《會(huì)玩才有翅膀》書(shū)評(píng)讀后感_模板

1、會(huì)玩才有翅膀書(shū)評(píng)讀后感裁板會(huì)玩才有翅膀書(shū)評(píng)讀后感利用一星期的空閑時(shí)間，看完了這本由邊局長(zhǎng)編著的會(huì)玩，才有翅膀，首先很喜歡這本書(shū)的設(shè)計(jì)和小插圖的選擇，也很符合孩子們的口味 一一酸酸甜甜就是我！整個(gè)故事寫(xiě)得很生活很生動(dòng)很輕快很活潑，不禁讓我們這些讀者也很向往那么一個(gè)世外桃源的學(xué)校和教 室。感嘆張翼、張朋、大頭、小燕子、小土豆這些一年級(jí)小朋友的調(diào)皮、機(jī)靈、智慧與善良；感動(dòng)于美麗的 小蚊子”（很高興主人公和我一個(gè)外號(hào)）老師的堅(jiān)持、敬業(yè)與特殊；也形象的 看到了一位清貧的頸椎不好的敬業(yè)的將必須的，必須的”時(shí)刻掛在嘴邊的可敬可愛(ài)王校長(zhǎng)；當(dāng)然還有一位喜歡調(diào)皮的會(huì)寫(xiě)童話的令孩子們老師校長(zhǎng)都喜歡的邊老師，發(fā)生在他

2、們身上的種種事件：是紅地毯”拔雞毛”消息樹(shù)“拍電影“荒島大雁"打藥西瓜”合唱團(tuán)”歷歷在目， 他們的生活是那么的豐富多彩，他們享受著與眾不同的特殊教育 一一可以盡情的調(diào)皮、快樂(lè)與智慧，無(wú)憂無(wú)慮的綠色健康的快樂(lè)成長(zhǎng)著。想到這些腦海當(dāng)中眾多畫(huà)面匯集到了一起：我不禁想到了 巴學(xué)園”里可愛(ài)的窗邊的小豆豆，美國(guó)雷夫艾斯奎斯的56號(hào)教室里的學(xué)生們，他們是那么的相似， 都有著一顆會(huì)玩的心，讓我們相信那確實(shí)會(huì)玩，才有翅膀，才有更廣闊 的天空。（）更讓我們明白的是別忘了他們的身邊都有一位天使”守護(hù)在他們身旁 一一小林老師”雷夫老師"小蚊子老師不是嗎？那我們屬于什么樣的老師呢？我們的孩子又會(huì)遇到

3、 怎樣的老師呢？這真是個(gè)值得深刻思考的問(wèn)題。我們?cè)?jīng)都擁有過(guò)童心，那一幅幅熟悉的畫(huà)面呈現(xiàn)在我的腦海中：曾幾何時(shí)的暑假里和弟弟一起扮演香港警察飛虎隊(duì)從房頂上栓繩子滑下來(lái)而被磨破了雙手和褲子（這應(yīng)該是啟蒙體育課）；大夏天雨后蹲在楊樹(shù)下一動(dòng)不動(dòng)觀察癩蛤蟆生吃剛剛費(fèi)勁九牛二虎之力鉆出來(lái)的 結(jié)溜猴”（土語(yǔ)）的驚險(xiǎn)一幕（這應(yīng)該是啟蒙生物鏈的教育）；一起和小伙伴抓蝙蝠用木棍挑開(kāi)它的翅膀，媽呀！發(fā)現(xiàn)它竟然和老鼠長(zhǎng)得這么像的心驚膽戰(zhàn)的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷（這是啟蒙生物課）；和小伙伴們一起到臭水溝旁用火柴點(diǎn)那些氣泡發(fā)現(xiàn)它們?nèi)紵目鞓?lè)發(fā)現(xiàn)（后才知那是 甲烷）；還是和小伙伴用唾沫吐到泥啪上崩大家一臉混著唾沫的泥巴并一起的哈哈大笑

4、；想 吃糖了把家里的藥全部倒出來(lái)舔那一層不知是什么藥的糖衣”（這應(yīng)該是聯(lián)想篇）；偷拿了家里的錢(qián)去買(mǎi)貼紙因?yàn)槿鲋e心虛而漲紅了臉，低頭不敢看媽媽；因?yàn)榉疟夼谡ㄋ榱藡寢寗倓傎I(mǎi)的大盆愧疚了一會(huì)兒（這應(yīng)該是政治課的前身）；以致暑假貪玩到忘記寫(xiě)作業(yè)在開(kāi)學(xué)前被爸爸發(fā)現(xiàn)揪到院子里罰跪，流出了怎么會(huì)被發(fā)現(xiàn)呢后悔的眼淚你可能會(huì)對(duì)這些行為感到好笑，但我想想不管是當(dāng)初還是現(xiàn)在都覺(jué)得這是一種幸福和收 獲，相信同齡的你也會(huì)有很多這樣的故事。致我們終將庸常的人生-讀斯通納有感二雷斯通納-一本塵封多年的小說(shuō)，在今天被重新提起，最初的雪藏有著時(shí)代的原因， 很難想象一本文風(fēng)平淡如水的文學(xué)作品，能夠在50年前全球戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，

5、社會(huì)中充滿著創(chuàng)業(yè)狂熱的“美國(guó)夢(mèng)”社會(huì)大行其道，而今此書(shū)火遍全球，亦有其全球經(jīng)濟(jì)頹勢(shì)的背景， 但更重要的，是喚起了全球讀者對(duì)于人生的審視和思考。斯通納，本書(shū)主人公的名字，如同其英文表述stoner人如其名，頑固又堅(jiān)強(qiáng)，渺小又普通，斯通納的一生，從農(nóng)村考入大學(xué)，經(jīng)歷兩次世界大戰(zhàn)而未離開(kāi)學(xué)校，在學(xué)校中他專注于 學(xué)術(shù)，因?yàn)樗墓虉?zhí)得罪了教務(wù)主任，事業(yè)上一直沒(méi)有大的起色，雖有學(xué)術(shù)成果，但最后也只是一名副教授；他努力經(jīng)營(yíng)家庭，但是與妻子的關(guān)系卻漸行漸遠(yuǎn)，連親近自己女兒的做法也遭到了妻子的阻撓， 他中年頹廢，索性搬到學(xué)校宿舍住， 此時(shí)他與女學(xué)生凱瑟琳經(jīng)歷了一 段刻骨的愛(ài)情，但是也因?yàn)樾７降淖钃隙舱?，晚年?/p>

6、他在經(jīng)歷了失去朋友，親人疏離，在 學(xué)校為他辦理了一場(chǎng)退休晚宴后離開(kāi)人世。初讀斯通納，如同飲白水一般索然無(wú)味，但是隨著閱讀的深入，便能體會(huì)到這水的沁涼，如同作者的文風(fēng)娓娓道來(lái)，最重要的，是貫穿本書(shū)的心理描寫(xiě)，至深至細(xì)，讓人不僅感覺(jué)沁人心脾，更是毫無(wú)雜質(zhì)，潤(rùn)人心田。本書(shū)一大特點(diǎn)就是以第三人稱的角度完整地道盡主人公斯通納的一生，從成年到死亡前的一瞬，不得不佩服作者約翰威廉斯的文字駕馭能力， 讀完這本書(shū)，也就隨著作者走完了他 的一生，失敗的一生，至少是不成功的不光輝的一生，用斯通納戰(zhàn)場(chǎng)上殉國(guó)的朋友的話講：”你會(huì)任由這個(gè)世界吃掉你，再把你吐出來(lái)，你還躺在這里納悶，到底做錯(cuò)了什么。因 為你總是對(duì)這個(gè)世界有

7、所期待，而它沒(méi)有那個(gè)東西，它也不希望如此” .至此，我們會(huì)認(rèn)為斯通納是一個(gè)不折不扣的展絲，雖然他終身副教授的身份和銀行家女婿的背景非我們大多數(shù)人能及，至少在性格上如此，他的一生生于平庸。歸于平庸，這也是我們絕大多數(shù)人的宿命， 我們終將成為無(wú)數(shù)個(gè)斯通納中的一員，我們有青春有理想，甚至虛偽，甚至狂熱，但是隨著歲月的流逝，人終將回歸本我的真實(shí)，”從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，各種東西，甚至讓他領(lǐng)悟到這點(diǎn)的這份學(xué)問(wèn)，都是徒勞和一場(chǎng)空，而且最終要消解成一片他們撼動(dòng)不了的虛無(wú)?！比缤啻褐谏倌?，消極，失望和安于現(xiàn)狀也是隨著歲月漸漸成長(zhǎng)的情緒，會(huì)浸染 我們每一個(gè)人，我們會(huì)盡力抵御它， 但是我們都會(huì)衰老， 都會(huì)失敗，都會(huì)面對(duì)自

8、己面對(duì)世界 而無(wú)能為力，接受這些，并與這個(gè)世界和解，是我們一生必修的課程，那么，我們?nèi)绾味冗^(guò) 我們的一生呢？斯通納出身于美國(guó)西部的農(nóng)民家庭，這塑造了他一生安分守己的扁平化性格，當(dāng)他得到終身教師的職位后，終其一生，經(jīng)歷兩次世界大戰(zhàn)，也沒(méi)離開(kāi)學(xué)校，他一生平凡，以至于死 后被人迅速忘記。但是他也終其一生固守著自己做人的準(zhǔn)則，在與這個(gè)世界和解的過(guò)程中， 并不是一味地妥協(xié)，雖然這種固守讓他經(jīng)歷了世俗意義上失敗，這種失敗的原因就如同斯通納朋友說(shuō)的那樣”可是你也夠聰明 一一但只是夠聰明 一一意識(shí)到在這個(gè)世界上自己會(huì)怎么 樣。你因?yàn)槭《c世隔絕，你知道這個(gè)。雖然你有能力當(dāng)個(gè)混賬家伙，可是你不夠無(wú)情到 堅(jiān)持不

9、懈地當(dāng)下去。雖然你不完全是我認(rèn)識(shí)的最誠(chéng)實(shí)的人，你也沒(méi)有那種異常的不真誠(chéng)。一方面，你有工作能力，可是你又太懶，工作不夠勤勉，達(dá)不到這個(gè)世界要你達(dá)到的程度。另 一方面，你又并不那么懶惰，你又給世人一種印象，一種你很重要的感覺(jué)。你并不走運(yùn)一一真的不走運(yùn)。從你的身上看不到升起的光環(huán)，你總是帶著副迷茫的表情。在這個(gè)世界上，你總是處于成功的邊緣，你會(huì)被自己的缺點(diǎn)毀掉。所以，你被選中，被挑出來(lái)；天意，它的幽 默感經(jīng)常讓我覺(jué)得很有意思，老天已經(jīng)把你從這個(gè)世界的大嘴里抓出來(lái)，安全地放在這兒， 放在你的兄弟中間?！笔堑模褪窃谶@樣一個(gè)世界上， 他堅(jiān)持著做真實(shí)的自己， 在教務(wù)主任的研究生的答辯會(huì) 上，他固守了正直公

10、平，在與妻子不幸福的生活中，他固守了善良，在與凱瑟琳相處中，他 也是全身心的投入真情。 他一直保持著自我意識(shí)的覺(jué)醒，這種覺(jué)醒并不隨著時(shí)間和經(jīng)歷的變化而變化和麻木，即使失敗，他也沒(méi)抱怨過(guò)生活，沒(méi)有為了生活而刻意迎合什么，他用生命去捍衛(wèi)一些東西，接受自己的不完美，嚴(yán)守自我底線，即使遭受挫折也不改金子一般的心。從這個(gè)意義上來(lái)講，他的一生又是成功的。生命總會(huì)走向盡頭，此時(shí)當(dāng)我們?cè)诨仡櫲松?最寶貴的時(shí)刻，就是我們真情度過(guò)的時(shí)刻， 他真切的追求過(guò)，抗?fàn)庍^(guò)，熱愛(ài)過(guò)，與其經(jīng)歷過(guò)的真真切切的生活相比，再多的成功和失意都不值得一提。用自己喜歡的方式度過(guò)一生，就是成功。愛(ài)德華的奇妙之旅讀后感文/丁叮前幾天，林老師

11、給我們班每人買(mǎi)了一本小說(shuō)名叫愛(ài)德華的奇妙之旅，這本小說(shuō)的作者是一位美國(guó)女作家凱特迪卡米洛。愛(ài)德華的奇妙之旅絕對(duì)是一本好書(shū)！書(shū)中情節(jié)是那 么曲折，想象力是那么豐富，情感是那么的動(dòng)人，文筆是那么的流暢， 故事是那么的有教育意義在這本書(shū)中描寫(xiě)了一只名叫愛(ài)德華的玩具瓷兔子，在與小主人一起旅游的途中掉進(jìn)了海里。被漁夫救起來(lái)后，卻又被漁夫的女兒洛莉當(dāng)作廢物扔進(jìn)了垃圾堆，后來(lái)讓一條狗給刨了出來(lái)。他和流浪漢一起旅行了很長(zhǎng)時(shí)間，之后又作為一個(gè)稻草人工作了很短一段時(shí)間。 在這之后他還遇到過(guò)很多人， 有的人對(duì)他很粗魯， 甚至打碎了他的腦袋； 但也有一些人對(duì)他 很好，愛(ài)他并修補(bǔ)了他。最后他來(lái)到了一家玩具店，在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)

12、的等待之后他終于回到了原 先的那位小主人身邊，不過(guò)那位小主人已經(jīng)是一個(gè)五歲小女孩的媽媽了?？催@本小說(shuō)時(shí)，我非常同情愛(ài)德華的遭遇，尤其是看到他掉進(jìn)海里和他心愛(ài)的小主人突 然分別的時(shí)候，我的心里也有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味， 我想起了當(dāng)年我的一只小白兔突然死掉， 當(dāng)時(shí)我難過(guò)了好幾天，我想愛(ài)德華掉進(jìn)海里時(shí)的心情一定比我更難受吧。但是愛(ài)德華始終相信他曾經(jīng)被愛(ài)過(guò)，他相信會(huì)有人來(lái)接他的， 我也相信這個(gè)世界肯定是美好的。當(dāng)我從書(shū)中看到他在寂寞的玩具店里等待著，孤獨(dú)著，絕望著時(shí)，心里頓時(shí)心疼的都要碎了?？勺x到那只100歲的老娃娃對(duì)他傾吐箴言那一席話時(shí)，心中又充滿了希望。那只100歲的老娃娃是這樣說(shuō)的：你必須充滿希望

13、。你必須知道誰(shuí)會(huì)愛(ài)你，你下一個(gè)會(huì)愛(ài)誰(shuí)。打開(kāi)你的心扉，有人會(huì) 來(lái)的，有人會(huì)來(lái)接你的。不過(guò)首先你必須打開(kāi)心扉。”斫完老娃娃的這一席話，我也跟著愛(ài)德華一起心扉再一次敞開(kāi)。最后，那個(gè)人真的來(lái)接他了。她就是當(dāng)年的小女孩阿比林。愛(ài)德華終于找到了回家的路?？吹竭@樣的結(jié)局我是最開(kāi)心的！雖然他自己無(wú)法活動(dòng)，但他有沉默的思想，他默默地看，默默地想。后來(lái)，愛(ài)德華在一 次海上旅行的途中與阿比林意外分離，被扔進(jìn)了海里。從此，愛(ài)德華開(kāi)始了穿越黑暗的旅程。在愛(ài)德華沉睡于海底的第 297天，他被一張漁網(wǎng)救起。接著他又被埋在垃圾里，讓一條狗刨 了出來(lái)。他和狗的主人流浪漢一起旅行了很長(zhǎng)的時(shí)間，后來(lái)又作為稻草人工作了很短的一段時(shí)間

14、。他來(lái)到了四歲的病女孩薩拉身邊，他愛(ài)著薩拉，并眼看著她死去。后來(lái)，薩拉的哥哥 帶著他在孟斐斯大街上跳舞賣藝。在餐車上，他被人打破了頭顱。他的頭顱碎成了21塊瓷片。哥哥為了還他生命，寧愿失去他，也要盡力讓他復(fù)原。愛(ài)德華離開(kāi)了哥哥，卻在玩具娃 娃修理商那里重獲了生命。愛(ài)德華發(fā)誓，他再也不犯不懂愛(ài)的錯(cuò)誤了。生命是奇妙而艱辛的旅程。如同本書(shū)扉頁(yè)上的那首小詩(shī)：心一次又一次破碎，生命在破碎中延續(xù)。一定要穿越那黑暗，愈益深重的黑暗，勇往直前?！睈?ài)德華一次又一次地被拋入未知的命運(yùn)洪流之中，他痛苦過(guò)，失望過(guò)，可他一直在等待。他是一只陶瓷兔子。比起脆弱的人類，他更加接近永 恒。而支撐這一切的，是一個(gè)字 愛(ài)。相信認(rèn)

15、識(shí)了愛(ài)德華的小孩子， 會(huì)在小的時(shí)候就真正地懂得 愛(ài)”這個(gè)字以及所有愛(ài)自己的 人；認(rèn)識(shí)了愛(ài)德華的大人，會(huì)重新解讀愛(ài)的含義，在感到灰暗的人生途中，重新學(xué)會(huì)愛(ài)，拾 起等待愛(ài)的信心。就像 100歲的老娃娃對(duì)愛(ài)德華說(shuō)的那一席話：如果你不打算愛(ài)與被愛(ài)，那么整個(gè)生命之旅都是毫無(wú)意義的?！边@本書(shū)告訴了我們：即使是一顆極易破碎的心也可以去愛(ài)；學(xué)會(huì)愛(ài)而重新得到愛(ài)! 信我這絕對(duì)是一本好書(shū)，你值得一看！讀颶鼠和青蛙有感筆記前幾天，跟豆兒一起看了颶鼠和青蛙這本書(shū)。是拼命抓住工作，一刻也不愿意休息，同時(shí)也要抱怨生活就是如此的辛苦，就像實(shí)干派”颶鼠所說(shuō)：生活就是工作！很多人，特別是年輕人對(duì)于這一條肯定不愿意理解，他們本 著

16、開(kāi)心至上的原則，說(shuō)到這個(gè)苦行僧的生活，我可不愿意過(guò)。而作為 享樂(lè)派”的青蛙，就傾向于人這一輩子，一睜眼 ，一閉眼，就這么過(guò)去了，所 以我們不要工作，而是整天蹦蹦跳跳的盡情的歡樂(lè)”。生活的路上有鮮花，也有荊棘，可大多的時(shí)候，我們羨慕的是能夠吹海風(fēng)，住別墅，開(kāi) 豪車，八路威風(fēng)的享受生活，我們忽視他們被銀行，被債主曾經(jīng)也捉到無(wú)處可逃的生活。春天來(lái)了，到處都是芬芳的鮮花，綠色讓人垂涎三分，這個(gè)時(shí)候的我們?cè)敢饣饕齺?lái)游 人關(guān)注的目光，而忘記也有被人摘掉的危險(xiǎn)。就像青蛙一樣，就在它，呱呱呱，歡樂(lè)不停的 時(shí)候，沒(méi)想到隔墻有耳，有人就跟它輕松的生活”作對(duì)了，一只蒼鷺飛了過(guò)來(lái)，吞下了 蹦跌蹦跌”，跳到半空中”青

17、蛙。(雖然豆豆說(shuō)：為啥蒼鷺沒(méi)有把青蛙咀嚼的粉碎，而是整個(gè)咽 下去呢！我們忽視小家伙小小的好奇心和童話浪漫的想象)，卻把墨鏡這個(gè)可愛(ài)的，?？岬牡谰咚徒o了颶鼠。青蛙被抓到一個(gè)鬼地方，到處都是食物殘?jiān)纳n鷺胃了。相反，作者也用大量的筆墨去描寫(xiě)了颶鼠爬出地面，離開(kāi)黝黑的工作場(chǎng)所，他的所見(jiàn)所聞。颶鼠呼吸著一路花草的芳香，愜意的閉上了眼睛，唱著久違的歌謠，感覺(jué)自己輕飄飄的，好像要飛了起來(lái)！雖然是他因?yàn)楸簧n鷺嚇出來(lái)，而開(kāi)始的這段地上世界大冒險(xiǎn)。青蛙無(wú)處可逃，除了讓它嘔心的食物，他想起了平時(shí)勤勞的朋鼠，想到了勞動(dòng)也是一件 光榮的事情，因?yàn)?干活也不是一點(diǎn)好處都沒(méi)有呢 ”，此時(shí)的它猶若困獸，除了動(dòng)手，他則被 垃

18、圾淹沒(méi)或窒息而死。颶鼠看到了蝴蝶在飛， 看到了濃郁芳香的花園， 但一直把生活當(dāng)做工作的它，不僅有點(diǎn)不好意思，而且還一直擔(dān)心著被吞下的青蛙。有福共享的友情，讓它來(lái)到了當(dāng)初和蒼鷺相會(huì)的地方。它還了墨鏡，微笑，然后默默的消失在地下。經(jīng)過(guò)一番嘔心折騰的青蛙，當(dāng)然也不好受，就連出來(lái)，也不是如颶鼠那樣大模大樣的出來(lái)，而是被擠著，噗的一聲被吐出來(lái)的。(www.fWsI)對(duì)于蒼鷺，它沒(méi)有颶鼠的那般的從 容，而是生氣的，然后一病一拐的走向了池塘！它也想念好伙伴，它覺(jué)得以后一定有樂(lè)一起享，而是跟以前一樣只顧吹涼風(fēng)，于是他決定帶著一朵花去看看颶鼠。而颶鼠的生活，似乎沒(méi)有多大的變化，他還是默默的在地下耕耘了，不過(guò)這個(gè)時(shí)候，他 心里不是抱怨，而是想著 花兒的芬芳“、“綠油油的樹(shù)和草”，以及那 藍(lán)藍(lán)的天空。”，及時(shí) 在干活的時(shí)候還不忘記哼上幾句。在生活和工作中，有的時(shí)候，是我們把自己逼的太緊，其實(shí)工作中你休息一天，哪怕一