二年級上冊品德與生活同步練習做個快活的孩子_冀教版

1、冀教版品德與生活二年級上冊第十四課做個快活的孩子家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。 過關試題1、 這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可

2、以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 當別人遇到了煩惱不開心， 你 讓他們開心起來。我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不

3、過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。 答案：給他們講個笑話答案不唯一 解析：遇到煩惱，重要的是學會用各種不

4、同的方法消除煩惱，盡快讓自己和周圍的人快樂起來。 只要我們用心去尋找，快樂就在我們身邊。2、 當你自己遇到煩惱時，你通過 讓自己變得快樂。答案：唱歌或聽音樂答案不唯一解析：教室是我們學習和生活的地方，我們每天和她朝夕相處，做好值日是每個同學應盡的責任。3、 在我們的學習和生活中， 和 是并存的。答案：煩惱、快樂解析：在我們的學習生活中，既有快樂也有煩惱，煩惱和快樂是并存的。遇到煩惱的事情，應想方法解決。自己解決不了的時候，請大家一起來幫助你。4、 今天是我 ，我應該早一點到學校。能為大家效勞，這是我的快樂。答案：值日 解析：教室是我們學習和生活的地方，做好值日是每個同學應盡的責任。值日早到校，

5、拾掇好衛(wèi)生，給大家一個整潔干凈的學習環(huán)境是一件快樂的事。5、 能保護人的心臟，快樂使人長壽。生氣有害安康。答案：快樂解析：醫(yī)學專家通過大量實驗和研究發(fā)現(xiàn)，快樂能保護人的心臟，快樂使人長壽。美國肯塔基大學通過研究發(fā)現(xiàn)，那些表現(xiàn)出快樂情緒的人，比那些不快樂的人多活了9年多；另外，快樂還能讓人有更多朋友。6、 同學把我的書撕壞了，我很生氣。 答案：錯解析：快樂無處不在，它不是從天上掉下來的，也不是圣誕老人送來的，而是自己制造出來的。不管同學因為什么原因撕壞了你的書，你都不應該生氣，因為生氣解決不了問題。7、 假如我們遇到了煩惱，自己怎么也解決不了，我們就需要向別人求助。答案：對解析：在我們的學習生活

6、中，煩惱和快樂是并存的。遇到煩惱的事情，自己解決不了的時候，請把你的煩惱事告訴大家，讓大家一起來幫助你。8、當我們遇到煩惱時可以通過唱歌或聽音樂等方法消除煩腦，找回快樂答案：對解析：遇到煩惱，重要的是學會用各種不同的方法消除煩惱，盡快讓自己和周圍的人快樂起來，那樣我們都能做個快樂鳥。 只要我們用心去尋找，快樂就在我們身邊。9、假如我們有了快樂，我們應該把快樂說出來與大家共享。 答案：對解析：快樂就像陽光、空氣、清泉一樣，能從一個人的心田流向另一個人的心田。一個人的快樂就只是一份快樂，假如把快樂分享給其別人，就會變成很多份快樂，讓大家都能成為“快樂鳥。10、 當我們遇到煩惱時要英勇地面對它，解決

7、它。在別人有困難需要你的時候，不必伸出充滿愛心的雙手。 答案：錯解析：我們的生活是多彩的，既有陽光雨露，也有痛苦與不測，我們要用我們的快樂去感染身邊的人。在遇到煩惱時需英勇地面對它，解決它，在別人需要的時候，伸出充滿愛心的雙手，讓我們共同駛向充滿陽光與快樂的天空。 11、 假如我們遇到了煩惱，自己解決不了，我們不可以向 求助。A、 老師 B 、好朋友 C、我家的小貓 D、爸爸媽媽 答案：C解析：在我們的學習生活中，煩惱和快樂是并存的。遇到煩惱的事情，自己解決不了的時候，可以把你的煩惱事告訴大家，讓大家一起來幫助你！ 12、 放學回家，我想看電視，媽媽不讓看，讓我寫作業(yè)。我應該 。A、 看電視

8、B、哭鬧 C、去玩 D、寫作業(yè)答案：D解析：快樂無處不在，要想把快樂永遠留在我們心中，就要自己制造快樂。聽媽媽的話去寫作業(yè)也是一種快樂。要學會把煩惱放下。13、以下選項不是消除煩惱的方法是 。A、唱歌或聽音樂 B、做運動：打球跑步 C、找朋友述說 D、生氣苦鬧 答案：D 解析：煩惱不是從天上掉下來的，也不是圣誕老人送來的，而是自己制造出來的。遇到煩惱，重要的是學會用各種不同的方法消除煩惱，盡快讓自己和周圍的人快樂起來。14、 以下選項不是我們學習上的煩惱的是 。A、放學后，我寫完了作業(yè)，想看電視，但是爸爸不讓我看。 B、我每次考試很想考100分，但是我怎么努力也得不了100分。 C、媽媽老是打麻將，吵得我寫不了作業(yè)。D、同學給我起外號答案：D解析：當煩惱降臨時，它好似一座沉重的大山，壓得我們透不過氣來。煩惱的事情也不能總憋在心里，讓我們一起行動起來，找到一些好方法把煩惱趕跑。15、 說出你生活和學習中的快樂事。答案：1我和爸爸、媽媽一起出去玩很快樂。2和同