)化,經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)同意我們 下發(fā)?關(guān)于增強(qiáng)課 室多媒 體 治理的通知?,規(guī)定由 任課老師自行開(kāi)關(guān)多媒體 設(shè) 備和系統(tǒng),由治理員負(fù) 責(zé) 催促和檢查落實(shí)情況, 這個(gè)文件 讓我的工作職 責(zé)更明細(xì)化,使我個(gè)人的 工 作得到更好表達(dá), 不但 便于設(shè)備的管制,而且落 實(shí)工作,解決問(wèn)題更到位 .并 對(duì)于老師課后不關(guān)設(shè) 備也起到一定的作用. 11 月份,我們?cè)?全校范圍 內(nèi)的任

7、課老師課后關(guān)閉多 媒 體設(shè)備情況進(jìn)行全面 大檢 查,在網(wǎng)絡(luò)上公布檢查 結(jié) 果,并第一次警告局部 不 執(zhí)行 規(guī)定的任課老師. 這 一舉措起到了積極效果 ,12 月份大檢查 時(shí)不關(guān) 閉 設(shè)備的情況大大減少, 提升了設(shè)備的使用效能.在多媒體設(shè)備的治理制 度 上,嚴(yán)格要求老師按操 作規(guī)程 來(lái)使用多媒體設(shè)備 ,并檢查監(jiān)督學(xué)生使用多 媒 體設(shè)備的責(zé)任 落實(shí)到個(gè) 人 .讓多媒體設(shè)備未經(jīng)網(wǎng) 絡(luò)信息中央許可一律不準(zhǔn) 觸碰多媒體設(shè)備開(kāi)關(guān)和設(shè) 備 ,一切公用物品未經(jīng)許 可一律不 得挪用和外借. 否那么后果自負(fù).對(duì)于本 人我的工作責(zé)任要求,我 一直都嚴(yán)格自己,盡力 盡責(zé)去做好本職工作：1、熱愛(ài)本職工作,嚴(yán)格負(fù) 責(zé)多媒

8、體教室和中控系統(tǒng) 設(shè) 備的治理.2、努力 鉆研信息技術(shù)知識(shí),掌握 計(jì) 算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)限制原 理和 操作技能,熟悉設(shè)備的性 能、用途、安裝、使用和 保養(yǎng) 維護(hù)方法,能夠排除 設(shè) 備一般故障.3、認(rèn) 真 填寫(xiě)記錄好“多媒體教 室使用登記表,做好 工作 記錄.4、按時(shí)檢查 教室的多媒體設(shè)備運(yùn)行狀 況 ,認(rèn)真準(zhǔn)備教 學(xué)所需的 輔 助設(shè)備以備領(lǐng)取.5、監(jiān)督好多媒體教室的使 用 情況.6、不斷總結(jié) 經(jīng) 驗(yàn),改良治理方法,努 力提升工作水平.7、嚴(yán)格把守多媒體教室為專(zhuān) 用教學(xué)場(chǎng)所, 未經(jīng)學(xué)院以 及 網(wǎng)絡(luò)信息中央批準(zhǔn),一 律不得作為它用.8、手提電腦、 投影儀及各種 視聽(tīng)設(shè)備使用過(guò)程中, 設(shè) 備 運(yùn)行發(fā)生故障,保

9、證及 時(shí)進(jìn)行處理.做到不影響 教 學(xué)質(zhì)量. 保證教學(xué)進(jìn)程 不受影響.9、使用結(jié) 束 時(shí),檢查設(shè)備與電源的 關(guān) 閉情況,保證設(shè) 備平安 .七、存在缺乏1、我 們學(xué)院的多媒體教室的 管 理人員太少, 就一個(gè)管 理 員,而且全校的多媒體 教室一百多間教室,在工 作 上非常困 難.2、我 們學(xué)院老師的流動(dòng)性很大 ,隨時(shí)都有新進(jìn)老師, 因 此 在多媒體設(shè)備使用的培 訓(xùn) 這塊工作上還是沒(méi)得到 各部 門(mén)的重視.3、多 媒體設(shè)備的質(zhì)量問(wèn)題上, 沒(méi)有得到學(xué)院的重視, 設(shè)備 在使用磨合期頻頻出現(xiàn) 問(wèn) 題,很不穩(wěn)定.4、多媒體教室的使用申請(qǐng)沒(méi) 有得到學(xué)院各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的 重視,任何人只要寫(xiě)申請(qǐng) 都 可以用,從來(lái)就沒(méi)有嚴(yán)

10、 格的態(tài)度 去看待多媒體教 室的重要性 - 是用于 教 學(xué)用途.例如學(xué)生的 申請(qǐng) 多數(shù)用于娛樂(lè)、聯(lián)誼等 等 學(xué)生活動(dòng).5、學(xué)院 后勤的維修部門(mén)的維修工 作 沒(méi)有得到重視,以致多 媒體設(shè)備的維修進(jìn)度無(wú)法 想象的慢.6、學(xué)院后 勤 的保安部門(mén)對(duì)多媒體教 室 的安保沒(méi)有得到重視.八、2021 年的工作計(jì) 劃1、舉辦屢次多媒體 設(shè) 備的操作培訓(xùn)課.對(duì)新 來(lái)的老師 或仍不掌握操作 要領(lǐng)的教師進(jìn)行講解培訓(xùn) ,并實(shí)踐到多媒體 限制臺(tái) 上現(xiàn)場(chǎng)操作,直到真正弄 懂為止.讓所有教職員工 都 會(huì)操作使用多媒體設(shè)備 .2、制作一個(gè)多媒體 操 作流程圖給學(xué)院教師進(jìn) 行圖書(shū)詮 釋多媒體設(shè)備的 操作,具體形象地對(duì)使用 過(guò)程

11、中的操作進(jìn)行 標(biāo)示, 或制作一個(gè)多媒體設(shè)備操 作視頻說(shuō)明講解文件,供 廣 大教職員工下載觀看.3、制定出更好的多媒 體 設(shè)備治理方法以及設(shè)備 啟 動(dòng)方 法,以防有些人員 在 知道密碼的情況下而擅 自 使用.4、希望各部 門(mén)協(xié)助網(wǎng)絡(luò)信息中央嚴(yán)格 審 批所有學(xué)生用 多媒體教 室 設(shè)備的申請(qǐng),把多媒體 教室用于教學(xué)任務(wù)放在第 一位.5、設(shè)備的故障 維 修問(wèn)題,希望學(xué)院后勤 維 修部協(xié)助網(wǎng) 絡(luò)信息中央 做 到第一時(shí)間報(bào)修.6、所有本職工作在今年的 基 礎(chǔ)上,明年會(huì)更上一層 樓 , 以實(shí)事求是,不斷創(chuàng) 新 的態(tài)度去嚴(yán)格自己的工 作,讓工作做得更好.為學(xué)院的明天更美好獻(xiàn)上一 份自己的應(yīng)盡的一份力量O多媒體

12、治理年度工作總結(jié)【二】隨著經(jīng)濟(jì)社 會(huì)的開(kāi)展,科學(xué)技術(shù)的進(jìn) 步,多媒體已做為 一種輔助教學(xué)技術(shù)進(jìn)入中小學(xué)校,進(jìn)入教室課堂.作為農(nóng)村 學(xué)校,多媒體教學(xué)在課 堂中的應(yīng)用,不僅能拓展 學(xué)生的視野, 更能激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)積極性.作為一 名農(nóng)村學(xué)校教師,我們 應(yīng)該積極探索適合農(nóng)村實(shí)際 教學(xué)情況的多媒體教學(xué)手 段,發(fā) 揮其積極的作用,更好地為農(nóng)村教育教學(xué)效勞,通過(guò)幾年的 探索,我認(rèn)為要在農(nóng)村做好多媒體 教學(xué)工作,要把握好多媒 體教學(xué)的以下幾個(gè)方面：一讓多媒體成為學(xué)生進(jìn)入 課堂的輔助引領(lǐng)者常言說(shuō)：“興趣是最好的老師.八年級(jí)學(xué)生一開(kāi)始想 學(xué)好物理的求知欲很迫切,但這種好奇心和迫切情緒畢竟是 短暫的,當(dāng)他們 進(jìn)入

13、課程教學(xué)后,能否保 持較濃厚的學(xué)習(xí)興 趣,是他們能否學(xué)好物理的關(guān)鍵 為使學(xué)生能自然地、比擬 平 穩(wěn)地踏上學(xué)習(xí)物理的軌 道,增強(qiáng)對(duì)物理的學(xué)習(xí)興 趣,引言課 就尤為重要.為上好這節(jié)課,我除充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)外, 應(yīng)用多媒體課件也成為引領(lǐng) 學(xué)生走進(jìn)物理知識(shí)殿堂的 工具. 通過(guò)課件把文字、 圖象、模型展示在屏幕上 去創(chuàng)設(shè)情景、進(jìn) 行授課.這些直觀形象,表現(xiàn)力和 可控性強(qiáng),絢麗的色彩, 迷人的畫(huà)面, 極易吸引學(xué) 生的注意力, 激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)的興趣, 從而引導(dǎo)學(xué)生 有意、有序地觀察,思考 再 結(jié)合實(shí)驗(yàn),把學(xué)生 的注 意力和興趣都調(diào)動(dòng)起來(lái). 學(xué)習(xí)興趣會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生積 極的 學(xué)習(xí)態(tài)度, 并以渴望 和愉快的心情

14、去學(xué)習(xí), 能使 大腦的功能, 極大的提 高學(xué)習(xí)效率.使物理學(xué)習(xí) 有 好的開(kāi)端.二讓多媒 體成為學(xué)習(xí)物理知識(shí)的輔 助 者學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地 是課堂,課堂是學(xué)習(xí)系統(tǒng) 的科學(xué)文化 知識(shí),提升科 學(xué)素質(zhì)的主要渠道, 它是 學(xué)校教育教學(xué)的核心, 如何 在最短時(shí)間內(nèi)使學(xué)生獲 取 更多的科學(xué)知識(shí),科學(xué) 方 法和 技能,課堂它是集 中 學(xué)生為一堂,教師精心 組 織和講授,學(xué) 生互動(dòng)的 場(chǎng)所,所以課堂教學(xué)仍然 是 教學(xué)的主要陣地,因而 課件是采用多媒體教學(xué)的 重 要的內(nèi)容,也是優(yōu)合課 堂教學(xué)的 保證.而物理是 一門(mén)自然學(xué)科,由實(shí)驗(yàn)和 理論兩局部組成. 為更好 的 學(xué)習(xí)和掌握物理知識(shí)和 方法,課件反映信息量大 、

15、直觀性強(qiáng)、節(jié)奏快、密 度高,也集了圓形、文字 、動(dòng)畫(huà)、聲 效來(lái)刺激學(xué)生 身體各方面的反響,為提 高 教學(xué)效率提供了重 要保 證.它可以把抽象的物理 概念和物理過(guò)程直觀化, 活化 了教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)了 學(xué) 生的興趣,收到了良好 的教學(xué)效果. 也成為學(xué)生 學(xué) 習(xí)物理知識(shí)的輔助者. 具 體作用如下：1、彌 補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的缺乏多媒 體課件的使用,能有效地 彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的缺乏,化 抽象為具體,把難以理解 的內(nèi)容或不容易觀察到的 事物用媒 體充分顯示出來(lái) ,調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)直觀功 能,為突破難點(diǎn)創(chuàng) 造出良 好 的氣氛.2、信息容 量 大利用多媒體課件可 以做到高密度的知識(shí)傳授 ,增大信息 量的優(yōu)化處理 ,減少了

16、教師繪圖、板書(shū) 、 畫(huà)表的時(shí)間,大大 提升 了課堂教學(xué)效率.圖形雖 然不是語(yǔ)言,但比語(yǔ)言更 直觀 和形象,比語(yǔ)言包容 的 信息量更大.物理與人 類(lèi)的生產(chǎn),生 活關(guān)系非常 密 切,物理知識(shí)的應(yīng)用非 常 廣泛,利用多媒體可 以 在 有限的授課時(shí)間內(nèi)使學(xué) 生 盡可能多的了解物理知 識(shí)的 具體應(yīng)用,拓展學(xué)生 視 野,為學(xué)生探究課本以 外的知識(shí),提 高學(xué)生自主 學(xué) 習(xí)水平提供了條件.例 如 ：在講授初中物理教 材中 “探究凸透鏡成像的規(guī) 律 時(shí),為了能讓學(xué)生充 分 了解 課本中的有關(guān)凸透 鏡 成像的規(guī)律的根本內(nèi)容 ,我利用課件的 播放讓學(xué) 生 邊講邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn),讓學(xué) 生對(duì)凸透鏡成像的規(guī)律有 比擬全面的了解和體會(huì).3、多媒體教學(xué)表達(dá)了 學(xué) 生的主體作用多媒體 中 聲音、