基于PLC的自動(dòng)化生產(chǎn)線的畢業(yè)設(shè)計(jì)

總結(jié)通過本次的學(xué)習(xí)讓我的學(xué)習(xí)能力有了很大的提高，在任務(wù)設(shè)計(jì)中讓我對(duì)自動(dòng)化生產(chǎn)線有所了解。一方面自動(dòng)化生產(chǎn)線包括諸多方面的知識(shí)如：機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、傳感測(cè)試技術(shù)、接口技術(shù)、信息變換技術(shù)等多種技術(shù)有機(jī)地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到生產(chǎn)設(shè)備中；另一方面對(duì)于模擬的一個(gè)自動(dòng)化生產(chǎn)線的工作流程有個(gè)基本概念。一個(gè)自動(dòng)化生產(chǎn)線的基本組成部分有傳感檢測(cè)、傳輸與處理、控制、執(zhí)行與驅(qū)動(dòng)等機(jī)構(gòu)在微處理單元的控制下協(xié)調(diào)有序地工作，有機(jī)地把這些獨(dú)立部分融合在一起。在這次設(shè)計(jì)中應(yīng)用PLC技術(shù)，它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課程，PLC編程控制器技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展異常迅速，各生產(chǎn)廠家也推出了許多強(qiáng)大的新型PLC、各種特殊模塊和通信聯(lián)網(wǎng)器件，使可編程控制器成為集微機(jī)技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、通信技術(shù)于一體的通用工業(yè)控制裝置，成為實(shí)現(xiàn)工業(yè)自動(dòng)化的一種強(qiáng)有力的工具。經(jīng)過這次設(shè)計(jì)我學(xué)到很多很多的的東西，不僅鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且通過這次課程設(shè)計(jì)使我運(yùn)用了課堂上的理論與實(shí)際相結(jié)合重要性，既要從理論中分析問題，又要從實(shí)際中解決問題發(fā)現(xiàn)才是根本。所以把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，才能真正的學(xué)以致用。參考文獻(xiàn)陳建俊.電機(jī)與電氣控制.北京：北京交通大學(xué)出版社，2004牛永奎,冷芳.傳感器與應(yīng)用.北京：清華大學(xué)出版社，2007朱梅,朱光力.液壓與氣動(dòng)技術(shù).西安電子科技大學(xué)出版社,2007實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)書.天津市龍洲科技儀器有限公司電子工業(yè)出版社，機(jī)械工業(yè)出版社，耿文學(xué),華容扁.微機(jī)可編程序控制器原理、使用及應(yīng)用實(shí)例.北京：電子工業(yè)出版社，機(jī)械工業(yè)出版社，1990汪曉光.可編程序控制器原理及應(yīng)用.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1994常斗南，李全利，張學(xué)武.可編程控制器【原理◎應(yīng)用◎?qū)嶒?yàn)】?北京:1998致謝三年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼間已進(jìn)入了尾聲，在即將離開的時(shí)刻，心里既有留戀還有期盼。這篇論文，為我的大學(xué)學(xué)習(xí)劃上了一個(gè)句號(hào)，希望也是一個(gè)新的起點(diǎn)。今天，在即將離開學(xué)校、踏上工作崗位的時(shí)刻，我唯愿將滿懷的激動(dòng)化作感激，獻(xiàn)給在這段歷程中推動(dòng)和扶助我前行的每一位師長(zhǎng)和親朋。在此感謝所有幫助過我的人，沒有他們的幫助，我是不可能順利完成論文的。首先感謝的是我的指導(dǎo)老師李愛民老師，論文工作是在李老師的悉心指導(dǎo)下完成的，從論文的選題到最終完成，李老師都傾注了大量的時(shí)間和精力，極其耐心地為我一遍遍講解論文的組織及編寫，及時(shí)指導(dǎo)我解決所遇到的難題，無微不至的關(guān)懷與指導(dǎo)是論文