【最新】八年級物理上冊 1.2《聲音的特征》課件1 蘇科版 課件

1、【最新】八年級物理上冊 1.2聲音的特征課件1 蘇科版 課件第二節(jié)聲音的特征第二節(jié)聲音的特征第一章第一章 聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象【最新】八年級物理上冊 1.2聲音的特征課件1 蘇科版 課件聲音的特征【最新】八年級物理上冊 1.2聲音的特征課件1 蘇科版 課件聲音的特征聲音的特征聲音有輕有響、有高有低，還有有特聲音有輕有響、有高有低，還有有特色的聲音。色的聲音。音樂會影響人的情緒，但再復(fù)雜的聲音樂會影響人的情緒，但再復(fù)雜的聲響都是由以上三個要素組成。它們又分響都是由以上三個要素組成。它們又分別與哪些因素有關(guān)呢？別與哪些因素有關(guān)呢？聲音的三個特征是：聲音的三個特征是：響度、音調(diào)、音色響度、音調(diào)、音色聲音的特

2、征【最新】八年級物理上冊 1.2聲音的特征課件1 蘇科版 課件感知：感知：1.電腦中單調(diào)聲的強(qiáng)弱。電腦中單調(diào)聲的強(qiáng)弱。概念：人耳感覺到聲音的強(qiáng)弱程度概念：人耳感覺到聲音的強(qiáng)弱程度稱為響度稱為響度2.輕敲和重敲音叉。輕敲和重敲音叉。聲音的特征猜想：影響響度大小的因素有哪些？猜想：影響響度大小的因素有哪些？【最新】八年級物理上冊 1.2聲音的特征課件1 蘇科版 課件 將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，用手將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，用手多次扳動鋸條的上端，去感覺聲音的強(qiáng)弱多次扳動鋸條的上端，去感覺聲音的強(qiáng)弱程度。程度。 （注意振動幅度與響度的關(guān)系）（注意振動幅度與響度的關(guān)系）聲音的特征【最新】八年級物理

3、上冊 1.2聲音的特征課件1 蘇科版 課件 將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，用手將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，用手多次扳動鋸條的上端，去感覺聲音的強(qiáng)弱多次扳動鋸條的上端，去感覺聲音的強(qiáng)弱程度。程度。結(jié)論結(jié)論：響度與發(fā)響度與發(fā)聲體的振動幅度有聲體的振動幅度有關(guān)。振動幅度越大，關(guān)。振動幅度越大，響度越大。響度越大。（注意振動幅度與響度的關(guān)系）（注意振動幅度與響度的關(guān)系）聲音的特征【最新】八年級物理上冊 1.2聲音的特征課件1 蘇科版 課件此外，響度與離發(fā)聲體的距離有關(guān)，此外，響度與離發(fā)聲體的距離有關(guān)，離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，聽到的聲音越輕，即離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，聽到的聲音越輕，即響度越小。響度越小。使聲音集中向某個方向

4、傳播，可以使聲音集中向某個方向傳播，可以減少聲音的分散，增大響度。減少聲音的分散，增大響度。歸納：用哪些方法可以增大響度？歸納：用哪些方法可以增大響度？聲音的特征【最新】八年級物理上冊 1.2聲音的特征課件1 蘇科版 課件聲音的高低，就是指音調(diào)的高低。聲音的高低，就是指音調(diào)的高低。音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān)呢？音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān)呢？ 用筷子分別用筷子分別敲擊裝不同水的杯子。敲擊裝不同水的杯子。 活動卡活動卡P31第二題。（模擬笛子）第二題。（模擬笛子） 給吉他調(diào)音：粗與細(xì)、長與短。給吉他調(diào)音：粗與細(xì)、長與短。結(jié)論：結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)有關(guān)。發(fā)聲體越短、音調(diào)的高低與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)有關(guān)

5、。發(fā)聲體越短、越細(xì)、張得越緊，振動時發(fā)出聲音的音調(diào)就越高。越細(xì)、張得越緊，振動時發(fā)出聲音的音調(diào)就越高。探究探究1：聲音的特征【最新】八年級物理上冊 1.2聲音的特征課件1 蘇科版 課件活動：用一把塑料尺在木梳上劃出不同的音調(diào)?；顒樱河靡话阉芰铣咴谀臼嵘蟿澇霾煌囊粽{(diào)。結(jié)論：結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的快慢有關(guān)。振動越音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的快慢有關(guān)。振動越快，音調(diào)越高?？欤粽{(diào)越高。演示活動卡演示活動卡P30：有兩個齒數(shù)不同的齒輪，固定在同：有兩個齒數(shù)不同的齒輪，固定在同一根軸上，用皮帶輪帶動它們一起轉(zhuǎn)動。將一把塑料一根軸上，用皮帶輪帶動它們一起轉(zhuǎn)動。將一把塑料尺依次接觸每一個齒輪，聽到的音

6、調(diào)有什么不同？尺依次接觸每一個齒輪，聽到的音調(diào)有什么不同？探究探究2：聲音的特征【最新】八年級物理上冊 1.2聲音的特征課件1 蘇科版 課件物體振動的快慢用物體振動的快慢用頻率頻率來表示來表示頻率頻率物體每秒振動的次數(shù)稱為頻率。用物體每秒振動的次數(shù)稱為頻率。用f表示，單位：赫茲（表示，單位：赫茲（Hz）。例如：音叉每秒）。例如：音叉每秒振動振動1000次，可表示為次，可表示為f=1000 Hz例題：有一振動物體，每分鐘振動例題：有一振動物體，每分鐘振動1800次，次，問該物體的振動頻率是多少？問該物體的振動頻率是多少？結(jié)論：結(jié)論：發(fā)聲體振動快，聲音的頻率就高，音發(fā)聲體振動快，聲音的頻率就高，音

7、調(diào)也就高，反之振動慢，聲音的頻率就低，音調(diào)也就高，反之振動慢，聲音的頻率就低，音調(diào)也就低。調(diào)也就低。人耳能聽到聲音的頻率范圍是：人耳能聽到聲音的頻率范圍是：2020000Hz聲音的特征【最新】八年級物理上冊 1.2聲音的特征課件1 蘇科版 課件超聲波超聲波頻率超過頻率超過20000赫茲的聲波稱赫茲的聲波稱為超聲波為超聲波海豚、蝙蝠能發(fā)射和接收超聲波，醫(yī)學(xué)上海豚、蝙蝠能發(fā)射和接收超聲波，醫(yī)學(xué)上的的“B超超”就是一種超聲波。就是一種超聲波。次聲波次聲波頻率低于頻率低于20赫茲的聲波稱為次赫茲的聲波稱為次聲波聲波地震和海嘯會產(chǎn)生次聲波，通過儀器可監(jiān)地震和海嘯會產(chǎn)生次聲波，通過儀器可監(jiān)測到這些次聲，大象和鯨也是通過次聲進(jìn)測到這些次聲，大象和鯨也是通過次聲進(jìn)行聯(lián)絡(luò)的。行聯(lián)絡(luò)的。聲音的特征【最新】八年級物理上冊 1.2聲音的特征課件1 蘇科版 課件蝴蝶每秒振蝴蝶每秒振翅翅56次。次。蜜蜂每秒振翅蜜蜂每秒振翅300400次。次。當(dāng)他們都從你身后飛過時，憑你的聽當(dāng)他們都從你身后飛過時，憑你的聽覺能不能聽到它們的聲音。為什么？覺能不能聽到它們的聲音。為什么？聲音的特征【最新】八年級物理上冊 1.2聲音的特征課件1 蘇科版 課件播放一段幾位同班同學(xué)的講話錄音，播放一段幾位同班同學(xué)的講話錄音，請大家判斷講話的是哪位同學(xué)在。請大家判斷講話的是哪位同學(xué)在。頻率組合情況不同，聲音的音色就頻率