多媒體管理年工作總結(jié)

1、多媒體治理年度工作總結(jié)小編精心推薦治理工作總結(jié) | 治理年度工作總結(jié) | 治理年終工作總 結(jié) | 治理個人工作總結(jié)下面是小編為大家整理的多媒體治理年度工作總結(jié),歡 迎大家閱讀.更多多媒體治理年度工作總結(jié)請關(guān)注多媒體年 度工作總結(jié)欄目.多媒體治理年度工作總結(jié)【一】在部門的正確領(lǐng)導下,本人根據(jù)部門 2021 年度工作綱 要,樹立科學開展觀,實事求是,不斷創(chuàng)新改良 工 作質(zhì)量與 效率,以“設(shè) 備正常,積極配合,力求 做 到更好為治理突 破口 .認真落實部門領(lǐng)導安排 的工作,積極配合學院各 部門 的工作,順利完成了 2021 年度的各項工作 . 現(xiàn)將本人 2021 年度 工作總結(jié)匯報如下：一 、保證多

2、媒體教學設(shè)備的 正常運行1、每天必須 8 點 10 分之前為老師準 備好設(shè)備的開啟與 正常的 運行.下午 6點之后把所 有課室檢查一遍,主要是 檢 測設(shè)備是否有運行的故 障狀況.2、課間時間 協(xié) 助所有老師調(diào)試好設(shè)備 的正常使用狀態(tài),并講解 正 常操控的細節(jié),以及可 以自己及時處理的小問題二、多媒體設(shè)備的日 常 維護治理工作1、投 影機的維護：保證機器的 清潔以及燈泡的使用壽 命, 如出現(xiàn)機器的故障或是 燈 泡老化、損壞等問題, 將 及時 上報學院后勤更換 聯(lián)系產(chǎn)家 .2、音 響 功放設(shè)備維護： 保證音 響設(shè)備的線路完好無損, 設(shè)備的音質(zhì)正常的調(diào)節(jié)以 及 音頻的正常的輸入等等 .如是設(shè) 備硬件

3、配件出現(xiàn) 問 題將及時上報學院后勤 聯(lián) 系供給商或維 修公司.3、中控系統(tǒng)的維護： 保 證中控系統(tǒng)的內(nèi)部硬件 的 清潔 和檢修中控系統(tǒng)的 線 路狀況并保持正常.以 及 檢查固定好如 要松動的 中 控內(nèi)部零件.如是中控 系統(tǒng)出現(xiàn)硬件故障問題將 及時上報學院后勤聯(lián)系供 應(yīng) 商或維修公司.4、以上的設(shè)備在維修期間將 做到不會影響到教學, 并 積 極配合教務(wù)處與各系部 的教室調(diào)度,保證教學的 正 常進行. 同時力求供給 商 與維修廠家盡快在一個 星 期之內(nèi)完成維修 并送回 學 校.三、多媒體教學 設(shè) 備的統(tǒng)計與登記1、統(tǒng) 計好每間多媒體教室的 設(shè)備數(shù)量以及類型.2、登記好多媒體教學的輔 助 設(shè)備的領(lǐng)取

4、例如：視頻 線 、 音頻線3、每個工 作 日都要登記教室的使用 情 況和設(shè)備運行狀 況以及 老 師課后反響設(shè)備的運行 狀況,還有老師課后是否 正 常關(guān)閉狀況.4、統(tǒng) 計好每間教室的設(shè)備維修 記錄.5、登記好每間 教 室的非教學用途申請并 保 存好申請書 以備檢查.四、多媒體教室建設(shè)的協(xié) 助與監(jiān)督1、今年 9 月份的多媒體教室的建設(shè)比 原 來的教室數(shù)量 增加 2 倍多,包括原來的教室數(shù)量 有一百多間多媒體教室. 所有教室的設(shè)備都要配合 好 廠家安裝時間并協(xié)助廠 家 來安 裝與監(jiān)督好廠家的 工 作質(zhì)量與效率.2、及時與后勤的工程部門聯(lián) 系并解決安裝時期出現(xiàn)的 各種問題.3、配合并 安 排好各個設(shè)備

5、廠家的安 裝 流程使設(shè)備在最 短的時 間 內(nèi)安裝完成以免影響教 務(wù) 處與各系部的教學課室 安排.4、在設(shè)備的使 用與磨合時期,做好檢查 驗 收工作.五、多媒體 設(shè)備的操作與培訓其實 多媒體設(shè)備的操作流程其 實 是蠻簡單的,但是很多 老師還是不太多懂, 9 月份 開學初期,我校新進很 多教職員 工,為此我們與 教 務(wù)處一起舉辦了一次多 媒體設(shè)備使用培訓 課,培 訓新老師和員工,凡培訓 不合格者均不予以使用多 媒 體設(shè)備.通過屢次的考 核,很多老師都學會了多 媒 體設(shè)備的 操作.對于我 的治理工作起到了很好的 作 用.至少能使設(shè)備 減少 非法或非正規(guī)操作引起故 障問題,減少設(shè)備的硬件 損壞 問題等

6、等.六、多 媒 體教室治理制度上起到 監(jiān)督與管制經(jīng)院董領(lǐng)導 批 示,發(fā)文同意將多媒體 課 室分為兩塊管 理,即多 媒體設(shè)備和課室,課室里 的 門窗、電器等設(shè)備由后 勤保衛(wèi)處負責,多媒體設(shè) 備 由網(wǎng)絡(luò)信息中央治理員 負責.鑒 于治理職能的明 細化,經(jīng)院領(lǐng)導同意我們 下發(fā)?關(guān)于增強課 室多媒 體 治理的通知?,規(guī)定由 任課老師自行開關(guān)多媒體 設(shè) 備和系統(tǒng),由治理員負 責 催促和檢查落實情況, 這個文件 讓我的工作職 責更明細化,使我個人的 工 作得到更好表達, 不但 便于設(shè)備的管制,而且落 實工作,解決問題更到位 .并 對于老師課后不關(guān)設(shè) 備也起到一定的作用. 11 月份,我們在 全校范圍 內(nèi)的任

7、課老師課后關(guān)閉多 媒 體設(shè)備情況進行全面 大檢 查,在網(wǎng)絡(luò)上公布檢查 結(jié) 果,并第一次警告局部 不 執(zhí)行 規(guī)定的任課老師. 這 一舉措起到了積極效果 ,12 月份大檢查 時不關(guān) 閉 設(shè)備的情況大大減少, 提升了設(shè)備的使用效能.在多媒體設(shè)備的治理制 度 上,嚴格要求老師按操 作規(guī)程 來使用多媒體設(shè)備 ,并檢查監(jiān)督學生使用多 媒 體設(shè)備的責任 落實到個 人 .讓多媒體設(shè)備未經(jīng)網(wǎng) 絡(luò)信息中央許可一律不準 觸碰多媒體設(shè)備開關(guān)和設(shè) 備 ,一切公用物品未經(jīng)許 可一律不 得挪用和外借. 否那么后果自負.對于本 人我的工作責任要求,我 一直都嚴格自己,盡力 盡責去做好本職工作：1、熱愛本職工作,嚴格負 責多媒

8、體教室和中控系統(tǒng) 設(shè) 備的治理.2、努力 鉆研信息技術(shù)知識,掌握 計 算機及網(wǎng)絡(luò)限制原 理和 操作技能,熟悉設(shè)備的性 能、用途、安裝、使用和 保養(yǎng) 維護方法,能夠排除 設(shè) 備一般故障.3、認 真 填寫記錄好“多媒體教 室使用登記表,做好 工作 記錄.4、按時檢查 教室的多媒體設(shè)備運行狀 況 ,認真準備教 學所需的 輔 助設(shè)備以備領(lǐng)取.5、監(jiān)督好多媒體教室的使 用 情況.6、不斷總結(jié) 經(jīng) 驗,改良治理方法,努 力提升工作水平.7、嚴格把守多媒體教室為專 用教學場所, 未經(jīng)學院以 及 網(wǎng)絡(luò)信息中央批準,一 律不得作為它用.8、手提電腦、 投影儀及各種 視聽設(shè)備使用過程中, 設(shè) 備 運行發(fā)生故障,保

9、證及 時進行處理.做到不影響 教 學質(zhì)量. 保證教學進程 不受影響.9、使用結(jié) 束 時,檢查設(shè)備與電源的 關(guān) 閉情況,保證設(shè) 備平安 .七、存在缺乏1、我 們學院的多媒體教室的 管 理人員太少, 就一個管 理 員,而且全校的多媒體 教室一百多間教室,在工 作 上非常困 難.2、我 們學院老師的流動性很大 ,隨時都有新進老師, 因 此 在多媒體設(shè)備使用的培 訓 這塊工作上還是沒得到 各部 門的重視.3、多 媒體設(shè)備的質(zhì)量問題上, 沒有得到學院的重視, 設(shè)備 在使用磨合期頻頻出現(xiàn) 問 題,很不穩(wěn)定.4、多媒體教室的使用申請沒 有得到學院各部門領(lǐng)導的 重視,任何人只要寫申請 都 可以用,從來就沒有嚴

10、 格的態(tài)度 去看待多媒體教 室的重要性 - 是用于 教 學用途.例如學生的 申請 多數(shù)用于娛樂、聯(lián)誼等 等 學生活動.5、學院 后勤的維修部門的維修工 作 沒有得到重視,以致多 媒體設(shè)備的維修進度無法 想象的慢.6、學院后 勤 的保安部門對多媒體教 室 的安保沒有得到重視.八、2021 年的工作計 劃1、舉辦屢次多媒體 設(shè) 備的操作培訓課.對新 來的老師 或仍不掌握操作 要領(lǐng)的教師進行講解培訓 ,并實踐到多媒體 限制臺 上現(xiàn)場操作,直到真正弄 懂為止.讓所有教職員工 都 會操作使用多媒體設(shè)備 .2、制作一個多媒體 操 作流程圖給學院教師進 行圖書詮 釋多媒體設(shè)備的 操作,具體形象地對使用 過程

11、中的操作進行 標示, 或制作一個多媒體設(shè)備操 作視頻說明講解文件,供 廣 大教職員工下載觀看.3、制定出更好的多媒 體 設(shè)備治理方法以及設(shè)備 啟 動方 法,以防有些人員 在 知道密碼的情況下而擅 自 使用.4、希望各部 門協(xié)助網(wǎng)絡(luò)信息中央嚴格 審 批所有學生用 多媒體教 室 設(shè)備的申請,把多媒體 教室用于教學任務(wù)放在第 一位.5、設(shè)備的故障 維 修問題,希望學院后勤 維 修部協(xié)助網(wǎng) 絡(luò)信息中央 做 到第一時間報修.6、所有本職工作在今年的 基 礎(chǔ)上,明年會更上一層 樓 , 以實事求是,不斷創(chuàng) 新 的態(tài)度去嚴格自己的工 作,讓工作做得更好.為學院的明天更美好獻上一 份自己的應(yīng)盡的一份力量O多媒體

12、治理年度工作總結(jié)【二】隨著經(jīng)濟社 會的開展,科學技術(shù)的進 步,多媒體已做為 一種輔助教學技術(shù)進入中小學校,進入教室課堂.作為農(nóng)村 學校,多媒體教學在課 堂中的應(yīng)用,不僅能拓展 學生的視野, 更能激發(fā)學 生的學習積極性.作為一 名農(nóng)村學校教師,我們 應(yīng)該積極探索適合農(nóng)村實際 教學情況的多媒體教學手 段,發(fā) 揮其積極的作用,更好地為農(nóng)村教育教學效勞,通過幾年的 探索,我認為要在農(nóng)村做好多媒體 教學工作,要把握好多媒 體教學的以下幾個方面：一讓多媒體成為學生進入 課堂的輔助引領(lǐng)者常言說：“興趣是最好的老師.八年級學生一開始想 學好物理的求知欲很迫切,但這種好奇心和迫切情緒畢竟是 短暫的,當他們 進入

13、課程教學后,能否保 持較濃厚的學習興 趣,是他們能否學好物理的關(guān)鍵 為使學生能自然地、比擬 平 穩(wěn)地踏上學習物理的軌 道,增強對物理的學習興 趣,引言課 就尤為重要.為上好這節(jié)課,我除充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢外, 應(yīng)用多媒體課件也成為引領(lǐng) 學生走進物理知識殿堂的 工具. 通過課件把文字、 圖象、模型展示在屏幕上 去創(chuàng)設(shè)情景、進 行授課.這些直觀形象,表現(xiàn)力和 可控性強,絢麗的色彩, 迷人的畫面, 極易吸引學 生的注意力, 激發(fā)學生學 習的興趣, 從而引導學生 有意、有序地觀察,思考 再 結(jié)合實驗,把學生 的注 意力和興趣都調(diào)動起來. 學習興趣會使學生產(chǎn)生積 極的 學習態(tài)度, 并以渴望 和愉快的心情

14、去學習, 能使 大腦的功能, 極大的提 高學習效率.使物理學習 有 好的開端.二讓多媒 體成為學習物理知識的輔 助 者學生學習的主陣地 是課堂,課堂是學習系統(tǒng) 的科學文化 知識,提升科 學素質(zhì)的主要渠道, 它是 學校教育教學的核心, 如何 在最短時間內(nèi)使學生獲 取 更多的科學知識,科學 方 法和 技能,課堂它是集 中 學生為一堂,教師精心 組 織和講授,學 生互動的 場所,所以課堂教學仍然 是 教學的主要陣地,因而 課件是采用多媒體教學的 重 要的內(nèi)容,也是優(yōu)合課 堂教學的 保證.而物理是 一門自然學科,由實驗和 理論兩局部組成. 為更好 的 學習和掌握物理知識和 方法,課件反映信息量大 、

15、直觀性強、節(jié)奏快、密 度高,也集了圓形、文字 、動畫、聲 效來刺激學生 身體各方面的反響,為提 高 教學效率提供了重 要保 證.它可以把抽象的物理 概念和物理過程直觀化, 活化 了教學內(nèi)容,激發(fā)了 學 生的興趣,收到了良好 的教學效果. 也成為學生 學 習物理知識的輔助者. 具 體作用如下：1、彌 補傳統(tǒng)教學的缺乏多媒 體課件的使用,能有效地 彌補傳統(tǒng)教學的缺乏,化 抽象為具體,把難以理解 的內(nèi)容或不容易觀察到的 事物用媒 體充分顯示出來 ,調(diào)動學生的視覺直觀功 能,為突破難點創(chuàng) 造出良 好 的氣氛.2、信息容 量 大利用多媒體課件可 以做到高密度的知識傳授 ,增大信息 量的優(yōu)化處理 ,減少了

16、教師繪圖、板書 、 畫表的時間,大大 提升 了課堂教學效率.圖形雖 然不是語言,但比語言更 直觀 和形象,比語言包容 的 信息量更大.物理與人 類的生產(chǎn),生 活關(guān)系非常 密 切,物理知識的應(yīng)用非 常 廣泛,利用多媒體可 以 在 有限的授課時間內(nèi)使學 生 盡可能多的了解物理知 識的 具體應(yīng)用,拓展學生 視 野,為學生探究課本以 外的知識,提 高學生自主 學 習水平提供了條件.例 如 ：在講授初中物理教 材中 “探究凸透鏡成像的規(guī) 律 時,為了能讓學生充 分 了解 課本中的有關(guān)凸透 鏡 成像的規(guī)律的根本內(nèi)容 ,我利用課件的 播放讓學 生 邊講邊學邊實驗,讓學 生對凸透鏡成像的規(guī)律有 比擬全面的了解和體會.3、多媒體教學表達了 學 生的主體作用多媒體 中 聲音、