健康教育在糖尿病患者康復(fù)中的運(yùn)用效果評(píng)價(jià)探析

1、健康教育在糖尿病患者康復(fù)中的運(yùn)用效果評(píng)價(jià)探析【摘要】目的：分析健康教育在糖尿病患者康復(fù)中的 應(yīng)用效果。方法：將 2014 年 8 月到 2015 年 8 月在我院接受 治療的糖尿病患者 84 例為研究對(duì)象，隨機(jī)分為對(duì)照組和觀 察組，觀察組在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上采用健康教育護(hù)理，對(duì)照 組采用常規(guī)護(hù)理的方法。兩組患者在接受護(hù)理的三周后，比 較兩組患者護(hù)理的療效。結(jié)果：觀察組 42 例患者在接受上 述治療之后，總有效率為 95.2%；對(duì)照組患者總有效率為 78.5%。相對(duì)之下觀察組患者護(hù)理效果要明顯高于對(duì)照組患 者，兩組護(hù)理效果比較具有明顯差異，PvO.05。結(jié)論：在對(duì)糖尿病患者康復(fù)期間，觀察組的護(hù)理效

2、果明顯高于對(duì)照組的 護(hù)理效果， 健康教育護(hù)理效果可觀， 建議在臨床上大力使用。【關(guān)鍵詞】糖尿?。唤】到逃?；康復(fù)；運(yùn)用效果 【中圖分類號(hào)】 R-1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 B 【文章編號(hào)】 1671-8801（2016）02-0171-02本次研究的目的是探討健康教育在糖尿病中的康復(fù)效 果，選取 2014 年 8月到 2015 年 8月來我院治療糖尿病患者 84 名，作為本次研究的對(duì)象， 其中觀察組患者在我院接受健 康教育康復(fù)訓(xùn)練后，護(hù)理效果良好，其具體報(bào)告如下。1 資料與方法1.1 一般資料選取在我院接受健康教育糖尿病康復(fù)訓(xùn)練， 于 2014 年 8 月-2015 年 8 月就診的 84 例患者為研究

3、對(duì)象， 本文選取對(duì)象 均符合糖尿病診斷標(biāo)準(zhǔn)，隨機(jī)將患者分為觀察組和對(duì)照組兩 組，觀察組和對(duì)照組患者各 42 例，觀察組 42 例患者中男性 患者 25 例，女性患者 17 例，患者年齡 37-63 歲，平均年齡 (47.6± 6.7)歲。對(duì)照組 42 例患者男性 18 例，女性患者 24 例，年齡 37-75 歲，平均年齡( 47.6±7.1)歲 .兩組患者在在 年齡、性別、病程等一般資料對(duì)比上均無顯著性差異(P>0.05);具有可比性。1.2 入選標(biāo)準(zhǔn) 糖尿病是一種由于胰島素缺失引起的功能性障礙疾病， 屬于慢性疾病的一種，病癥的明顯特征是高血糖?；颊唛L(zhǎng)期 的持續(xù)的血

4、糖偏高，引發(fā)患者出現(xiàn)視力下降、心情煩躁等癥 狀，給患者在生理上和心理上都帶來一些痛苦的影響，患者 在接受健康教育康復(fù)護(hù)理之前并沒有接觸過康復(fù)訓(xùn)練。1.3 治療方法把 84 名在我院接受健康教育康復(fù)訓(xùn)練的患者分為觀察 組和對(duì)照組，每組分別 42 名患者。對(duì)照組采用常規(guī)的護(hù)理 手段，觀察組實(shí)行健康教育護(hù)理，方法如下;1.3.1 心理健康教育糖尿病患者心理情緒很重要，穩(wěn)定積極樂觀的心態(tài)對(duì)于病情的穩(wěn)定起著積極的作用，焦慮、壓抑等情緒很可能引起 腎上腺素分泌過多，導(dǎo)致血糖升高，加重病情?；颊呷朐汉?進(jìn)行心理健康教育，護(hù)理人員讓患者多與人交流，保持心情 愉悅，增加患者與護(hù)理者的信任。1.3.2 飲食健康教

5、育護(hù)理人員給患者制定合理的食譜，讓患者按相關(guān)食譜來 進(jìn)行飲食，控制血脂血糖，盡量食用低糖食物和水果，比如 李子、蘋果等。1.3.3 相關(guān)用藥指導(dǎo)胰島素是治療糖尿病常用的藥物，能夠幫助患者降低血 糖，護(hù)理人員在對(duì)患者進(jìn)行健康教育時(shí)，教會(huì)患者正確的使 用方法和使用的劑量，患者需要嚴(yán)格按照醫(yī)生的囑咐用藥， 不能出現(xiàn)私自換藥或者加大藥量等不好的行為出現(xiàn)，患者需 要每天對(duì)自身的血糖進(jìn)行檢查和記錄。1.3.4 運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)除了對(duì)患者進(jìn)行心理上、飲食上等的教育，加強(qiáng)患者的 運(yùn)動(dòng)也有利用患者病情的康復(fù)，合理的運(yùn)動(dòng)以及鍛煉是控制 患者血糖的最佳方式，患者可以選擇自己適合的運(yùn)動(dòng)方式來 進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮侠淼挠?xùn)練。1.3.5

6、 血糖監(jiān)測(cè)飯前飯后護(hù)理人員都要對(duì)患者的血糖進(jìn)行檢查，普及檢 查血糖的知識(shí)，以及睡前血糖的情況，根據(jù)患者每次監(jiān)測(cè)的 結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的飲食結(jié)構(gòu)調(diào)整，患者自己也要對(duì)自己的血糖 每天進(jìn)行觀察和監(jiān)測(cè)，如果發(fā)生異常情況能夠及時(shí)告知醫(yī) 生。1.4 觀察指標(biāo) 在患者接受不同康復(fù)護(hù)理方式三周后，對(duì)患者的血脂血 糖進(jìn)行抽血檢查，并對(duì)比分析兩組患者的病情。1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 所有數(shù)據(jù)均進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，百分?jǐn)?shù)（%）表示計(jì)數(shù)資料，x2進(jìn)行檢驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果以 PvO.05為具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。2 結(jié)果兩組患者護(hù)理結(jié)果的比較：3 討論 糖尿病是一種由多種病因引起的慢性疾病，主要是由胰島素缺失引起的一種高血糖的慢性疾病 1 。主要臨

7、床癥狀表 現(xiàn)為多尿、多飲、多食、體重下降、視力下降、等急性并發(fā) 癥；糖尿病視網(wǎng)膜病變、糖尿病性腎病、糖尿病神經(jīng)病變等 慢性并發(fā)癥 2 。在治療糖尿病的臨床實(shí)驗(yàn)中，并沒有特效藥 能夠徹底的治療，所有藥物起到的只是輔助作用。我國(guó)目前 成為糖尿病高發(fā)的國(guó)家，并且朝年輕化趨勢(shì)發(fā)展，大部分患 者對(duì)糖尿病知識(shí)了解的很少，沒有積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)， 影響糖尿病的治療效果。對(duì)糖尿病的治療除了相應(yīng)的藥物治療，健康教育的護(hù)理 在治療糖尿病的過程中也起著非常重要的治療效果。健康教 育是護(hù)理工作中最重要的組成部分，對(duì)患者的康復(fù)效果有著 明顯的療效。在健康教育的護(hù)理中心理教育和飲食健康教育 起的作用非常的明顯。對(duì)患者進(jìn)

8、行心理上的疏導(dǎo)，護(hù)理人員 要與患者多溝通交流，了解患者的內(nèi)心狀況，及時(shí)進(jìn)行心理 上的疏導(dǎo)，緩解患者的不良情緒，減輕患者的壓力，讓患者 能夠積極樂觀的面對(duì)自己的病情。糖尿病在飲食上的調(diào)節(jié)， 能夠緩解病情的壓力，護(hù)理人員應(yīng)該制定合理的食譜，供患 者參考 3 。日常的飲食與患者的血糖有直接的關(guān)系，在康復(fù) 階段，患者的飲食必須清淡，嚴(yán)禁食用刺激性事物，特別注 意不能抽煙喝酒，做到少食多餐。很多患者由于缺乏運(yùn)動(dòng)，消極對(duì)待自己的病情，致使病 情加重， 沒有從自身的行為來控制病情的發(fā)展， 使病情惡化， 患者應(yīng)從多方面了解自身的病情以及更好的控制自己的病 情，保持積極樂觀的心態(tài)，對(duì)控制病情很重要。在本次研究中

9、，對(duì) 84 名患者進(jìn)行了臨床實(shí)驗(yàn)研究， 42 名患者接受糖尿病常規(guī)護(hù)理，另外 42 名患者接受健康教育 護(hù)理，結(jié)果顯示，接受健康教育護(hù)理的觀察組，康復(fù)效果明 顯，對(duì)糖尿病的相關(guān)知識(shí)掌握的更好，血脂血糖控制水平明 顯高于對(duì)照組，并且并發(fā)癥較少，生活質(zhì)量也更好，心理健 康程度也高于對(duì)照組，在臨床上值得推廣應(yīng)用4 。綜上所述，糖尿病患者在康復(fù)中實(shí)施健康教育可提高患 者康復(fù)水平，改善血糖水平，在治療糖尿病中可推廣使用。參考文獻(xiàn)：1 鄶小杰 .健康教育在糖尿病患者康復(fù)中應(yīng)用的效果評(píng)價(jià)J糖尿病新世界，2015, 23 (3): 191-192.J.2 黃偉泉 .健康教育在 50 例糖尿病患者康復(fù)中的應(yīng)用 中國(guó)民族