學(xué)習(xí)個人培訓(xùn)工作總結(jié)

1、學(xué)習(xí)個人培訓(xùn)工作總結(jié)經(jīng)過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感激上級安排的此次學(xué)習(xí)活動， 感激每一位授課教師精彩的 授課。下面是的培訓(xùn)總結(jié)，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。個人培訓(xùn)總結(jié)和收獲感悟（一）:此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自我的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高， 進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性 與堅定性，增強(qiáng)了做好新形勢下本職工作的本事和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會和收獲：一、經(jīng)過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性 的認(rèn)識培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段。21 世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折

2、舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人， 要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展， 唯一的辦法就是與時俱進(jìn)， 不斷 學(xué)習(xí)，不斷提高。經(jīng)過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識要應(yīng)對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要理解新思維、新舉措。要經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新 思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。 我真正認(rèn)識到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué) 習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)， 則是提高自身工作本事最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。僅有經(jīng)過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長補(bǔ)己之短， 僅有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。二、經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會到要不斷

3、加強(qiáng)素質(zhì)、 本事的培養(yǎng)和鍛煉1、是要不斷強(qiáng)化全局意識和職責(zé)意識。全局意識”是指要站在全局的立場研究問題，表此刻政治上是一種高度的覺悟， 表此刻思想上是一種崇高的境界，表此刻工作上是一種良好的姿 態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做 好自我負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終堅持開拓進(jìn)取的銳氣 要牢記 全局意識”自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要， 認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐 科學(xué)發(fā)展觀活動，不斷增強(qiáng)使命感和社會職責(zé)感， 提高自身本事 素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。要樹 立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終

4、 堅持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取 意識，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。2、 是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié) 調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會尊重 別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，進(jìn)取主動地 開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化， 經(jīng)過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。3、 是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別 人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自我，也不要斤斤計較， 以免因小失大，傷害相互

5、之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立 吃 苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的 事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自我。4、 是要寬宏很多，學(xué)會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境 界，要到達(dá)這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要 有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的 財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓 別人更好地改過，與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓，做 到心理相容。5、 是要注重禮貌禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。禮貌禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族禮貌程度、經(jīng)濟(jì)實力的重要標(biāo)志，沒有了禮貌，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應(yīng)

6、當(dāng)具備禮貌素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂禮貌、有禮 貌的謙謙君子，禮貌就是我們素質(zhì)的前沿，擁有禮貌，就擁有了 世界上最為寶貴的精神財富。僅有當(dāng)每一個人都具備了禮貌素 質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從 每一件小事做起，做禮貌事，說禮貌話，讓禮貌禮儀成為社會發(fā) 展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個臺階。6、是要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā) 展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確 的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺理解監(jiān) 督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的本事，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自我

7、高 尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、 自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。個人培訓(xùn)總結(jié)和收獲感悟（二）：在初夏的季節(jié)里，懷著滿心的激動與期待，我來到陜西省 學(xué)前教育學(xué)院，與 100 位小學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象， 十分榮幸參 加了首批陜西省中小學(xué)學(xué)科帶頭人高級研修班。學(xué)院旁的歷史博物館彌漫的文化氣息，讓我對這座古城迷醉；100 位小學(xué)精英匯聚 一堂思想流動碰撞，教育生命的張力讓我振奮。14 天的學(xué)習(xí)，我在省課程改革的前沿陣地， 教育研究的繁盛之處，我被這些專 家們對教育的執(zhí)著和熱情所打動，被他們的專業(yè)精神所折服。 這 次高密度，高頻度的學(xué)習(xí)，是我們專業(yè)成長

8、的補(bǔ)給站，更是未來 發(fā)展的導(dǎo)航塔。這次培訓(xùn)，是我未來個人發(fā)展規(guī)劃的新起點(diǎn)。在 兩周的學(xué)習(xí)中我感受很深。一、聆聽精彩報告在陜西學(xué)前師范學(xué)院里，王越群、嚴(yán)華銀等教授為我們解 讀了骨干教師三級體系的構(gòu)建策略， 明確了學(xué)科帶頭人的主角定 位，讓我明白了自我參與學(xué)習(xí)的價值和意義，更讓我感受到了學(xué)科帶頭人的使命感。張雄教師的講座名師是怎樣煉成的、潘 燏教師的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究一從新課標(biāo)的變化談起讓我們認(rèn) 真審視自我的專業(yè)素養(yǎng)，對照自身對自我有了更高的要求和期 許。上海浦東教育發(fā)展研究院的章建文教師，她從理論和實踐兩方面結(jié)合起來深入淺出的給了我們名師工作坊建設(shè)的方法理念。 北京師范大學(xué)的吳國珍教授利用兩個時段

9、為我們詳細(xì)介紹了教 育敘事的原理方法和寫作技巧。 并經(jīng)過沙龍的形式進(jìn)行了教育故 事分享會，使每一個參與培訓(xùn)的教師靜下心來回想了發(fā)生在自我 身上的教育小故事，我們在交流中有了更深體悟， 在聆聽中有教 育的共鳴。這些講座交流，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不 滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實例和豐富的知識及精湛的理 論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。他們的講座折 射出一種職責(zé)：國家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身！在那 里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。二、確定課題研究，明確工作任務(wù)。6 月 8 日，陜西省教育規(guī)劃辦的雷守軍

10、教師為我們做了學(xué)科帶頭人如何做課題研究的專題講座。著重分析了一線骨干教 師做課題研究的困惑和有利條件，提出了問題即課題，工作即研究，經(jīng)驗即成果”的科研觀念，列舉了貼近一線教師教育教學(xué) 實際的鮮活案例， 又深入淺出的從 為什么”是什么”怎樣做” 和 怎樣樣”等四個層面談了課題研究的基本范式，還強(qiáng)調(diào)了一線教師做的課題必須是解決自我在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的真問題”必須具有綠色、環(huán)保、草根性，切忌 假、大、空”解決了教師們 進(jìn)行課題研究的畏難心理。6 月 9 日，各學(xué)科分別進(jìn)行了學(xué)員與 各導(dǎo)師交流確定研究方向和課題的應(yīng)對面溝通會。每位學(xué)員就自我選擇課題的原因，確定研究的方向，未來研究的資料向各導(dǎo)師 提出了自

11、我的想法，在各導(dǎo)師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我們31 位數(shù)學(xué)教師紛紛確定了自我的研究課題。使課題研究開展的價值得到保 障。經(jīng)過本次的學(xué)習(xí)，我獲益匪淺。在今后的日子里，我將不 斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教 學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師。 更重要的是要做一個合格的學(xué)科帶頭人，帶動身邊的一大批青年 教師進(jìn)取做好教師，做好學(xué)問，做好教研，向?qū)＜倚徒處熯~進(jìn)。 因為我們明白：一個人走路會走得快，僅有一群人走路才走的遠(yuǎn)! 讓我們在教育的路上同行！個人培訓(xùn)總結(jié)和收獲感悟（三）:家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行都潛移默化地 影響著孩子。所以，家長工作便成為我們?nèi)?/p>

12、常工作的重要組成部 分，增強(qiáng)教師與家長的溝通藝術(shù)是做好家長工作的保障，現(xiàn)結(jié)合本班家長工作的情景和特點(diǎn)，談一談自我的幾點(diǎn)做法和體會：一、充分的，必要與非必要的互動所謂互動想必大家都明白，是交流與溝通，那什么是必要與非必要呢？除了日常與家長 之間關(guān)于孩子的交流，包括離園時的交談，各種活動時候的交流 等。更有必要的是，采用多種方式、經(jīng)常性地與家長交流，能夠 用飛信、二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念與家長觀念。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師研讀綱要組織與實施”。 促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題。一切為了孩子， 在爭取家長的支持、理解和合作的同時。讓家長也能學(xué)會移情”站在幼兒的角度思考問題，深刻了解幼兒所需

13、要的以及幼兒的想 法和感受。三、必要的說話技巧俗話說 一句話十樣說，話不投機(jī)半句多”，同樣的一個意 思，用不一樣的措辭來表達(dá)，會得出不一樣的成果。在與家長的 接觸交談中，異常注意講求技巧。例如；孩子犯了過錯，不是直 接找家長告狀，而是像嘮家常般先說說孩子平時的情景以及長處 和提高，再對孩子的缺陷提出提議，讓家長了解教師的心意。做 為一名幼兒教師還應(yīng)以一種平等、友好的心態(tài)來對待每一位家 長，將家長視為朋友，虛心聽取家長的提議，樂意與家長交談，讓教師與家長關(guān)系變得比較融洽。如對愛挑剔的家長，要以細(xì)致 的耐心來對待家長的挑剔，以進(jìn)取的態(tài)度和方法來改變家長的埋 怨。四、讓家長也充滿著童心適當(dāng)?shù)陌鸭议L當(dāng)

14、初大孩子，增強(qiáng)家長參加配合各項活動的 進(jìn)取性，比如有些家長覺得活動麻煩繁瑣，而不愿意參加，教師 能夠用較為簡便的語氣告知幼兒：要批評 XXX 的爸爸了，這么不進(jìn)取?！边@時候，幼兒肯定不愿意自我的父母被教師批評了， 從而鼓動父母進(jìn)取參加各項活動。 又或者，在家長工作做得好時， 在班級里表揚(yáng)幼兒，獎勵貼貼紙小果果等措施， 讓幼兒覺得我的 爸爸媽媽是最棒的，同時也賦予了家長做成事的極大自豪感。另外能夠評選好家長，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用，讓更多家 長能感受到家校合作的重要性。 家長工作是一門藝術(shù)，教師能否 做好家長工作直接影響到孩子的發(fā)展。 幼兒教育僅有經(jīng)過家園配 合，才能有效的提高保教工作的質(zhì)量，促進(jìn)

15、幼兒的全面發(fā)展。在 以后的工作中我們還將繼續(xù)努力，尋找家長工作的各種有效途 徑，探索一些新的方法，使我們班的家長工作更上一個新臺階。個人培訓(xùn)總結(jié)和收獲感悟（四）：近一個月來，培訓(xùn)班在培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組全體人員和全體授課 教師、學(xué)員的共同努力下，圍繞在培訓(xùn)中育人的目標(biāo)，以加強(qiáng)新 員工職業(yè)道德建設(shè)、完成從學(xué)生到職業(yè)人的主角轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵模怨噍敼酒髽I(yè)文化、掌握基本工作本事為重點(diǎn)，吸取第一屆培訓(xùn) 班的經(jīng)驗，進(jìn)一步探索和改革培訓(xùn)資料、培訓(xùn)方式，取得了較好 的培訓(xùn)效果?，F(xiàn)我就整個培訓(xùn)班的情景作總結(jié)發(fā)言。一、培訓(xùn)資料豐富、課程安排合理為確保培訓(xùn)效果，在開班前一個月，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組針對新 學(xué)員的特點(diǎn)，從實際出發(fā)，認(rèn)真

16、商討、仔細(xì)斟酌、科學(xué)設(shè)置、合 理安排課程資料。 既有混凝土結(jié)構(gòu)、 施工技術(shù)規(guī)范等專業(yè)知識的 學(xué)習(xí)， 又有 CAD制圖、辦公等常用軟件的運(yùn)用，既有如何養(yǎng)成 良好的職業(yè)素養(yǎng)和規(guī)劃好職業(yè)生涯的介紹，又有階段感悟座談會的交流，并在此基礎(chǔ)上摻插了鍛煉個人意志的軍訓(xùn)、培養(yǎng)團(tuán)隊精神的拓展訓(xùn)練及展示大學(xué)生個人風(fēng)采的才藝表演等。同時，經(jīng)過觀看建黨偉業(yè)、阿甘正傳等影片，使學(xué)員們在勞逸結(jié)合 的同時，受到勵志教育。能夠說，此次培訓(xùn)班的資料是為學(xué)員們 量身定做的，針對性很強(qiáng)。二、教師備課認(rèn)真、授課方式多樣此次培訓(xùn)班配備了強(qiáng)大的師資力量，既有公司技術(shù)發(fā)展處、 安全處、質(zhì)量處等部門上，實踐和專業(yè)理論知識比較豐富的行家， 又

17、有來自八分公司的教學(xué)經(jīng)驗豐富的人力資源專員、8S 主管等，他們多方位、多角度，系統(tǒng)的講解使學(xué)員們，尤其是一些跨專業(yè) 的學(xué)員對建筑施工的各個方面有了一個全面的了解，熟悉了業(yè) 務(wù)、增長了知識、提升了素質(zhì)、提高了水平。同時，教師們認(rèn)真 負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)周到的備課、聲情并茂的講解、靈活多樣的教 學(xué)，使得培訓(xùn)活動始終在一種寓教于樂的氛圍中進(jìn)行，博得了學(xué)員們的一致認(rèn)可與喜愛，確保學(xué)員們真正學(xué)到了知識， 得到了提 高。三、學(xué)員進(jìn)取參與、課堂氣氛活躍較之去年，本期培訓(xùn)班學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情和主動參與性有 了很大的增強(qiáng)。一是基本所有學(xué)員都能按時上課，不遲到、不早 退，較少有無故曠課的情景發(fā)生，出勤率高；二是課堂氣氛

18、活躍， 學(xué)員們能進(jìn)取配合講師的提問，互動情景好、參與熱情高，尤其是對學(xué)習(xí)中不懂、不會的問題，能 主動課后聯(lián)系教師，體現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)進(jìn)取性；三是踴躍參加企業(yè)文化活力營、團(tuán)隊才藝展示等各項活動， 展現(xiàn)出了良好的個 人風(fēng)采，培訓(xùn)班上，學(xué)員們還自編、自排、自演了舞蹈、健身操、獨(dú)唱、朗誦等節(jié)目來慶祝一個月相聚的時光，體現(xiàn)了很好的團(tuán)隊精神。此外，在今年的培訓(xùn)中，還有一項亮點(diǎn)活動，就是開展了 寫給TOP 的一封信”活動，在信中，每個學(xué)員向領(lǐng)導(dǎo)匯報培訓(xùn)情 景，學(xué)習(xí)感悟等，同時，還附有 自我革新宣言”使每個學(xué)員做 出承諾，堅持良好習(xí)慣，實現(xiàn)自我改變。經(jīng)過活動的開展，一方 面能夠?qū)⒚恳晃粚W(xué)員的學(xué)習(xí)情景反饋給各自

19、的領(lǐng)導(dǎo)，另一方面， 也是督促學(xué)員們養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，激發(fā)他們愛崗敬業(yè)的熱 情。四、人員緊密配合，組織工作有序在培訓(xùn)過程中，所有工作人員都能以大局為重，克服自身 工作繁忙的困難，認(rèn)真為培訓(xùn)班做好服務(wù)工作。 八分公司從教室 布置到硬件設(shè)施、從衛(wèi)生條件到飲食安全， 均做了詳細(xì)周到的部 署，在去年的基礎(chǔ)上有了很大的改善，確保了學(xué)員們學(xué)得安心。 班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，從課堂到課后，細(xì)心全面地關(guān)心每個學(xué)員，確 保了培訓(xùn)班的井然有序。綜合辦公室作為這次培訓(xùn)班的牽頭部 門，更是全員參與，從前期的開班準(zhǔn)備，到培訓(xùn)過程中密切關(guān)注 培訓(xùn)動態(tài)，再到今日的結(jié)業(yè)典禮，為培訓(xùn)班的順利舉辦做了很多 工作?？偨Y(jié)一個月的培訓(xùn)情景，應(yīng)

20、當(dāng)說，在大家的共同努力下， 全體學(xué)員不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識， 并且意志品質(zhì)得到了很好的鍛 煉，綜合素質(zhì)得到了明顯提高，發(fā)展?jié)摿σ驳玫匠浞诛@現(xiàn)，學(xué)習(xí) 效果比較明顯。但在培訓(xùn)過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如，一 些非本專業(yè)的學(xué)生，對所講的專業(yè)知識不能理解，所以，今后培 訓(xùn)班我們將研究增設(shè)實踐課程， 讓學(xué)員在學(xué)習(xí)理論的同時增加實 踐機(jī)會，從而增強(qiáng)他們的感性認(rèn)識，將專業(yè)知識學(xué)得更扎實。學(xué)員們，培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但對你們來說，新的征程剛 剛開始。大家來自各個分公司、項目部，當(dāng)回到各自不一樣的工 作崗位后，相信大家必須能夠?qū)⑦@次培訓(xùn)所學(xué)、所感、所悟很好 地運(yùn)用到工作中，恪守職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，團(tuán)隊精神，做

21、 好本職工作，為企業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！同志們，培訓(xùn)是一種長效投入，也是公司實現(xiàn) 人才戰(zhàn)略” 的重要手段，我們相信經(jīng)過這樣不斷的培訓(xùn)， 必須能為公司源源 不斷地輸送人才，為企業(yè)更好更快地發(fā)展夯實基礎(chǔ)。我的總結(jié)發(fā)言完了，多謝大家！個人培訓(xùn)總結(jié)和收獲感悟（五）:去年，家長學(xué)校剛開學(xué)時，我可是懷著一份懷疑、納悶和期待的心境去迎接的，總以為這樣的幾次演講能學(xué)到什么， 在家 庭教育觀上難道會有什么幫忙嗎？可是，經(jīng)過這一年下來的幾次 專家、教師們的精彩專題講座，使我確實獲益匪淺，從而對家庭教育的觀念、方法上有了很多的改變以及新的想法，下頭我就談?wù)勛晕业囊恍┫敕?。孩子是父母的寶，也是我們生命中的最重要的瑰寶，對孩子的教育可是比生命還重要，如果沒能好好的教育自我的孩子， 他將來不只是社會的負(fù)擔(dān)， 更是我們自我的負(fù)擔(dān)?？墒请S著社會 的快速變遷，教育孩子變得比以前更困難并且復(fù)雜，因為孩子獲得信息的速度太快，*也太多，常常因為如此，孩子無法分辨 對與錯？這個時候，孩子就需要大人的引導(dǎo)，尤其是父母，因為 他們可是孩子的第一任教師，也是對孩子成長中影響最大的人， 所以以身作則是十分重要的，你期望孩子往哪個方向走，你就必 須努力做孩子的榜樣，不要以為是大人