(完整word版)語序不當(dāng)類病句修改50句

1、語序不當(dāng)類病句修改50句（請(qǐng)?jiān)诟骶湎旅嫘薷模?一些黨員干部對(duì)群眾冷冷清清，麻木不仁，漠不關(guān)心。2成熟的蘋果落地，是由于它對(duì)地球引力的作用。3我不但認(rèn)識(shí)他，我媽媽也認(rèn)識(shí)他。4文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。5文章的主題確定以后，還要根據(jù)主題的需要聚合、組織、選擇材料，以確保材料為主題 服務(wù)。6聞一多先生是大智大勇的革命烈士，是熱情的優(yōu)秀詩人，是卓越的學(xué)者。7如果分裂祖國的陰謀得逞，子孫后代不答應(yīng)，海峽兩岸的人民不答應(yīng)。8母親身子探出窗外，不顧天涼打開一扇窗，把手伸到窗外捂住自己的臉。9不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)人的臉，下半截身子長(zhǎng)在水里，在那肥大的荷葉下面。10水

2、生追回那個(gè)紙盒子，一只手用力地拍打著水，一只手高高舉起，好使自己不沉下去。11博物館陳列著各式各樣的過去的列寧曾使用過的東西。12這種主觀主義的反科學(xué)的反馬克思主義的方法是十分有害的。13我國園林建筑與詩文、繪畫等藝術(shù)緊密結(jié)合，形成了在世界上獨(dú)樹一幟的、富有詩情畫 意的藝術(shù)風(fēng)格。14他埋頭今天上午在實(shí)驗(yàn)室里工作了三個(gè)小時(shí)。15剛開考半個(gè)多小時(shí)，就有人陸續(xù)交卷了。16我們順利地按照守林人畫的那張簡(jiǎn)圖找到了密林深處的那堆火山巖。17通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問題。（18最讓人高興的是， 在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作， 日夜奮戰(zhàn)下， 全年的生產(chǎn)指標(biāo)終于超額完成了1995年高考）19我們的

3、報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，要有責(zé)任做出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象，增 強(qiáng)語言文字的規(guī)范意識(shí)。203月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會(huì)。第二天，世界個(gè)大報(bào)紙關(guān)于這 起震驚國際體壇的事件都做出了詳細(xì)報(bào)道。21中國政府一貫認(rèn)為和平談判是最好解決邊界問題的方法。22每個(gè)立志成才的青年都希望自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)主義事業(yè)有貢獻(xiàn)的人。23我們順利地按照向?qū)М嫷穆肪€到達(dá)了峰頂。24新來的同學(xué)，從清早拖地、抹窗子，一直干到很晚才休息。25在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。26這篇文章前天與熊老師在辦公室再三看了兩遍。27昨天，大會(huì)集中審議、研究并通過了有關(guān)教育方案。28首汽集團(tuán)今天上午開通電子

4、商務(wù)網(wǎng)站，成為第一家國內(nèi)開展網(wǎng)上電子 商務(wù)租車的旅游企業(yè)。29為了找到充足的資料，寫好畢業(yè)論文，在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如 饑似渴地閱讀著。30不但我信任他，而且信任他的朋友。31我不但信任他，而且以前反對(duì)過他的人現(xiàn)在也信任他了。32我國棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。33文學(xué)作品的魅力在于它剝奪了讀者的現(xiàn)實(shí)感，賦予讀者一種可供體驗(yàn) 的情緒內(nèi)容，使讀者付出心甘情愿的代價(jià)。34 近些年來， 國外教育機(jī)構(gòu)不僅在尋求與我國包括民辦高校在內(nèi)的各類 學(xué)校合作，而且許多人也開始將注意力投向民辦教育， 并以此作為創(chuàng)業(yè)的新起點(diǎn)。35 我們要正確貫徹和深刻理解江澤民同志在黨的十六大報(bào)告中的講話精 神。36 美國有十五

5、個(gè)州禁止黑人在娛樂場(chǎng)所與白人享有平等的地位。37 這個(gè)問題在群眾中廣泛引起了議論。38 巴甫洛夫整天忙于各種動(dòng)物的條件反射試驗(yàn)， 把動(dòng)物用繩子縛在試驗(yàn) 的架子上。39 這期研究班是全國職工教育管理委員會(huì)和國家經(jīng)委聯(lián)合于今年5月底 舉辦的。40 沖突雙方在聯(lián)合國特使的調(diào)解下，經(jīng)過三天艱苦的談判，緊張的局勢(shì) 終于得到了緩和。41 巴西隊(duì)的小羅納爾多，這個(gè)名字對(duì)一般人可能還有些陌生，可對(duì)球迷 來說卻是再熟悉不過了。42 昨日，已逝女臺(tái)灣作家林海音的追思會(huì)在臺(tái)北舉行。43目前,電子計(jì)算已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè),這就要求我們必須盡快提高和 造就一批專業(yè)技術(shù)人員。44一塊塊磚石、一根根鋼筋雖然看起來微不足道

6、，但參天的高樓大廈卻 是用它們建成的。45中國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心今日凌晨把一顆氣象探測(cè)衛(wèi)星用“長(zhǎng)征三號(hào)” 火箭準(zhǔn)確送入預(yù)定軌道。46這期研究班是全國職工教育管理委員會(huì)和國家經(jīng)委聯(lián)合于今年5月底舉辦的。47核酸是什么？它是不可或缺的現(xiàn)代人健康的營(yíng)養(yǎng)素。48考古、歷史工作者對(duì)兩千年前在長(zhǎng)沙馬王堆漢墓出土的文物進(jìn)行了多 方面的研究。49民族的、優(yōu)秀的傳統(tǒng)和生動(dòng)活潑、 富有時(shí)代感的反映人民生活的作品， 當(dāng)然會(huì)受到人民群眾的歡迎和認(rèn)可。50這些天圖書館收到了許多出版社贈(zèng)送的書，可把館長(zhǎng)樂壞了。語序不當(dāng)類病句修改50句參考答案語序不當(dāng)包括詞序不當(dāng)、 句序不當(dāng)、 多項(xiàng)定語不當(dāng)和多項(xiàng)狀語不當(dāng)?shù)葞追N情況。 下面依

7、次介 紹，并請(qǐng)將所列的50個(gè)句子一一修正。一、詞序不當(dāng)詞序不當(dāng)包括一般詞序不當(dāng)、主客顛倒、關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)?shù)葞追N情況。造成詞序不當(dāng)?shù)脑蛞话阌校海?）沒有遵循時(shí)空、邏輯順序；關(guān)聯(lián)詞語位置發(fā)生變化；（4）詞序的前后缺乏照應(yīng)。例如：句1中，“麻木不仁”一詞揭示靈 魂，語義最重。應(yīng)置于“漠不關(guān)心”之后，依照由現(xiàn)象到本質(zhì)的順序排列；句引力”應(yīng)改為“地球?qū)λ囊Α?，恢?fù)本來的主客關(guān)系，這才符合實(shí)際；句移至句首，這樣，才表示兩種情況，因?yàn)榈诙志浔硎尽拔覌寢尅钡膽B(tài)度；句 相照應(yīng)；句5中“組織”應(yīng)移至“選擇”之后，這樣才符合寫作的實(shí)際程序，也就是客觀的邏輯 順序。無論上述什么情況，辨析時(shí)都一定要結(jié)合具體語

8、境，聯(lián)系生活情理來操作。、句序不當(dāng)句序不當(dāng)一般包括概念大小排序不當(dāng)、語義輕重排序不當(dāng)、時(shí)空順序不當(dāng)、邏輯順序不當(dāng) 等幾種情況。 造成句序不當(dāng)?shù)脑蛞话闶牵?造句時(shí)沒有遵循概念大小、 表里、 遠(yuǎn)近。深淺、 高低、 因果、現(xiàn)象到本質(zhì)的排列規(guī)律，對(duì)句子排序的客觀規(guī)律缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí)。例如：句6中，“大智大勇”的革命烈士是定性，語義也最重，應(yīng)放在句子的最后；句7中， “子孫后代不答應(yīng)”一句時(shí)間上要靠后，語義也重，應(yīng)放在最后；句8中，應(yīng)將“不顧天涼打開一扇窗” 移至 “母親” 后， 并加逗號(hào)，因?yàn)槟赣H得先打開窗才能探出身子；句9中，“在那肥大的荷葉下面”應(yīng)移至“有一 個(gè)人的臉”前，這樣才符合由上而下的空間

9、順序；句10中，“一只手高高舉起”應(yīng)移至“紙盒 子”后，這樣才符合動(dòng)作先后的時(shí)間順序。三、多項(xiàng)定語排序不當(dāng)一般而言，定語排列要依照時(shí)空、邏輯、現(xiàn)象到本質(zhì)的排序。這里須說明一下：（1）時(shí)空順序一般包括先后、內(nèi)外、上下等；（2）邏輯順序一般包括表里、深淺、緩急、大小、限制與被限制等。當(dāng)然，為了突出強(qiáng)調(diào)定語的內(nèi)容，定語有肘后置，而且常會(huì)收到特殊的修辭效果，這 里不討論這個(gè)問題。 造成多項(xiàng)定語排序不當(dāng)?shù)脑蚴牵?造句時(shí)沒有考慮到定語排序的這些客觀規(guī) 律，沒有遵循這些科學(xué)的排列順序。例如：句11中，“各式各樣的”應(yīng)置于東西”前，“過 去”應(yīng)署于“曾”前，刪掉“過去”后面的“的”，這樣，才合乎客觀情理；句

10、12中，“主觀 主義的”應(yīng)置于“方法”前，這樣，更符合由表象到本質(zhì)的順序；句13中，“在世界上獨(dú)樹一 幟的”應(yīng)移至“藝術(shù)風(fēng)格”前，這樣才符合語意由輕到重的順序。四、多項(xiàng)狀語排序不當(dāng)一般而言，狀語按這樣的順序排列；時(shí)間地點(diǎn)原因目的對(duì)象情態(tài)副詞。這里 須說明兩點(diǎn)：（1）狀語一般要提前，突出強(qiáng)調(diào)狀語內(nèi)容，或避免語句呆板、拖沓。一般而言，時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的狀語等經(jīng)常提前；（2）狀語有時(shí)會(huì)置后，為的是收到特殊的表義和修 辭效果。一般而言，情態(tài)狀語有時(shí)會(huì)置后，這里不討論這個(gè)問題。造成多項(xiàng)狀語排序不當(dāng)?shù)脑?就是對(duì)多項(xiàng)狀語的一般排列順序缺乏了解或掌2）介詞位置不當(dāng)；（3）2中，“它對(duì)地球3中，“不但”應(yīng)

11、4中，應(yīng)將“詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明” 調(diào)整為 “深刻的說明和詳細(xì)的規(guī)定”，以便與前文中的理論上和政策上”握得不好。例如：句14中，“埋頭”應(yīng)置于“工 作了”前，因?yàn)榍閼B(tài)狀語應(yīng)直接修飾中心詞動(dòng)詞；句15中，“陸續(xù)”應(yīng)置于“有人”前， 這樣，才更合乎情理，因?yàn)殛懤m(xù)交卷的是人；句16中，“順利地”應(yīng)移至“找到”前。最后強(qiáng)調(diào)一下，上述策略，一定要結(jié)合具體語境和生活情理來靈活運(yùn)用。為使語病修改做 到系統(tǒng)、扎實(shí)、深透，請(qǐng)將下列1750句語序不當(dāng)病句進(jìn)行修正：句17“討論、發(fā)現(xiàn)、解決”語序不對(duì)，應(yīng)該為“發(fā)現(xiàn)、討論、解決”。句18“全年生產(chǎn)指標(biāo)終于超額完成了”語序不對(duì)，應(yīng)該是“終于完成了生產(chǎn)指標(biāo)”。句19語序

12、應(yīng)是：先增長(zhǎng)意識(shí)，然后杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。句20也是犯了詞語位置不當(dāng)?shù)拿?，“關(guān)于這起震驚國際體壇的事 件”這一短語不能放在主語的后面，應(yīng)將它移到主語“世界各大報(bào)紙”的前面去。句21中狀語“最好”是用來修飾“辦法”的，應(yīng)放在“的辦法”前面。句22狀語“將來”位置不當(dāng)，它不是用來修飾“希望”，而是用來修飾“能夠成為”，不能放在“希望”前面。句23中也是狀語位置不當(dāng)，“順利地”應(yīng)該用在動(dòng)詞“到達(dá)”前面，說明如何到達(dá)的。句24介賓短語“從清早”是用來修飾謂語“干”的，還是修飾“走”的，應(yīng)該把它放在“一直”的前面。句25中“昨天”表時(shí)間，“在休息室”表處所，“都”表范圍“熱情的”表情緒，“同他” 表對(duì)

13、象。正確的順序是：“許多老師昨天在休息室里都同他熱情的交談?！本?6的排列也出現(xiàn)錯(cuò)誤?！扒疤臁?、“在辦公室”、“與熊老師”分別表示時(shí)間、處所和 對(duì)象?！霸偃北沓潭?。正確的排列是：前天在辦公室又與熊老師再三看了兩遍。從這兩句分析可知，多項(xiàng)狀語的排列是：表目的或原因 表時(shí)間、地點(diǎn) 表語氣或?qū)ο?表狀語或程度+中心詞句27中“審議、研究并通過”的排列順序應(yīng)是“研究、審議并通過”。句28分析：“第一家國內(nèi)開展網(wǎng)上電子商務(wù)租車的旅游”是多項(xiàng)定語，一 般情況下，多項(xiàng)定語中，表領(lǐng)屬性的或時(shí)間處所的詞語（如“國內(nèi)”）應(yīng)放在指 稱或數(shù)量詞語的前面（如“第一家”），故“第一家”應(yīng)與“國內(nèi)”互換位置。句29分析：

14、多項(xiàng)狀語排列，順序應(yīng)是先時(shí)間后處所。故句子應(yīng)調(diào)整為：為 了找到充足的資料， 寫好畢業(yè)論文， 許多同學(xué)近幾天 （時(shí)間）在閱覽室里 （處所） 如饑似渴地閱讀著。兩個(gè)分句是同一主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語在主語后邊。如句30，兩個(gè)分句的主語都是“我”，“不但”應(yīng)在主語“我”后邊；兩個(gè)分句主語不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語在 主語前邊。如句31兩個(gè)分句主語分別是“我”“人”，關(guān)聯(lián)詞語“不但”應(yīng)放 在“我”前邊。邊。句32分析：由句意可知，不能自給的是“棉花”而不是“生產(chǎn)”，故“棉花”應(yīng)是中心語， 與“生產(chǎn)”應(yīng)互換位置。33“心甘情愿”是狀語放在了定語位置上，應(yīng)移到“付出”前，“的”改為“地”“不僅”“而且”關(guān)聯(lián)的是兩個(gè)主語“國外教育機(jī)構(gòu)”和“許多人”，“不僅”應(yīng)放在“國外” 前。35“正確貫徹”和“深刻理解”應(yīng)互換位置。36“與白人”應(yīng)放在“平等”前。37“廣34.泛”作定語，應(yīng)放在“議論”前。38“用繩子”移在“把動(dòng)物”前。39表時(shí)間的介詞結(jié)構(gòu)“于 今年5月底”應(yīng)移到表情態(tài)的狀語“聯(lián)合” 前。40“沖突雙方” 是定語，不能放在狀語位置上， 應(yīng)移在“緊張的”前邊。41應(yīng)改為“一般人對(duì)這個(gè)名字”。42“女”移在“作家”前，改為“臺(tái)灣女作家”。43并列短語“提高和造就”語序不當(dāng)，把“提高”與“造就”互換位置。另 外，“提高” 缺少與之搭配的