高考短文改錯設(shè)題技巧和備考策略

1、高考短文改錯設(shè)題技巧和備考策略河南鄭州市第十六中學 昝亞娟短文改錯是高考英語試卷中的傳統(tǒng)題型之一。短文改錯集多項語法規(guī)則和多種語言技能于一身，具有題型小，綜合性強，靈活性大，覆蓋面廣，測試層次多的特點。短文改錯不是單純地檢測考生的語法知識，而是檢測考生閱讀理解的過程中，根據(jù)語篇和上下文運用所學的語言知識去解決實際的問題的能力。具體來說，短文改錯主要檢測考生發(fā)現(xiàn)、判斷、糾正文章中錯誤的能力，以考查考生在語篇中綜合運用英語知識的準確性。短文改錯試題考查的考點涵蓋對基礎(chǔ)知識的掌握、運用、分析和綜合等諸多方面，考查目標既涉及語言知識的多個方面，包括詞法、句法、語篇結(jié)構(gòu)和行文邏輯等，又涵蓋理解、分析、運

2、用和整體思維等諸方面能力。從1991年至1995年， 短文改部分通常錯設(shè)15個小題，賦分15分。在1996年至2000年期間，短文改錯題型有所變化。短文設(shè)計10個小題，賦分10分。但是，最早開始高考自主命題的上海市，高考英語試卷多年來一直沒有選用全國高考英語試卷中的短文改錯題型。北京市從2001年開始高考自主命題，在2003年也取消了短文改錯題型。從2005年起，一些高考自主命題的省份，如湖南、湖北、廣東、江蘇、山東、天津、安徽和江西等，也相繼取消了短文改錯題型。目前，在全國19套高考試卷中，新課標全國卷、大綱全國卷、大綱全國、重慶卷、陜西卷、遼寧卷、西川卷和浙江卷中仍有短文改錯題型存在。高考

3、英語考試大綱（說明）對短文改錯題型的特點作了如下描述：“本題給出一篇約100個單詞的短文，其中10行每行右邊標有題號，要求考生判斷是否有錯，如有錯將其改正。錯誤類型包括詞法、句法、行文邏輯等?！?高考試卷中的短文改錯題平均每篇短文約810個句子，每行約912個單詞，其中大部分為簡單句或并列句，總詞匯量約100120個單詞。分行的短文改錯題一般設(shè)計一行沒有錯誤，23個小題句子成分缺詞或多詞，需要添加或者刪掉，67個小題存在語言錯誤，需要改正。2012年高考英語試卷中出現(xiàn)的短文改錯題型可分為兩大類：第一類為分行的短文改錯，即傳統(tǒng)的短文改錯。第二類為語篇改錯，即把原來標出題號的10行的短文改成了不分

4、行的整篇文章來該錯，要求學生判斷的不是每行而是每句是否有錯誤，整篇共有10 處錯誤，多于10處不算分數(shù)。這無疑比原來的題型加大了難度。對考生是一個極大的挑戰(zhàn)。短文改錯的短文的內(nèi)容淺顯易懂，短文詞數(shù)為100左右，體裁大多為記敘文，偶爾也有說明文和應(yīng)用文。短文改錯設(shè)計的錯誤主要涉及詞法、語法、篇章結(jié)構(gòu)和行文邏輯等幾個方面?？忌枰谡w理解短文的基礎(chǔ)上，借助語境進行判斷。因此，這就要求考生不僅掌握好一定的詞匯和語法知識，而且具有一定的閱讀、分析和邏輯推理能力。為了幫助同學們了解短文改錯試題特點，提高識別錯誤的能力，下面結(jié)合近三年的高考試題，對短文改錯的考點分布情況和設(shè)題技巧進行分析：1、與動詞有關(guān)

5、的錯誤與動詞有關(guān)的錯誤包括：謂語動詞時態(tài)的前后不一致，即謂語動詞的時態(tài)錯誤、缺少謂語動詞或者謂語動詞形式錯誤、謂語動詞與主語的人稱和數(shù)不一致、非謂語動詞形式錯誤、情態(tài)動詞誤用、易混動詞的誤用等幾種情況。（1）動詞時態(tài)的前后不一致When I tear apart my fifth birthday toy train, my father said（2012新課標全國卷）【分析】短文通篇為一般過去時，主句的謂語動詞是said，因此應(yīng)把tear改為tore。For example, how many times have you walked out of a room and leave th

6、e lights? （2012大綱全國I卷）【分析】句子的謂語動詞是現(xiàn)在完成時，兩個謂語動詞都應(yīng)使用過去分詞，因此應(yīng)把leave 改為 left。Yet it seemed water is becoming less and less. （2012·大綱全國II卷）【分析】短文通篇是一般現(xiàn)在時。因賓語從句為一般現(xiàn)在時，因此主句也應(yīng)是一般現(xiàn)在時，把seemed改為seems。 you always held me in your arms and told me stories till I fall asleep.（2012重慶卷）【分析】前句為一般過去時，主句的兩個謂語

7、動詞（held和 told）都用了過去式，因此till從句也應(yīng)用一般過去時，因此把fall改為fell。My father and I stayed at the South Lake Hotel for a week when we visit Beijing last month. (2012陜西卷）【分析】句中有時間狀語last month，主句為一般過去時，因此從句也應(yīng)為一般過去時，應(yīng)把visit改為visited。 Thank you for the lovely day we have with you.（2012遼寧卷）【分析】短文通篇是一般現(xiàn)在時。根據(jù)下文中的句子都是一般過去時

8、，可判斷本句也應(yīng)一般過去時，因此應(yīng)把have改為had。I knew that they will be worried about myself because I was(2012浙江卷)【分析】本文講述的是兩年前作者本人的一段經(jīng)歷。主句I knew為一般過去時，因此賓語從句應(yīng)用過去將來時，應(yīng)把will改為would。 I hold my lunch-box in my hand when I was going to school.（2011大綱全國卷）【分析】下句的謂語動詞為過去將來時，因此前句謂語動詞應(yīng)用一般過去時，把hold改為held。By the time I got back

9、, they have finished the scene and actor couldnt be seen（2011陜西卷）【分析】本句含有三個謂語動詞：第一個為got，第三個為couldnt be，因此可判斷第二個謂語動詞也應(yīng)為過去的某種時態(tài)。又因By the time +一般過去時的從句，主句應(yīng)用過去完成時，因此把have 改為had。We became friends shortly after we meet each other.（2011重慶卷）【分析】句意為：我們見面不久就成為好朋友。根據(jù)前句的謂語動詞became可判斷應(yīng)把meet改為met。（2）缺少謂語動詞或謂語動詞的

10、形式錯誤 I was happy when the toys worked, but when things did wrong, I got angry（2012新課標全國卷）【分析】在but后的第二個分句中，謂語動詞出現(xiàn)錯誤。go wrong意為：出錯。應(yīng)把did改為went或者在did 后加go。I couldnt believe my luck not only did I had my photo taken with him, but he signed his name on my shirt! （2011·全國II）【分析】第一句和第三句的謂語動詞都是一般過去時，破折

11、號后面為倒裝句，因not only放在句首，故助動詞 did放在主語之前，因此謂語動詞應(yīng)用動詞原形，把had改為 have。The commanding officer, Wayne Tyler, who directly responsible for the study of all such reports, decided to（2011·遼寧卷）【分析】兩個逗號之間的句子，為Wayne Tyler帶的定語從句，who 后面只有形容詞，缺少系動詞，應(yīng)加上was。 (3) 謂語動詞的人稱和數(shù)與主語不一致Now my friend Ann, together with me, a

12、re going to do field study(2012重慶卷)【分析】句子的主語是my friend Ann, together with me是狀語前置，因此謂語動詞應(yīng)用單數(shù)，應(yīng)把are改為is。What I liked best were the free high-speed Internet connection in the room.（2012陜西卷）【分析】主語從句What I liked best后謂語動詞應(yīng)用單數(shù)，因此 把were改為 was。 but the only clothes I had was those I had on.（2011全

13、國新課標卷）本句的主語為the only clothes，其后跟定語從句I had，謂語動詞應(yīng)用復數(shù)，因此把was改為were。Katia, like many other Russian girls, are nice and lively.【分析】本句的主語為Katia，其后的介詞短語like many other Russian girls，作狀語插在句子之間，謂語動詞應(yīng)用單數(shù)，因此把are改為is。In early January this year, the rate of UFO reports were steady.（2011遼寧卷）【分析】本句的主語為the rate，謂語動

14、詞應(yīng)用單數(shù)，因此把were改為was。（4）非謂語動詞形式的錯誤 make my toys to last（2012全國新課標卷）【分析】句中含有 make sb do sth結(jié)構(gòu)，因此，去掉last前的動詞不定式符號to。Third, we should find ways to reuse the water using in washing.（2012大綱全國II卷）【分析】句中的非謂語動詞using用錯。應(yīng)把using改為used, 表示“洗衣時被用的水”。I also shared with my friends many photos taking in Bei

15、jing.（2012陜西卷）【分析】句中的非謂語動詞taking用錯。應(yīng)把taking改為taken, 表示“被拍攝的照片”。Thank you so much by not only giving me life, but also teach me how to be a good person. (2012四川卷)【分析】句中的介詞by 后有連詞not only but also連接兩個動詞，這兩個動詞都應(yīng)用動名詞形式，因此把teach改為teaching。Last Sunday morning, when I was having a walk in the park nea

16、r my home, I came across a crew make a new film（2011·陜西卷）【分析】主句中謂語動詞為came across，賓語a crew 后面為分詞作定語，表示主動的、正在進行的動作，應(yīng)用寫作分詞作定語，把make改為making。Follow this explanation, there was a rapid drop in the number of reported sightings.（2011遼寧卷）【分析】逗號后面的部分為句子的主干，逗號之前為現(xiàn)在分詞作狀語，因此應(yīng)把Follow改為Following。 Ive soon go

17、t used to live without my parents around. （2011重慶卷）【分析】句意為“不久，我就習慣了獨立生活”。習慣用語be/get used to表示“對習慣”，to為介詞，后接動名詞形式，因此把live改為living。I guessed, even at that age, I would never be able to enjoy to playing with the toy. (2011浙江卷)【分析】動詞enjoy后接動名詞，enjoy doing “喜歡做某事”，因此把enjoy后面的 to 去掉。The man did is told an

18、d slept really will, wake up before the alarm had even gone off. (2011四川卷) 【分析】句意為，那個人按照醫(yī)生說的方法做了，結(jié)果鬧鐘沒有響他就醒了。逗號后為現(xiàn)在分詞作狀語，表示結(jié)果。因此把wake改為waking。I look forward to see her again in the near future. （2010大綱全國卷）【分析】短語look forward to中的to是介詞，后接動詞時要用動名詞形式。因此把see改為seeing。 (5)情態(tài)動詞用錯Meanwhile, I found out that

19、with more patience I must make my toys （2012全國新課標卷）【分析】句意為：我發(fā)現(xiàn)，如果我更有耐心些，我可以使玩具更長久。句中的情態(tài)動詞must用錯，應(yīng)改為could或might。She said, “I have been practicing for three weeks now, but I still couldnt get used to it.（2010四川卷）【分析】根據(jù)前句可知，下句陳述的是現(xiàn)在的情況，情態(tài)動詞couldnt誤用，應(yīng)改為cant。 （6）易混動詞的誤用Hope you good health and much happ

20、iness every day!（2012四川卷） 【分析】考查動詞hope 和wish辨析。動詞hope后不能接雙賓語，不是祝愿通常用用wish, 因此把hope改為wish。2、與名詞有關(guān)的錯誤與名詞有關(guān)的錯誤主要包括名詞單數(shù)和復數(shù)形式的誤用、在不可數(shù)名詞后加-s。until I was about six, I destroyed each of my toy.（2012新課標全國卷） 【分析】根據(jù)each of 可知，“我弄壞了我的玩具中的每一個”，因此復數(shù)形式toys。Every one of us can make a great efforts to cut off the us

21、e of energy in our country. （2012綱全國卷）【分析】短語make a great effort/great efforts to do sth意為：“盡力做某事”因此，應(yīng)把efforts改為effort，也可把去掉冠詞a去掉。 We, as well as animal, cannot live without water（2012綱全國卷）【分析】名詞復數(shù)可表示泛指，因此應(yīng)把animal改為animals。 we enjoyed several local dish.（2012陜西卷）【分析】several 之后應(yīng)用名詞的復數(shù)形式，因此把dish改為

22、dishes。 Mom, I know I have never expressed my thank to you before.（2012四川卷）【分析】名詞thank常用復數(shù)形式，expressed ones thanks“表達某人的謝意”。因此應(yīng)把 thank改為thanks。 You told me the name of different plants (2012重慶卷)【分析】根據(jù)后置定語of different plants可知，name應(yīng)改為復數(shù)形式 names。there was a long line of traffic for at least six mile.

23、(2012遼寧卷)【分析】根據(jù)數(shù)詞six可知，mile應(yīng)改為復數(shù)形式miles。 It felt very strange to travel without any luggages.（2011全國新課標卷） 【分析】luggage “行李” 通常用作不可數(shù)名詞，因此把luggages改為luggage。In early January this year, the rate of UFO reports was steady, around three per weeks. (2011遼寧卷）【分析】句中的介詞per表示“每”，后應(yīng)用單數(shù)名詞，因此應(yīng)把weeks改為week。 3、冠詞錯誤

24、 冠詞錯誤包括：缺少冠詞，多用冠詞，定冠詞和不定冠詞之間的誤用。It is such great hotel that I would recommend it to any friend（2012陜西卷）【分析】句中的名詞hotel為可數(shù)名詞，因此前面應(yīng)該有冠詞，因此在great 前加不定冠詞a。when I was child, you always held me in your arms(2012重慶卷)【分析】句中的名詞child為可數(shù)名詞，因此前面應(yīng)該有冠詞, 因此在great 前加不定冠詞a。Gina nearly got knocked over as car drove ou

25、t far too quickly from behind a lorry.（2012遼寧卷）【分析】句中的名詞car為可數(shù)名詞，因此前面應(yīng)該有冠詞, 因此在car前加不定冠詞a。 As a result, nobody knew truth.（2012浙江卷）【分析】句意為：結(jié)果，沒有人知道事情的真相。這個真相指的是前文中談到的作者遭遇車禍這件事。表示特指，應(yīng)用定冠詞the，因此在truth 前加the。and after that I would go to Xiamen for long holiday. （2011·全國新課標卷） 【分析】 句中的long holiday之前

26、缺少冠詞，應(yīng)添上不定冠詞a。If you'd like to make trip to our city some day, I will be（2011·全國II）【分析】短語make a trip to “到某地去旅行”，因此trip之前添上不定冠詞a。Now, we are planning a small party for the next Sunday. 【分析】句中的the next Sunday中的冠詞多余，應(yīng)去掉the。he went to the doctor for a help.（2011四川卷） 【分析】句中的冠詞多余，應(yīng)把不定冠詞a去掉。there

27、 was the immediate increase in reports of sightings from all parts of the States. （2011遼寧卷）【分析】increase用作名詞時，前面通常帶不定冠詞an, 因此句中的冠詞 the 用錯，應(yīng)改為an。4、形容詞與副詞 形容詞與副詞的錯誤主要涉及以下幾種：（1）形容詞和副詞的詞性誤用；（2）形容詞和副詞誤用；（3）形容詞的比較級與最高級的混淆;（4）由現(xiàn)在分詞變成的形容詞和過去分詞變成的形容詞的誤用等。We lived in a comfortably double-room with a big bath.

28、（2012陜西卷）【分析】名詞double-room前面應(yīng)用形容詞修飾，把comfortably為comfortable。Other way is to watch our everyday use of water and(2012全國I卷)【分析】前文陳述了一種節(jié)能的舉措，此處表示遞進關(guān)系, 形容詞other誤用。因此把Other 改為 Another。Unfortunate, I had an accident and hit another car, and I needed to stay in a hospital for at least two week. （2012浙江卷）【

29、分析】英語中通常用副詞來作為插入語，放在句首，因此把Unfortunate改為Unfortunately。In the end, we drove to a service station and waited there unless the road was clear.（2012遼寧卷）【分析】短文中敘述的是那天發(fā)生在高速公路上發(fā)生的情況，所以把here改為there。but we have to start anywhere. （2012全國I卷）【分析】本句為肯定句，顯然句中的anywhere誤用，因此把anywhere 改為 somewhere。I learned early in

30、 life that I had to be more patient and little aggressive.（2012全國新課標卷）【分析】根據(jù)文意：我不得不多一些耐心而少一些挑釁。句中的more patient暗示這里把little 改為less，修飾形容詞aggressive。Gradually, I became interesting in biology(2012重慶卷) 【分析】interesting“令人感興趣的，有趣的”；interested“感興趣的”。句子的主語是人，因此應(yīng)用過去分詞interested 表語，把interesting 改為interested。 A

31、lthough her English is a little hardly to understand, we enjoy chatting. （2011重慶卷）【分析】形容詞hard表示“硬的,堅固的；困難的, 難懂的；辛苦的, 努力的”，而副詞hardly意為“幾乎不”。英語中，通常用形容詞作表語，因此應(yīng)把hardly改為hard。5、代詞的誤用代詞的誤用包括人稱代詞的格與數(shù)的錯用、人稱代詞前后不一致、人稱代詞與物主代詞混淆、形容詞物主代詞與名詞性物主代詞誤用、反身代詞與人稱代詞誤用、漏掉代詞等幾種情況。近年來，出現(xiàn)了對關(guān)系代詞和連接代詞考查的新情況，需要引起考生的注意。but when

32、 things went wrong, I got angry and broke it. （2012全國新課標卷） 【分析】上文中出現(xiàn)了 名詞toys, 上句用them代替，句中的it誤用，因此應(yīng)改為them。Many countries in the world find we dont have enough water.（2011全國II卷）【分析】主句的主語為Many countries, 從句的代詞we誤用，應(yīng)把we改為they，指代Many countries。I would recommend it to any friend of me who is going to Bei

33、jing. 【分析】句意為：我要把這個賓館推薦給來北京旅游的我的朋友。句中的代詞me誤用，應(yīng)把me改為mine。Im sorry that I am abroad and cant send your flower. ( 2012四川卷)【分析】動詞send后接雙賓語，應(yīng)使用代詞的賓格，構(gòu)成短語send sb. sth.，因此把your改為you。How are you those days? I have been missing you very much(2012重慶卷)【分析】根據(jù)下句可知，文章陳述的是現(xiàn)在的情況，因此代詞those誤用，應(yīng)把those改為 these。I knew t

34、hat they would be worried about myself because I was so far away(2012浙江卷) 【分析】句意為：我知道，因為我在遙遠的巴西，父母可能會擔心我。句中的反身動詞誤用，因此應(yīng)把myself改為me。 When I finally arrived at my friend（2011全國新課標卷）【分析】在動詞詞組arrived at后應(yīng)接某地點，因此把my friend改為 my friends，表示“到達我朋友的家”。Katia will introduce me to some of her friends, one of who

35、 has been to China several times.（2011重慶卷）【分析】逗號后面為定語從句，one of后面的關(guān)系代詞who誤用，應(yīng)把who改為whom。But before long they began to see which was happening.（2012全國新課標卷）【分析】句意為：但是，不久他們就知道發(fā)生了什么事情。動詞see后為賓語從句，連接代詞which誤用， 應(yīng)改為what。 For a while parents bought me new toys.（2012全國新課標卷）【分析】本文陳述“我”兒時的一段經(jīng)歷。句意為“有一段時間，父母給我買新玩

36、具”。根據(jù)上下文可知，parents前面漏掉了代詞my，應(yīng)填上。6、介詞的錯誤介詞的錯誤主要包括三類：（1）在及物動詞之后或者副詞前多用了介詞；（2）在不及物動詞之后漏掉了介詞；（3）介詞用錯。 I chose to learn biology when I entered into the college. (2012重慶卷)【分析】句中的動詞enter為及物動詞，可直接跟賓語，因此介詞into多余，應(yīng)去掉。finally dropped Gina off at her parents' and made our own way to home. (2012遼寧卷)【分析】短語mak

37、e ones way home意為“我們朝家的方向走去”，其中的home為副詞，所以前面不用介詞to。應(yīng)把to去掉。This is the first time that Ive been away my family for such a long time.（2011重慶卷）【分析】句意為“這是我第一次離開家這么長時間”。away 之后漏掉了介詞from，要加上。(I was) about to leave when he walked out a building. (2011陜西卷)【分析】walk out of a building“從一個大樓走出來”，因此在out 后加介詞of。m

38、y father said, "That's it. No more toys to you."（2012全國新課標卷）【分析】句意為：爸爸說：就這樣吧。以后不再給你買玩具了。句中的介詞to誤用，應(yīng)改為for。Every one of us can make a great efforts to cut off the use of energy in our country. （2012全國I卷）【分析】cut off意為：隔斷；切斷；cut down意為：砍掉；減少。根據(jù)文意，我們每個人都應(yīng)減少使用能源。因此把介詞off改為down。 I also shared

39、 for my friends many photos（2012陜西卷）【分析】動詞share常用的詞組是share sth with sb“與某人分享某物”, 因此把句中的介詞for改為with。Thank you so much by not only giving me life (2012四川卷)【分析】考查介詞。thank sb. for為固定短語“因而感謝某人”。因此把by改為for。he lent to me lots of clothes.（2011全國新課標卷）【分析】動詞lend后面可接雙賓語，句中的介詞to多余，應(yīng)去掉。I think over her a lot and

40、 I miss the food and the good time we had together.（2011全國I卷）【分析】think over意為“仔細考慮”，think of “思念，想起” 。因此把over改為of。7、連詞的錯誤連詞的錯誤主要包括連詞的誤用，連詞和介詞混淆等兩種錯誤。In the end, we drove to a service station and waited there unless the road was clear. （2012遼寧卷）【分析】句意為：最后，我們開車到加油站，在那里一直等到路通了。waited后面一句是一個時間狀語從句， 連詞un

41、less誤用，應(yīng)該改為until。I have been missing you very much after I went to college a year ago.（2012重慶卷）【分析】句意為：自從去年升入大學以來，我非常想念你。前句為現(xiàn)在完成進行時，從句為一般過去時，句中連詞after誤用，應(yīng)改為since，表示“自從”。 she wore black sports shoes and a black sweater, although in the summer(2010遼寧卷)【分析】although是連詞，不能修飾介詞短語，副詞even可以。把although改為

42、even。7、行文邏輯方面的問題We can go to work by bike once and twice a week, and we can also buy smaller cars that burn less oil. （2012全國I卷）【分析】句意為：我們可以一周騎車一至兩次去上班。連詞and錯誤，應(yīng)把 and 改為 or。we should first go all out to plant trees though trees will help save water. （2012全國II卷）【分析】句子的邏輯不通。句意為：我們首先應(yīng)該多植樹，因為植樹可以保護

43、水源。后句是前句的原因，應(yīng)把though改為連詞 because/since/as。 It is in the downtown area, but it is easy to go to anywhere from the hotel by public transport.（2012陜西卷）【分析】前后句之間為遞進或因果關(guān)系，不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此把連詞but 改為so/and。Mom, though I may often say it, I do love you. （2012四川卷） 根據(jù)though可知，從句應(yīng)為否定句，句意為“盡管我不常說出來，但是我很愛您”。因此，在情態(tài)動詞may后加not。I bought my ticket but turned around to pick up my bag. （2011全國新課標卷） 【分析】前后兩個動作屬于并列關(guān)系，應(yīng)把but改為and。Since t