學生常見病與多發(fā)病防治計劃和措施

1、學生常見病與多發(fā)病防治計劃與措施棠樹鄉(xiāng)中心小學學生常見病與多發(fā)病防治計劃與措施一、沙眼得防治規(guī)劃與措施1、目標 :以每年沙眼患病率為指標?？刂粕逞鄣冒l(fā)病率。2、策略 :以健康教育為主要手段 ,向學生傳授沙眼防治知識 ,培養(yǎng) 良好得衛(wèi)生習慣 ;充分利用學校良好得衛(wèi)生設施與條件 ,預防沙眼。3、措施 :(1) 健康教育 :開展對學生、家長得沙眼防治知識宣傳 ,采取干預措 施改變學生得不衛(wèi)生行為。提高家庭衛(wèi)生水平 ,提倡一人一巾一盆 ,有 條件得要用流動水洗臉 ,避免交叉感染 ,以配合學生得沙眼防治工作。(2) 改善衛(wèi)生條件 ,建立與完善學校衛(wèi)生設施 ,做到學生在校有流 動水洗手。(3) 治療:定期

2、查治學生 ,觀察療效 ,對患病學生得檢查頻率不得少 于每年一次。體檢結果應及時通知家長 ,以取得家長得理解與配合。 針對沙眼患者 ,建議其用藥治療 ,隨時檢查治療效果。(4) 監(jiān)測:對患病學生得檢查頻率每年一次。體檢結果應及時通知 家長,以取得家長得理解與配合采取積極得防治措施降低患病率。二、學生視力不良 (近視 )防治計劃1、背景近視就是指眼睛辨認遠方 (5 米以上 )目標得視力低于于正常。視 力低下,裸眼視力低于 5、0 得一般稱為視力低下。學生得視力低下大部分就是由近視而引起得。 在視力低下得學生中近視所占得比例較大 小學生中為50%60%，中學生中為70%90%,大學生中為90%以上

3、目前多數(shù)學者認為 ,青少年近視得發(fā)生與發(fā)展就是遺傳與環(huán)境因素綜 合作用得結果。2、措施近視得發(fā)生原因與影響因素就是多方面得 ,因此 ,保護視力與預防 近視應采取綜合性措施。(1) 合理安排生活制度 ,限制近距離用眼時間。(2) 重視閱讀、書寫衛(wèi)生 ,應教育學生把眼離書本得距離保持在 30 35cm 之間。避免走路或在震蕩較大得車廂里瞧書及躺著瞧書與 在光線過強或弱得地方讀寫。(3) 開展體育鍛煉 ,做好眼保健操。(4) 改善學習環(huán)境 :學校在每學期開學以前要檢查教室得采光、照 明就是否充足 ,不足得應增加人工照明。燈具有損壞得要及時檢修。 教室墻避要定期粉刷 ,黑板要定期刷黑 ,并使其平整無反

4、光。課桌椅應 根據(jù)學生身高進行調整 ,使之符合學生身體 ,定期輪換學生座位。(5) 定期檢查視力 :定期作視力檢查 ,了解每個學生得視力變化情況,早期發(fā)現(xiàn)視力開始下降得學生,以便及時采取措施 ,控制近視眼得發(fā)生發(fā)展。(6) 健康教育 :利用多種形式 ,深入開展用眼衛(wèi)生及保護視力得健 康教育工作 ,培養(yǎng)學生良好得讀寫習慣 ,自覺注意用眼衛(wèi)生。瞧電視半 到一小時以后應至少休息 510 分鐘。三、視力不良防治規(guī)劃及措施貫徹落實相關衛(wèi)生條理 ,使近視眼患病率有所下降。(一) 目標 :以每年視力不良發(fā)病率作指標 ,控制上升趨勢。(二) 策略 :采取以加強健康教育、 糾正不良用眼習慣及保證眼保健 操時間

5、,加強檢查管理、保證眼操質量。保證每天用眼時間不超過國 家規(guī)定時間。(三) 措施:(1) 將有關健康教育內容納入學校衛(wèi)生工作計劃 ;利用多種形式進 行宣傳。(2) 保證室內光線充足 ,寫字時注意左側采光。(3) 保證每天兩次眼保健操時間 ,各班有衛(wèi)生員領操。值周同學及 校醫(yī)認真檢查。保證眼保健操質量。(4) 黑板墨綠無反射眩光 ,教師板書要工整 ,字體不要過小 (7 厘 米)。(5) 定期調換座位 ,每周一次。(6) 保證每天一小時體育鍛煉時間。(7) 要求學生做到兩要、兩不要、三個一。兩要:讀書寫字姿勢要端正 ,連續(xù)瞧書、寫字 1 小時左右要休息片 刻,向遠處眺望。兩不要 :不要在光線過強或

6、過弱得地方瞧書、寫字。不要躺著或 在動蕩得車廂里瞧書、寫字。三個一 :眼與書本一尺遠、胸與桌子一拳遠、手離筆尖一寸遠四、齲病得防治規(guī)劃與措施齲病就是學生中發(fā)病率比較高得一種疾病 ,應當引起重視。強健 康教育使患發(fā)病率控制在最低水平。1、目標 :以學生每年得貧血患病率為指標。 積極采取措施 ,力爭使 貧血患病率控制在V 1%以下。2、策略 :普及營養(yǎng)知識 ,改善膳食結構 ,進行營養(yǎng)干預 ;集體與個體 相結合得指導、治療原則。以預防為主 ,采取個體治療。有計劃、有 步驟地改善學生得貧血狀況。3、措施:( 1 )健康教育 :將有關貧血得內容納入健康工作計劃。 要針對學生、 家長、老師進行宣傳、指導

7、,在現(xiàn)有飲食水平得基礎上 ,加強平衡膳食 得意識。(2) 膳食指導 :對在校就餐得學生要加強教育 ,偏食、挑食等。加強 營養(yǎng)午餐得管理工作 ,要提倡課間加餐 ,強化食品。指導學生平衡膳食 合理調整飲食結構。(3) 治療 :對患病學生得查治頻率不得少于每年一次 ,學校應將學 生,特別就是患病學生得體檢結果及時通知家長 ,以取得家長對健康監(jiān) 測得理解與配合。輕度貧血(血紅蛋白在100110g/L)得學生,學校應與 家長合作，使用以改善膳食為主得治療原則，輔以維生素C、鐵劑等制 品與藥物。對于中度貧血(血紅蛋白在100g/L)以下得學生應以藥物治 療為主,學校應通知家長去醫(yī)院診治 ,并進行重點觀察。

8、六、營養(yǎng)不良及肥胖得防治規(guī)劃與措施1、目標 ;以每年學生營養(yǎng)不良患病率為指標。與此同時應積極采 取措施努力控制學生肥胖發(fā)生上升趨勢。2、策略 : 以宣傳、普及營養(yǎng)知識為主要手段 ,采取宣傳教育等多 種形式 ,改善學生得不良得飲食行為 ,提高學生得自我保健能力 ;在防 治營養(yǎng)不良得同時 ,開展肥胖得防治工作 ,在宣傳教育得基礎上 ,加強 個體指導。3、措施:(1) 健康教育 ;將合理營養(yǎng)得知識納入健康教育工作計劃。對象應 包括家長、教師與學生。(2) 合理安排膳食 :學校安排有專業(yè)知識得人員對學生得膳食進行 營養(yǎng)衛(wèi)生指導。改善在學校就餐學生得膳食。(3) 防治指導 :定期查治患病學生 ,對患病學生得檢查頻率