理想信念、感恩勵志教育實施方案

1、理想信念、感恩勵志教育實施方案根據(jù)學校德育工作要求，五、六月份分級有針對性的開 展德育活動，進行有效的德育教育，七、八年級側重理想信 念教育，九年級側重感恩勵志教育。一、活動內(nèi)容：1、七、八年級理想信念教育的內(nèi)容（1）、各班級開展“理論集中學習和大討論”活動 利用班會或者思想政治課堂，由班主任或政治老師對學 生進行理想信念的實質(zhì)教育。讓學生弄清楚理想、信念的含 義，了解古今中外名人志士有關的故事，明確理想與信念之 間的關系。通過實例，講理想是如何促進拼搏努力上進的，理想信 念時刻在提醒著自己不斷的進步。然后，每個學生分別說出 自己的理想（要切合實際） ，在班級內(nèi)進行討論；最后通過 “堅定理想信

2、念”主題討論，來提高活動的時效性。（2）、各班級開展“樹立理想、建立信念”活動 在七、八年級學生中， 深入開展 “樹立理想、 建立信念” 活動。每個學生都制定自己的近期目標，明確樹立遠大理想 和制定近期目標的意義，正確認識遠大理想和近期目標的關 系。班級開好“我的理想” 主題班會， 讓學生暢談各自理想， 并通過互相評議、小組評議等形式加以教師正確的引導，從 而使學生樹立的理想是以社會理想和個人理想相結合的正 確理想。組織學生辦手抄報、觀看優(yōu)秀影片、閱讀優(yōu)秀的文學作 品、學唱優(yōu)秀的歌曲、了解革命文化、紅色文化等豐富活動 內(nèi)容，創(chuàng)造性的開展教育活動。（3）、在理想信念教育活動中，切實結合當前社會、

3、學 校、班級、學生的實際情況，結合“中國夢青春夢”教育活 動；結合期中考試總結表彰、 “五四”朗誦比賽、班級文化 建設，特別是班級精神文化建設；結合學生養(yǎng)成教育、文明 禮儀教育，特別是年級和年齡段中存在的問題，深入細致的 開展理想信念活動，使之深入人心、成效顯著。2、九年級感恩勵志教育活動內(nèi)容 九年級緊密結合中考復習和畢業(yè)考試，開展感恩勵志教 育。（1）、各班廣泛開展勵志教育。 利用班級黑板報、班會課，對學生進行勵志教育。結合 學生實際，用一些勵志故事、名人名言激勵學生刻苦努力， 在學習之余能切實感受到努力的甘甜，看到努力的希望，受 到啟發(fā)、激勵。（2）、各班開展感恩回饋教育。幫助學生“知恩” 、“感恩”、“施恩”、“報恩”，做到立志成才，報效祖國。九年級學生初中生活即將結束，有針對 性的消除畢業(yè)前夕的消極悲觀情緒，樹立積極樂觀的人生觀、 世界觀、價值觀，感恩親人的養(yǎng)育之恩、感恩恩師的授業(yè)之 恩、感恩同學的幫助之恩、感恩母校的培育之恩。從小事做起，保護好班級財產(chǎn)，維護好班級秩序就是一 種感恩情懷。從身邊做起，尊重老師的勞動，尊重同學的學習就是一 種感恩情懷。二、活動要求七、八年級各班將教育活動內(nèi)容 （主題班會、 觀看影片、 優(yōu)秀手抄報圖片等）做好記錄，并在活動結束后上交活動總