中考政治九年級思想品德第一單元復(fù)習(xí)教案

1、中考政治九年級思想品德第一單元承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)復(fù)習(xí)學(xué)案【教學(xué)目的和要求】：第一單元：承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)。通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步引領(lǐng)學(xué)生知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾，理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識。正確認(rèn)識個(gè)人與集體的關(guān)系，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益?！窘虒W(xué)方法】：歸納法、練習(xí)法、案例分析法等。【課時(shí)安排】：1課時(shí)【教學(xué)過程】：一 學(xué)生課堂迅速瀏覽課本：二 教師引導(dǎo)學(xué)生了解該教材考試范圍：三 歸納本教該教材的知識（第一單元）要點(diǎn)，明確個(gè)知識點(diǎn)的能級要求：第一課：責(zé)任與角色同在1、我對

2、誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé) P4（1）什么是責(zé)任？責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事和不應(yīng)該做的某些事。P5對責(zé)任的承擔(dān)叫負(fù)責(zé)。不同的社會(huì)身份負(fù)有不同的責(zé)任（2）責(zé)任的來源：責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。承諾表現(xiàn)生活的方方面面。責(zé)任可以來自于：對他人的承諾；分配的任務(wù)； 上級的任命；職業(yè)的要求 ；法律規(guī)定；傳統(tǒng)習(xí)俗；公民身份；道德原則等。P6下面的責(zé)任來自哪里?父母親的責(zé)任來自：法律規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習(xí)俗。學(xué)生的責(zé)任來自：法律規(guī)定、公民身份、分配的任務(wù)。警察的責(zé)任來自：法律規(guī)定、分配的任務(wù)、職業(yè)的要求、上級的任命。醫(yī)生責(zé)任來自：職業(yè)的要求 、法律規(guī)定、道德原則。教師的責(zé)任來自：職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗

3、。解放軍的責(zé)任來自：職業(yè)的要求、法律規(guī)定、分配的任務(wù)。清潔工人的責(zé)任來自：保護(hù)環(huán)境，美化生活。 P6（3）不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任：在社會(huì)的舞臺上，每個(gè)人都在扮演著不同的角色，而每一種角色就意味著一種責(zé)任。隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。P7（4）認(rèn)識自己扮演的角色和盡到自己責(zé)任的重要性：只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。P8（5）誰對我負(fù)責(zé)？自己對自己負(fù)責(zé)并承擔(dān)不負(fù)責(zé)任的后果；別人也在為我們承擔(dān)著責(zé)任。P9（6）為什么要自覺承擔(dān)責(zé)任，對自己負(fù)責(zé)？只有對自己負(fù)責(zé)的人，在能享有真正的自尊，也才有

4、資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會(huì)的責(zé)任。如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對自己負(fù)責(zé)，那自己就無法長大成人。因?yàn)槲覀兊某砷L過程，就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過程。P9-10（7）對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)：做好自己的事情、約定守時(shí)、信守誠實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)等。用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。P9（9）為什么每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感（即對他人負(fù)責(zé)，也對自己負(fù)責(zé)）：因?yàn)楫?dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多人也在為你的成長和生活承擔(dān)著責(zé)任（他人對我負(fù)責(zé)的表現(xiàn)）。我們都生活在社會(huì)中，任何人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會(huì)是一個(gè)整體，人們在社會(huì)生活中都扮演著不

5、同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。我對他人負(fù)責(zé)，他人也對我負(fù)責(zé)；我對自己負(fù)責(zé)，說到底也就是對他人負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé)。（對當(dāng)代青年責(zé)任感的認(rèn)識）P10-112、不言代價(jià)與回報(bào)1 / 5（1）承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià) 承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面也包括精神方面，更重要的是無形的財(cái)富，如良好的自我感覺、他人和老師的贊許和信任、獲得新的知識或技能、使自己能力得到鍛煉和培養(yǎng)，使自身價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)等。P14（2）承擔(dān)責(zé)任對個(gè)人成長的重要意義：對個(gè)人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。P14（3）對無法逃避的責(zé)任要積極面對（/怎樣理解“我承

6、擔(dān)，我無悔”）？ P15（4）正確認(rèn)識承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)： P16(5)責(zé)任心的至高境界是奉獻(xiàn)精神(即不言代價(jià)與回報(bào))。P16第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長1、承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任（1）集體與個(gè)體的關(guān)系：個(gè)體與集體相互依存，即集體的存在離不開個(gè)體；個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。P19（2）集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系：集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。P20（3）為什么要關(guān)愛集體（/為什么關(guān)愛集體，人人有責(zé)）？因?yàn)榧w是我們每

7、一個(gè)人的集體，只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。P21（4）如何關(guān)愛集體（關(guān)愛集體的表現(xiàn)？）： 自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。P212、承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任 P22-23新課標(biāo)第一網(wǎng)（1）每一個(gè)社會(huì)成員都負(fù)有關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，原因（/要求）（3）社會(huì)公益活動(dòng)，如：義務(wù)植樹；向居民宣傳防火知識；在清明節(jié)時(shí)，到烈士陵園掃墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，幫助打掃衛(wèi)生等等。P25（4）為什么要熱心公益 服

8、務(wù)社會(huì)（/積極參與社會(huì)公益活動(dòng)的必要性）？我們的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛的社會(huì)。在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。P24（5）參與社會(huì)公益活動(dòng)的意義（/體會(huì)/啟示）：參與公益活動(dòng)，一方面承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，使自己的能力得到鍛煉，使自己的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到提升；另一方面，我們的行動(dòng)會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，會(huì)帶動(dòng)更多的人與我們同行，有助于創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會(huì)。 P24-253、做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 P26（1）負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)：慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言；勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果。（

9、與前面第九頁相響應(yīng)）P27（2）信守承諾的重要性：許下諾言意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；我們信守承諾，也就會(huì)為自己贏得信任。P20不守信用的危害：失信于人，既是對自己不負(fù)責(zé)任，也是對他人的不尊重，甚至?xí)λ?、對集體的利益造成損失。 P27（3）自覺承擔(dān)責(zé)任的含義：自覺承擔(dān)責(zé)任，就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫被動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任。P28（5）怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂？我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人。P28（6）如何自覺承擔(dān)責(zé)任？自覺承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任。要清楚地了解自己的責(zé)任，更好地履行自己的責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。P29四課堂練習(xí)：學(xué)生

10、練習(xí)中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)相關(guān)的習(xí)題師生共同講析上述習(xí)題。一、單項(xiàng)選擇題1.“責(zé)任”一詞，古已有之，古代中國，對此尤為看重“國家興亡，匹夫有責(zé)”就是很好的例證。自古以來，“責(zé)任”在中國傳統(tǒng)中更多地隱藏在民族情感之后，蘊(yùn)涵在居官而廉者對百姓的源水之情中。以下對“責(zé)任”認(rèn)識不正確的是（）A.責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情B.責(zé)任是人在不同時(shí)期應(yīng)承擔(dān)的各種義務(wù)C.責(zé)任是一個(gè)人成人后應(yīng)履行的職責(zé)D.責(zé)任是一個(gè)人不該做的某些事情答案：C 2.有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，對于這些事情，我們（）做好做不好都無所謂要根據(jù)回報(bào)的大小確定自己應(yīng)采取的態(tài)度應(yīng)視為一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭同樣要不言代價(jià)與回報(bào)A. B.C.

11、 D.答案：B 3.“花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任世界上萬事萬物，都有自己的責(zé)任?！边@句話說明（）角色不同，承擔(dān)的責(zé)任就不同人必有責(zé)，人人有責(zé)我們應(yīng)該像世間萬事萬物一樣，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任一種事物只有一種責(zé)任，同樣一個(gè)人也只有一種責(zé)任A. B.C. D.答案：C 4.達(dá)爾文曾經(jīng)說過：“任何改正都是進(jìn)步?！备璧乱舱f過：“最大的幸福在于我們的缺點(diǎn)得到糾正和我們的錯(cuò)誤得到補(bǔ)救?！边@告訴我們（）要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤做了錯(cuò)事不要推卸責(zé)任勇于改正錯(cuò)誤有利于自己進(jìn)步做事負(fù)責(zé)就永遠(yuǎn)不會(huì)有錯(cuò)誤A. B.C. D.答案：B 5.下面幾位同學(xué)的做法是自己對自己負(fù)責(zé)的有（）張亮在學(xué)習(xí)中從來不偷懶，認(rèn)真聽課，

12、獨(dú)立完成作業(yè)馬明在上學(xué)的途中經(jīng)常闖紅燈李剛借了同學(xué)的錢，拖著不還楊陽考試時(shí)偷看了同桌的兩道題，事后很后悔，大膽地向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤A. B.C. D.答案：D 6.小周是九年級（3）班的班長和生活委員，由于她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們都以她為榜樣。她所在班級不僅在學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律評比中，連續(xù)多次獲得衛(wèi)生紀(jì)律紅旗班的稱號，而且在學(xué)校組織的“幫殘助困”等獻(xiàn)愛心的活動(dòng)中表現(xiàn)突出。她的工作態(tài)度得到學(xué)校、老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的贊譽(yù)，在今年還被評為“市優(yōu)秀班干部”。小周對所承擔(dān)的責(zé)任的態(tài)度獲得了回報(bào)，這種回報(bào)最主要是（）獲得有形的財(cái)富良好的自我感覺他人的贊許獲得新的知識或技能A. B.C. D.答案：B 7.張棟在班

13、里有一幫鐵哥們兒，經(jīng)常一起上網(wǎng)、打游戲。他們訂立了一個(gè)協(xié)議：不論誰違反了紀(jì)律，都要相互“幫助”，不準(zhǔn)出賣朋友。一次，張棟的一個(gè)朋友在校外跟人打架，當(dāng)學(xué)校進(jìn)行調(diào)查時(shí)，張棟幫助他隱瞞真相，逃避責(zé)任。老師知道了真實(shí)情況后，嚴(yán)厲批評了張棟的做法，張棟卻說他是在維護(hù)集體的利益。你認(rèn)為張棟的做法是（）錯(cuò)誤的，他維護(hù)的是小團(tuán)體的不正當(dāng)利益對的，他非常重視同學(xué)友情錯(cuò)誤的，他沒有堅(jiān)持原則，分清是非對的，他有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感A. B.C. D.答案：C 8.中國青年志愿者行動(dòng)在農(nóng)村扶貧開發(fā)、城市社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、大型活動(dòng)、搶險(xiǎn)救災(zāi)、社會(huì)公益等領(lǐng)域形成了一批重點(diǎn)服務(wù)項(xiàng)目。這說明這些青年志愿者（）踐行志愿精神，傳播

14、先進(jìn)文化盡己所能，不計(jì)報(bào)酬幫助他人，服務(wù)社會(huì)推動(dòng)了社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展A. B.C. D.答案：D 9.個(gè)體和集體的關(guān)系是（）集體離不開個(gè)體無數(shù)個(gè)體組成集體沒有了集體，個(gè)體無從存在個(gè)體與集體沒有關(guān)系A(chǔ). B.C. D.新課標(biāo)第一網(wǎng)答案：B 10.下列能體現(xiàn)公民有社會(huì)責(zé)任感的詩句是（）天下興亡，匹夫有責(zé)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂欲窮千里目，更上一層樓紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑A. B.C. D.答案：B 11.做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，我們應(yīng)該做到（）信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)信守承諾，為自己贏得信任主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并對造成的后果負(fù)責(zé)A. B.C. D.答案：D 二、理解與分析13.小倩和小麗

15、是一對非常要好的朋友。小麗告訴小倩考試作弊的秘密，并讓她不要告訴任何人，小倩答應(yīng)了。可小倩是班長，在協(xié)助老師調(diào)查考試作弊的過程中，她說出了小麗的秘密。小麗罵她出賣朋友。小倩的做法對嗎？為什么？答案：小倩的做法是正確的。每個(gè)人都在自己的生活圈中扮演不同的角色，承擔(dān)多種責(zé)任。小倩作為小麗的好朋友，她要為朋友信守承諾；但作為協(xié)助老師工作的班長，她有責(zé)任說出實(shí)情。小倩明確自己的責(zé)任，并認(rèn)真地加以履行，她的做法是正確的。同小倩一樣，我們在社會(huì)生活中也扮演著不同的角色，而且隨著我們不斷地長大，所扮演的角色還會(huì)越來越多。扮演的角色越多，意味著我們擔(dān)負(fù)的責(zé)任越多。14.2010年12月9日，南方周報(bào)刊登了這樣一個(gè)故事：說王大鵬在讀大學(xué)的時(shí)候，就是某環(huán)保組織的志愿者，雖然畢業(yè)已經(jīng)幾年了，工作換了好幾份，但是這份“兼職工作”始終沒有換過。他堅(jiān)持的理由很簡單沒有人不喜歡蔚藍(lán)的天、碧綠的草和優(yōu)美的環(huán)境。雖然工作很忙，志愿者的工作也不輕松，要組織各種論壇、做會(huì)務(wù)、當(dāng)翻譯，別說雙休日，就連節(jié)假日也沒休息過，可是小王并不覺得做志愿者有多苦，他認(rèn)為只不過是多付出一些時(shí)間而已。他付出了，但收獲的更多（1）小王所從事的志愿者工作并不輕松，但他為什么不覺得苦呢?（2）小王付出了什么?收獲了什么?（3）