山東農(nóng)業(yè)大學(xué)心理學(xué)期末考試試題整理

1、號證考準(zhǔn)名姓?題？ ? ? ? ?答？ ? ? ? ? ? ?準(zhǔn) ? ? ? ? ? ? ? ?不？ ? ? ? ? ? ?內(nèi)？ ? ? ? ? ? ?線？ ？ ? ? ? ?封？ ? ? ? ? ? ?密？ ? ?山農(nóng)業(yè)學(xué)？心理學(xué)？期末測驗施測驗須口1、測驗時間 150分鐘本卷100分。2、請先按要求在遹的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號等信息。、清闋遂種趣答復(fù)要求,在密封線內(nèi)答題否那予譜得分評卷入工填空題共10小題每題分，共20分1、按照需要的裸，可以把需要分為 需要和 需要。2、個性是指一個人的整個心理面貌，它是 和 的就3、在心理學(xué)史上，一般把年在德國萊比觥學(xué)翅心理!心理學(xué)獨立的履把 譽

2、的理學(xué)獨立的旗手4、誠心理學(xué)邀解決是一系列有指向性的 操作整5、能力按照它的傾句性可劃分為和6、人院系是人與人之曲通過與彼此影響而成立起來的 的關(guān)系。7、在心理學(xué)廨中，靂斯屬于 心理學(xué)流派的心理學(xué)家。8、情纏情感作次反映客番界的一種形式，具有9、情景t憶是個人以嫌纏勺箜在必然和 功能。和 的事件情景加容的也10、情緬情感是人熠蠹物是否符合人的而幽 得分評卷入二、腿題共20小題每題分，共20分1、吃了糖以后會覺導(dǎo)桔子酸，遑A.感適應(yīng)B.感廉C.同蹦DJ#fg2、學(xué)校教育中通常采用的A,正強(qiáng)B.®C.篡辦法表達(dá)了外部司機(jī)的理論D.H強(qiáng)3、在人性的表達(dá)中，認(rèn)為人是理性的，是善良的和傕尊重的

3、是A.救主義B.行義C.人本主義D.存在主義4、在比納西蒙智力凝中，每完成一個題表幾個月的智齡A.l個月B,2個月C,3個月D,4個月5、按照 巴甫洛夫的高級申健姻銳強(qiáng)平衡、不靈活的惻是A,不成遏制型B.活謖C.安靜型D.抑郁型6、人在建身行坳自謫方式和程度方面的性格特征是A.性格的蔻特征B.性格的意志特征C.性格的情斷征D.性格的理智特征7、表示在人砌1隨鹿和行為式的比擬不變的獨特的心理特征的麴是A.氣質(zhì)B.性格C.趣D.能力8、一般把天才兒童智商的最低臨界線為A.130B.150C.160D.1709、學(xué)校的里氣氛、密與學(xué)生的愿望是影響大學(xué)生開艘A.表示性因素B.常識性因素C.MWD.個體

4、性因素10、智力分布呈常態(tài)分布就是指A.人與人之用E能力上沒有明朝勺個會別B.智力中等的人占大都C.智力超常的人占大都D.智力低常的人占大都11、汽南機(jī)在爨時能熟纏做到眼耳手腳弁用，這種注意特性是A.注意分散B.注意分配C.注意耦D.注意廣度12、按照 言貓述或薄示意，在人月曲形成相慚形象的避是A.有意想象B.隨意想象C.麴象D.再造想象13、學(xué)生情韁感景突出的特點是A.具有兩面性B.具有微C.具有外臟D.具有境遇性14、大夫按照 病人的體溫、血壓心蠹確病患，遇于以下哪種思維寺性？A.U性B.概括性C.®D.抽象性15、人的加程、情箍感和意志緬為建。A.個性心理B.心理避C.心理瑰D

5、.個性傾性16、每次看見“月暈就要刮風(fēng)“潮濕就要下雨，即得 “月輻風(fēng)、“潮而雨的結(jié)遛于以下哪種思維寺性？A.抽象性B.概括性C.H性D.情境性17、看見株玫瑰花卉能遍它財?shù)腎皿!隔A.色覺B.知覺C.感覺D.統(tǒng)18、按照 是否需要意志努力，可以把記憶分成A.感覺憶短睫和氏忸B.有意溫和O圮C.機(jī)械潮忸D.外品和內(nèi)隱19、指的是個人按自定尺度本身的行為:后，在心理上小身所做的悔或知A.直接強(qiáng)B.H強(qiáng)C.篡D.自我眥£際用A.救因素與情感因素B.主靦素與客翹素C.救因素與意志因素D.保健因素與鼓勵因素得分評些人三、名廨釋共8小題每2分，共16分1、心理學(xué)：2、注意的分配：3、自我：4、社

6、會刻板效應(yīng)5、B型人格：6、tt思維7、性格：8、陋得分評卷人|I四、判斷題共10小題每1分，共10分1、在復(fù)明把相似的材料放在一起進(jìn)，復(fù)效果會更好。2、所謂潛移默化，就是指影響通過有意郵福受。3、教廝藤恒的璉梯黑板上的重點，是在教學(xué)中運用知覺的理解性樨。4、潛移默化是指有意識噩5、“天生的聾決不克不及想象出悠美的音樂，天生的盲人決不克不及想象出春天的美景。說明想象是有材料來自客廊賓6、意志步履有明確的行為目的。7、潛移默化是指有意識噩8、"印度狼孩卡啦的故事謝了社會生活裁在人心理涉的制狎用。9、精神闡發(fā)學(xué)派的最主要代表人物是馬 斯洛。10、復(fù)篇志步履中，決策獻(xiàn)是其關(guān)叫得分評卷入五、

7、籬題共6小題每題分，共24分1、僦知輸特性有哪些？2、作數(shù)JH物何幫忙學(xué)生由有效復(fù)到提高學(xué)孜率?3、域啊t生進(jìn)良好情緬培養(yǎng)?4、僦耶克斯一多德旋律。5、箱及其培養(yǎng)。6、什么是施？遺的因素有哪些?得分評卷人六、題共1小題每題分，共10分1、什么是題神夬例闡發(fā)影響顧缺的因素？參考答案4、社會刻板效應(yīng) 指人慟社會k臬斐物能比擬固定的看法，也是一種概括而籠豌 看法。5、B型人格：系一種典型的中庸性格。其特點是：不爭魁,環(huán)橫細(xì)J ；不前不后,甘居中游；血液中兒茶酚胺含量較低，不易患高血壓 冠心病等。此種性格者有的接近A型或C型性格,顛末環(huán)境影響或自我信念改變可建必然程度的性格改孌6、籟思維是指以新融特的

8、方法解決曬讖創(chuàng)的具有社會價僮勺思維果的思與反復(fù)腦。復(fù)用蠹復(fù)效果弁不太好，粒一局部瑜窗掛4、獻(xiàn)的最正確程度隨任務(wù)性前不同而不同。面僭易或蒯圖機(jī)有利于提高活一、填空題共10小題每2分，共20分1、物牖神2、個性心理摘性個性心理特征3、 1879特4、目的 救5、一般能力 特殊能力6、溝通 心理7、人本主義8、適球影響和湎救活豬息鐲也能9、網(wǎng)地址10、需要主稽驗二、遍題共20小題每1分，共20分1、 D2、C3、 C4、 B5、C6、 B7、 B8、 A9、 A10、B11、B12、D13、A14、A15、B16、B17、B18、B19、D20、D三、名廨釋共8小題每2分，共16分1、心理學(xué)：是研究

9、人的心理活動及其建理的科學(xué)。2、注意的分配：是指注意同時指向于兩種或兩種以上的對象或活動:的注意特征。3、自我：亦稱自我意識或自我概念，主要是指個體對本身存在狀貓救，是個體棋社會角 色選自我諭的藕7、性格：是指個體對現(xiàn)隨存和與之相適施勺慣化了的行為式的個性心理特征。8、艇魁贛施的反映。人4、感知勤事物、思考詢題傕的情感和R事迤活動城市在人彳頭腦留下不同程度的印象，這就是母程；在必然的條件下，根 據(jù)需要逆儲在嬲中的印象又會被趣，參與當(dāng)前的活現(xiàn) 得到再次圖，逝是，的過 程。四、判斷題共10小題每題分，共10分1、錯2、錯3、錯4、錯5、對6、對7、錯8、對9、錯10、錯五、籬題共 6小題每4分，共

10、24分1、答：知尚蹴 矢鞠理解性、知覺勺整體性、知覺勺恒常性。2、明確復(fù)知目的性，提高復(fù)習(xí)3勺自處和極性。合理安排復(fù)邳寸間按照 遺置不 均衡，即先快后慢的規(guī)律，習(xí)防止學(xué)班后的快速窗。同痂了攜捺和 倒捺的干擬及疲勞每次復(fù)東該過于集電 復(fù)習(xí)段網(wǎng)儂有喃息。平瞰 分散復(fù)功主，暫外艮底k再造窿性或滕）復(fù)打勰效果要好得多。®憶 一方面可以及時T解本身的學(xué)麗況，提高復(fù)利極性，也可以了解學(xué)習(xí)材料的建地址, 使復(fù)洵的放矢，從而提高記憶效率。復(fù)用式藤。復(fù)刊式蜩容B使雄 極情卸疲勞多槌的復(fù)習(xí)例如把新舊材料加以比健復(fù)習(xí)操縱多種闡發(fā)器的活動, 把看、聽、讀 寫等活郎結(jié)進(jìn)復(fù)打把已學(xué)材料通逑黯娜以系綢縹方式來提

11、高復(fù)效果。3、老阿學(xué)生的教育要以“自我避更，教育學(xué)生如何了解識別他人的愉了解自身情 緒以及內(nèi)在腌受調(diào) 將情數(shù)育融入各科觥有意趣加教學(xué)活和的情縉力色彩， 以提高學(xué)生的情緒皆力程度。動效率,在執(zhí)困藏復(fù)柒任蜀那機(jī)的最正確程度猴些。5、1餓胡吁遺物適宜璋2 注重破性人格的塑造激塞知欲和好奇心鼓勵獨立性和倉新精神給生提供具有能的典范3開沿養(yǎng)舞的耀，傳授維思雒略散思鰥腦糜魂6、遺是指淑埴內(nèi)容不克不及再認(rèn) 回憶或者是錯睜越回憶1遺置受時革疑的遺置不均衡“先快后慢，先多后少?！鞍h斯遺曲線2詢和的覦作用建的影響。最先就:的是被遏來談有重要意義的、無漉的、不符合需要的材料。3詡料的I®數(shù)量。熟狒旗遺最慢，抽象材料最快。在學(xué)習(xí)程度相等的條件下，識記M料的多少和遺的 速率成正比，識己材料愈多，忘得愈快，相反，忘得慢。因此，學(xué)環(huán)宜貪快。4學(xué)期程度和方法。退學(xué)的材料能防止磨。過招勻把舞得超瘦種跚能回起來的程度。謨學(xué)習(xí)150 %通。學(xué)方法的影響大致如下：用視覺退的材料比用聽覺遺忘慢些，用耀肥用純真重復(fù)諛遺慢些，用麗分散復(fù)的方法詆比用集中復(fù)酬慢些。5tatwsio6材料的系列位置效應(yīng)。前掇捺和倒擦捺的影響。材料首尾容易遍匕中將易遺制兩種影響之故。首因效施近因效應(yīng)中材料受前撅捺和倒榔六、讖共1小題每題分,共10分1、題解決指一系列有目的指向性的蒯