計算機文化基礎(chǔ)單元設(shè)計-windows

1、計算機文化基礎(chǔ)課程單元教學(xué)設(shè)計一、教案頭單元標(biāo)題：初步認識計算機單元教學(xué)學(xué)時2在整體設(shè)計中的位置第1次授課班級上課地點教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.能充分認識計算機在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用、重要地位2.能正確識別計算機的常用硬件組成部件3.能判斷微型計算機的性能指標(biāo)優(yōu)劣1.了解計算機的發(fā)展歷史及應(yīng)用領(lǐng)域，特點及分類2.掌握計算機的常用硬件組成部件3.掌握微型計算機性能指標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力，進一步提高創(chuàng)新能力2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機文化基礎(chǔ)的興趣，充分調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1 認識計算機中的各種硬件設(shè)備任務(wù)2 查看電腦中各個硬件的主要技術(shù)指標(biāo)、性能參數(shù)教學(xué)材料計算機極

2、域電子教室/投影儀計算機文化基礎(chǔ)第九版 石油大學(xué)出版社教學(xué)課件“計算機組裝與維護虛擬實訓(xùn)教學(xué)”軟件電腦硬件應(yīng)用網(wǎng)： HYPERLINK / /二、教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配1（明確任務(wù)）情境設(shè)置：為了學(xué)習(xí)方便，小王決定買一臺計算機，需要了解計算機的組成、主要性能指標(biāo)等信息。任務(wù)：認識計算機硬件情景教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、講授法幻燈片、電子教室、計算機接受任務(wù)5分鐘2(任務(wù)分析)1 認識計算機中的各種硬件設(shè)備2 查看電腦中各個硬件的主要技術(shù)指標(biāo)、性能參數(shù)討論法、任務(wù)驅(qū)動法幻燈片、電子教室、計算機討論自由發(fā)言10分鐘3（獲取 新知）教師講授計算機系統(tǒng)相關(guān)知識展示計算機相關(guān)圖片

3、，播放計算機發(fā)展視頻。演示法、講授法幻燈片、電子教室、計算機聽講、討論、自由發(fā)言15分鐘4（計劃 決策）學(xué)生分組討論，教師啟發(fā)分組討論法、讀書指導(dǎo)法計算機學(xué)生分組討論：1.計算機的硬件組成2.查看硬件型號、性能參數(shù)的方法。10分鐘5（任務(wù) 實施）學(xué)生操作、討論教師個別指導(dǎo)、重點講解任務(wù)驅(qū)動法、練習(xí)法計算機、網(wǎng)絡(luò)1. 觀察計算機的硬件組成，掌握各功能按鈕的位置及用途。2. 開機進入操作系統(tǒng)，利用系統(tǒng)屬性察看各硬件主要參數(shù)了解各硬件的生產(chǎn)廠家，型號/主要技術(shù)指標(biāo)等基本信息。3. 使用“計算機組裝與維護虛擬實訓(xùn)教學(xué)”軟件來學(xué)習(xí)硬件知識及模擬組裝計算機4. 打開“電腦硬件應(yīng)用網(wǎng)”，學(xué)習(xí)硬件相關(guān)知識。

4、HYPERLINK / /45分鐘6（評估與反饋）學(xué)生分組操作演示，師生共同評價并總結(jié)。1計算機的五大組成部分2查看硬件型號的方法3組裝計算機的注意事項演示法、講授法電子教室、計算機小組使用“計算機組裝與維護虛擬實訓(xùn)教學(xué)”軟件模擬裝機。傾聽總結(jié)，對自己的整個工作任務(wù)的完成過程進行反思。5分鐘作業(yè)（1）、電腦裝機詳細步驟圖文教程【百度文庫】 HYPERLINK /view/fab24d4d2b160b4e767fcfeb.html /view/fab24d4d2b160b4e767fcfeb.html（2）、電腦系統(tǒng)裝機教程包括安裝版系統(tǒng),ghost備份安裝【百度文庫】 HYPERLINK /v

5、iew/5c32818071fe910ef12df858.html?from=rec&pos=2&weight=43&lastweight=36&count=5 /view/5c32818071fe910ef12df858.html?from=rec&pos=2&weight=43&lastweight=36&count=5課后體會1.改變了學(xué)生被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高了學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。2.以學(xué)生為中心的活動設(shè)計，采用了情景模擬、分組合作、角色扮演等教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，增強學(xué)生自信心與成就感。計算機文化基礎(chǔ)課程單元教學(xué)設(shè)計一、教案頭單元標(biāo)題：數(shù)制

6、及數(shù)制轉(zhuǎn)換單元教學(xué)學(xué)時2在整體設(shè)計中的位置第2次授課班級上課地點教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.能區(qū)分二進制、八進制、十進制、十六進制2.能熟練地進行數(shù)制轉(zhuǎn)換1.掌握各種常用數(shù)制的概念2.掌握十進制與二進制、八進制、十六進制之間相互轉(zhuǎn)換的方法1.培養(yǎng)學(xué)生積極思考問題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯運算能力能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1 認識數(shù)制任務(wù)2 數(shù)制轉(zhuǎn)換教學(xué)材料計算機極域電子教室/投影儀計算機文化基礎(chǔ)第九版 石油大學(xué)出版社教學(xué)課件進制轉(zhuǎn)換習(xí)題二、教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配1（明確任務(wù)）在日常生活中，人們主要使用十進制，但在某些時候也使用其它進制，如十二進制（1年有

7、12個月、1打物品有12件）、六十進制（1小時有60分鐘、1分鐘有60秒）、二十四進制（一天有24小時）等等。任務(wù)：認識數(shù)制和數(shù)制轉(zhuǎn)換比較教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、講授法思考并回答，除了十進制還有哪些進制。5分鐘2(任務(wù)分析)1 認識數(shù)制2 數(shù)制轉(zhuǎn)換討論法、任務(wù)驅(qū)動法黑板討論、自由發(fā)言30分鐘3（獲取 新知）舉例：十進制數(shù)22222222=2000+200+20+2=2x1000+2x100+2x10+2x1=2x103+2x102+2x101+2x100從而引出三個重要概念：數(shù)制、基數(shù)、權(quán)。教師講解十進制和二進制相互轉(zhuǎn)換的方法，八進制轉(zhuǎn)換為二進制的方法。案例教學(xué)法、演示法練習(xí)法黑板學(xué)習(xí)進制轉(zhuǎn)換的方

8、法自由發(fā)言、做練習(xí)題5分鐘4（計劃 決策）教師引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)習(xí)學(xué)生討論學(xué)習(xí)教師個別指導(dǎo)分組討論法、讀書指導(dǎo)法學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)：1.十進制和二進制相互轉(zhuǎn)換的其他方法。2.二進制怎樣轉(zhuǎn)換為八進制。3.十六進制和二進制怎樣相互轉(zhuǎn)換。4.八進制和十六進制怎樣相互轉(zhuǎn)換。5（任務(wù) 實施）教師在每個知識點之后布置一道相應(yīng)的題目給學(xué)生做。學(xué)生做題。任務(wù)驅(qū)動法、練習(xí)法學(xué)生做題，通過習(xí)題來檢查自己對每個知識點的理解和掌握程度。30分鐘6（評估與反饋）教師出題，組織學(xué)生分組競賽，看哪個組做的又快又對。教師對學(xué)生經(jīng)常出錯的知識點重點講解。演示法、講授法、練習(xí)法黑板每組學(xué)生代表上黑板做題，其他學(xué)生在演草紙上練習(xí)。修改做

9、錯的題并回顧思考總結(jié)本節(jié)課學(xué)會的一些關(guān)于數(shù)制轉(zhuǎn)換的知識和方法。5分鐘作業(yè)1將下列十進制數(shù)分別轉(zhuǎn)化為二進制數(shù)、八進制數(shù)和十六進制數(shù)。 （1）25.82 （2）412.15 （3）513.46 （4）69.1362將下列二進制數(shù)轉(zhuǎn)化為十進制數(shù)、八進制數(shù)和十六進制數(shù)。 （1）111001.101 （2）110010.1101 （3）1011.11011 （4）101101.01113將下列十六進制數(shù)分別轉(zhuǎn)化為二進制數(shù)、八進制數(shù)和十進制數(shù)。 （1）7B.21 （2）127.1C （3）6A1.41 （4）2DF3.4課后體會1、講練結(jié)合。本節(jié)課主要講授的是數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換方法，除了要求理論上徹底理解和牢

10、固記憶以外，更重要的一點就是要熟練、靈活的運用，因此，在課堂上要堅持精講多練的原則。2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動愉快的學(xué)習(xí)，并且通過多種學(xué)習(xí)方式（如自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等）掌握本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。計算機文化基礎(chǔ)課程單元教學(xué)設(shè)計一、教案頭單元標(biāo)題：有效管理計算機資源單元教學(xué)學(xué)時2在整體設(shè)計中的位置第3次授課班級上課地點教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.能運用計算機文件管理功能實現(xiàn)對文件的分類管理2.能夠通過多種方式進行文件操作（菜單、工具欄、快捷鍵、右鍵菜單等）1.理解文件、文件夾的作用以及命名方法2.熟練掌握資源管理器的使用3.掌握層次目錄管理的概念1.提升學(xué)生的信息管理的技能2

11、.培養(yǎng)學(xué)生合理、有效管理信息的習(xí)慣能力訓(xùn)練任務(wù)及案例1.創(chuàng)建文件目錄結(jié)構(gòu)2.歸類存儲文件教學(xué)材料計算機極域電子教室/投影儀計算機文化基礎(chǔ)第九版 石油大學(xué)出版社教學(xué)課件“素材”文件夾，內(nèi)含未分類的文檔、視頻、音頻等文件資料二、教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配1（明確任務(wù)）情境設(shè)置：在使用電腦的時候，小王發(fā)現(xiàn)電腦中的文件越來越多，很難管理而且查找資料時也不容易找到，小王決定利用“資源管理器”來管理文件信息，使文件井然有序，能方便、快速提取。任務(wù)：整理“素材”文件夾 情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、講授法幻燈片、電子教室、計算機接受任務(wù)，思考如何整理“素材”文件夾。5分鐘2(任務(wù)分析)1

12、.創(chuàng)建文件目錄結(jié)構(gòu)2.歸類存儲文件討論法、任務(wù)驅(qū)動法幻燈片、電子教室、計算機討論、自由發(fā)言5分鐘3（獲取 新知）學(xué)生自學(xué)課本，并回答以下問題。1什么是文件？文件名包括幾部分？2把常見的擴展名與文件類型連起來3如何打開資源管理器？4資源管理器的左、右窗格顯示的內(nèi)容有什么不同？文件夾前的“+”和“”號的區(qū)別。學(xué)生回答，教師總結(jié)講解文件系統(tǒng)相關(guān)知識，演示資源管理器的使用講授法、讀書指導(dǎo)法、演示法、練習(xí)法幻燈片、電子教室、計算機學(xué)生自學(xué)，回答問題。理解文件管理基本知識、目錄結(jié)構(gòu)，掌握打開和退出資源管理器的方式。15分鐘4（計劃 決策）學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)， 設(shè)計文件目錄結(jié)構(gòu)并分組展示。教師巡視檢查、記錄，

13、記錄學(xué)生問題。分組討論法、演示法計算機設(shè)計出資料存儲的目錄結(jié)構(gòu)。10分鐘5（任務(wù) 實施）學(xué)生分類整理素材文件夾并思考：1多種文件操作方法，2使用資源管理器管理文件有什么優(yōu)點。教師巡視檢查、記錄。任務(wù)驅(qū)動法、練習(xí)法計算機、掌握多種實現(xiàn)文件操作（復(fù)制、剪切、粘貼、重命名等）的方式，如：通過主菜單、右鍵菜單、快捷鍵、工具欄按鈕等，利用文件操作方法依據(jù)設(shè)計成果將“素材”文件夾中的文件分類整理好。45分鐘6（評估與反饋）教師根據(jù)先期觀察記錄，展示具有代表性的幾個小組的管理文件的最終作品。師生共同檢查和評估任務(wù)。師生共同總結(jié)文件操作方法和資源管理器的優(yōu)點。演示法、講授法、幻燈片、電子教室、計算機展示本組作

14、品、評價其他組的作品、改進本組作品。傾聽總結(jié)，對自己的整個工作任務(wù)的完成過程進行反思。10分鐘作業(yè)課后體會(1)教學(xué)要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活才有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情(2)根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)活用教學(xué)形式有助于激發(fā)學(xué)生的探究精神計算機文化基礎(chǔ)課程單元教學(xué)設(shè)計一、教案頭單元標(biāo)題：管理與維護Windows XP單元教學(xué)學(xué)時2在整體設(shè)計中的位置第4次授課班級上課地點教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.能夠進行個性化設(shè)置顯示屬性2.能夠使用控制面板管理用戶3.能夠安裝和卸載應(yīng)用程序3.能夠進行磁盤維護1.掌握windows桌面的設(shè)置方法2.掌握使用控制面板配置系統(tǒng)的方法3.掌握windows磁盤管理方法1.培養(yǎng)

15、學(xué)生維護計算機軟件環(huán)境的意識2.培養(yǎng)學(xué)生維護設(shè)備和善用計算機的意識能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1. 個性化設(shè)置顯示屬性任務(wù)2. 添加刪除程序任務(wù)3. 使用控制面板管理用戶任務(wù)4. 使用磁盤管理工具管理磁盤教學(xué)材料計算機極域電子教室/投影儀計算機文化基礎(chǔ)第九版 石油大學(xué)出版社教學(xué)課件二、教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配1（明確任務(wù)）情景設(shè)置：小王喜歡計算機系統(tǒng)按自己的操作習(xí)慣進行設(shè)置如設(shè)置顯示屬性等，但由于其他同學(xué)使用他的計算機，計算機的個性化設(shè)置不斷被修改，而且運行性能下降，他決定對系統(tǒng)進行設(shè)置，需要為同學(xué)建立相應(yīng)的“用戶”，并卸載不常用的軟件，最后利用磁盤管理功能對磁盤文件進行

16、管理。任務(wù)：管理和維護Windows XP情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、講授法幻燈片、電子教室、計算機接受任務(wù)，思考怎樣管理和維護Windows XP5分鐘2(任務(wù)分析)1. 個性化設(shè)置顯示屬性2. 添加刪除程序3. 使用控制面板管理用戶4. 使用磁盤管理工具管理磁盤討論法、任務(wù)驅(qū)動法幻燈片、電子教室、計算機討論、自由發(fā)言10分鐘3（獲取 新知）教師簡要分析學(xué)習(xí)中的問題，對操作步驟做必要的講解和示范。分組討論法、讀書指導(dǎo)法、講授法幻燈片、電子教室、計算機學(xué)習(xí)可以使用右鍵設(shè)置Windows桌面、使用控制面板用戶管理功能添加用戶，添加刪除程序。15分鐘4（計劃 決策）學(xué)生分組討論設(shè)計出系統(tǒng)設(shè)置維護方案教

17、師指導(dǎo)點評分組討論法、練習(xí)法計算機學(xué)生分組1.練習(xí)使用右鍵設(shè)置顯示屬性，探究如何使用控制面板設(shè)置顯示屬性。2.探究如何給用戶設(shè)置權(quán)限和密碼。3.磁盤管理方法。4.系統(tǒng)設(shè)置方案（桌面設(shè)置、用戶管理）15分鐘5（任務(wù) 實施）學(xué)生操作訓(xùn)練；教師指導(dǎo)任務(wù)驅(qū)動法、練習(xí)法計算機、依據(jù)設(shè)計方案對計算機系統(tǒng)進行設(shè)置40分鐘6（評估與反饋）教師根據(jù)先期觀察記錄，展示具有代表性的幾個小組的作品。師生共同檢查和評估任務(wù)。演示法、講授法、幻燈片、電子教室、計算機展示本組作品、評價其他組的作品、改進本組作品。5分鐘作業(yè)1.探索學(xué)習(xí)控制面板的其他功能。2.自學(xué)Windows XP附件；3.搜集其他系統(tǒng)優(yōu)化方案資料。課后體

18、會一切從學(xué)生主體出發(fā)，讓學(xué)生成為知識技能的“探究者”、難點問題的“突破者”，使學(xué)生真正的成為學(xué)習(xí)的主人，使課堂真正成為學(xué)生的舞臺。計算機文化基礎(chǔ)課程單元教學(xué)設(shè)計一、教案頭單元標(biāo)題：計算機安全與防護單元教學(xué)學(xué)時2在整體設(shè)計中的位置第5次授課班級上課地點教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.能使用殺毒軟件查殺病毒 2.能在線升級計算機病毒庫3.會檢查系統(tǒng)安全漏洞，安裝windows補丁4.能安裝和使用防火墻1.了解計算機安全的含義及常見的安全措施2.了解計算機病毒的概念、一般特征及傳播途徑3.掌握防毒、殺毒的基本方法，主動防范病毒1.培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識，樹立對計算機病毒的防范意識2.培養(yǎng)學(xué)生正確

19、的網(wǎng)絡(luò)道德觀能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1.了解計算機病毒任務(wù)2.計算機防護措施任務(wù)3.使用殺毒軟件教學(xué)材料計算機極域電子教室/投影儀計算機文化基礎(chǔ)第九版 石油大學(xué)出版社教學(xué)課件“360殺毒軟件”“360安全衛(wèi)士”二、教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配1（明確 任務(wù)）情景設(shè)置：小王的計算機最近中了病毒，運行特別慢而且總是自動鏈接到一些網(wǎng)站，請你幫小王殺毒并教給他一些防毒知識。任務(wù)：預(yù)防和清除病毒情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、講授法幻燈片、電子教室、計算機接受任務(wù)并思考，如何預(yù)防和清除病毒5分鐘2（任務(wù) 分析）1.了解計算機病毒2.計算機防護措施3.使用殺毒軟件討論法、任務(wù)驅(qū)動法幻燈片、電

20、子教室、計算機討論、自由發(fā)言10分鐘3（獲取 新知）學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)，教師做必要的講解，提問個別同學(xué)。分組討論法、讀書指導(dǎo)法、講解法計算機、網(wǎng)絡(luò)分組實踐，自主探究，搜索計算機病毒的概念、種類、危害等知識。10分鐘3（計劃 決策）1.安裝殺毒軟件，定時全盤病毒木馬掃描并及時更新。2.及時為計算機打補丁。3.下載軟件或安裝軟件之前一定要殺毒。4.不隨意接受、打開陌生人發(fā)來的電子郵件或通過QQ傳遞的文件或網(wǎng)址。5.使用防火墻。6.關(guān)閉電腦自動播放功能，并對電腦和移動儲存工具進行常見病毒免疫。7.使用移動存儲器前，最好要先查殺病毒，然后再使用。分組討論法、講解法計算機、網(wǎng)絡(luò)學(xué)生上網(wǎng)搜索或看書，分組討論

21、和查殺如何防治病毒。小組代表發(fā)言預(yù)防和清除病毒策略。20分鐘4（任務(wù) 實施）學(xué)生分組操作、教師巡視課堂、個別輔導(dǎo)練習(xí)法計算機、網(wǎng)絡(luò)分組實踐，1.打開計算機自動更新。2.關(guān)閉計算機自動播放功能。3.安裝360殺毒軟件的，并對本機進行查殺操作。4.安裝360安全衛(wèi)士。5.設(shè)置360殺毒軟件：1）.關(guān)閉360殺毒軟件的自我保護，再開啟自我保護。2）.啟用定時殺毒，設(shè)置為每周四 15:00。3）.取消“自動發(fā)送程序錯誤報告”和“自動上傳發(fā)現(xiàn)的可以文件”4）.把防護級別調(diào)整為“中”40分鐘6（評估與反饋）師生共同評價和總結(jié)：1.計算機安全設(shè)置方法。2安裝和使用殺毒軟件的方法。演示法、講授法、幻燈片、電子教室、計算機小組代表演示操作步驟。傾聽總結(jié)，對自己的整個工作任務(wù)的完成過程進行反思。5分鐘作業(yè)搜索還有哪些其他殺毒軟件和防火墻。思考，能否同時安裝多種殺毒軟件。課后體會本節(jié)課以學(xué)生為主體，通過學(xué)生自主實踐，發(fā)現(xiàn)問題，探究新知，討論交流，再由教師進行知識重難點的演示講解，分析比較，幫助學(xué)生進一步對“使用殺毒軟