科研教學(xué)工作計劃3篇

1、科研教學(xué)工作計劃3 篇科研教學(xué)工作計劃3 篇光陰如水，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫一份工作計劃了。 什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？以下是為大家的科研教學(xué)工作計劃 3 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。鑒于此學(xué)期的特殊性，由于各種原因，各活動的開展比較晚，考慮到各方面因素，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃如下：全運會過后約第十周，繼續(xù)繼承土木系的優(yōu)秀傳統(tǒng)，與學(xué)習(xí)部聯(lián)合舉行山東交通學(xué)院測量大比武活動， 系此活動為校級活動， 要經(jīng)過充分的準(zhǔn)備。 參賽隊員分為團(tuán)體組和個人組兩個組別， 分別在東校門內(nèi)側(cè)和經(jīng)管樓 b 座四周進(jìn)行，分別角逐出一、二、三等獎，并頒發(fā)校級五四證書。具

2、體證書數(shù)目在學(xué)習(xí)部計劃數(shù)中有詳細(xì)說明。為突出土木系的特色，達(dá)到學(xué)以致用的目的。第十四周舉行制圖大賽，比賽內(nèi)容為手工制圖和電腦cad 制圖。為全國的制圖大賽選拔人才。并根據(jù)兩項綜合成績排名次，具體為單項獎：手工制圖組：一等獎 1 人、二等獎 2 人、三等獎 3 人。計算機(jī)繪圖組：一等獎1 人、二等獎 2 人、三等獎 3 人。全能獎：一等獎1 人、二等獎 2 人、三等獎 3 人。鼓勵獎：按參賽人數(shù)設(shè)置若干。( 根據(jù)參加人數(shù)來定 ) 。進(jìn)行土木工程系科技立項結(jié)題工作， 收交各參賽組的研究成果，分為論文為主和實物為主的兩種方式。時間在 12 月中旬。這方面這證書共分兩項：一項是立項結(jié)題證書，另一項是科

3、技立項證書。其中結(jié)題證書一等獎 2 名、二等獎 4 名、三等獎 6 名、優(yōu)秀獎若干。科技立項證書一等獎 2 名、二等獎 4 名、三等獎 6 名、優(yōu)秀獎若干。鑒于此學(xué)期的特殊性，由于各種原因，各活動的 ' 開展比較晚，考慮到各方面因素，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃如下：全運會過后約第十周，繼續(xù)繼承土木系的優(yōu)秀傳統(tǒng)，與學(xué)習(xí)部聯(lián)合舉行山東交通學(xué)院測量大比武活動， 系此活動為校級活動， 要經(jīng)過充分的準(zhǔn)備。 參賽隊員分為團(tuán)體組和個人組兩個組別， 分別在東校門內(nèi)側(cè)和經(jīng)管樓 b 座四周進(jìn)行，分別角逐出一、二、三等獎，并頒發(fā)校級五四證書。具體證書數(shù)目在學(xué)習(xí)部計劃數(shù)中有詳細(xì)說明。為突出土木系的特色，達(dá)到學(xué)以致用

4、的目的。第十四周舉行制圖大賽，比賽內(nèi)容為手工制圖和電腦cad 制圖。為全國的制圖大賽選拔人才。并根據(jù)兩項綜合成績排名次，具體為鼓勵獎：按參賽人數(shù)設(shè)置若干。（根據(jù)參加人數(shù)來定）。以上是科研部本學(xué)期工作計劃的大體框架，如有考慮不周全的地方，我們完全服從組織的安排！為促進(jìn)我?！翱蒲信d校、科研興教”戰(zhàn)略的進(jìn)一步落實，加強(qiáng)教育科研的管理，實現(xiàn)科研處管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，提高學(xué)校教育科研的水平和效益， 提高全體教師的素質(zhì)， 迎接省級示范性高中驗收“回頭看”、新課程實施。現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：1 、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。 督促和檢查高中基礎(chǔ)部教師對哈師大附中沙洪澤校長著的教育為了人的幸福 的學(xué)習(xí)，進(jìn)

5、行兩次集中培訓(xùn)，時間為 9 月份一次、 11 月份一次，內(nèi)容為：研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)和現(xiàn)代教育評價理論培訓(xùn)。2 、做好省級示范性高中驗收“回頭看”的相關(guān)準(zhǔn)備。為創(chuàng)建辦做好材料準(zhǔn)備的謀劃工作， 準(zhǔn)備好屬于科研處的相關(guān)材料， 協(xié)同高中教務(wù)處準(zhǔn)備好教師展示課。3 、同高中教務(wù)處相配合，組織推進(jìn)校本教材的編寫。4 、督促和檢查還沒有結(jié)題的“十五”課題的研究與結(jié)題工作，已經(jīng)申報的“十一五”課題組織開始研究，并做好新的申報。5 、關(guān)注課程改革的方向， 研究我校課程改革的突破口和實施辦法，對教育評價進(jìn)行探索，特別是要在原有的課堂教學(xué)評價表基礎(chǔ)上，制定新的更符合課程改革、 符合我校情況的課堂教學(xué)評價表。6 、與初、高中教務(wù)處相配合推動課程改革，協(xié)同教務(wù)處組織好課改實驗課、青年教師匯報課等，特別是做好評課。7 、印制第三期教改論壇和本學(xué)期的兩期 課改快訊。8 、及時收集和教師科研成果，做好宣傳和推廣工作，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。9 、加強(qiáng)與學(xué)校各部門、各教研組、備課組的聯(lián)系和溝通，相互協(xié)作。發(fā)揮群體優(yōu)勢，