小班培訓(xùn)計劃

1、精品文檔小班培訓(xùn)計劃范文一、上學(xué)期情況分析 上學(xué)期根據(jù)教委和學(xué)前中心的的工作任務(wù)和我園的工 作計劃較好的完成了各項工作 , 并在鞏固級類驗收成果的過 程中, 幼兒園各項工作質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升?，F(xiàn)對我園各項 工作進行簡要分析( 一 ) 工作成績管理工作 在鞏固級類驗收成果的過程中，各類管理工作更加規(guī) 范，組織機構(gòu)建設(shè)進一步完善，根據(jù)工作需要及時修訂了各 項規(guī)章制度，管理工作走上科學(xué)化、規(guī)范化軌道。2. 隊伍建設(shè) 認(rèn)真抓好兩支隊伍建設(shè)，提高了幼兒園教職工思想政治 素質(zhì)、師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)， 進一步提高了教師的專業(yè)技能。3. 保教工作(1) 認(rèn)真貫徹落實綱要精神，組織實施快樂與發(fā) 展課程，切實抓好五

2、大領(lǐng)域教學(xué)活動，進一步規(guī)范了課程 管理。(2) 在保教結(jié)合的工作中，以游戲為基本活動，師生互 動，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性、參與性。(3) 依托教研活動提高教師的音樂活動組織能力，促進 幼兒音樂節(jié)奏能力的發(fā)展。(4) 制定并完善了保教工作月考核機制。4. 衛(wèi)生保健 衛(wèi)生保健工作進一步得到規(guī)范，幼兒在生長發(fā)育、體能 測試方面均達到一級一類幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。5. 后勤工作 后勤各崗人員通過強化“后勤為前勤、為幼兒、為家 長”服務(wù)的理念，提高了工作水平。財務(wù)、財產(chǎn)管理規(guī)范、 有序。安全工作措施具體有實效， 全年無重大責(zé)任事故發(fā)生。（ 二 ） 、存在問題 在上學(xué)期的工作中我們雖然能取得了一些成績，但也存

3、 在著一些不足。 園級骨干教師和學(xué)科帶頭人需加大培養(yǎng)力度，使其盡快成 長。2. 應(yīng)繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強教師的理論學(xué)習(xí)，不斷提高實 踐工作能力。3. 在區(qū)域活動中，材料的豐富性不夠。結(jié)合本年齡段目 標(biāo)，投放材料目的性不明顯。4. 幼兒發(fā)展評價的科學(xué)性和應(yīng)用有待進一步加強。5. 通過進一步宣傳低碳環(huán)保理念，逐步形成幼兒園鮮明 的環(huán)境育人的辦園特色。二、指導(dǎo)思想 繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀和密云教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃 為指導(dǎo)，以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要 為引領(lǐng)， 以貫徹落實 快樂與發(fā)展課程 為載體， 以縣教委、 學(xué)前中心各項工作為標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)規(guī)范管理各項工作。以教科 研為先導(dǎo)， 以師資隊伍建設(shè)為保障，

4、以“三名工程”為導(dǎo)向， 促進幼兒、教師共同發(fā)展，逐漸形成鮮明的環(huán)境育人的辦園 特色，不斷提高保教質(zhì)量和辦園水平。三、工作目標(biāo) 繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，進一步加強管理的科學(xué)化、規(guī)范化，鞏 固驗收成果， 建立起一支熱愛幼兒， 愛崗敬業(yè)的教職工隊伍。 不斷提高保教工作質(zhì)量，讓每個幼兒健康快樂成長，逐漸形 成鮮明的環(huán)境育人的辦園特色。四、工作任務(wù)和措施( 一 ) 管理工作深化規(guī)范化、科學(xué)化管理水平措施 (1) 嚴(yán)格按照一級一類幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，加強科學(xué) 管理手段，深化規(guī)范管理、目標(biāo)管理、民- 主管理，初步形成人本、開放、求實的管理風(fēng)格。2. 加強量化管理，逐步完善評價管理體系，逐步提高各 類人員的業(yè)務(wù)水平和實際工作能

5、力措施 (1) 進一步完善前后勤日常評價考核機制，形 成管理評價體系，使評價考核制度趨于合理規(guī)范。(2) 建立完整的評價體系。學(xué)期末對保教人員和各類人 員進行工作質(zhì)量評價，民 - 主評選中層干部。3. 堅持制度管理，根據(jù)工作需要進一步修訂并完善各項 制度及工作常規(guī)措施 (1) 根據(jù)工作需要進一步修訂并完善制度及工 作常規(guī)(2) 加大檢查力度，重視制度在日常生活中的落實4. 強化基礎(chǔ)管理，建立良好的工作秩序 進一步加強環(huán)境衛(wèi)生及物品擺放的管理，做到整潔優(yōu) 美、豐富有序。 本學(xué)期重點規(guī)范室外活動場地、 室內(nèi)活動室、 盥洗室、辦公室、資料室、警衛(wèi)室 )5. 積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”6. 推出營養(yǎng)膳食叢

6、書( 二 ) 加強兩支隊伍建設(shè) 繼續(xù)加強師生愛的主題教育，提高教職工職業(yè)道德水平，樹 立熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、熱愛幼兒、全心全意促進幼兒 發(fā)展、快樂工作、完善自我的意識。措施 (1) 進一步加強師生愛的主題教育，結(jié)合“三 八節(jié)、雷鋒日、植樹節(jié)、清明節(jié)、五一勞動節(jié)、端午節(jié)”等 節(jié)日開展相關(guān)活動。(2) 開展“每周一師”宣傳活動，重點宣傳本園優(yōu)秀教 師先進事跡。(3) 以班組為單位，制定出如何在服務(wù)思想、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量上創(chuàng)新的措施。(4) 以慶祝建黨 90 周年為契機，師生共同開展唱紅歌活 動。2. 加強干部隊伍的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平(1) 在干部中開展讀書實踐活動。學(xué)習(xí)回到基本元素 去和幼兒園管

7、理工作參考資料 ，撰寫讀書體會。提高 發(fā)現(xiàn)、分析、研究、反思等方面的管理能力，提高管理的效 益。(2) 提高業(yè)務(wù)干部的實踐及指導(dǎo)能力。建立業(yè)務(wù)干部帶 班制度，每月兩次組織半日活動。(3) 結(jié)合本部門特點，開展干部管理的實際工作檢查、 指導(dǎo)的實踐活動，每日一次。學(xué)期末評議中層干部、年級組 長、班長工作，并評選優(yōu)秀干部。(4) 開展班長工作研討會，進一步提高中層干部的組織 能力。干部要做到八個字：依法、服務(wù)、特色、效益，進一步 增強為教師、幼兒、家長的服務(wù)意識，開展好部門工作，并 不斷總結(jié)管理實效性，在“實”上下功夫。3. 加強學(xué)習(xí)，提高全體教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。措施 (1) 建立學(xué)習(xí)型的教師隊伍，為教

8、師創(chuàng)造條件、 給機會在實踐中提高專業(yè)水平。鼓勵教職工進行學(xué)歷進修、 繼續(xù)教育、職業(yè)培訓(xùn)。(2) 繼續(xù)請市、縣級專家來園講座、指導(dǎo)。組織各類人員參觀學(xué)習(xí)。(3) 繼續(xù)搭建教師發(fā)展平臺，給機會、壓擔(dān)子、請進來、 走出去，在教師隊伍的培養(yǎng)過程中出名教師、骨干教師。(4) 繼續(xù)規(guī)范管理骨干教師、學(xué)科帶頭人，提高輻射作 用，帶動幼兒園教師隊伍的不斷提高。為培養(yǎng)名教師、骨干 教師打好基矗(5) 繼續(xù)開展基本功競賽活動。本學(xué)期重點開展繪畫或 剪紙、鋼筆字、邊彈邊唱和半日活動評優(yōu)四項活動。(6) 對教師提出明確的要求做到：“做中有思、思中有 悟、悟中有變”，不斷提高自己，完善自己。( 三 ) 全面提高保教工作

9、質(zhì)量，讓每一個幼兒健康快樂成 長加強保教工作常規(guī)管理，健全評價機制，樹立“一日生活 ( 活動 ) 皆課程”的觀念 , 做到均衡、規(guī)范地實施五大領(lǐng)域教 育。(1) 定期 ( 每周 ) 和隨機對教師履職情況檢查，檢查有記 錄、有反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。(2) 落實保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動，堅持保教 并重。進一步完善并執(zhí)行教師日常工作考核，月考核結(jié)果與 績效工資掛鉤，激發(fā)教師工作的積極性。(3) 對教學(xué)工作中的普遍問題每月一次向教師集中反 饋，以便進一步指導(dǎo)教學(xué)工作。(4) 全園貫徹低碳環(huán)保的理念創(chuàng)設(shè)豐富的蘊含教育目標(biāo) 的大環(huán)境，加強幼兒與環(huán)境的互動，努力打造環(huán)境育人的特 色，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩

10、活動，要求每班一特色。(5) 繼續(xù)落實集體備課制度，扎實實施快樂與發(fā)展課 程，提高教師教育實踐能力。(6) 進一步豐富活動區(qū)材料，強化材料投放的目標(biāo)性， 提高材料的使用效益。學(xué)期末開展活動區(qū)材料評比活動。(7) 進一步規(guī)范并夯實幼兒半日活動常規(guī)，參加學(xué)前科 組織的“半日活動評優(yōu)”活動。(8) 繼續(xù)深入開展陽光體育活動。2. 樹立安全防范意識，確保幼兒的安全。措施 (1) 各班根據(jù)實際情況及時查找不安全隱患， 制定出安全措施。(2) 開展“幼兒園里的安全教育”的課題研究，培養(yǎng)幼 兒自我保護意識，探索形成我園的園本課程。3. 繼續(xù)加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、學(xué) 習(xí)和禮貌習(xí)慣，做到時時育

11、人、處處育人，為幼兒終身發(fā)展 打好基矗措施 (1) 組織各班教師、保育員學(xué)習(xí)、討論幼兒 一日生活常規(guī)并實施。(2) 業(yè)務(wù)干部和保健醫(yī)深入班級加強對教師和幼兒常規(guī)培養(yǎng)的檢查與指導(dǎo)(3) 各班開展觀摩評比活動，互看互學(xué)。(4) 寓文明禮儀和品德教育于幼兒一日生活中。4. 提高教師的目標(biāo)意識和觀察、分析幼兒的能力，并根 據(jù)目標(biāo)和幼兒發(fā)展情況設(shè)計和組織活動。措施 (1) 能較準(zhǔn)確的把握幼兒的年齡特點，在落實 綱要、快樂與發(fā)展新課程 過程中提高教師的教育能力、 創(chuàng)新能力。(2) 以各年齡組為單位，開展“主題環(huán)創(chuàng)和區(qū)域環(huán)創(chuàng)” 的觀摩、研討活動。(3) 做好幼兒發(fā)展的觀察、分析、記錄及測查，隨時根 據(jù)幼兒發(fā)展的需要對教育活動作出必要的調(diào)整，促進幼兒更 好的發(fā)展。(4) 重點關(guān)注教學(xué)常態(tài)下的幼兒發(fā)展情況，引導(dǎo)教師科 學(xué)分析、恰當(dāng)使用評價結(jié)果。(5) 具有初步的觀察、分析、記錄幼兒