幼兒園五大領(lǐng)域培訓心得3篇

1、幼兒園五大領(lǐng)域培訓心得3篇 第1篇 這次做為一名新教師，我有幸參與了各位名師為我們作的五大領(lǐng)域培訓，使我再次對五大領(lǐng)域有了更深刻的領(lǐng)會。 語言領(lǐng)域：我認為語言學習最重要的是能運用，能交流。所以教師一定要讓孩子多說，對于那些內(nèi)向的幼兒更要要讓孩子學會交流就需要老師用愛心和童心來走進孩子，主動與孩子們交談。坐在寶寶的身邊問長問短，讓幼兒感覺老師像媽媽一樣，久而久之，寶寶們有什么快樂的不快樂的都可以和老師說。另外，在課堂上可以多教給孩子一些美好的書面語言，在日常生活中時不時地用上幾次，給孩子們一些美好語言的引領(lǐng)。 藝術(shù)：藝術(shù)教學就是要讓孩子們感受到美，孩子們雖小，但對美的感受能力是很強的，不管是音樂

2、活動還是美術(shù)活動，只有在美的熏染下才能引起幼兒的情感共鳴。比如美術(shù)活動，教師選擇的材料一定要是美的，教師的范畫也要是美的，教師的指導語言也要美。在音樂活動中，教師的聲音要美，教師的身體姿態(tài)要美，選擇的音樂也要美。同時，在許多時候，音樂和美術(shù)可以結(jié)合起來，相輔相成，帶給孩子們更多美的體驗。 健康：健康主要是帶給孩子們良好的心理及健康的體魄。良好的心理就需要教師細心關(guān)注幼兒，發(fā)覺幼兒心情不穩(wěn)定準時開導，交給孩子們一些發(fā)泄不良心情的方法。健康的體魄就需要老師循序漸進地支配一些體育熬煉項目，每天進行必要的戶外熬煉。同時，對孩子們的安全教育也必不可少。 社會：我認為社會就是要培育孩子們的適應(yīng)社會的能力。

3、所以讓孩子學會遵守日常生活中的規(guī)則是很重要的。其次，培育孩子的交往能力也很重要的。我認為交往能力培育最有效的方式是自主活動。在自主活動中，孩子們是自由的，放松的，他們會主動與人協(xié)商。另外，對于孩子之間的一些糾紛，教師不要急于制止，在保證孩子安全的狀況下讓他們自己解決，這樣，孩子們就會逐步學會與人交往。 科學：主要是培育幼兒把握熟悉事物的方法，以及對大自然探究的興趣。教師要做的就是迎合孩子們的興趣，給孩子們供應(yīng)相應(yīng)的材料，拋給孩子們一些簡潔的問題，在幼兒有需要的時候適時得點撥，在孩子們有收獲時進行準時小結(jié)提升。最重要的就是鼓舞，激勵孩子們進行更多的探索。 第2篇 最近我學習了五大領(lǐng)域新綱要，通過

4、學習，感受深刻，收獲頗多。 學習了新綱要我體會到國家對學前教育的重視程度，同時也感覺到我們作為幼兒教師的重大責任.我們應(yīng)當踏踏實實地在自己的崗位上工作，用自己灼熱的心去培育祖國的花朵，我們要為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。幼兒園教育是終生教育的奠基階段，我們應(yīng)當因地制宜地實施素養(yǎng)教育，還要從小培育良好的行為習慣。俗話說：好習慣難養(yǎng)成，壞習慣一學就會。只有在良好的教育環(huán)境下慢慢地養(yǎng)成好習慣，長大才不會走彎路。現(xiàn)在社會的青少年犯罪例子比比皆是，這是需要反思的，這都是從小缺乏正確的教育的緣故。我們應(yīng)當營造一個良好的學習環(huán)境讓幼兒能夠更好地正確發(fā)展，幼兒園還應(yīng)當與家庭、社區(qū)親密合作，與小學相互銜接，綜合利用各種

5、教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。 我們應(yīng)從各方面入手，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、學問、技能等方面的發(fā)展，應(yīng)敬重幼兒的人格和權(quán)利，敬重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游玩為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。 一、健康方面 1、幼兒園在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康，有性格內(nèi)向或有孤獨癥的幼兒，我們應(yīng)準時關(guān)注，應(yīng)在學習和生活上賜予更多的關(guān)注和關(guān)懷，讓他們感覺到他也是受關(guān)注的，鼓舞他們和小朋友一起生活、探索、發(fā)覺。 2、既要高度重視和滿意幼兒受保護、受照看的需要，又要敬重和滿意他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦，鼓舞并知道幼

6、兒自理、獨立的嘗試。由于家長的溺愛導致孩子獨立能力下降的例子許多。有些到大學還要父母包辦。父母的這種過分的行為會阻礙孩子的自身發(fā)展，將來會不適應(yīng)這個競爭的社會，會產(chǎn)生許多一系列的連環(huán)反應(yīng)。 3、要充分敬重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律。 4、要培育幼兒對體育活動的興趣，依據(jù)幼兒的特點組織生動好玩、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。 二、語言方面 1、語言的發(fā)展很重要，它會直接滲透在各個領(lǐng)域之中。語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是我們要創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說、并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗。 2、幼兒的語言學習具有個別化的特點，教師

7、與幼兒的個別交流，幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發(fā)展具有特別的意義。對語言發(fā)展較薄弱的幼兒要賜予特殊關(guān)注，要與家長和有關(guān)方面親密協(xié)作，積極地幫助他們提高語言能力。 三、社會方面 我們班這個學期來了一位新生，他們對于這個環(huán)境是生疏的，我必需讓他們盡快適應(yīng)這個環(huán)境。所以我會親密關(guān)注他們，向他們介紹班里的小朋友，讓小朋友和他們一起玩，引導他們多和大家一起玩。讓他們適應(yīng)下來，不害怕，對不愛交往的幼兒進行個別指導，讓他們感覺到這個大家庭的暖和。 四、科學方面 在區(qū)域活動角里，汽車城和建筑區(qū)男孩子最喜歡去，依據(jù)他們的興趣我提出了一系列的要求，讓他們在原有的基礎(chǔ)上進行進一步的探索。 五、藝術(shù)方面 我們應(yīng)從小

8、培育幼兒對藝術(shù)的修養(yǎng)。幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽地表現(xiàn)過程中漸漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在與激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的歡樂。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)幼兒的發(fā)展狀況和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧賜予適時、適當?shù)闹笇А?第3篇 轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學習，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學習體會。 一、幼兒教師要培育終身學習的理念 我們的生活日新月異，隨著社會的

9、不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負責任的事。 過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，假如我們不把自己的學問的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。 二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技

10、能 縣幼兒園的吳院長具體深入的為我們解讀了幼兒園教育指導綱要，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們具體、生動的講解了課程特點及教學活動設(shè)計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。 三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德 德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、敬重、理解幼兒是幼兒教師必需具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。 四、教師必需具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必需具備以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)：(1)有豐富的學問結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱忱洋溢的欣賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和