家校共育學(xué)習(xí)心得

1、 家校共育心得體會 家庭教育和學(xué)校教育二者相輔相成，必不可少。這次有幸聆聽了崔宇教授的學(xué)校溝通的智慧專題講座，著實讓我受益匪淺。  教育不單單只是學(xué)校老師的責(zé)任，也不代表學(xué)習(xí)科技知識便是教育的全部。下面就從家校共育的理論與實踐從兩個方面談?wù)剛€人的看法。 一、 家校共育的作用 1.家校共育有助于教師了解學(xué)生的家庭教育環(huán)境，更好地促進青少年的健康成長。教師要想提高學(xué)校教育的效果，還要多了解學(xué)生的家庭情況，如：家庭結(jié)構(gòu)、父母職業(yè)、家長素養(yǎng)等，因材施教，提高教育效果。由于家庭的千差萬別，家長對教育子女的目標、成才的觀念各不相同，因此家長對子女的教育理念也不相同，

2、所以家庭教育必須在學(xué)校教育的配合下，具體分析每個孩子的實際情況，正確引導(dǎo)孩子成才，讓孩子健康成長，成為有用之才。 2.家校合作能為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。班主任與家長進行有效溝通就能讓家長了解學(xué)校教育方式、內(nèi)容和要求，以便使家長能在對孩子的教育過程中，配合學(xué)校開展教育，保持與學(xué)校教育的一致性，使學(xué)生能更健康地成長。然而，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要多方面連續(xù)不斷地，數(shù)年如一日地努力。家庭是學(xué)生接受教育最早，時間最長的場所，家庭教育的模式適合與否，對其能否順利接受學(xué)校教育關(guān)系極大。因此，家庭教育和學(xué)校教育之間的一致和配合，更有利于培養(yǎng)學(xué)

3、生良好的行為習(xí)慣。 二、家校共育的途徑 家校合作的有效建立，教師必須要深入到學(xué)生家庭中去，同樣家長要參與到學(xué)校管理和改革中來，實現(xiàn)真正的溝通與互動，下面說說幾種家校合作的常用途徑和方法。 1.家訪。家訪是學(xué)校和家長聯(lián)系的重要渠道，是教師了解學(xué)生的家庭教育環(huán)境以及獲取真實信息的主要途徑。同時，家訪要了解家庭背景，人員結(jié)構(gòu)，家訪過程中要有禮有節(jié)，不能告狀式家訪，家訪時，一定要讓孩子在場，教師要有誠心和愛心要多表揚孩子的進步，真正起到教師、學(xué)生、家長之間建立合作關(guān)系。 2.家長會。家長會是爭取家長配合的有效途徑，班主任了解學(xué)生情況，匯報學(xué)生成績，指出學(xué)生問題，

4、介紹班級現(xiàn)狀，溝通家長意見。學(xué)期結(jié)束時也可以召開家長會，主要是匯報成績，向家長宣傳假期中該做什么，不該做什么，家長起一個監(jiān)督作用，同時把行為規(guī)范極差的學(xué)生交給社區(qū)，形成一個三結(jié)合教育合力，更好的為教育服務(wù)。 3. 通過密切親子關(guān)系，為家庭教育創(chuàng)造良好的條件。學(xué)校安排學(xué)生做“三個一”即：幫家長洗一次腳、做一次飯、說一句悄悄話。家長安排子女為教師也做“三個一”即：幫教師做一張賀卡、打掃一次辦公室、提一條意見，通過學(xué)生這個紐帶把家長和學(xué)校聯(lián)系起來。 一個深刻、全面和真實的教育，必須是教師要了解家庭，作好與家長合作的心理準備，并且要積極鼓勵家長成為學(xué)校的密切伙伴；家長要承擔(dān)應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，積極參與學(xué)校